第43頁共43頁高三物理教研組工作方案怎么寫高三物理教研組工作方案怎么寫。202_秋期,物理組全體老師將緊緊圍繞進步教室教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分表達“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,加強課題研究,不斷促進教研組老師的群體素質,進步教育教學程度和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化教室教學構造的改革,優化教學方式和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作一、指導思想注重教與學方法轉變、創新和理論才能的培養,采用“三段試”教學，大面積進步教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面進步素質教育程度,整體進步教學質量和程度二、工作目的:以進步教室效率為工作方向,以討論學生的理論才能和創新認識的培養為工作重點,以大力進步全組老師的整體素質為工作目的,結合學科特點,形成教學特色,進步教室教學效益。三：工作重點：1.三段式教室形式教學研究，進步教室效率.2.開展小專題研究四、主要工作:(一)理論學習,進步理論程度1、本學期繼續要求和組織全組老師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進展交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,親密聯絡教學實際,通過理論的運用,增強主體認識和創新精神,實在解決學科教學中存在的主要問題,進步老師的教育理論素質。2、高三物理老師研究202_年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科根底知識、根本技能、根本才能的根底上,進一步加強學生綜合才能的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,獲得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目的,進步物理學科根底知識和根本技能、根本才能的培養，在會考中獲得好成績。3、組織本組老師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的根底上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續討論新的教學的形式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。(二)物理組常規教研、科研工作1、要進步教學質量,那么首先要抓好老師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反應”。要求老師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒表達代化教學手段,引導學生主動思維,參與教學時機多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。2、本期教研活動共10次,詳細時間為每周四下午第6.7節,做到內容落實、時間保證,確定每人組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下詳細記載和學習心得。3、多交流,共進步,要求組內每位老師按學校要求每期至少聽課20節,,取長補短,充分挖掘潛力。4、搜集本組老師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。5、根據教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣闊老師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。10、抓課程改革,要求苦練教學根本功,爭當業務尖子,開展互相學習”活動:校內學先進,校外學名師。總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀高三物理教研組工作方案范文高三物理教研組工作方案范文高三物理教研組工作方案范文1高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，邏輯推理嚴密，數學根底要求較高，結合消費生活實際嚴密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比擬靠前的。但是物理學科教學質量的進步仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。一、根本情況我校物理老師共計43人，其中絕大局部是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點是精力充分，斗志旺盛，思維活潑，虛心、好學，有較強的主動性，適應才能強，專業知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏經歷積累，駕馭教材的才能不夠強，隨機應變、靈敏處理有關教學問題還有待進步。學校為有效進步課堂教學質量，花大量資金投入改善辦學條件，新裝備了兩個年級的多媒體電子白板，如今的應屆高二、高三老師有一年多的理論經歷，可以在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新開場接觸，運用還不純熟，特別是中老年老師，使用不是很純熟。物理實驗室裝備根本完善，入柜到位，實驗室的老師都是新大生，沒有工作經歷，工作才能還不夠強，實驗室的使用率不高，物理老師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環節。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。二、根本要求：1、努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理老師進展培訓指導。2、組織物理老師進展常規教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課互相學習，取長補短。3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有時機，全組成員鼎力配合，力爭獲得最好成績。4、協助學校各年級開展物理學科的補弱進步，創造時機，給學生一個進步自己物理程度的平臺，鼓勵老師進展學科情況調查，及時理解學生對教學的信息反應，根據學生提出的合理化建議，改良教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優秀老師。5、配合學校工作需要，協助各年級備課組組織開展第二課堂活動。6、物理組老師都要熟悉多媒體電子白板的根本功能和根本操作，力爭在教學中運用自如。三、教研方式：教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動四、根本措施：1、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組老師明確提出必須嚴格遵守學校各項規章制度，做好教學“六認真”工作。2、選拔經歷豐富的老師在教研組上公開課，并進展評課，目的是不斷進步物理老師的駕馭教材，靈敏處理教材的才能，使教學工作少走彎路。推薦物理老師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。3、組織物理老師集中學習新課礪郟芯啃驢緯探灘模芯啃驢緯滔攣錮砜際蟾伲栽鑾拷萄康男裕蝦玫贗瓿殺狙諼錮斫萄撾瘛?/4、鼓勵物理老師撰寫論文，積極參加省市進展的教學論文評比活動。5、鼓勵物理老師進展多種形式的教學研究。搜集優秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經歷文章，并大膽運用教學活動中。6、鼓勵物理老師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創造條件做好學生分組實驗，培養學生動手才能，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。7、各備課組進展老師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同討論多媒體在進步教學質量的作用。8、協助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進展科普宣傳，激發學生熱愛科學的濃重興趣。9、培訓物理老師命題才能，力爭使每位物理老師都可以命好符合要求的各類試題。10、充分利用學校物理組QQ群、綿陽市物理老師QQ群、四川省物理老師QQ群作為物理老師共同交流討論的公共平臺，倡導濃重的學術氣氛，注意在各類群中的言論，保證安康，積極向上，催人奮進。高三物理教研組工作方案范文2202_秋期,物理組全體老師將緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分表達“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,加強課題研究,不斷促進教研組老師的群體素質,進步教育教學程度和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學構造的改革,優化教學方法和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作一、指導思想注重教與學方式轉變、創新和理論才能的培養,采用“三段試”教學，大面積進步教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面進步素質教育程度,整體進步教學質量和程度二、工作目的:以進步課堂效率為工作方向,以討論學生的理論才能和創新意識的培養為工作重點,以大力進步全組老師的整體素質為工作目的,結合學科特點,形成教學特色,進步課堂教學效益。三：工作重點：1.三段式課堂形式教學研究，進步課堂效率.2.開展小專題研究四、主要工作:(一)理論學習,進步理論程度1、本學期繼續要求和組織全組老師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進展交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,親密聯絡教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,實在解決學科教學中存在的主要問題,進步老師的教育理論素質。2、高三物理老師研究202_年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科根底知識、根本技能、根本才能的根底上,進一步加強學生綜合才能的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,獲得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目的,進步物理學科根底知識和根本技能、根本才能的培養，在會考中獲得好成績。3、組織本組老師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的根底上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續討論新的教學的形式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。(二)物理組常規教研、科研工作工作方案1、要進步教學質量,那么首先要抓好老師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反應”。要求老師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒表達代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學時機多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。2、本期教研活動共10次,詳細時間為每周四下午第6.7節,做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下詳細記載和學習心得。3、多交流,共進步,要求組內每位老師按學校要求每期至少聽課20節,,取長補短,充分挖掘潛力。4、搜集本組老師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。5、根據教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣闊老師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。10、抓課程改革,要求苦練教學根本功,爭當業務尖子,開展互相學習”活動:校內學先進,校外學名師。總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。2023物理教研組工作方案怎么寫一、指導思想:面向全體學生，以學生開展為本，注重教與學方式轉變、創新和理論才能的培養，大面積進步教學質量。貫徹執行標準、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面進步施行素質教育程度，整體進步教學質量和程度。二、工作目的:2023~2023學年度下學期物理教研組的工作，將以進步課堂效率為工作方向，以討論學生的理論才能和創新意識的培養為工作重點，以大力進步全組老師隊伍的整體素質為工作目的，結合學科特點，形成教學特色，進步課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程施行試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。三、主要工作:(一)理論學習，進步理論程度:1、2023~2023學年度下學期繼續要求和組織全組老師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進展交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯絡教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，實在解決學科教學中存在的主要問題，進步老師的教育理論素質。2、組織高三年全體物理老師研究202_年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科根底知識、根本技能、根本才能的根底上，進一步加強學生綜合才能的訓練，力爭2023年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務，獲得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目的，進步物理學科根底知識和根本技能、根本才能的培養，在漳州市統考及模塊考試中獲得好成績。3、組織本組老師繼續研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的根底上，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續討論新的教學的形式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。(二)物理組常規教研、科研工作:1、要進步教學質量，那么首先要抓好老師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反應”。要求老師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒表達代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學時機多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。2、繼續組織好每周一次的教研活動和備課組活動，詳細時間為每周四上午第3-4節，做到內容落實、時間保證，確定每人至少組內開公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下詳細記載和學習心得。初中物理教研組工作方案怎么寫一、指導思想本學期初中物理教研工作以提升學科素養為研究重點，引導老師開展課堂轉型研究。初步形成“基于核心素養培育的初中物理學科教學關鍵性問題”的解決思路和策略。通過區域教研、校本教研、網絡教研、聯片教研、送培上門等多種研修方式，建立對話、交流和研究的新機制，擴大老師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究初中物理課堂教學中存在的詳細問題，積極探究初中物理教學規律，引導并幫助老師在課程改革的理論中不斷進步教學程度和對課程的理解才能，進步我區初中物理教學的質量和品位。要求老師在認真學習初中物理課程標準、教材和《課型范式與施行策略〔中學物理〕》的根底上，深化對科學探究本質要義的理解，突出學生的探究活動，活化科學探究在初中物理課堂教學中的表現形式。教學中要注重學習過程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實驗技能的培養。二、工作重點1．在認真貫徹落實《常州市中小學學科教學建議》的根底上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步提升觀課、議課的程度和才能。2．嘗試“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學施行，引導老師分享教學理論智慧，共同討論進步課堂教學效益的途徑和方法，倡導教學多元風格。3．積極構建學習型教研組。要充分發揮中學物理學科帶頭人、骨干老師的效勞、引領、研究、示范功能，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，在小課題研究、創新教學設計、學術論文撰寫等方面展創始新研究，進步學習的效果。4．逐步建立起以學生的開展為核心，以學生自評、學生互評、老師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。5．不斷推進學科中的研究性學習，加強生成性教學的理論研究，討論生成性教學的根本理論與施行策略。6．引導廣闊中小學老師深化開展“e學習”的研究，通過多種形式，引領廣闊中學物理老師加強理論學習和專業進修，并要求老師按照各自的需求和興趣，積累資料，構建自己的教育資庫。同時要求老師進步實驗技術素養和信息技術素養，促進信息技術與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。7．應用圖像表征，活化物理問題。物理學習過程本質上就是學生不斷深化地、準確地、創造性地表征物理問題的過程。圖像表征能使復雜的物理原理和問題變得形象易懂，有利于啟迪學生的創新意識，培養學生的創新思維才能。因此，老師在教學時，要減少語言描繪，增加圖形顯示，加強對物理事件的圖像表征才能的培養。8．加強對初中物理的實驗教學調研，扎實推進“初中物理實驗教與學的觀察評價研究”課題研究成果的施行，促進初中物理實驗教學的改革。初中物理實驗教學要重視課堂引入、啟發和展開。老師要擅長利用小實驗、情境圖片等載體刺激學生的感官，引發學生的考慮，并鼓勵學生根據現有的知識根底和生活經歷大膽猜測和預判，形成探究的動力。9．加強對中考的研究。組織初中老師在學習物理課程標準的同時，總結回憶201x屆初中畢業班教學工作的得失，討論和研究202_屆中考命題的思路及相應的教學策略。初中物理教研組工作方案怎么寫例文本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年老師的培養力度，深化課堂教學改革，全面進步本校物理老師素質和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定方案如下：一、加強教育教學理論學習，進步物理老師理論素養1.認真學習新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進展理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益1．集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補老師備課中的缺乏，取長補短，進步老師的教學程度，以獲得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：〔1〕優化課堂教學，施行探究式和討論式教學；〔2〕構建教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；〔3〕開展研究性學習和綜合理論活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和理論才能的培養；〔4〕學習新課程標準下的教學要求，探究進步課堂教學效益的方法。2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業修改等的檢查或抽查工作。實在進步備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，標準作業修改。3．組織每位老師每學期上好一節示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改良的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。三、加強課題研究，進步老師的教科研程度本學期繼續推進區級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與承受性學習的有效性比擬研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。進步研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的根底上推廣研究成果。四、加強對青年老師的培養，促使青年老師迅速成長起來1．繼續組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度。2．加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業務，進步教學業務程度。五、加強畢業班物理教學工作，進步畢業班教學的質量初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和才能培養上，要求老師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維才能培養，實在進步學生的實驗操作技能和創新才能。同時積極進展復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經歷,明確復習方向，努力進步物理中考成績。力爭中考物理成績做到區內保四爭三的目的。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究才能提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯絡生活實際，留意身邊數據，重大事件等，表達時代性，開拓性，理論性，導向性，探究性。六、其它工作1．積極參加物理專業各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織老師撰寫論文，進展評選。2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。3．做好初三理化生操作考察的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。高中物理教研組工作方案怎么寫高中物理在理科高考綜合學科中分值是的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，邏輯推理嚴密，數學根底要求較高，結合消費生活實際嚴密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比擬靠前的。但是物理學科教學質量的進步仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。一、根本情況我校物理老師共計43人，其中絕大局部是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點是精力充分，斗志旺盛，思維活潑，虛心、好學，有較強的主動性，適應才能強，專業知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏經歷積累，駕馭教材的才能不夠強，隨機應變、靈敏處理有關教學問題還有待進步。學校為有效進步課堂教學質量，花大量資金投入改善辦學條件，新裝備了兩個年級的多媒體電子白板，如今的應屆高二、高三老師有一年多的理論經歷，可以在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新開場接觸，運用還不純熟，特別是中老年老師，使用不是很純熟。物理實驗室裝備根本完善，入柜到位，實驗室的老師都是新大生，沒有工作經歷，工作才能還不夠強，實驗室的使用率不高，物理老師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環節。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。二、根本要求：1、努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理老師進展培訓指導。2、組織物理老師進展常規教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課互相學習，取長補短。3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有時機，全組成員鼎力配合，力爭獲得成績。4、協助學校各年級開展物理學科的補弱進步，創造時機，給學生一個進步自己物理程度的平臺，鼓勵老師進展學科情況調查，及時理解學生對教學的信息反應，根據學生提出的合理化建議，改良教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優秀老師。5、配合學校工作需要，協助各年級備課組組織開展第二課堂活動。6、物理組老師都要熟悉多媒體電子白板的根本功能和根本操作，力爭在教學中運用自如。三、教研方式：教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動四、根本措施：1、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組老師明確提出必須嚴格遵守學校各項規章制度，做好教學“六認真”工作。2、選拔經歷豐富的老師在教研組上公開課，并進展評課，目的是不斷進步物理老師的駕馭教材，靈敏處理教材的才能，使教學工作少走彎路。推薦物理老師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。3、組織物理老師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完本錢學期物理教學任務。4、鼓勵物理老師撰寫論文，積極參加省市進展的教學論文評比活動。5、鼓勵物理老師進展多種形式的教學研究。搜集優秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經歷文章，并大膽運用教學活動中。6、鼓勵物理老師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創造條件做好學生分組實驗，培養學生動手才能，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。7、各備課組進展老師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同討論多媒體在進步教學質量的作用。8、協助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進展科普宣傳，激發學生熱愛科學的濃重興趣。9、培訓物理老師命題才能，力爭使每位物理老師都可以命好符合要求的各類試題。10、充分利用學校物理組QQ群、綿陽市物理老師QQ群、四川省物理老師QQ群作為物理老師共同交流討論的公共平臺，倡導濃重的學術氣氛，注意在各類群中的言論，保證安康，積極向上，催人奮進。高中物理教研組工作方案范文怎么寫新學期是高中物理教研組教研工作的新起點,物理組全體老師將緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分表達“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,加強課題研究,不斷促進教研組老師的群體素質,進步教育教學程度和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學構造的改革,優化教學方法和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作一、指導思想注重教與學方式轉變、創新和理論才能的培養,大面積進步教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面進步素質教育程度,整體進步教學質量和程度二、工作目的:以進步課堂效率為工作方向,以討論學生的理論才能和創新意識的培養為工作重點,以大力進步全組老師的整體素質為工作目的,結合學科特點,形成教學特色,進步課堂教學效益。三、主要工作:(一)理論學習,進步理論程度1、本學期繼續要求和組織全組老師學習教育教學理論,并定期做好學習心得進展交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,親密聯絡教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,實在解決學科教學中存在的主要問題,進步老師的教育理論素質。2、高三物理老師研究202_年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科根底知識、根本技能、根本才能的根底上,進一步加強學生綜合才能的訓練,力爭完成區校下達的各項指標和任務,獲得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目的,進步物理學科根底知識和根本技能、根本才能的培養，在市統考中獲得好成績。3、組織本組老師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的根底上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續討論新的教學的形式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。(二)物理組常規教研、科研工作1、要進步教學質量,那么首先要抓好老師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反應”。要求老師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒表達代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學時機多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。2、繼續組織好一周一次的備課組活動,做到內容落實、時間保證,確定每人組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下詳細記載和學習心得。3、多交流,共進步,要求組內每位老師按學校要求每周至少聽課1節,以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。4、搜集本組老師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。5、根據教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣闊老師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織施行月考、期中、期末考的考試質量分析^p,并認真進展組內教學小結,使全組成員的教學業績在研究中前進。7、按照教務處要求,有方案地定期抽查學生作業,理解作業質量,難易程度和學生完成作業,老師修改情況,并及時反應。8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進展總結交流。9、抓課程改革,要求苦練教學根本功,爭當業務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內學先進,校外學名師。總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。教研組工作方案怎么寫為了更好地落實學校教誨處工作方案，讓數學課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學質量不斷得以進步。特制定本學期的教研方案：一、工作思路和目的：以學校教誨處教學工作方案要點為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以進步課堂教學實效為重點，加強校本教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于“導學案”課堂教學的研究，致力于教學質量的進步，致力于學生的全面開展，致力于老師的專業成長，力請教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。二、主要措施：１、加強“導學案”教學的“六認真”，扎實做好常規教學工作：〔１〕備課要充分，學習目的要明確；上課要認真，方法要靈敏；作業布置要突出層次感，重在落實，實現“天天清，周周清，月月清”，講究實效。〔２〕做好天天練工作。２、加強“導學案”教研工作。〔１〕繼續堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參加業務活動進展量化考核，并記于老師個人教研積分。〔２〕本學期數學組全體老師每人上一節公開課，組內成員人人參與聽課評課，取長補短；全體數學老師要擅長有所學的新理念來反思自己的教學設計和教學行為，共同促進老師自身的專業成長。〔３〕老師在集體備課和獨立備課的根底上，把進步常態課的質量作為減負增效的主要抓手。〔４〕落實好“培優輔差”工作，每次單元練習、期中、期末考后要認真做好分析^p，制定改良措施。三、標準“導學案”數學教學常規管理１、要加強管理，做到沒有教案不進課堂，備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定的彈性。提倡多寫教后感想，加強教學反思。２、作業布置與修改：〔1〕、布置作業目的明確，側重于學生的知識穩固個人各種才能的養成。〔2〕、作業設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業，以到達都有開展的目的。〔3〕、作業量要適當。〔4〕、老師對學生作業要嚴格要求，培養學生認真按時完成作業的習慣。〔5〕、作業修改及時認真，要給予評價，做好修改記錄。３、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、書寫等習慣的養成，采取實在的措施經常抓、反復抓，為學生可持續開展打下良好的根底。４、加強教學質量監控。要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習方案，特別重視提優補差工作。四、以促進老師專業化成長為核心，實在加強隊伍建立。老師的專業開展離不開學校的專業氣氛，更離不開老師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，老師要在日常教學中擅長發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累進步，在研究問題中產生智慧。１、加強學科建立。數學科要進一步重視學生雙基的落實，也要關注學生數學思維的訓練。低段要繼續抓好解題習慣養成，抓好學生解決問題才能的培養；高學段要著重抓好學生數學思維訓練，進步學生綜合運用知識的才能。２、作好“導學案”校本培訓工作，進步數學老師駕馭課堂教學的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學活動上的專業商討，有效地開展培訓。多渠道進步我校骨干老師隊伍建立，舉辦骨干老師示范課、課題研究教改課等，互相聽課，共同討論，進步教學才能。最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氣氛。初三物理教研組工作方案1、打破學科本位的思想，以學生的全面開展變化為目的，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規律和探究方法的方面出發，設計教學構造，解決開放性、理論性試題，擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現象和學習科學知識的過程中，理解人類如何通過探究自然而推進科學文明的開展，從而使學生認識到物理的重要性。2、深化鉆研新課標、新教材，積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目的、內容、重難點，備好復習課、認真選擇教法、學法，表達根底知識、根底技能、思維才能、動手才能、思想教育和行為訓練統一的過程。3、激發學生學習興趣，加強課堂優化工作，使“四主”原那么表達在課堂教學中，處理好“教”與“學”關系，努力使用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學，激發學生積極性。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發性和感染力，課堂氣氛活潑，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步開展。從培養學生動手理論著手，多做實驗，使物理教學面向應用，加強興趣性，促進學生學習興趣。4、輔導遵循集體與個別、課內與課外相結合的原那么，有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤，對差生指導學習方法。對優生深化知識，擴大知識面，發揮學生的潛在力量;促進差生轉化、優生培養工作，減少“拉后腿”學生數量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯絡貫穿工作。5、適時適量地布置作業，做到內容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于穩固知識，培養才能。認真修改作業，記錄情況，及時糾正存在的問題。6、做好單元知識要點歸納、小結及單元測試工作。落實每單元“一要點二打破三穩固四測試”政策，做好學法指導、講練結合等工作。7、培養學生初步的分析^p、概括才能和應用科學知識解決簡單問題的才能;培養科學探究精神和嚴謹的科學態度，在案探究過程中體會學習的興趣。8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學生進展逐個檢查，使檢查內容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反應工作能有步驟、扎實、反復的進展。總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短間隔，我一定會更好的成績!物理教研組工作方案本學期我校物理教研組工作，將繼續以全精神為指針，認真學習和貫徹《根底教育課程改革綱要〔試行〕》，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年老師的培養力度，深化課堂教學改革，全面進步本校物理老師素質和教學質量。詳細工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，進步物理老師理論素養1.認真學習新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進展理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，施行啟發式和討論式教學；⑵構建教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合理論活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和理論才能的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸進步課堂教學效益的方法。2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業修改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經歷，借鑒洋思中學?;三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學形式，實在進步備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，標準作業修改。3．組織每位老師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。三、加強課題研究，進步老師的教科研程度本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學形式的構建與理論》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習才能》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。進步研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的根底上推廣研究成果。四、加強對青年老師的培養，促使青年老師迅速成長起來1．繼續組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度。2．加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業務，進步教學業務程度。五、加強畢業班物理教學工作，進步畢業班教學的質量初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和才能培養上，要求老師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維才能培養，實在進步學生的實驗操作技能和創新才能。同時積極進展復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經歷,明確復習方向，努力進步物理中考成績。六、其它工作1．積極參加溧陽市教育學會物理專業研究會的第二屆年會，組織老師撰寫論文，進展評選。2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加2023年3月舉行的全國初三物理競賽。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。初中物理教研組教學方案怎么寫一、加強教育教學理論學習，進步物理老師理論素養1.認真學習新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進展理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益1．集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補老師備課中的缺乏，取長補短，進步老師的教學程度，以獲得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：〔1〕優化課堂教學，施行探究式和討論式教學；〔2〕構建教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；〔3〕開展研究性學習和綜合理論活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和理論才能的培養；〔4〕學習新課程標準下的教學要求，探究進步課堂教學效益的方法。2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業修改等的檢查或抽查工作。實在進步備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，標準作業修改。3．組織每位老師每學期上好一節示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改良的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。三、加強課題研究，進步老師的教科研程度本學期繼續推進區級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與承受性學習的有效性比擬研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。進步研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的根底上推廣研究成果。四、加強對青年老師的培養，促使青年老師迅速成長起來1．繼續組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度。2．加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業務，進步教學業務程度。五、加強畢業班物理教學工作，進步畢業班教學的質量初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和才能培養上，要求老師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維才能培養，實在進步學生的實驗操作技能和創新才能。同時積極進展復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經歷,明確復習方向，努力進步物理中考成績。力爭中考物理成績做到區內保四爭三的目的。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究才能提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯絡生活實際，留意身邊數據，重大事件等，表達時代性，開拓性，理論性，導向性，探究性。高三英語教研組工作方案一、指導思想：在學校領導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人開展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創新，堅持深化教育教學改革，進步教育質量和教育管理程度，推動本校英語教育教學高標準、高質量，適度性超前開展。以學校的教學工作方案為本，根據高中英語教研組的特點，進步英語課堂教學效果，加強老師之間的交流，共同培養更多的英語特長生。二、中心任務：1、集體反思英語教研組所存在的問題。2、進步課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。3、加強老師教學根本功訓練，進步師資隊伍素質。4、加強英語教科研的理論探究，開發英語校本課程。5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資共享工作。三、詳細工作及措施１、做好青年老師指導培養工作。〔1〕讓特色鮮明業務程度高，師德高尚的老師與他們結對。〔2〕從備課、聽課、教學理念等方面進展指導、培養。〔3〕創造時機讓新老師多聽課，多上公開課。〔4〕開展教學評比活動，進步教學根本素養和教學程度。２、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉變陳舊落后的教學觀念。(1)翻開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。(2)重視教法、學法研究。(3)積極鼓勵，并創造時機讓老師參加各種教學活動。３、重視和加強教研組建立，采取實在措施。(1)教研組活動定時、定點、定內容。(2)健全集體備課制度。〔3〕配合校教誨處做好優秀教研組的評選工作。〔4〕鼓勵老師運用現代信息技術進展課堂教學。4、培養學生的學習興趣，全面推進素質教育。〔1〕各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。〔2〕在課堂上，老師運用各種鼓勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。〔3〕因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。5、定期開展“師徒教學比賽”活動，使青年老師迅速成長。6、鼓勵老師樹立先進的理念，建立課題，進展教科研的探究。7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。教研組活動是難得的一個老師互相交流的時機，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經歷交流等教研組活動內容。活動時，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內容，高年級為低年級打好根底做準備。互通各種教學信息和資，做到資共享。每位老師保存好自己的教學資料，為建立學科教學網頁和學科資庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發言人，共同設計教學環節，表達集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節課，保證順利通過市里的驗收。8、做好資共享工作。如今的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進展思想方面的轉換，既由課程教學轉為話題教學，以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發生了變化，詞匯也是根據大綱制定的，不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話題教學，把文章內容作為話題教學的載體。因此，我們需要全組齊心協力，做好資的整合工作。我們想以年級為單位，每個年級先搜集各自年級的資料，高三主要負責高考復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯絡，書面考察題等。高二年級負責如今