第37頁共37頁讓講臺成為舞臺——實習前準備總結讓講臺成為舞臺——實習前準備總結。為期兩個月的實習很快就要開場了，對于還沒有卸下學生身份的我來說，隨著出發日期的臨近，心里陡升一股無形的壓力，但同時也有一種無言的喜悅與興奮，因為實習是一個歷練自我與角色轉換的很好時機。因為期待著站上三尺講臺，期待著實習過程中所能得到的經歷與教益，我在確定了實習學校之后就開場著手做準備了。一、穩固專業知識，鍛煉師范技能7月初去實習學校踩點初步確定所教年級和教材版本之后，我即開場做相應的專業知識準備。暑假期間我重新翻閱了《中國古代史》和《中國近代史》等大學課本，加深了對中國通史的理解和整體認識，以便在實習教學過程中對各個時期的歷史知識都有一定的宏觀把握。我還整理了教育學和心理學的知識，閱讀一些名師的教育教學論著，如黃牧航老師的《高中歷史科學業評價體系研究》等。同時，我還觀看了一些優秀的教學視頻，如深圳紅嶺中學吳磊老師、順德容山中學陳文堅老師的教學視頻，學習和借鑒老師們的教育教學理念和理論經歷，對現實教學環境中的教育教學活動進展考慮，結合自己模擬教學的經歷形成了一些初步的理念與認識。此外，我還經常閱讀一些與教育有關的網站和博客，例如廣東歷史教育博客、中學歷史教學園地、中國歷史課程網等，積極關注各種中學歷史教學的。在師范技能方面，每天晚上我都會練習十五分鐘的粉筆字，爭取讓自己的字體美觀得體。經過同學的提醒，我發現自己的字寫得比擬小，于是我刻意在字體大小方面下功夫，力求做到可以讓坐在教室最后一排的同學都看得清楚。此外，我還注意老師口語的練習，平時通過朗讀文章等方式練習講課時的語音、語調和語速，爭取咬字明晰，發音標準，使自己的教學語言可以做到抑揚頓挫，更具感染力。班主任管理是一門重要的學問，而對于班主任工作我卻知之甚少。為了可以在實習的時候做好班主任工作，暑假期間我看了一些關于班主任管理的文章和書籍，如《優秀中學班主任一定要知道的12件事》、《班主任兵法》等，在理解班主任管理工作的要求與技巧的同時在思想上提早對可能出現的各種問題做了準備。這些文章和書籍講述了多名經歷豐富的班主任的案例，這些案例都非常真實，都是我們實習期間或者以后工作中很大可能會遇到的，很有借鑒意義。案例中的班主任們憑借他們認真、負責、真誠、坦率的品質巧妙地解決了眾多班主任工作中的難題，對于沒有班主任經歷的我而言，這些珍貴的經歷讓我大開眼界，收獲匪淺。二、熟悉教材，搜集教學素材在確定了實習期間我教的是初一之后，我馬上借了七年級上下冊兩本教科書，全部閱讀了一遍并認真做了筆記，對于一些不理解的局部就上網或者查找書籍弄明白。暑假期間，我留著學校把七年級上冊從第4課到第20課備課要用到的資料都搜集了，包括課件、教案、學案、每個單元的測試題、相關的圖片、音頻、視頻，以及學術界仍然沒有定論的歷史問題，等等。寫好教案是上好一節課的前提，為此我閱讀了大量的優秀教案。在研讀教案的過程中我理解到，在實際教學過程中，書本上的理論知識必須靈敏變通才能適應實際的要求。優秀老師寫作的教案的優秀之處在于，對教材分析^p得更深化、更仔細，他們往往從中挖掘出一些能起到提綱挈領的作用的知識點，以之為切入口，使自己的學生以更好的方式承受教參上的內容，甚至接收到教參以外的信息。重要的是，優秀老師往往能利用教材的這些亮點使原來只在理論層面的知識得到了運用。同時，對優秀教案的研讀也使我認識到，每個優秀的課堂背后，都是老師科學的教學理念和教學安排互相交織在一起起著作用。雖然目前我對教材的研讀才能還比擬欠缺，但我會積極借鑒名師們的教案，吸收其中的精華，努力提升自己的教案撰寫才能。從大三開場我就有意識的對歷史教學的課件、教案和學案進展系統的搜集和歸總，以便為以后的教學工作充分積累各種資，同時希望可以借鑒別人的大師之作，領悟別人的精妙之處，為自己的教學提供指導。同時我還搜集一些圖片、動畫、歌曲、視頻等教學素材，希望在課堂上運用多媒體插入一些與授課內容相關的圖片、音頻、和視頻，使課堂氣氛更加輕松活潑，在增加學生興趣、加深學生理解的同時，也方便我對知識點的講解。我想，在上課時適當地穿插圖片、歌曲、視頻等可以改變歷史課堂枯燥乏味的教學形式，讓課本知識與現實聯絡，與生活聯絡，有助于老師更廣泛地引用相關知識，開闊學生的視野。三、調整心態，做好為人師表的心理準備在做了必要的硬件準備之后，接著便是自我角色的轉變。此前很長的時間我都一直是以學生的身份學習生活，雖然有過社會理論，在大一和大二的暑假也曾給二十幾個小學生開補習班補習功課，當過一段短時間的老師，但在自我認知里我也照舊是學生和學習者的角色。實習雖然同樣是學習的過程，但這種學習已經需要真刀實槍地走上講臺了。講臺之上，我就是一名老師，必須具有為人師表的氣場，可以給學生帶來身為人師的影響和教益。所以這段時間我也在刻意地調整心態，不時給自己身為老師的心理暗示，考慮為人師表所應該有的行為談吐和儀容儀表，做好即將轉變為老師身份的心理準備。但我也知道，要真正由內而外實現從學生到老師的角色轉變，脫去青澀的學生氣而具有老師的沉著和風度，還需要很長的時間和更多努力。以上便是這段時間實習準備的簡單小結，準備工作之中尚有一些缺乏之處，希望可以在實習前所剩不多的日子里有所改良。面對即將到來的實習，期待之中有些許的緊張與不安，但無論如何，我都會盡力做到最好，努力讓三尺講臺成為表現自我、提升自我的舞臺。教育實習前準備個人總結教育實習對我們師范生來說是最具挑戰的環節，是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與理論相結合原那么的表達。通過教育實習可以讓我們穩固和運用所學的根底理論，專業知識和根本技能，獲得有關中學學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養我們教育和教學上的獨立工作以及與人合作的才能。可以這樣說，教育實習是檢驗大學成績的開卷考試。如何在這次開卷考試中獲得優異成績，給自己交上一份滿意的答卷呢？“時機只會眷顧有準備的人”，為了在這次的開卷考試中獲得一個讓自己滿意的成績，我在實習前做了大量的充分準備。一、暑期理論1、下鄉支教七月中旬，我跟隨班里的隊伍到雷州三下鄉支教，以副班主任的身份收獲了另一番的體驗。在下鄉過程中，我體會到作為一個班主任，不僅要親自進展科目的教學工作，協助各科班主任做好班級教學工作，更要時刻關注班里學生的思想動態，及時做好開導、建議工作，同時我也有更多的時間和時機親近學生，理解學生內心的需求和渴望，為實習期間迅速翻開學生心門積累了一些經歷，同時也為我的實習工作奠定了一些根底。2、中學見習大三第二學期，我到廣州市113中學聽了初一老師所上的數學課并協助老師進展課后作業修改工作。我明白了課堂教學需要課前充分準備。從理解教材到設計教學、從課堂教學到課外的作業查漏補缺等每一個環節都需要一絲不茍的努力。而且，針對不同學情，如何講授教材中的內容也需把握恰當。重點要突出，難點要打破：有些知識只需口頭帶過，不必詳究。二、實習前的準備1、購置必要的教學資，全面備課暑假期間，我前往廣州購書中心購置了初中《5年中考3年模擬》，高中《教材完全解讀》等數學資料，以及下載了數學必修1的電子教材以及相關的老師教案、學生學案在全面熟悉教材、準備教案的同時，我也通過一些高考題的聯絡不斷強化自己的解題思路，進步自己的解題速度。2、搜集備課資，開場進展教學設計在新課程標準的指導下，從網上搜索優秀的教案和課件，結合自己閱讀教材的體會，初步形成自己的教案，并制作了相應的課件。3、努力備好“五個一”資料目前，我已經寫好了《指數函數及其性質》一節的教案并做好了相關的ppt課件，也準備了主題為“吃一塹，長一智”以及“價值大拍賣”班會主題課方案和“興趣數學”的第二課堂活動方案。同時，也開場總結自己在實習前所作的準備工作。4、逐步進展微格教學訓練在準備教案和課件期間，我和專業的同學一道進展了試講和微格訓練，通過訓練，進步自己的教學程度，完善自己的教學技能，塑造自己的老師形象。實習前準備工作總結大四實習是每一個師范生必經的階段，是師范生合格畢業的必然要求。將軍不打無準備的戰，機遇偏愛有準備的人，為了做好大四的實習工作，暑假期間的準備活動非常重要。在這個暑假，我主要是從以下幾個方面為實習工作做準備的。一、根本功訓練，要做一個合格的老師，扎實的根本功是必須的。(一)講課技能訓練：每周選取一篇課文，寫好教案，做好課件，并在微格教室進展授課練習。授課完畢之后查看錄像視頻，針對自己的缺乏之處加以改良。(二)班主任工作學習：實習任務當中，有一項任務是班主任工作實習。無論什么理論活動只有與理論相結合才能獲得良好的成績。在實際參與班主任工作之前，我在學校查看了多本關于班主任工作的書，閱讀了多位華南師范大學研究中學教育的老師的博客，并且觀看了魏書生等多位語文教育名師關于班主任工作的講座視頻。(三)教育學、心理學復習：教育學和心理學是老師順利開展工作的理論根底，在這個暑假，我再次復習了在大二已經修完的心理學和教育學教程，為接下來的實習工作打好根底。(四)教學視頻觀摩：為了更好地學習教學技巧，我們以宿舍為單位每周定期觀看名師教學視頻，并進展學習討論。二、技能提升〔一〕三筆字訓練：在大三第二學期的三筆字考核中，我已經以優良的成績通過。但是，為了使自己的板書更加優美，在這個暑假，我著重練習了粉筆字的書寫，是自己的粉筆字得到了一定的進步。〔二〕教育見習：為了更好地擔任高中實習老師這份工作，我利用暑假的空余時間，到一所重點高中進展教育見習。三、準備心得在做準備的過程當中，發現有很多工作并不是原來想象中的那么簡單。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，老師在臺上的45分鐘只是老師所有工作中露在海面的冰山一角。要上好一堂課，充分的準備是必須的。要帶著好一個班，不僅需要老師的個人魅力和管理技巧，更需要老師的耐心和愛心。做好班主任工作除了要有責任意識，更重要的是一顆博愛實習前的準備工作總結實習就像旅游一樣，只有事前充分準備，才能保證旅途中的愉快和收獲。為了能順利完成各項實習任務，并讓自己在實習當中開展成長，我在這個假期中進展了一系列的準備工作。詳細如下：一、教學經歷積累。在暑假期間，向已經畢業的師兄師姐請教有關實習應該注意到的一些事情，以及一些課堂突發情況的處理技巧。這次假期我并沒有像以往那樣去找學校進展見習，而是利用假期的時間閱讀了《高師教育實習新概念》、《物理新課程理論中的老師角色》、《中學物理老師專業技能訓練》這幾本書籍。目的在于，總結以往見習時的所見所聞，以及屢次模擬課堂中所遇到的狀況，與書上的理論融匯結合使自己在教學技能上能再進一步。二、教學材料的準備。因為不知詳細要教哪種教材和哪個年級，所以并沒有細致地進展備課，而是將工作重點放在教學資料搜集上，和對高中物理教材的理解方面。故此，在假期期間，我翻閱了高中物理必修一和選修3-1的教材，同時在網上搜尋相關的優秀課件和教育資。三、教學理論工作的準備。因為放假微格教室沒有對外開放，所以并沒有時間參加微格試講，但也在網絡上和課堂上觀看了優秀課堂競賽的錄象，分別是高中物理高一力學和高中物理高二電學現場課堂，從而對作為老師的各方面的素質要求，有了比擬直觀明晰的理解。此外，還有三筆字的練習，雖然一時半刻沒法改變自己的書寫不佳的缺點，但經過一段時間的鍛煉后，相比以前也有了不少進步。四、理解高中學生的心理狀態和生活動向。正所謂“知己知彼，百戰不殆”，要想在實習期間處理好師生關系，順利開展各項教育工作，那么對當今高中學生思想和生活的理解是相當必要的——只有進入過他們的內心世界，嘗試用他們的視野看問題，才會發現與他們溝通的渠道，才能理解到他們真正的需要，準確把握學生的脈絡，引導他們解決問題。/初中生的是非觀念簡單直白，而且比擬感性，而高中生的思維那么比擬復雜，理性思維逐漸形成，對社會現象也有了自己的看法，此時的他們需要老師和家長加以引導。而且相對以前自己時代的高中生，如今的高中生思維更加活潑，有時候甚至會提出一些老師所想不到的點子或者觀點。為此，我還特地去了廣州市中小學勞動技校，擔任到廣州市中小學生科技夏令營的輔導員，進展了為期一周半的，有針對性的實習，并得到了老師的認真指導，從中我理解到了現今中小學生的考慮形式和心理特點，也深化地認識到我與他們之間的思維的差距，特別是大城市的學生，由于他們多為獨生子女，而他們的父母也同為獨生子女，父母的溺愛和早期的家庭教育的失敗，致使了現今很多的孩子都會以自我為中心，不合群，而且大多數都存在暴力情緒——遇到略微不順心的事情時絕大多數會選擇用暴力解決。這就使我知道了在面對現今中學生的教育問題時已不能按照我們以前的老方法，溫順的勸導可能不失為一味良方，這對我的實習有著很大的幫助。實習前三周總結實習前三周總結物電·童思欣不知不覺，我已經在湖景中學實習三周了。在這三周的實習時間里，我對班主任工作和教學工作都有了一定的認識和體驗。剛來到實習學校的時候，我主要是在熟悉學校的管理運作和班級的情況。每天我都會跟隨著老師去看我們班的早操、早讀和晚修去理解學生的情況，除此之外，我還把整個初二級的物理課作了標記，平時不僅會聽我的指導老師的課，還會聽其他老師的課，觀摩不同風格的物理老師的課堂。經過周的觀摩學習，我發現我的指導老師曹老師是一個很有激情的老師，每當他上課時，課堂的氣氛都會被帶動得很好，班里的學生都非常積極和投入。曹老師講課的那份激情是非常值得我學習的，因此，這個星期聽曹老師講課時，我非常留意他在講解知識時調動學生所用的手段和說話的技巧。第二周的時候，我迎來了自己的第一堂課，課題是《我們怎樣聽見聲音》，這一堂課，除了我的指導老師，學校教誨處劉主任也來聽我的講課。這一節課，我遇到了和所有新老師的問題——講解知識時都過于簡單和時間把握不當，導致這節課最后剩了10分鐘。課后，2位老師都分別對我的講課提供了很多意見，讓我獲益良多。第三周，由于我的指導老師請假了一個星期，學校教務處把曹老師一個星期的課分給了我和幾位物理老師，同時班級里的班主任事務也交給了我。因此，這一周的實習對我而言可以說是非常重要的。為了能把課上好，我利用周末的時候把這星期的課都備好了。第一節課在9班，講課的內容是之前已講過一次的《我們怎樣聽見聲音》，此次的講課我聽取了2位老師的意見進展改良后，因此整個課堂的流程流暢多了，學生接納的反響也比前一個班好。經過一個星期的講課后，我發現9班的同學很喜歡我的講課，他們說是因為我講課很清楚，他們覺得很好承受。自己的講課可以得到學生的認可，我真的覺得很開心，這是我來實習感到最快樂的事情。總的而言，這三周，我主要都是在進展教學工作的學習，而且還獲得不少的經歷和體驗，但在班主任工作方面卻接觸得較少。所以在接下來的幾周內，我希望可以多鍛煉班主任工作，這將是我下一階段的實習目的。讓平安理念成為行為習慣理論活動總結讓平安理念成為行為習慣理論活動總結按照我們**機務段構建“學習型火車頭文化”規劃的要求，今年，我們把“平安文化建立”做為加強企業文化建立的重中之重的內容。為此，我們在廣泛征集，反復研討的根底上，確立了“平安是最大的政治、最大的責任、最大的福利、最大的效益”、“不能管好平安的干部是不稱職的干部、不能保證平安的職工是不合格的職工”、“關注平安就是關愛生命”、平安于如坐針氈、如臨深淵、如屢薄冰的危機感和責任感“等十大平安理念。為了使干部職工結實確實立十大平安理念并使之轉化為平安行為，我們在全員中廣泛開展了“讓平安理念成為行為習慣”主題教育活動。且把“主題教育”活動寓于平安消費理論之中，尤其是浸透到正在開展的行之有效的平安管理活動之中，并根據不同的活動內容和對象，把不同的平安理念有的放矢地融于其中，用平安理念推動管理活動的深化，用管理活動促進平安理念的浸透，使之相輔相成，收到了較好效果。我們的主要做法是:一是把“主題教育”浸透于“干部全過程深化”的管理活動之中。為了最大限度地預防和消除干部在平安管理中存在的作風浮漂和應付對付現象，我們要求干部深化到平安消費全過程中去發現隱患、解決問題。所謂“全過程”就是要求干部跟車添乘必須堅持與機車乘務員同出勤同退勤，到其它班組跟班勞動也必須從點名到收工，中途不得“溜號”。每月不少于2次。我們結合這項活動的特點，把“平安是最大的政治，平安是最大的責任”、“不能管好平安的干部是不稱職的干部”、“真愛職工就要嚴管兩紀”等平安理念的教育融入其中，尤其是把考核干部能否做到全過程深化、能否在深化的過程中及時發現和解決消費中的隱患和問題做為檢驗干部是否真正確立了平安理念、是否把平安理念自覺運用到了日常的管理行為之中的重要標志。為此，組織人事部門對干部全過程深化的情況進展跟蹤考核。干部每月對全過程深化的時間地點以及發現解決問題等情況逐項寫實，組織人事部門據此實地調查驗證。在此根底上，定期對干部全過程深化情況尤其是發現問題和處理結果予以公示并在干部職工大會上講評，承受群眾的監視，以此來促使干部在平安管理上真抓實干。二是把“主題教育”浸透于“平安互控監視”管理活動之中。近幾年，我們在以黨員為主的骨干力量中廣泛開展了“平安互控監視”活動，要求這些骨干人員在平安消費中做到自身遵章守紀的同時，還要及時發現和制止別人的違章違紀現象，從而最大限度地加大現場作業的平安互控力度，消除平安隱患。為了鼓勵這些骨干力量充分發揮平安互控作用，我們教育引導平安監視員結實樹立“依靠群眾，以嚴治路”、“關注平安就是關愛生命”、“不反違章就是最大的違章”等平安理念，并自覺用這些平安理念標準自己的作業行為和互控行為，變“要我互控”為“我要互控”。為此，各黨總支支部都建立了“亮出黨員牌子，承受群眾監視”的競賽臺，每個黨員及時把自己在平安作業和互控監視等方面的詳細承諾向群眾明示，并設置“群眾意見箱”，歡送職工群眾對黨員的踐諾“軌跡”進展監視。各總支支部結合黨員“踐諾”情況和群眾提出的意見建議，每月對黨員在平安消費尤其是在“互控監視”中發揮作用的情況進展一次總結講評，并作為黨員日常考核的重要內容，在黨員“創崗建區”競賽臺上予以公示，從而激員實平安責任的積極性和自覺參與平安互控的主動性。三是把“主題教育”浸透于“個人平安目的控制”活動之中。為增強職工在作業中的自控意識和才能，減少“兩違”現象的發生。自去年以來，我們在全體職工中開展了“個人平安目的控制”活動。就是每個職工在認真反思上年度違章違紀件數和原因的根底上，制定出本年度的“兩違”控制件數和措施，上墻公示，每季對標，年終評比，獎優罰劣。我們將確立并踐行“不能保證平安的職工就是不合格的職工”、“真愛自己就要嚴守兩紀”、“不放縱一時，不忽略一次”的平安理念做為這項活動的一個深化點，在全段干部職工中廣泛開展了“讓平安理念成為行為習慣”的大討論活動，引導干部職工結合平安消費正反兩方面的經歷教訓和自己的切身感受，自己教育自己，從而加深對確立這些平安理念重要性的認識。為使大討論扎實有效，我們采取“先班組、后車間、再段上”自下而上的方法，在班組人人開口普遍講的根底上，車間和段上再組織職工開展典型演講，進一步深化教育效果。通過大討論，既使職工的平安理念得以進一步確立，也有效促進了“個人平安目的控制”活動的安康開展。四是把“主題教育”浸透于平安“雙想”活動之中。今年以來，我們在全段開展了平安“雙想”活動，就是要求職工在作業前都要“回想”過去在類似作業中曾發生過什么問題，有什么教訓？“料想”如今可能會出現什么問題，存在什么隱患？從而喚起職工一絲不茍按章作業的緊迫感和危機感。為了使“雙想”成為職工的自覺行為，我們以“雙想”活動為載體進展“平安于如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰的危機感和使命感，聽就讓平安理念成為行為習慣理論活動總結第2頁聽清，走就走到，說就說全，干就干實”的平安理念教育，一方面引導職工加深對進展“雙想”重要意義的理解，一方面通過“雙想”活動使平安理念表達和落實到實際工作之中。為此，我們在增強“雙想”教育的針對性上下工夫做文章。在引導職工養成自覺“雙想”的行為習慣的同時，各車間針對不同工種的不同要求，把每個作業環節“雙想”的主要內容明確出來。為便于職工理解和應用，各車間還把“雙想”內容用職工易懂易記的語言形式表述出來。比方邯南折返段就把各個作業環節的“雙想”內容編成了“三字經”，合轍壓韻，朗朗上口，收到了較好效果。通過今年以來開展“讓平安理念成為行為習慣”主題教育活動理論，我們對如何進一步深化平安建立，推動企業的平安消費工作持續穩定有以下幾點體會：一是深化平安文化建立，必需要全員參與，形成聲勢。平安消費是一項全員全方位的系統工程，留下死角就等于在平安上埋下了隱患。所以，要使平安文化建立收到預期效果，就必需要廣泛發動，全員參與，形成聲勢。只有全員參與，才能壯大聲勢，反過來，形成一定聲勢，也有助于引導職工廣泛參與。二是深化平安文化建立，必需要與平安脈搏同頻共振。任何事物，靜止就會失去活力。搞好平安文化建立必須堅持動態開展，使其與平安消費脈搏同頻共振，要把平安消費的難點作為文化建立的重點，根據平安消費的不同形勢和需要確定創立工作的內容和方法，決不能搞一成不變的自我循環。只有這樣，才能顯示出平安文化建立的生命力。三是深化平安文化建立，必需要與平安管理理論有機結合。選好載體是活動獲得實效的根底。搞好平安文化建立就要以平安管理活動為載體，把平安文化建立融入到平安管理理論之中。只有這樣，主題教育才有依托，才能實現理念向行為的轉化。否那么主題教育就失去了根底而成為“空中樓閣”，導致教育效果的事倍功半。四是深化平安文化建立，必須堅持多種形式，持之以恒。一定的形式表達一定的內容，形式是為內容效勞的。開展平安文化建立也離不開一定的形式，但形式要根據平安消費需要而優選，以效果最大化為取舍標準。既要堅持多樣，又要做到實用，實現形式、內容和效果的三者統一。而且要堅持經常，持之以恒。五是深化平安文化建立，必需要重在養成。讓平安理念成為行為習慣，要堅持教育與養成并舉。理念教育是行為養成的前提，讓人承受一種理念不易，但使之轉化為行為習慣更難。所以，開展平安文化建立就要把著力點放在行為養成上，采取引導、鼓勵等多種手段增強職工踐行平安理念、用平安理念標準日常平安行為的自覺性。教育實習準備工作總結教育實習準備工作總結轉眼間9月份就到來了，實習出發的日子也越來越近。每當早上都會聽見樓下11級的新生們急急忙忙趕著去軍訓的吵聲，每當走在校道上看見師弟師妹們穿著軍服，每次看見師弟師妹們在刷飯卡的時候因為放錯了位置而不能刷到卡時，一臉茫然的樣子……我就想到新的學年又開場了，已上大四了，兩個月的實習準備也就過去了。開學已一個星期了，所以的實習工作根本上都進入了最后的準備階段，回想這兩個多月來的準備，總結了下，詳細的內容如下：教育實習，是每位新老師走上工作崗位前的一次檢閱。從大三下學期末實習定下來后，看到一張張關于實習要求的資料，我更有感觸地明白：實習8個星期真的不簡單，要準備的工作很多，需要每位同學做好充分的準備，爭取為自己、為所在實習隊、為華師贏得一分榮譽。我把實習的準備工作大致夯實專業知識和加強教學技能兩大方面。一、夯實專業知識在實習工作的準備過程中，我一方面加強了化學專業知識的積累，另一方面亦加強了教學理論的學習。1、熟悉化學教材大三上學期開場，我找來了現行的人教版初、高中化學教材。利用課余時間以及暑假，根本把教材通讀了一遍。熟悉初中教材，以便準確把握高一學生〔實習學校安排我們教高一〕的知識構造和知識背景，從而進步講課中新課導入、難點講解時舉列引用的針對性；而對高中教材的熟悉，那么使我可以準確把握實習中所授內容在整個教學體系中的地位，進步教學效率和教學質量。2、教案課件的準備。積累教學課件，搜集素材,對網絡上化學課件系統地搜索和歸總，“它山之石，可以攻玉”在往后的備課中。搜集一些圖片、視頻、科學知識等素材。在課堂上運用多媒體插入一些與授課內容相關的圖片、音頻、和視頻，不僅僅使課堂更加生動活潑，增加學生興趣，也方便了我對知識點的講解，加深學生的理解，并且有助于我更廣泛地引用相關知識，開闊學生的視野。由于我們實習隊的隊長在踩點時得到的消息是生物是分配初二的教學任務，但不完全確定。因此，我在備課上傾向于人教版八年級上的教學內容，認真熟悉教材，梳理知識點，并通過多種渠道搜集與之相關的圖片、課件、教案、視頻、動畫等資料。當然，我也有所涉及其它年級的教材。3、積極聽取老師的意見，向師兄師姐取經，向他們理解有關實習期間應當注意的問題。師兄師姐從服裝、言行舉止、教學技巧到根本功練習等，都給出了很多珍貴意見，這無疑使我少走了許多彎路。4、練____筆字。一直以來都覺得自己的粉筆字寫得很糟糕，雖然學校組織的粉筆字考核通過了，但自己的粉筆字的字體美觀度與書寫速度仍然存在著很大的提升空間。我在暑假里苦練了一番粉筆字，雖然成效并不明顯，但可以在板書排版上加以補救。5、調整自己的作息時間。在大學里，我的作息時間極不正常，晚上很晚睡覺，早上要上課就早起，沒課上就很遲起床，但意識到教育實習，我們實習生的作息時間得與中學生同步進展，甚至更早一些，所以在暑假里，我早起早睡，調整自己的生物鐘，養成良好的作息時間，讓自己能以更飽滿的精神投入實習工作中。6、理解班主任工作。對于班主任工作我真的很生疏，班主任管理是一門重要的學問。在暑假時，我便到圖書館借了幾本有關班主任管理的書籍，這幾本書中講述了多名經歷豐富的班主任的案例。7、師范技能訓練。我們學院的師范技能訓練從大一就開場了，盡管以前參加師范技能時感覺并不糟糕，但是那畢竟是模擬的，要面對的真正的學生，感覺還是有點缺乏。在暑假中，我們分小組進展微格訓練，同學們之間互相指出缺乏，并請老師進展點評，由此積累經歷。8、學習化學教學理論知識及教育學、心理學。大三上學期我們學了《化學教學論》這門課，有利于我在實習中科學地、有針對性地設計教學內容。另外，我已經修讀了師范類根本課程《心理學》和《教育學》。通過學習，我根本掌握了現代的、科學的心理學、教育學理論，有利于我理解學生的心理、思想開展情況，從而在實習過程中做到有的放矢。9、班主任工作的準備。班主任工作對于我們這些幾乎從未涉足真正課堂的師范生來說，應該是最難的。班主任除了要上好課以外，更加考驗老師的班級管理才能。班主任工作講究方法、謀略，為了讓自己“胸中有竹”，在暑假期間，我翻閱了一些班主任工作的書籍，如魏書生的《班主任工作漫談》等。強化自身對班主任工作的認識，掌握一些管理班級事務的方法。10、實習隊的準備。實習隊隊員之間通過見面、交流、分工，互相團結，互相幫助，一起完成這次的實習任務。實習在即，很多的準備工作需要進一步的完善。“時機總會眷顧有準備的人。”扎扎實實地做好各項準備工作，是順利進展實習工作的前提。相信一分耕耘一分收獲，有付出就一定有收獲。希望這次的實習可以求知而去，載知而來，獲得圓滿成功。二、加強教學技能1、在微格教學中進步師范技能大三開場，我們班經常會進展微格教學訓練，以小組為單位，互相當師生，互相點評。這個學期初我進展了幾次左右微格試講。每一次訓練我都嚴格要求自己，首先要做到熟悉教材，其次要設計好課文引入和中間過渡的內容。不過，每次試講都會發現一些問題，在承受組員建議以后在以后的試講當中可以得到不同程度的改善，但每次也還總免不了出現這樣那樣的錯誤。但目前我存在的比擬嚴重的問題有：普通話不標準；上課內容重點不突出；對教材的處理欠缺獨創性，深度也不夠；上課方式、授課語言、老師儀態比擬單調等等。這些，都是我在實習過程中必須注意改善和進步的。2、進步教案寫作才能和課件制作才能寫好教案，做好上一節好課的必備，為此我買了《化學優秀教案》，且從圖書館借來相關的書來看。在參考其他優秀老師的教案的過程中，我逐漸熟悉了教案的根本架構和各局部的寫作要求。并且，利用實習前寫作電子教案的過程，我對教案寫作進展了深思熟慮的設計，在充分理解每一個模塊的意義、要求以及比擬常出現的問題的情況后才開場寫作。3、參與見習活動，做高考題及其他化學試題這個暑假，我回到讀高中的母校，積極見習聽課，觀摩有經歷的老師的在教材處理、課堂組織等方面的出色表現。在學習該課堂的成功之處的根底上，我進展了總結，做好了見習記錄。在見習中吸收了一些優秀的教學、管理經歷，為自己實際開展實習工作儲藏了材料。“不管你的大學知識學得多好，下放到中學，假設你不能幫助同學解題，那么將會被判死刑”，這是某個師姐的深化體會。這真入木三分，中學生評價老師的主要標準是：知識淵博否？解題敏捷否？我未接觸高中內容已經挺久，面對以往這些熟悉的題目而我卻有點不知從何下手時，覺得自己真的挺可憐的。所以在放假期間也練習一些習題。雖然題量不多，還需繼續努力，但起碼我知道了自己在解題這方面還需要多加把勁。三、隊長工作的準備在隊里，我除了是一名普通的實習隊員外，我還是一個隊長，所以準備的工作就相對會比擬多了。我也和幾位上屆的實習隊長談過幾次，他們也向我介紹了很多實習的事情，讓我對實習有了更深的理解。如今我就從時間上對實習隊的工作進展總結：從6月24號我成為大學城的臨時負責人開場，我就為實習隊的各項工作籌劃，搜集隊友的通訊方式，并做好通訊錄給發給每位隊友，努力做到上有通知，立即傳達，重要的信息還通過飛信的方式發到隊友的手機上，方便快捷的讓每位隊友理解實習信息，另外還將相關實習信息發到實習博客上，進一步的完善各種聯絡與交流，方便隊員之間溝通。6月底，我獲得了與實習學校的第一次聯絡，順利確認了實習學校的接收問題。并確定第一次踩點的時間，7月初，我們到學校踩點并理解一些情況，方便我們做好實習前準備。8月31日下午，我們在帶隊老師王老師的主持下，在本部南座410召開了分片實習隊長會議，我在會上做了暑假實習工作總結，另外會后還確定了5日到實習學校進展了第二次踩點。本片區的隊長會議完畢后，我們全實習隊隊員〔除玉超還沒趕回校，秀鏗生病沒有參加外〕在本部召開了第一次會議，我主持召開了這次會議。會議的內容主要包括：出發包車問題，踩點問題匯總，調研題目確實定，五個一的上交。這次會議獲得了完美的成功。在9月2日早上與學校負責人鄧校長聯絡第二次踩點時間，被告知其已調離石碁中學，突然有一種不好的預感。我還是與教務處聯絡好，確定了第一次踩點的時間：5號上午。帶著上次會議隊友們的問題，我和指導老師在預定的時間前到達了石碁中學，但所有問題都是不怎么順利，門衛不讓進，解釋了很久，進去找到主任，發現很多問題的交接工作還沒做好。之前準備的踩點問題都沒理解到，在指導老師的幫助下，暫時確定了教學和住宿等問題。在暑假期間，經常到上一屆的實習隊博客理解實習情況，搜集有用的資料，整理好后并上傳至我們實習博客中，資共享。讓每位隊友都能從博客中下載，做好實習前的各項工作準備。另外，還參照以往實習隊的隊規，擬定出了《11番禺石碁中學實習隊隊規〔試行〕》，并發到博客，先讓每位隊友理解隊規內容，以便于我們實習隊規的進一步完善。實習就快到來了，也說明了實習的準備時間就快完畢了。實習對我們每個人來說都是第一次，都有挑戰，其中會遇到困難，會遇到挫折，但我相信11番禺石碁中學實習隊是支優秀的實習隊。最后提早先祝這次實習能順利完美地完成，每位隊友都能在實習中獲得教與學的雙豐收。暑期頂崗實習準備這周開場學習河北師范大學頂崗實習支教語文教學指南這本書。這本指導手冊的編排順序以教學工作的根本順序為主線，按照聽課、備課、上課、說課、評課等幾個環節組織相關內容。這周我首先認真學習了聽課篇和備課篇。聽課是學校教學管理的一項常規性活動，是初為人師的起點，是進步的基石。之前以為聽課就是課堂上的四非常鐘，上課了來，下課了就走，如今才知道，聽課遠遠沒那么簡單：聽課前要做準備，聽課過程中要注意聽什么，要做聽課記錄，聽課后還要有分析^p，至此，一次聽課才算完成。首先聽課前要做的準備有：一是業務準備，二是理解教材構造和學科教改信息，三是物質準備，四是心理準備，要做好情緒上和態度上的準備，最后是言論準備，防止產生抵觸情緒。其次，在聽課過程中，一要注意“聽”什么，要聽老師的聲音，也要聽學生的聲音，還要聽對話聲，只有這樣，才會更多的知道學生學習的氣息。不僅要聽，還要看，聽課當中的看主要指看師生的表現。二要做好聽課記錄，一堂課教學設計的內容很豐富，應該有的選擇的做好記錄。最后，聽課后要從教學目的、教學內容、教學方法、教學組織形式、教學構造、課堂管理、師生關系、課堂評價等多方面入手考察，對課堂教學作出較為全面的分析^p和評判。備課就是泛指為教學而做的一切準備活動，語文備課就是為語文課堂教學做準備。備課首先要進展教材分析^p，其次要理解學情，接著制定教學目的，確定重點、難點，設計教學內容，安排教學過程。新課改以來，語文教學設計存在著重外顯，輕內隱、過度重視教材、圄于教材、輕視學生主體、重預設，輕生成、重教材，輕視其他教學資等問題，我們需要對此進展審視和反思。編寫教案時應遵循科學性、創新性、差異性、藝術性、可操作性、生成性等原那么。備課時老師要擔當課程的開發者，“以人為本”，更多關注學生的“學”。通過聽課，可以汲取別人的長處，彌補自己的短處，對進步自身教學才能、豐富教學手段具有重大意義。備課是進步教學質量的關鍵，可以幫助老師獲得教學生的主動權，進步老師的業務程度，保證教學順利進展，為上課做好準備。xx中學蘇xx警校學生畢業前的實____結在高中畢業之后，我如愿的考上了我所鐘愛的大學，xx警官大學，我報的是刑偵專業，我當然是想當一名沖在最前沿的人們警察了，這是我兒時的夢想，而夢想離現實又近了很多。轉眼間，我就要畢業了，我在畢業前最后的一個學期里，將整個學期都用來實習，我想我會用我最大的努力來完成我的實習的，我會努力的，畢竟我在畢業后很有可能就成為一名正式干警了，警察的責任是非常重大的。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一學期的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問實習，給我步向人生另一個階段上了一節悠長而充實的公開課，使我終生難忘。實習，使我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經歷，為將來自己正式走上工作崗位做準備。實習，是畢業生重要的一課，付出了便有收獲。這次實習，讓我獲取了經歷，認識了缺乏，體驗了警察這個神圣職業，也感受，考慮了許多公安體制改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經歷，讓自己做得更好。現將實習的詳細情況,收獲,缺乏總結如下：1、與人相處很重要。踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候他們不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些人外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。這讓我在離畢業走人僅剩的十幾天中更加珍惜與同學之間的相處。2、工作很辛苦。每天在規定的時間上班，卻不一定能在規定的時間下班，有時還的加班甚至上通宵班，因為案子的發生是隨時的。上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開場扛著責任，凡事得慎重小心，否那么隨時可能要為一個小小的錯誤承當嚴重的后果付出宏大的代價，再也不是一句對不起和一紙抱歉書所能解決。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色別人的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。3、需要自學才能。在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的才能”。實習后才能深化體會這句話的含義。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累.。我覺得作為警察，尤其是基層派出所的一個民警，要把一個糾紛調解好、把一個材料問好、把一個案子辦好、把一份卷宗裝好不是一朝一夕就能到達的事，所投入的時間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個人都有自己的性格、愛好，也有各自的薄弱環節，要把每件事都處理好，談何容易！所以，警察的工作用“臺上一分鐘，臺下十年功。”來形容一點也不為過。正式寫詢問材料、看管、取違法人員的手印、做受案登記難免有許多缺乏之處，幸好我的指導老師給我了莫大的支持和鼓勵，他讓我多看多聽多問。有時候被詢問人情緒畢竟沖動，他教我如何穩定他們的情緒，怎樣記錄他們所說的話，每一步，指導老師都很詳盡地給我分析^p、講解。從我自己詢問人和正式民警詢問人的對照中我發看到了自己的許多缺乏：音太小、沒有抓住重點、不懂得吸引被詢問人、語言不流利、書寫不夠標準。盡管我的實習情況如此狼狽，但因為指導老師的支持幫助，我對成為一名人民警察的決心變得更堅決。通過這次實習我對社會人性了更加深化的認識。經過一個學期的實習,我見識了許多也收獲了許多學到了許多東西，遇到了一些困難也看到了自己本身存在著許多問題,這些很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。雖然我還是有一些小缺點，但是我一直在進步自己，我一直在不斷的進步中。但是從大的方面來說，我時刻準備好了和黑社會、惡權力作斗爭，只要我們的社會一天不安靜，那么我要做警察的夢想一直就會繼續。警察的天職就是保護人民的生命財產平安，絕對不讓逍遙法外！我知道在執法的時候會遇到一些危險，但是我在上大學的時候，我就決定，在人們需要我的時候，我會獻出我的生命來保證人民的平安，絕對不讓得意，犯罪得逞，我會一直斗爭的！我會牢牢記住我是一名中國人，是一名在中國____領導下的中國人，也許不久之后我就是一名人民警察，我會在發奮學習時利用自己的特長或是優秀的方面，來幫助那些有困難的同學，在社會中堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻。親密聯絡群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。與此同時還要實在開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，并發揚社會新風氣，提倡共產道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，____。以我的實際行動來報效祖國。舞臺技術員2023年終總結XX年是繁忙而又充實的一年,作為xx演藝集團xxxx的一員，在公司領導以及同事的關心指導下，較好的完成了自己的本職工作，完成了從一個舞臺龍套到舞臺裝置的蛻變，也為我今后的開展點亮了一盞航燈，感謝公司領導和各位同事。現將一年的工作總結如下：XX年3月12日進入公司時，正處于大型歷史劇《xx》排練中，國際著名導演xx親自操刀，由承德xx集團出資，有幸參演眾xx一角色，讓我明晰的看到自身的缺乏之處。我跟著優秀前輩觀摩、請教、實際演練，短時間內我對舞臺角色有了一定的理解。5月10日首演之后，公司請藏傳專家對我們進展了xx專業知識和歷史的培訓講解，使我們對xx有了更深的認知。8月入夏，響應省委宣傳部“歡樂城鄉?文化惠民”活動的號召，進一步活潑基層群眾文化生活，我公司在xx大戲院舉辦“文化惠民演出季”，8月6日《鐘馗》、8月9日《陳三兩》、8月16日《南北和》、8月23日《墻頭記》、8月30日《雙錯遺恨》、9月6日《蝴蝶杯》、9月13日《花木蘭》、9