Unit 4 Scientists who changed the world 基礎過關檢測-高三英語一輪復習牛津譯林版(2020)必修第三冊_第1頁
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文檔簡介

新牛津譯林必修三Unit4Scientistswhochangedtheworld基礎過關Ⅰ.詞族關聯(根據漢語和詞性寫出單詞)1.__________adj.致命的;十足的,徹底的→__________adj.死的→__________n.死,死亡;死亡狀態→__________v.死亡2.__________adj.廣泛的;寬闊的,廣闊的;概括的;開闊的→__________vt.拓寬,使……變寬3.__________vt.&vi.想要,計劃;意指→__________adj.(為……)打算的→__________adj.故意的,有意的→__________n.意圖,計劃4.__________n.容器;集裝箱,貨柜→__________vt.包含,含有,容納5.__________vt.&vi.組織,實施;指揮;引導;舉止→__________n.(管弦樂隊、合唱隊等的)指揮;(公共汽車的)售票員6.__________vt.說明,解釋;加插圖于→__________n.圖解;示例;圖表,插圖7.__________vt.圍繞,環繞;包圍;與……緊密相關→__________adj.周圍的,附近的→__________n.周圍,環境8.__________vt.表明;暗示;提及;指出→__________n.表明,顯示9.__________adj.有才智的,聰明的;有智力的→__________n.才智,智力10.__________vt.較喜歡;偏袒;有助于n.幫助,好事;贊同;偏袒→__________adj.特別受喜愛的n.特別喜愛的人(或事物)11.__________vt.&vi.充電;收費;控告;譴責;使……承擔責任;使充滿n.收費;控告;譴責;掌管→__________n.充電器12.__________n.電,電能→__________adj.電的,發電的,電動的→__________adj.電的,發電的,用電的13.__________vt.包含;牽涉,影響;(使)參加→__________n.參與,加入;投入14.__________adj.科學的,關于科學的;細致嚴謹的→__________n.科學→__________n.科學家15.__________vt.&vi.應用;申請;涂;有關→__________n.應用,運用;申請→__________n.申請人16.__________vt.取消,使無效;否認,否定→__________adj.否定的;消極的,負面的;壞的,有害的17.__________n.無知→__________vt.忽視,對……不予理會→__________adj.無知的,不了解的,愚昧的18.__________n.自由→__________adj.自由的19.__________vt.&vi.允許,準許,許可;使有可能n.許可證→__________n.準許,許可;許可證20.__________vt.表明,宣稱;公布,宣布;申報→__________n.公告,宣告,宣言;聲明(書)1.deadly;dead;death;die2.broad;end;intended;intentional;intention4.container;contain5.conduct;conductor6.illustrate;illustration7.surround;surrounding;surroundings8.indicate;elligent;intelligence10.favour/favor;favourite/favorite11.charge;charger12.electricity;electric;electrical13.involve;involvement14.scientific;science;scientist15.apply;application;applicant16.negate;negative17.ignorance;ignore;ignorant18.freedom;free19.permit;permission20.declare;declarationⅡ.詞塊構建(根據漢語意思,每空格中填入一個單詞)1.beawarded__________因……而受到獎賞2.thanks__________由于3.__________trialanderror反復試驗4.abroadknowledge__________sth.對……知識豐富5.die__________死于6.acure__________...……的治愈方法7.refer__________查閱,參考;提到,談及8.__________trial試用;受審9.solutions__________theproblem解決問題的方法10.speed__________(使)加速11.pay__________成功,奏效,達到目的12.__________accident偶然,意外地13.bebeneficial__________對……有益14.makegood__________of充分利用15.__________research實施研究16.bewidely__________tobe...被廣泛認為是……17.catchthe__________of...引起……的注意18.succeed__________doingsth.成功做某事19.far__________thetruth遠非事實20.takeaninterest__________對……很感興趣21.__________abang很成功;引人注目,有強烈影響22.as__________關于,至于23.put...__________risk使……處于危險下24.put__________way換句話說25.go__________(以某種方式)發生;開火,爆炸26.__________thecreditof歸功于27.takeit__________granted想當然地認為,認為……是理所當然28.letsb.__________使某人失望29.put__________提出,提議,建議1.for2.to3.through4.of5.of/from6.for7.to8.on9.to10.up11.off12.by13.to14.use15.conduct16.considered17.attention18.in19.from20.in21.with22.to23.at24.another25.off26.to27.for28.down29.forwardⅢ.佳句背誦1.__________________________________,malariapatientsallovertheworldnowhavehadagreatlyincreasedchanceofsurvival.(P44)由于她發現了青蒿素,現在世界上所有的瘧疾病人存活的可能性會大大提高。仿寫:由于路人的幫助,小女孩最終被及時送往了醫院。____________________________________,thelittlegirlmanagedtobesenttohospitalintime.2.ShecompletedfurthertrainingcoursesintraditionalChinesemedicine,________________bothtraditionalChinesemedicineandWesternmedicine.(P44)她完成了中醫領域的培訓課程深造,獲得了廣泛的中西醫知識。仿寫:相反的是,學生們似乎都陷入了沉思,正在品味這個感人的故事。Instead,itseemedthateverystudentwaslostindeepthought,________________________.3.However,____________________________Tusucceededindiscoveringqinghaosu,aftermanyfailedexperiments.(P47)然而,在多次試驗失敗后,直到20世紀70年代屠呦呦才成功發現青蒿素。仿寫:直到那一刻,我才知道友誼的真正意義。________________________________Iunderstoodtherealmeaningoffriendship.4.________________________adeeper,morewonderfulmystery,inspiringonetolookdeeperstill.(P54)隨新知而來的是更深刻、更精妙的奧秘,激勵我們更深入地去探究。仿寫:隨閃電和雷聲而來的是一種深深的恐懼感。______________________________adeepsenseofhorror.5.Now,wescientists________________________itisperfectlypossibletoliveandnotknow.(P54)現在,我們科學家理所當然地認為,人類生而有所不知是完全有可能的。仿寫:我曾理所當然地認為勇氣可以戰勝一切。I_____________________________couragecouldconquereverything.1.Thankstoherdiscoveryofqinghaosu;Thankstothehelpofthepassers-by2.acquir

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