

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
新人教七年級下數(shù)學(xué)教學(xué)課件:25平面直角坐標(biāo)系【教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置(坐標(biāo)都為整數(shù)2、能在方格紙中建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系描述物體的位置3、能根據(jù)點(diǎn)的位置關(guān)系探索坐標(biāo)之間的關(guān)系,以及根據(jù)坐標(biāo)之間的關(guān)系探索點(diǎn)的位置關(guān)系【重點(diǎn)難點(diǎn)位置。難點(diǎn):探索特殊的點(diǎn)與坐標(biāo)之間的關(guān)系一、提1在圖1的平面直角坐標(biāo)說出三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)嗎?一個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的符號與什么有關(guān)二、學(xué)習(xí)新1、象限的概念以教師講解的方式介紹四個(gè)象限的概念,如圖注意:坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不屬于任何象2、探究點(diǎn)的位置與它的坐標(biāo)的符號之間的關(guān)系學(xué)生獨(dú)立完成的習(xí)題第2題的填表.然后分組討論(1)四象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號分別是(+(-(-,-(+,-.同時(shí)還可以讓學(xué)生說出:x軸的正半軸上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)為正數(shù),3、:分別說出下列各個(gè)點(diǎn)在哪個(gè)象限內(nèi)或在哪條坐標(biāo)軸上(6-2(03(37(-6-3(-20設(shè)計(jì)意圖這里安排一組練習(xí)是為了及時(shí)運(yùn)用前面的規(guī)律養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力;二是為下面例題的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。4、例題:教科書.處理方法:先讓學(xué)生嘗試在方格紙上畫圖,然后三、探究活師進(jìn)行歸納:1.為了方便,我們一般以正方形的(有四種情形按圖32.建立不同的平面直改變。以體驗(yàn)不同的方法所帶來的差異。活動二:分別寫出圖4中的點(diǎn)ABC的坐標(biāo),觀察圖形,1、點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于哪一條直線對稱?它們的坐標(biāo)之間有什么聯(lián)系?2A與點(diǎn)C關(guān)于哪一條直線對稱?它們的坐標(biāo)之間有什么聯(lián)系?3、點(diǎn)B與點(diǎn)C呢?由此你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?設(shè)計(jì)意圖:主要是讓學(xué)生探索關(guān)于坐標(biāo)軸對稱和關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系,滲透結(jié)合的思想。活動三:在方格紙上分別描出下列點(diǎn)的坐標(biāo),看看這些點(diǎn)在什么位置上,由此你有什么發(fā)現(xiàn)?A(2,3,B2,-1),C2,7),D(2,0,2,-5),F(xiàn)2,-4)設(shè)計(jì)意圖:活動三主要是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)與y軸平行的直線上的點(diǎn)的四、鞏固新1、練習(xí)第2題2、在平面直角坐標(biāo)系中描出下列各(-3-1(-32(02(32(3-1五、總結(jié)歸納讓學(xué)生圍繞教師的問題進(jìn)行回答1、本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識和方2、你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些方面的問題1、必做題:所有試題為機(jī)構(gòu)下屬(家教網(wǎng) 收集整理用于下屬淘寶店(教育淘寶店
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防人員安全設(shè)備管理制度
- 物業(yè)公司成本價(jià)格管理制度
- 特種設(shè)備叉車安全管理制度
- 電力外包公司現(xiàn)場管理制度
- 石化企業(yè)特種設(shè)備管理制度
- 空間設(shè)計(jì)公司日常管理制度
- 數(shù)字營銷效果評估中的效果衡量指標(biāo)-洞察闡釋
- 綠色生物技術(shù)應(yīng)用研究-洞察闡釋
- 影視作品的跨文化傳播策略-洞察闡釋
- 多模型預(yù)測控制方法在電力系統(tǒng)動態(tài)穩(wěn)定性中的應(yīng)用-洞察闡釋
- DG∕TJ 08-87-2016 道路、排水管道成品與半成品施工及驗(yàn)收規(guī)程
- 特種設(shè)備“日管控、周排查、月調(diào)度”表格
- 設(shè)計(jì)質(zhì)量管理和保證措施及設(shè)計(jì)質(zhì)量管理和質(zhì)量保證措施
- 國家級社會體育指導(dǎo)員理論考試試題及答案
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 充電樁建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 第七屆全國急救技能大賽(醫(yī)生組)理論考試題庫大全-下部分
- 分級護(hù)理制度培訓(xùn)
- 初中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 安全應(yīng)急管理培訓(xùn)
- 寰樞關(guān)節(jié)錯位
評論
0/150
提交評論