第38頁共38頁申報副教授業務自傳申報副教授業務自傳。一、專業知識方面任現職以來，我注重學習數學教育理論，理解我國根底教育改革的最新動向，xxxx年參加了國家級和自治區級的數學新課程培訓，xxxx年參加教育部數學教育高級研討班，xxxx到南京師范大學作為訪學學者進展了為期一年的數學教育理論學習和課題研究工作，我的專業根底知識扎實，數學教育理論研究程度到達了一定的高度，被聘為21世紀園丁工程導師和桂林市根底教育課改專家，xxxx年以來在全區30多個縣市為中小學數學老師作數學新課程培訓報告或講座70多場次。二、教學方面任現職至今，主動承受各項教學任務，平均年課時為309。注重研究教學理論和教學方法，形成了自己的教學風格，在教學中根據建構教學理論和現代數學觀及數學教學觀，提出了兩個數學教學的根本形式：數學探究教學形式和數學建模教學形式，并充分運用現代信息技術和數學軟件“做數學”和“表現數學”，教學中像使用三角板、圓規等教具一樣純熟使用計算機來輔助完成數學教學任務，教學效果良好，受到學生普遍的歡送。同時，這些教學形式也受到了較廣泛的關注，在校內和區內同類院校中起到了一定的示范輻射作用。作為園丁工程導師，詳細指導了培養對象15名，有2名評為特級老師，12名成為桂林市學科帶頭人。承當了本校青年老師培養工作，成績突出。指導學生教育實習、本科生畢業論文寫作等工作，成績明顯。組織指導大學生數學建模競賽，獲得過較好的名次。三、科研方面堅持以教學帶動科研，以科研促進教學。任現職以來，我公開發表論文19篇，其中核心刊物和權威刊物6篇；參編著作、教材、教參等書籍7本；主持完成了自治區教育科學研究課題或改革工程3項，主持在研的教育廳科研課題1項。主要有以下三個方面的工作：1、對教學工作的認真總結，從教學理論逐步上升到理論。xxxx年我主持申報的課題“”被列入了新世紀廣西高等教育教學改革工程工程。多年來，我們開發的高師同步數學實驗課程逐步形成了自己的特色和風格，受到了同行的廣泛關注。我撰寫并公開發表“數學實驗”有關論文共6篇，其中包括送審代表作“最省砝碼設置問題的數學模型”，發表在數學權威核心期刊《數學的理論與認識》上，同時還編寫了校內使用的數學實驗教材和建立了《數學實驗》站。2、數學教育理論、數學學科教學論和數學方法論的研究：任現職以來，我主持完成了自治區教育科學研究課題和教學改革工程3項，本人撰寫并發表數學學科教學論和中小學數學方法論的論文共7篇，其中論文“”發表在中文核心期刊《中學數學教學參考》，參加編寫出版了《綜合數學教育》、《現代數學教育學》、《現代教育技術》等數學教育著作，在其數學教育領域有較豐富的研究成果和理論經歷。3、數學理論與應用研究：通過學術交流和理論學習，注意理解學科的一些最新成果和前沿知識。我在研讀中國密碼學學術會議論文集時，得知全距置換的研究尚不成熟，于是我選擇在全距置換構造方法上做工作，寫出了3篇論文分別發表在《武漢大學學報》〔理學版〕、《蘭州大學學報》〔自然科學版〕、《陜西科技大學學報》上。當然，構造所有的全距置換的有效方法還有待進一步研究。在聽取xxx大學xxx教授在學術報告時，得知xxx尚未證明，經過研究我們給出了完備基的一個積構造，局部答復了xxxx，撰寫的論文發表在《廣西大學學報》上。XX年我又成功申報了自治區教育廳科研工程“”，現已獲得了較重大的階段性成果。對上面這些課題我還在進一步研究。本人〔XX-XX〕連續六年獲得xxxx教育科研成果獎，同時〔XX-XX〕還連續三年被評為xxxx教育科研先進個人。【以下為贈送相關文檔】工作總結擴展閱讀教授教化副校長總結申報教授教化副校長總結申報：本人能成為一名副校長，是上級領導與先生對我的信任。但如何腳踏實地的履行本身的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作獲得師生們的成認，這是我常常考慮的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個________員的標準嚴格要求本身，堅持認真看書學習，學習“三個代”表緊張思想；學____的XX大精神和新黨章內容；關切國家大事，賡續進步自身的政管理論素養。工作中，果斷履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教誨方針，認真落實上級教誨部門的各項方針、政策，積極應用學到的政管理論指導本身的理論，使本身在學習與工作中賡續進步工作程度。一、堅持教誨理論學習，正直教誨思想，建立新的教誨不雅作為主管教授教化的副校長，我可以或許緊跟教誨成長形勢，學習新的教誨思想，新不雅念，控制教誨的動態成長。我學習國務院有關根基教誨革新的文件，學習今世教誨理論和名師教誨專著，并組織全體老師學習有關教誨的最新理論和教誨的最新動態。根據根基教誨革新成長的偏向和本校實際，訂定學校教誨教授教化方案，組織學校教誨教授教化工作。在教誨教授教化治理中，以教科研為先導，積極進展講堂教授教化革新，研究新教法，探究新的育人形式，以培養學生的立異精神和理論才能為重點開展各項工作。二、認認真真、扎扎實實抓好講堂教誨革新1、聚焦講堂，打好講堂教授教化攻堅戰為了增強講堂教授教化革新的力度，構建新的講堂教授教化形式，進步講堂教授教化的實效性，我引導老師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展運動。提出了“關注講堂，重塑行為”的口號，以“講堂教授教化中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異構、多教多評的研究方法，大大進步了講堂教授教化的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氣氛，施展了主干老師和老老師的引領和指導作用，匆匆進了青年老師在研究中賡續開展。通過引導老師講堂研究，潛移默化中轉變了老師的教授教化理念與行為，改良了教授教化方法，匆匆進了“有效講堂”的形成。2、積極為上研究課老師提供技巧指導。在老師上研究課前，我經常組織相關老師為執教者進展導課，闡發課本、教法，提出指導看法；研究課后，我再次組織相關老師為執教者進展析課，以其匆匆進講堂教授教化實效性研究向更深層的偏向成長，匆匆進老師教授教化業務程度賡續晉升。三、引導教研組扶植步入成長軌道，為教授教化質量晉升火上澆油教研組是學校教授教化和教授教化治理工作的下層組織，學校教授教化質量的上下，教授教化研究搞得如何，與教研組的工作質量有著親密的關系。教授教化治理中，我引導教研組扶植步入成長軌道，為教授教化質量晉升火上澆油。一是審核研究主題，贊助教研組科學合理訂定方案。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研方案，做到每個教研組研究主題明確，方案訂定合理標準，可操作性強。二是指導、督匆匆研究歷程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教授教化的孵化器。推行“同課非常構”“一課多上”的課例研究方法，讓課例研究成為有效教授教化的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組實時紀錄研究歷程，走實歷程每一步，讓研究辦事教授教化，為進步教誨教授教化質量火上澆油。三是倡導老師實時寫教授教化反思，立異教授教化行為。教授教化是日復一日持續賡續的改革和永無盡頭的探究的歷程。老師要勇于批判、勤于觀察、擅長晉升。反思是在自我闡發與別人評價相結合的根基上晉升本身的教誨理論程度和自我認識的歷程。工作中，我積極倡導老師寫教誨隨筆、教授教化日志、教授教化故事、教授教化案例等。勉勵老師介入網絡教研，與專家直面對話，把教授教化的利誘，教授教化所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流，將教誨理論與理論有機結合，賡續激發老師的職業熱情和潛力，讓老師享受教誨的幸福。四、自我評價本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作那么，與校長一起率領全體老師勤奮工作，默默墾植。在思想上，我能盡力增強本身的政治修養，賡續進步思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原那么，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習進步，把握教改的脈搏；在工作風格方面，可以或許尊重老師，平期待人，與人為善；在學校治理上，有較強的事業心，有對照明晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，可以或許恪盡職守，勤勤懇懇、腳踏實地做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和先生們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。不夠及盡力偏向：1、領導才能有待進步，分外是要賡續進步理論程度和治理程度，進步自身綜合素質。2、盡力進步個人修養，進步領導藝術程度，合理支配工作，盡量為先生們營造愉悅的工作情況。伏案回眸，我自覺得工作踏實務實，以身作那么，堅持早來晚走，每天處于重要繁忙之中，為學生成長、學校成長與先生們一起拼搏。往后我將繼承增強理論學習，賡續開發立異，為教誨的成長作出新供獻。2023年幼師實習教授教化申報20xx年XX月XX日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會理論的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的同黨，同時讓我們與童心一起飛翔。我們為他們講解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們得意的祖國。社會理論的第一天，與先生和小朋友們在一起熟悉情況。當我邁入幼兒園的年夜門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒年夜型的游樂場地。看到眼前的一切，我感到馬上回到了童年光陰，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步理解先生們的教授教化方法，年夜致掌握該年齡階段學生的授課特點。先生們介紹說幼兒園重點培養了學生安康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域互相浸透，從不合角度增進幼兒情感，態度，才能，知識和技能等方面的成長。其中我認為較有特色較為出色的是在他們在上課前的八點到八點二非常的聊天時間，也就是培養語言方面。語言才能的成長是在運用歷程中成長起來的，成長幼兒語言的癥結是創設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有時機說并能拿到積極應答的情況。老師與幼兒的個別交換，幼兒與幼兒之間的自由攀談等對幼兒語言成長具有重要特殊意義。這里，先生首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手談話，圍繞這個話題說說他們的意見。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓先生知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活潑，在年夜家都揭橥完自己的意見后，先生再向他們闡釋她的意見，這樣既實時改正了有些小朋友的一些不太正確的不雅點，先生與學生之間的情感進展了很好的交換，語言才能也在不知不覺中進步了不少，可謂是一舉多得。第二天，我協助保育員掃除衛生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負責幼兒的保健、養育、并協助老師對幼兒進展教誨，是幼兒教誨工作的重要組成局部。那天我才真正體會到想要照顧這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有得意的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都可以安康的成長，常年夜以后造詣一番事業。接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，介入幼兒上課、游戲、運動、看寢等工作。理解了幼兒老師的工作情況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，掀開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么富厚的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純粹的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們傍邊，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給年夜家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中錘煉表達才能、富厚想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種忸捏之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!應先生的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純粹的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感到到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。給孩子們上課是我實習以來最難忘的一天。上課前，我賡續的回想著實習時先生上課的情景：先生那始終帶著笑容的臉和富厚的肢體語言，我告訴自己要笑著上大好人生中的第一堂課。開端上課了，我懷著萬分沖動的心情，揣著先生幫我修改的教案邁上了人生中的第一個講臺。雖然很重要，然那么我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近間隔，課上孩子們都異常聽話，瞪圓了眼睛聽我授課。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，____琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們得意的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。2023年幼師實習教授教化申報20xx年XX月XX日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會理論的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的同黨，同時讓我們與童心一起飛翔。我們為他們講解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們得意的祖國。社會理論的第一天，與先生和小朋友們在一起熟悉情況。當我邁入幼兒園的年夜門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒年夜型的游樂場地。看到眼前的一切，我感到馬上回到了童年光陰，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步理解先生們的教授教化方法，年夜致掌握該年齡階段學生的授課特點。先生們介紹說幼兒園重點培養了學生安康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域互相浸透，從不合角度增進幼兒情感，態度，才能，知識和技能等方面的成長。其中我認為較有特色較為出色的是在他們在上課前的八點到八點二非常的聊天時間，也就是培養語言方面。語言才能的成長是在運用歷程中成長起來的，成長幼兒語言的癥結是創設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有時機說并能拿到積極應答的情況。老師與幼兒的個別交換，幼兒與幼兒之間的自由攀談等對幼兒語言成長具有重要特殊意義。這里，先生首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手談話，圍繞這個話題說說他們的意見。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓先生知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活潑，在年夜家都揭橥完自己的意見后，先生再向他們闡釋她的意見，這樣既實時改正了有些小朋友的一些不太正確的不雅點，先生與學生之間的情感進展了很好的交換，語言才能也在不知不覺中進步了不少，可謂是一舉多得。第二天，我協助保育員掃除衛生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負責幼兒的保健、養育、并協助老師對幼兒進展教誨，是幼兒教誨工作的重要組成局部。那天我才真正體會到想要照顧這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有得意的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都可以安康的成長，常年夜以后造詣一番事業。接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，介入幼兒上課、游戲、運動、看寢等工作。理解了幼兒老師的工作情況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，掀開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么富厚的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純粹的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們傍邊，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給年夜家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中錘煉表達才能、富厚想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種忸捏之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!應先生的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純粹的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感到到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。給孩子們上課是我實習以來最難忘的一天。上課前，我賡續的回想著實習時先生上課的情景：先生那始終帶著笑容的臉和富厚的肢體語言，我告訴自己要笑著上大好人生中的第一堂課。開端上課了，我懷著萬分沖動的心情，揣著先生幫我修改的教案邁上了人生中的第一個講臺。雖然很重要，然那么我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近間隔，課上孩子們都異常聽話，瞪圓了眼睛聽我授課。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，____琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們得意的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。申報中學一級老師個人業務總結我叫范少俊，男，漢，1977年出生，1999年7月畢業于上海師范大學美術教育系，同年8月，分配到少林辦王莊中學任教，XX年8月調到少林辦第二初中〔耿莊中學〕任教，XX年8月又調到登封市少林辦第一初級中學任教，一直到如今。XX年12月評審通過中學美術二級老師職務，現任體音美教研組組長，全校美術課及七〔1〕班副班主任。由于學校規模較小，專業老師缺乏，我在擔任本校美術課的同時，不斷兼任其他學科教學及班主任工作，有人戲說我是學校的后補人員，其實是中堅力量。在參加工作的近十年中，得到學校許多老老師和行政領導的幫助，在增長自己綜合才能和不斷探究教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：一、思想政治素質方面自1999年參加工作以來，堅持四項根本原那么，政治立場堅決，認真學習和宣傳黨的教育方針政策，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺遵守《老師法》《未成年人保護法》等法律法規。在任職期間，不斷加強品德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力。盡可能用美妙人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美妙的心靈去塑造學生，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“老師成為學生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道理，而在于他對人的態度，對學生對將來公民的態度，能為人表率，在于他有高度的道德程度。”老師的政治觀念、思想品德、治學態度，甚至言語儀表都會對學消費生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之。”時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小言行，都成為學生的典范，真正做到為人師表。二、教育教學工作方面由于本人有較高的專業理論和教學才能，能勝任初中所有年級的美術教學工作。在教學中注意理論與理論相結合，注重搜集學生在理論中遇到的實際問題，能結合理論教學從理論上解決出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手操作才能，不斷進步教學質量。純熟運用多媒體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，從而形成學習動機；能使抽象的概念詳細化，有利于學生對知識的獲取記憶。教學效果評價良好，能根據新課改教材大綱和學生實際情況組織教學；具有獨立編寫實在可行教案的才能，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。XX年10月《如何搞好藝術創作》，在登封市教育教學論文交流中獲一等獎；XX年6月，《愉快教學在美術課中的應用》，獲河南省優秀教育科研論文二等獎；XX年12月《如何培養學生的興趣進步創新才能》在鄭州市教育教學論文交流中獲取優秀獎；2023年9月《對初中美術教材與教學方法的認識》論文登載于《科技·教育》2023年第9期雜志；同期《深化美術教學改革培養“合格+特長”學生》在《教育經濟研究》雜志上2023年9月期刊發，并收入本刊優秀論文庫；XX年8月，個人作品《水粉靜物》在河南省中小學美術老師作品評比活動中獲得一等獎。任職以來曾指導劉會麗老師，使她盡快適應中小學美術教育，順利通過學校驗收。教育工作是一個榮耀而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響整個國家興衰，民族興亡，社會進步。而老師隊伍的素質正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素，因此，做為一名合格的人民老師，除了具備一定的教育工作才能，還必須具有一定教研工作才能。我能純熟運用教育原那么、方法，堅持全面開展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風；擅長根據學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內容，寓思想教育于教學之中。經常利用課內外活動，對學生進展思想教育，進步學生思想道德品質。尊重學生是教育原那么和教育本質的要求，老師把學生當作開展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力，在欣賞《美術是人類文化的載體》的教學中，啟發學生觀察分析^p，使學生感受作品的思想內容，從中進展思想教育和藝術情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、保護人類文化遺產。同時，根據學科特點，帶學生到課外寫生，以培養學生的學習興趣，進步繪畫技能，開闊視野，領悟大自然的美；陶冶學生的情操和美感，激發學生對祖國大好河山的熱愛。三、個人素質進步方面教學理論告訴我，要想成為一名合格的人民老師，必須具備較強的專業理論素養的同時，還要擅長運用相關理論知識解決教育教學中的實際問題。隨著素質教育的大力推進，為了更好地適應現代教育觀念，為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于XX年參加計算機中級培訓，英特爾教育培訓；XX年——XX年參加，西南科技大學本科，并獲得本科畢業證書；XX年年參加七、八、九年新課程培訓，信息教育培訓。四、履行職責任職以來，本人盡職盡責，做好學校美術的各項工作。在完本錢職工作和教育教學的同時，每逢重大節日、會場布置，積極配合學校設計籌劃活動的布置裝飾工作；開學初、期末，協助后勤搞好工作。經常加班加點，熬到深夜，不計個人得失。任職以來，每年都超工作量，而且從不無故礦課，無故請假，受到領導的好評。XX年11月在鄭州市學校食堂建立工作中，由于工作積極、認真、效果突出，被評為鄭州市先進個人；XX年2月被評為登封市XX年度文明老師；2023年9月被評為登封市優秀教育工作者。我竭力于全面學生的特長，自XX年以來，為市重點高中輸送大量美術特長生，2023年5月在“愛我嵩山、支持申遺”書畫活動中，被評為優秀輔導老師。另外，XX年以來一直擔任班主任工作,認真組織指導班委工作，注意班干部的培養，加強對學生自治自理才能的培養，利用班會開展專題性活動，以身作那么，利用典范的力量，感染和帶動學生，成績顯著，在XX年年“兩爭兩創”活動中，所輔導班級八〔2〕班被評為XX年年度鄭州市文明班級。總之，本人在任職期間，志在抓好教育教學，進步學生素質，愿以畢生的心血努力學習、工作，把自己的才智奉獻給黨的教育事業。今后，我將會不斷的進步自身綜合素質，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現代教學意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型老師。最后引用屈原的話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。申報小學高級老師業務工作總結我自20xx年5月任教以來,先后在馬xx校最基層從事教育工作，十年來我堅持著夢想，以自己的熱情來感染學生，用自己生平所學來教授學生，可以在回首人生路時，留下一串串或深或淺的腳印。細數這段歲月的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅決了我教育的理念，進步了我的業務程度更我如何做一名新時代的教育工作者。參加教學工作十年來，我一直擔任語、數、科學、音體美等教學及班主任工作，還兼任學校的一些工作。八年來我能以教書育人為己任，關心保護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。以下我就任教十年來的工作做一個總結。一、努力學習，為人師表。如今是信息化高速開展的時代，知識和技術，更新速度極快，對我們老師素質提出了新的挑戰，固步自封，因循守舊，只會被時代淘汰，為了更好的適應社會的開展，我必須不斷學習，以進步自己的可持續開展力。在思想上我嚴格要求自己，認真學習和領悟黨的會議精神。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重家長，爭取讓每個學生都能得到不同的開展，讓他們安康的成長。為了進一步進步自身素質，我利用業余時間不斷學習。并積極參加學歷進修，于20xx年6月獲得四川教育學院專科畢業證書，20xx年獲得了小學一級老師任職資格，期間還順利通過了普通話程度等級測試、全國中小學老師教育技術程度等一系列考試。但我深知這只不過是新時代老師必備的硬件設施。二、孜孜不倦，精心施教。十年來屢次引領一年級的孩子走進數學的樂園。不會因為教材的改變，放松自己，每一遍的教學，能勝任循環教學。在教學工作中，我認真落實育人為本的教學宗旨，積極鉆研、勇于探究，努力施行素質教育。課前能結合學生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設計合理的教案，并在教案中表達新課標的理念。在教課中，關注學生的學習思維過程，注重培養學生學習的創新才能和理論才能。積極采用啟發式、討論式等教學法，師生共同合作、交流，課堂教學構造嚴謹，重點突出，難點打破。同時，我還把微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作帶進課堂，為學生創設愉悅的課堂氣氛，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真修改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷進步自身的業務才能。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優轉差，分層推進。經過不懈的努力。所任教的班級學生學習興趣濃，思維活潑，各方面才能好。在大膽開展教學研究進展優化課堂教學的根底上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未連續。還屢次參加學校和學區的賽課活動。三、做好班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識程度還有待進步，業務才能仍需加強，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學習。政治老師業務自傳一、思想政治方面。23年的教育、教學理論，讓我深深地愛上了老師這一職業。我的為師格言是：不誤人子弟，學高為師，身正為范。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優秀的中學政治老師而奮斗，自強不息，愛崗敬業，不斷進步自身道德修養和業務素質。認真學____的道路、方針、政策，用xx大精神和科學開展觀來武裝自己的思想。認真學習《義務教育法》、《老師法》、《中小學老師職業道德標準》等教育法律法規，嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。遵守老師職業道德標準，依法執教，關心保護學生，不體罰，變相體罰學生，在學生中樹立了良好的形象。我也被評為XX年、XX年校師德先進個人，優秀老師；XX年被評縣文明老師；XX年校評教評學活動“最受學生歡送的老師。”二、教育教學方面。從參加工作至今，我熟悉了高中各個年級的政治教育教學情況和規律，掌握了各年級各階段政治教學的各塊內容知識。經過多年來的教學理論與探究，形成了自己獨特的教學風格。在教學中，我既注重對學生的知識傳授，又注重對學生進展思想品德的教育，注重政治學科教學教學方法的創新。〔1〕形式多樣的課前五分鐘新聞播報。詳細做法是：事前讓學生搜集時政資料，在每節課課前組織學生到講臺上播報新聞，并要求學生對所播報的新聞運用所學知識進展理論分析^p，最后由老師進展點評。既培養了學生關注國家的方針政策的主動性，又有助于培養學生搜集整理材料的才能，〔2〕進步課堂效率，注重才能培養，激發學生學習興趣。在教學中，既教書，又育人，教學方式盡量靈敏多樣，常采用辯論、討論、錄音、錄像、圖片、多媒體課件等教學手段，讓學生在輕松的氣氛中既學到了知識，又培養了才能。〔3〕注重素質教育，開設第二課堂，擴大政治教學的外延。創新的教學方法，激發了學生學習政治的興趣，獲得了優異的教學成績。XX年8月—XX年7月，我擔任6個班政治教學工作，所教班級政治成績在全市統考和高考中位居前列。XX年8月至XX年7月，擔任高中05屆9班、10班、13、14班的政治教學工作，并擔任13班的班主任和政治教研組長。在XX年高考中，所教班級13、14班文科綜合平均分201.9分，被評為三門峽市有突出奉獻的優秀老師。XX年8月至XX年7月，連續任高三三個班政治課，其中薛石磊同學在XX年5月統考中獲政治單科第一。所教班級政治教學成績一直名列全市前列。XX年8月至今，響應國家新課程改革的號召，從高一起開場研究新課程，期間積極討論新課程下高中政治教學，獲得了一定的成效。所帶XX屆8班，XX年10月，被評市文明班集體。三、教育教學科研與交流。在工作之余，我堅持學習，制定了長期的讀書方案，逼著自己做到每月堅持讀一本書。我在教學中逐步得到了學生的認可和喜歡，這與我的大量閱讀分不開的。我在不斷汲取先進的教育教學經歷的同時，也把自己的所想所思形之成文，這對我的教育產生了深遠影響。所撰寫的《xxx》獲市論文一等獎。所主持的科研課題《xxx》獲省二等獎。《思想政治課問題設計要恰到好處》發表在XX年2月《xxx》；《xxx》發表在XX年5月《吉林教育》；《xxx》發表在XX年4月《教壇聚焦》；《淺談課堂教學的活與實》發表在XX年11月《教育交流》；《做個讓學生喜歡的政治老師》發表在XX年4月16日《學習方法報》上。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在往后的歲月里，我愿把老師工作當作自己實現人生價值的事業來做，執著而不悔。語文老師業務自傳xx,男，1958年生。1978年參加工作，1984年畢醫學院鳳業于于河南首鋼勞動曲阜朋友地質阜師師賀唐安徽范常學伍陳學尹院院外俞廣中文語青年系系。醫學院。1992年晉級竇定廣醫學院中教學一級老師奚陳山西工業職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學從上事張安中學語文貿易北大物教美術郵電學和學生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長期擔任過中學語文教研組長、學校年級組長、班主任等職。在從事教學的同時熱心教育科學研究，屢次承當國家、省、市教學研究課題，由于在國家“xxx”重點科研課題的研究與試驗中作出突出成績，于XX年被聘請為中國教育學會中學語文教學專業委員會重點課題組專題研究員。群眾日報《小記者》期刊特邀編輯，教學之余堅持閱讀寫作，先后在《中學語文教學參考》和《新課程研究》《校本教研》等國家及省市級刊物上發表論文十幾篇。積極參與素質教育理論與理論活動，其中論文《學習葉圣陶教育思想，拓展語文綜合性學習》獲河南省論文交流一等獎。輔導的學生在國家創新作文和省市有關部門組織的各種活動中屢次獲獎。積極開展校本教研活動，于XX年被xx市油田教育中心評為校本教研優秀教研老師。有二十多年擔任初中語文循環教學和班主任工作的經歷，XX年所帶班級被油田教育中心〔xx市〕評為“先進班集體”，同年被油田教育中心〔xx市〕評為市級“先進老師”。教教學張山東學、許上、礦業科何理研福成工學電成蘇潘果多工學屢次獲顧服裝獲國家省市四川柏柳浙優優王秀地質成郎湯成果軟件獎喻獎楊。十幾年來在平凡的教學工作崗位上，治學嚴謹，業務精湛，學生成績優異，教學效果評估優秀。一在思想政治方面我做為一個黨員老師學老師，擁護中國____的領導，熱愛社會祖國，努力學習馬克思和黨的道路、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學生的表率、關心保護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面開展，努力做好本職工作，并在完本錢職工作前提下，結合工作需要，努力進修，進步教育和學術程度。在學生和老師心目中，具有較高的威信和良好的老師形象。1993年被學校授予“關心學生，樂于奉獻的好老師“稱號，1996年在第二屆全國中小學生日常行為標準競賽中獲優秀輔導老師和“好家長”稱號。同年寫的《談談潛能生的培養》和《寓思想教育于各項教學活動中》在中原油田中小學德育研討會論文交流中獲油田一等獎。XX年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建立先進個人”榮譽稱號。二、在教學工作方面我1984年從師范院校中文系畢業，對所教學科具有系統的、堅實的根底理論和專業知識，同時又積累了20多年的教學經歷，教學效果較為顯著。在教學中能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目的，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮老師的主導作用，積極倡導自主合作探究的學習方式，以學生為主體，力請教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注重進步教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，可以嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，實在抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、反應，拓展創新等環節，花了不少功夫，進展了深化研究與討論；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考評—開發思維、迅速反應、及時補漏。教學過程中，能根據學生的詳細情況，及時調整教學方案和狀態，改良教學方法，自始至終以培養學生的思維才能，進步學生分析^p、解決問題的才能為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利開展，知識程度明顯得到進步。任現職以來所三次進展初中語文循環教學，有屢次送畢業班的經歷，所任班級學生的中考或調研統考成績及格率95%以上、優秀率40%以上、平均分列油田同類學校的前茅。三、在教育科學研究方面我多年從事中學教育、教學科學研究工作，寫出不少理論聯絡實際、具有一定程度的經歷總結、科研報告或論著在國家省市期刊發表交流，為培養進步老師的文化業務程度和教育教學才能方面做出顯著奉獻，獲得可喜成績：1、優質課優質課、觀摩課等獲獎情況...2、發表交流論文論文〔論著〕發表〔出版〕、獲獎情況...3、教〔科〕研成果獲獎情況...4、老師節表彰及其它榮譽稱號...5、班主任工作獲獎情況...6、輔導學生及個人獲獎情況..四、在繼續教育方面十幾年來，積極參加各類老師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；參加電腦初級、中級培訓、參加普通話培訓，測試程度達二級甲等〔87分〕；XX年暑期參加北京師范大學舉辦的主有效教學實驗高級研修班培訓，更新了理念，進步了程度，堅決了教育創新的信心。五、精心哺育，培養新人在老師幫帶和學生輔導方面，精心組織、輔導學生參加全國作文競賽，成績突出。在青年老師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年老師崔紅利，成熟較快，XX年參加市青年老師教學大賽，榮獲市一等獎，全國作文輔導一等獎。六、班主任工作自參加工作七年來，我有十幾年從事班主任工作的經歷，也積累了一定的教育及管理經歷，同時也對加強自身建立有了更深沉的理解。這方面的論文主要有：〔獲《談談潛能生的培養》獲中原油田〔xx市〕德育研究會德育論文一等獎。XX06《班主任應做有心人》獲中原油田〔xx市〕德育論文三等獎。我輔導的張世假設的《小議興趣》一文，在首屆河南中小學生心理安康優秀小論文評比中獲二等獎。輔導崔晶在中原油田科技活動節活動中獲油田科技活動獎。所帶班級屢次受到上級表彰和獎勵，XX年所帶班級被油田〔xx市〕授予“：、先進班集體”榮耀稱號。多年來，我一直致力于中學語文教學與研究工作，獲得了一點點成績。然而學海無涯，業務研究更是無限，老驥伏櫪，志在千里。我一定會在今后的教學和工作中努力學習理論科學開展觀，不斷開拓與進取，爭取做出更大的成績。劉啟生XX年10月寫于油田14中學個人業務自傳xx市油田教育中心十四中學XX年10月老師申報中高職稱個人業務工作總結本人，男，漢族，19**年8月出生，漢語言文學專業畢業，****年8月參加工作，從事語文教學工作，歷任班主任、語文教研組長和年級主任工作。現任校長兼教務處主任。任職以來，我在自己的崗位上，積極進取，無私奉獻，積極組織和帶著學科組老師進展課堂教學改革，不斷培養和扶持年輕老師的專業成長，同時在教育教學工作的每項環節都力求做到精益求精，務其完美。做到虛心向各位老老師和優秀老師學習先進的教育教學經歷，不斷閱讀有關教育教學理念和課堂教學改革的書籍、資料及教學案例。多年來，我一直探究鉆研學校課堂教學改革的路子與方法，編寫出了合適我校教學改革的兩個指導性文件和多篇教學改革成功學校的經歷和體會，編撰了學校校本教材，多篇教學研究論文發表在市級以上刊物上。先后榮獲“十佳主任”、“優秀主任”、“迎教學評估先進個人”等榮譽稱號。并榮獲三等功一次，嘉獎一次。我的工作深受同行和各級領導的肯定。一、為人師表，德育雙馨，追求卓越。“一切向我看齊”是我的座右銘，它一直鼓勵著我在道德情操、敬業精神、工作態度、業務成績等方面，必須追求卓越，敢為人先。在工作中我高度要求自己，努力進步自身素質。“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學老師職業道德》標準嚴格要求自己，愛崗敬業，扎實向上，具有良好的師德和強烈的責任心和工作責任感，時刻不忘嚴以律己，以身作那么，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極組織參加進修、培訓、教研活動，真心、真誠地對待每一位老師、學生。為進一步調動和激發老師的積極性。近年來，在汲取各地先進學校管理的經歷根底上，完善編寫了學校的各項教學管理制度和老師評價制度。如：《***中學老師考核制度與方案》、《***中學老師備課、上課、作業修改和學生輔導制度》、《***中學教研組活動制度與方案》、《***中學老師校本研究制度》等，各項制度的施行，促進了教學工作向標準化、科學化、制度化邁進的堅實一步。目前，學校教風嚴謹，學風向上，深受各級領導和百姓的好評。二、務實創新，專業求精，突出實效。1、積極組織和帶著年級組老師進展課堂改革。作為年級主任，在保證做好自己學科教學的同時，積極帶著各學科組老師進展教學改革。重點對課堂教學形式和教學管理進展了大膽創新和理論。XX年年12月，我到山東杜郎口中學進展實地考察；2023年3月又到藁城九門中學進展了教學管理形式進展了觀摩交流；同月又聆聽了江蘇連云港市雙語學校徐翔校長的課堂教學改革經歷報告和清河縣教學副校長所作的《我們是如何學杜郎口的》的經歷介紹。3月下旬，學校成立了課堂改革研究小組，我任組長，自己編寫了《體驗杜郎口的精彩課堂》和《藁城九門中學管理要點》〔摘編〕，以此作為學校教學改革的指導性文件。①認真組織老師學習了兩個文件和新課程標準，并反復觀看了杜郎口中學課堂實錄光盤，讓老師解放思想，轉變理念，感受新課堂的勃勃活力和給學生帶來的活力。②選出優秀老師上示范課，以點帶面，反復演練，時時分析^p，不斷進步。③深化各教研組，及時指導，不斷總結，反復研究，形成共識。經過我們近兩個月的不懈努力，課堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在2023年10月份石家莊市舉行的青年老師評優課中我校王素霞、張素梅、王玉環3名老師參賽并全部獲獎。2、積極鉆研業務，不斷進步自己的業務素質。雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，在我的語文教學理論中，我重視語文學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統一；擅長創造情境，營造輕松、民主的課堂氣氛