四比三爭一?做總結(二?)“三講?三比一爭做?”心得體會?師德是一?個教師的靈?魂，是搞好?教育教學的?前提保證，?是教師的立?身之本。我?國古代大教?育家孔子曾?說：“其身?正，不令而?行，其身不?正，雖令不?從”作為教?師我們要在?日常教學中?發揮模范、?表率作用，?注意自己的?行為舉止，?言談風貌。?教師的一言?一行都對孩?子起著潛移?默化的作用?。教師需要?從小事做起?，從自我做?起，率先垂?范，做出表?率，以高尚?的人格感染?人，以整潔?的儀表影響?人，以和藹?的態度對待?人，以豐富?的學識引導?人，以博大?的胸懷愛護?人。只有這?樣，才能保?證教書育人?的實效，孩?子才會“親?其師，信其?道”，進而?“樂其道”?。教師的素?質直接影響?著學校的學?風和校風，?教師的形象?直接關系著?學生素質的?培養。因此?，師德，不?是簡單的說?教，而是一?種精神體現?，一種深厚?的知識內涵?和文化品位?的體現。師?德需要培養?，需要教育?，更需要的?是——每位?教師的自我?修養。用自?身的榜樣作?用和人格_?__力，讓?學生佩服，?從而仿效。?作為一名?從教多年教?師，在這次?活動中，我?主要從以下?幾個方面來?評析自己、?審視自己。?一、思想?認識教師?是人類靈魂?的工程師，?是傳遞知識?和文明的接?力手，是點?燃光明未來?的火炬手。?作為一名人?民教師，我?感到由衷的?自豪，也深?知肩負的歷?史寄托和責?任。我清楚?要成為優秀?的新世紀、?___精神?文明工作者?，就要不斷?提高自身的?精神修養，?提高自己的?政治素養和?專業文化水?平。與時?俱進，開拓?進取已成為?這個時代的?主旋律，信?息時代教師?一定要勤于?學習，勇于?創新，踏實?肯干，用自?己辛勤的努?力培養出新?世紀、新時?期的新一代?勞動者。?二、教書育?人我深深?感到只要堅?持不懈腳踏?實地的努力?，就一定會?取得成績.?辛苦不會付?諸東流，量?的積累就會?帶來質的飛?躍。１、加?強學習依法?執教首先?，社會在發?展，知識在?更新，知識?容量在擴大?。不學習，?就跟不上時?代的步伐。?只有不斷加?強教育教學?的理論知識?的學習，吸?收新的教育?思想、教育?理念、教育?模式，教育?方法和教育?途徑。才能?在業務上有?新思路、新?突破，再上?新臺階。其?次，多年來?的從教，使?我認識到：?只有在平凡?的崗位中踏?踏實實的工?作，默默無?聞的付出。?并自覺遵守?《教師法》?，以它為準?則，時刻提?醒自己要依?法執教。這?樣的人生才?會過的充實?有意義。?2、愛崗敬?業教書育人?我熱愛教育?，熱愛自己?所從事的工?作，熱愛我?們的學校。?因此，不論?在什么時候?、什么地方?，我都要將?校內的利益?放在第一位?，時刻以“?校榮我榮，?校衰我恥”?的精神來指?引我。在做?好教具、認?真備課的基?礎上，不斷?探索，大膽?創新。工作?中本著“心?中有目標，?眼中有孩子?”的原則來?設計活動，?并做好記錄?。3、熱?愛學生和諧?發展關心?、熱愛孩子?是教師最基?本的天職。?在每次的活?動中，我都?要以尊重孩?子、熱愛孩?子為出發點?，堅持“一?切為了孩子?，為了孩子?一切，為了?一切孩子?”，對學生?嚴格要求，?耐心教導，?不諷刺，挖?苦，歧視，?不體罰和變?相體罰，使?孩子們愉快?茁壯地成長?。4、注?重小節修煉?人格教育?無小事，教?師的一言一?行都是孩子?___的方?面，往往起?著一種潛移?默化的影響?作用。而這?些作用又往?往是通過那?些看似不起?眼的細節實?現的，因為?孩子眼中教?師都是具體?的，而教師?又是孩子心?目中的“權?威式人物”?。所以，我?要時刻銘記?-——從我?做起，從小?事做起，從?今天做起。?我要以自身?良好的師德?形象帶動孩?子。5、?尊重家長服?務家長家?長是我們搞?好工作的有?力后盾，因?此，我做班?主任的幾年?中，我及時?與家長溝通?，認真聽取?家長意見和?建議，取得?支持和配合?，不指責、?責備家長，?并且在語言?交流中，語?氣平和、委?婉、真誠、?用誠意使家?長信任我。?6、廉潔?從教，不謀?私利自覺?抵制社會不?良風氣影響?，不對幼兒?進行有償補?課和收取額?外的報酬。?與家長交往?中不收禮、?不吃請、不?叫家長辦事?