第13頁共13頁第一次教育實習個人總結〔實習手記〕初一第一次月考總結與反思(一)第一次月考完畢了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。因為成績很不理想，我們是x個班里的倒數第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因為在這一個月里，我們同學沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認真對待這次月考。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復習不嚴密。這次考試中，我發(fā)現了許多問題，有些地方我都沒有復習到。第二，復習方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學習了一個月后，要月考了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣復習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目的，很盲目，所以只有把所有的書都復習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，我要經常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經常復習以前的舊知識，多考慮，多問問題。找到一個合適自己的學習方法，爭取在期中考試能獲得進步。在這次月考中，我學會了許多，我知道我的缺乏在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不茍，都要作完好，不能拖拖拉拉，不管是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進垃圾桶，也要認真去做。假設我們人人都明白這次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，并且付諸理論，我覺得這次考試的成績就不重要了，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。這次月考已經完畢了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會讓一個英勇堅強的人爬不起來，反而會讓這個英勇堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個英勇堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過那么喜”，意思是聽到自己有過失，就快樂。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了缺乏，有了方向，我們應該汲取教訓。我相信，我們x班一定是最棒的，我們x班一定可以在期中考試時一舉成功。初一第一次月考總結與反思(二)拿到試卷后，簡直不敢相信這是自己教出的學生，滿眼盡是x分的學生，簡直是慘不忍睹。看到這樣的分數，自己非常難過，感覺非常對不起學生，是我有限的教學才能限制了他們無限的開展，是我有限的責任心，導致了他們有限的分數。前段時間由于太多的時間放在了家人身上，致使放在學生身上的時間少了很多，所有以今天這個成績實在是因為一己之私而耽誤了孩子們。痛定思痛，當提起一個老師真正的責任心，全心全力于教學，像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子。對于此次考試的詳細情況總結如下：一、根底題中的詩詞默寫和填寫生字仍然有總分學生失分較高這兩個題目本屬于送分題，但是得分情況并不理想，全班只有x人總分值，其中錯得較多的學生有xx、xx、xx等。錯得比擬多的字仍然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。二、病句修改出錯率過半病句修改全班只有x人做對，缺乏一半，對于病句修改在學生語法學習還不夠充分的情況下，我們只有多總結一些典型病句，并加強學生的`語感訓練，以此來進步病句的判斷才能。三、x-x小題語言運用題得分極低第x小題失分的根本原因在于學生只會判斷某個句子運用了何種修辭手法，但是對于用修辭手法造句還是無從下手。第x小題也是一種第一次出如今學生眼中的新題型，很多同學也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓練，并學會分析^p與概括。四、文言文閱讀得分相對較高此題是整個試卷中學生完成最好的題目了，總分值x，平均得分在x分以上。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤?？磥泶朔椒ㄟ€得繼續(xù)加強。五、課內閱讀得分超低此題總分值x分，平均得分x分左右，失分點有兩個，一是學生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認識不夠，二是學生缺少對句子的微觀分析^p才能。六、現代文閱讀得分較低此題的主要失分點有兩個，一是學生對于描寫手法的概念根本上是一片空白，第二是學生的閱讀分析^p、概括、綜合才能明顯缺乏，使得學生的思維不夠全面，因此對于得分點的答復也不夠完好。七、名著閱讀得分超低此題本x分，但學生的平均得分率只有x分左右，總分值的只有x人。這個題目屬于死記硬背型的，以后能過加強背誦來進步這一題的得分率。八、作文情況不妙作文中最大的問題仍然是書寫問題，其次還有五六個同學字數不夠，得分在x以下，一位同學竟然沒有寫作文，實在出人意料。作文的內容也較為單調，根本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對于作文，在學生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進展系統(tǒng)寫作訓練。這是七年級入學來的第一次考試，它讓我全面理解了學生，也全面理解了自己。自己一定從新出發(fā)，努力學習其他老師的教學經歷，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學習能有一個更高層次的飛躍。初一第一次月考總結與反思(三)這次月考完畢了，成績很不理想。面對成績，談幾點自己的反思。1、學生的根底知識不夠扎實，學生忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。2、學生的自學才能較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。3、理解才能不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。4、學生的應變才能差，不能純熟靈敏運用學過的句型。造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于老師和學生本身。1、老師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到合適我校生的英語教學方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探究解決的方法。2、學生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。3、上課時注意力分散。在今后的教學中，將采用多種手段，為了加強學生的主動參與，教學將面對全體學生，在學習過程中，要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓較好的學生有良好的開展空間，也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采用學生之間互幫活動等形式，引導這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習方案。學生英語成績的進步，需要師生一起好好的配合，我將力爭進步學生學習的積極性與主動性。初一第一次月考總結與反思(四)這周孩子們迎來了他們初中的第一次年級性考試，月考。當然，我和孩子們一樣緊張，擔憂他們考不好，粗心丟分等等。這次考試不僅是對孩子們近一個月學習情況的檢測，也是對我一個月來教學情況的檢測。經過充分的準備，這次考試孩子們考的總體來說還不錯。x班英語是年級第三，x班政治也是年級第三，年級主任和辦公室老師們都對我進展了肯定和鼓勵。我在充滿自信的同時，也認真對這次月考進展了反思和總結，經過反思，我總結了學生們易錯的地方。政治：1、對于選擇題，很多同學不認真審題，因粗心而出錯，還有的選擇題明明讓選錯誤的選項，而有的同學選的是正確的選項，因此建議大家以后做題要認真審題。2、簡答題，很多同學不注意簡答題的答題格式。3、有一局部同學在做簡答題時不能用上平時老師讓背誦記憶的書上的重要知識點，這就證明有的學生對于根底知識掌握的不結實，因此我必須更加嚴格地催促他們去記憶和背誦。4、注意字體，保持卷面干凈整潔。5、材料分析^p題不要照抄照搬材料。英語：1、對于連詞成句的題，大家常犯的錯誤是忘記加句點，還有忘記首字母大寫，雖然這些問題平時我一直強調，但是還是有很多同學一直犯類似的錯誤，因此以后我要加強同學們在這方面的練習。2、粗心失分，很多學生審不清題意，盲目做題，因此喪失很多分數，特別是be動詞的使用和指示代詞這一局部;3、平時我要多教大家一些做題的技巧;4、作文要注意字數到達題目要求，杜絕語法錯誤，注意書寫;4、對于有人稱代詞，特別是形容詞性物主代詞和名次性物主代詞這一局部，以后要加強這方面的訓練。通過對這次月考的反思總結，下周的教學任務也有了明確的目的和方案，希望在下次月考中學生們能有更大的進步。初一第一次月考總結與反思(五)第一次月考完畢了，盡管我已經意料到學生的成績，但是見到成績后我仍是有些感觸，我又想起課堂上我看到學生茫然的眼神時常常浮如今腦海中的一句話：任重而道遠。這次考試一方面檢測了學生的根底知識，一方面考察了學生的語文素養(yǎng)。前者是死東西，因為我一向主張根底知識自主消化，所以對于我班的學生，這局部其實考察的是學生正確的語文學習態(tài)度和方法。這局部答的好有兩種情況，一種是學生比擬聰明，記憶力好，講過的東西一遍過;另一種是比擬用心，自主復習。而答的不好的多數還是依賴老師，不會自主復習。所以通過這次考試，學生應該認清自己的情況，在今后學習中及時調整。學生的語文素養(yǎng)的進步不是一朝一夕的事情，假如學生的閱讀才能，寫作才能欠佳，不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了進步自己的寫作程度，豐富自己的生活。說到底還是形成自主性，只有這樣才能學好語文。對于我來說，初一又是一個新的開場，我做好了從零開場的準備，針對學生這次考試的成績，因材施教，讓不同層次的學生都有所進步。2023年初中第一次月考總結通一個月的月考，我想應該為過去的一個月的學習好好做個總結。我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有成認我如今是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學的學習習慣，比方說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。我對于學習仍舊像小學那樣淺薄，認為只要將主要三門課：語文、英語、數學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深化理解。而數學呢，我對新知識有一個理解的過程，所以開場老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新知識后一兩天，我漸漸消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。通過了整個學習情況，我要重視新規(guī)定學習方案。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今天學習的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學習的課本通過教材理解深化，第二天上課也就輕松不少了。2023年高中第一次月考總結范文轉眼間，一個月就這樣匆匆而過了。從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的?？傊?，憂喜參半吧。對我而言，不是那么滿意，不管是自己原先定下的方案，還是想要做到的事，和一些在學習上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。不說什么客觀原因，就說自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會兒的結果好嗎?月考的慘淡已經說明了很多了。就從考卷上來分析^p自己的過失好了。首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實(根底不扎實)，再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢?這也反映出了學習態(tài)度問題——不認真。再加上時出現的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。再說，數學，簡單的試卷，一般般的分數，我不認為，考卷的難度上升，我的分數會好看些。東一個錯，西一個忽略。盡管，數學老師，撫慰我道，這只是思維習慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉牛角尖。好多好多缺點!!看看英語，盡管，考卷我還沒有，但是，從自己對題時僅口的分數來看，呵呵。聽力，照舊扣分嚴重，單項選擇完型照舊，閱讀更是離譜。但問題是，這些問題，我早就知道，我有做出些改變嗎?雖說，單詞上的缺乏，我在漸漸的積累，確實有見著一兩個我背的單詞，但是在閱讀才能上呢?考試時又怎么能心生煩亂呢?物理化學一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因為，原以為物理睬總分值后，心生急躁，化學考試在精神上就有了怠謝。一個一個的陷阱，我就居然當作沒看見的跳了下去。當然，這也側面說明了，我在根底上的糟糕程度!這僅僅只是根底題。還有一件事更離譜，就是錯題集的問題，好吧，我確確實實做了，但是大多數題目，我卻沒有有重新看過(摘記完以后)，有的甚至只有抄了題目……最后我的政史地吧，分數的殘低不說，就是，我所花的努力也就僅值那會這點分數，你努力了多少，考試時多余的時間你沒發(fā)愣嗎?(學習態(tài)度不端正，不夠踏實，