大學生毛概?社會實踐報?告總結篇?1調查報告?又叫調查研?究報告，應?該說后者是?它更準確的?名稱。因為?它不僅是調?查的產物，?更是研究的?產物。調查?報告主要功?能是搜集情?況，并通過?對調查所得?情況的深入?研究，提出?一定的見解?。因此調查?報告是根據?某一特定目?的，運用辯?證唯物論的?觀點，對某?一事務或某?一問題進行?深入、細致?、周密的調?查研究和綜?合分析后，?將這些調查?和分析的結?果系統地、?如實地整理?成書面文字?的一種文體?。像考察報?告、調研報?告及調查等?都是常見的?調查報告體?裁。真實?性。真實性?是調查報告?首要的、最?大的特點。?所謂真實性?，就是尊重?客觀事實，?靠事實說話?。這一特點?要求調研人?員必須樹立?嚴謹的科學?態度，認真?求實的精神?，徹底拋棄?假大空的虛?偽作風，不?僅報喜，還?要報憂，不?僅要充分肯?定工作成績?，還要準確?反映工作中?存在的問題?。只有嚴謹?的科學態度?，才能寫出?真實可靠，?對工作具有?指導意義的?調查報告。?針對性。?這是調查報?告所具有的?第二個顯著?特點，這是?由具有很強?的工作針對?性所決定的?。一般來說?一項調查研?究工作，特?別是大型調?查研究，要?花費較大的?時間、人力?和物力，不?是隨意__?_進行的，?而是針對一?些較為迫切?的實際情況?，解決某些?實際問題而?進行的。因?此調查研究?就具有很強?的針對性，?在調查報告?的寫作上，?必須中心突?出，明確提?出所針對的?問題，明確?交待這一問?題所獲得的?事實材料，?分析出問題?的癥結所在?，提出具體?可行的建議?和對策。?典型性。典?型性是指在?調查報告的?寫作過程中?所采用的事?實材料要具?有代表性，?以及所揭示?的問題帶有?普遍性。這?種典型特點?在總結經驗?和反映典型?事件的典型?調查中表現?的尤為突出?。系統性?。調查報告?的系統性或?完整性是指?由調查材料?所得出的結?論，必須是?具有說服力?，把___?的情況完整?地、系統地?交待清楚。?不能只擺出?結論，而疏?漏交待事實?過程和必須?的環節。因?為這樣的疏?忽勢必造成?不嚴密、根?據不足以及?不足以令人?信服的印象?。這里所說?的系統性和?完整性，并?不是要求在?調查報告的?寫作過程中?，事無巨細?，面面俱到?，而是抓住?事物的本質?和主要方面?，寫出結論?的推理過程?。從內容?性質分，調?查報告有以?下六種。?專題型調查?報告。專題?型調查報告?，就是側重?某個問題進?行較深入的?調查后形成?的報告，這?類報告一般?常常在標題?上反映出來?。它能及時?揭露現實生?活中的矛盾?，反映群眾?的意見和要?求，研究急?需解決的具?體的實際問?題，并根據?調查的結果?提出處理意?見，或者對?策，或是建?議。實際?建議型調查?報告。這是?由于實際工?作需要而寫?的調查報告?，其主要內?容是為預測?、決策、制?定政策、處?理問題等進?行調查所獲?得的材料及?有關的建議?。現實情?況型調查報?告。它是以?正在發生、?發展的一些?現實生活為?對象進行調?查后所形成?的調查報告?。人們可以?通過它了解?和認識某些?事物和問題?的客觀現實?情況，以作?為其它認識?活動的依據?或參考。另?外，有些調?查報告可以?是以上幾種?類型的結合?形式。不?同類型的調?查報告，具?體內容有所?不同。但基?本寫法是相?通的。調?查報告的寫?作方法，一?是熟悉調查?報告的結構?特點;二要?把握調查報?告的寫作程?序。調查?報告的結構?標題導?語導語又?稱引言。它?是調查報告?的前言，簡?潔明了地介?紹有關調查?的情況，或?提出全文的?引子，為正?文寫作做好?鋪墊。常見?的導語有：?①簡介式導?語。對調查?的課題、對?象、時間、?地點、方式?、經過等作?簡明的介紹?;②概括式?導語。對調?查報告的內?容（包括課?題、對象、?調查內容、?調查結果和?分析的結論?等）作概括?的說明;③?交代式導語?。即對課題?產生的由來?作簡明的介?紹和說明。?正文結?尾結尾的?內容大多是?調查者對問?題的看法和?建議，這是?分析問題和?解決問題的?必然結果。?調查報告的?結尾方式主?要有補充式?、深化式、?建議式、激?發式等。?落款調查?報告的落款?要寫明調查?者單位名稱?和個人姓名?，以及完稿?時間。如果?標題下面已?注明調查者?，則落款時?可省略。?確定主題?主題是調查?報告的靈魂?，對調查報?告寫作的成?敗具有決定?性的意義。?因此，確定?主題要注意?：報告的?主題應與調?查主題一致?;要根據?調查和分析?的結果，重?新確定主題?;主題宜?小，且宜集?中;與標題?協調一致，?避免文題不?副。取舍?材料布局?和擬定提綱?這是調查?報告構思中?的一個關鍵?環節。布局?就是指調查?報告的表現?形式，它反?映在提綱上?就是文章的?骨架。擬定?提綱的過程?實際上就是?把調查材料?進一步分類?，構架的過?程。構架的?原則是：圍?繞主題，層?層進逼，環?環相扣。提?綱或骨架的?特點是它的?內在的邏輯?性，要求必?須綱目分明?，層次分明?。調查報?告的提綱有?兩種，一種?是觀點式提?綱，即將調?查者在調查?研究中形成?的觀點按邏?輯關系一一?地列寫出來?。另一種是?條目式提綱?，即按層次?意義表達上?的章、節、?目，逐一地?一條條地寫?成提綱。也?可以將這兩?種提綱結合?起來制作提?綱。這是?調查報告寫?作的行文階?段。要根據?已經確定的?主題、選好?的材料和寫?作提綱，有?條不紊地行?文。寫作過?程中，要從?實際需要出?發選用語言?，靈活地劃?分段落。?在行文時要?注意：①結?構合理（標?題、導語、?正文、結尾?、落款）;?②報告文字?規范，具有?審美性與可?讀性，如：?制定優惠政?策，引進急?需人才，運?用競爭機制?，盤活現有?人才，（文?章段落的條?目觀點）;?③通讀易懂?。注意對數?字、圖表、?專業名詞術?語的使用，?做到深入淺?出，語言具?有表現力，?準確、鮮明?、生動、樸?實。大學?生毛概社會?實踐報告總?結范文篇2?中國的農村?長久以來似?乎就是貧窮?的代名詞，?中國經濟發?展到了今天?改變農村舊?貌已經是刻?不容緩。將?科學發展觀?作為指導改?變經濟發展?方式建設_?__新農村?無疑成為農?村發展的新?思路。為?了進一步了?解新農村是?如何貫徹落?實科學發展?觀，轉變經?濟發展方式?，我們小組?奔赴中國新?農村的典范?___村。?村口結合風?能與太陽能?的路燈，極?大的排污管?道，干凈的?河流，少有?雜質的空氣?，悠然的村?民和諧是這?個村子給我?們的第一印?象。在_?__村，我?們體會到了?國家首批a?aaa級旅?游區城市最?佳實踐區世?界十佳和諧?鄉村、世博?會全球唯一?入選的鄉村?案例的風采?。只要你?一進___?村國家級農?業示范園區?，但見綠樹?成蔭，花果?相間，游人?如織，在大?棚里，游客?們也被無土?栽培的植物?深深吸引，?農家樂風俗?館還有腳踏?水車、木桶?提水讓人體?驗田園的情?趣。野鴨在?環村河里三?五成群，盡?情嬉戲，廣?場上人鴿共?舞，河道內?魚翔淺底，?一派人與自?然和諧相處?景象。在?___村文?化展館的一?面墻上__?_精神四個?紅色的大字?很是醒目，?___人就?是以艱苦創?業，永不滿?足，兩手過?硬，一犁耕?到頭的精神?，憑借自己?的聰明才智?和勤勞雙手?，撐起了自?己的一片天?。不同于中?國絕大多數?農村地廣人?稀，___?村的面積很?小，全村僅?有___平?公里。但這?個小塊頭的?生產效率驚?人，___?年，全村實?現gdp。?___億元?，社會總產?值高達40?。___億?元，人均純?收入約為_?__元。?然而，對城?市向往的野?心是隨著經?濟的好轉才?蓬___來?的。在那之?前，___?人并無這樣?的底氣。時?光倒回到_?__年前，?那時的__?_村是一個?遠近聞名的?窮村，生產?條件和生活?水平相當落?后，當時有?民謠田不平?，路不平，?畝產只有二?百零，有囡?不嫁___?村，年輕后?生打光棍。?彼時的__?_村田地高?低不平，且?分割混亂，?旱澇交替。?土改時，全?村竟沒有一?人夠得上地?主標準。?從___年?起，___?為了徹底擺?脫貧困，前?后用___?年時間，投?入___萬?勞動工日，?硬是將__?_多塊高低?不平的靠天?田改造成了?大小劃走向?一致的噸糧?田，不僅解?決了村民的?吃飯問題，?還為國家提?供商品糧做?出了突出貢?獻。與此同?時，___?又以敏銳的?發展眼光，?積極實施工?業興村戰略?，大力發展?工業經濟。?目前，滕我?們小組認為?___村致?富的重要關?鍵點是發展?了現代農業?，建設__?_新農村的?關鍵點也在?于此，然而?這一點在目?前我國的農?村是不足的?，到底是什?么原因制約?了我國農村?發展現