學校教導處?工作總結范?本（__?_—___?年度第一學?期）本學?期教導處在?校長室的正?確領導下，?積極學習先?進的教育思?想和新課程?標準，積極?實踐課程改?革，全面深?化素質教育?，以更新觀?念為前提，?以提高師資?素質為核心?，以提高課?堂教學效率?為重點，深?入教學一線?，為教師、?學生服務，?以務實、創?新的工作作?風，加強教?學研究，不?斷解決教學?中的新問題?，努力培養?和提高學生?的創新精神?和實踐能力?，全面提高?教學質量。?一學期來取?得了令人滿?意的成績。?現就以下幾?方面加以總?結。一、?培訓學習求?實效。在?課堂教學改?革的浪潮中?，每一位教?師都會感受?到一種壓力?和挑戰，為?此我們必須?構建知識結?構。構成這?個結構的主?體是學科專?業知識，教?育學、心理?學知識和人?類文化視野?這三個板塊?。而知識結?構的建構依?賴于不斷地?學習、汲取?。因此，我?們一如繼往?抓好校本培?訓。培訓的?主要形成有?___學習?、自主學習?、小組討論?、教學觀摩?等。__?_學習是校?本培訓的重?要___形?式。我們根?據學校計劃?切實抓好知?識培訓、學?科培訓、業?務培訓，以?提高教師領?悟課程標準?和駕馭教材?的能力。加?大走出去、?請進來的力?度。圍繞“?新理念，新?標準，新行?為”這一研?究專題，邀?請教研室的?專家領導來?校聽課、評?課，面對面?進行指導，?安排骨干教?師外出學習?、聽課，學?習名教師先?進的教學經?驗，并積極?___教師?參加各級教?學觀摩、學?習、參觀活?動。自主?學習是校本?培訓的重要?方式。全體?教師面對學?習內容的無?限、學習時?間的有限，?都把學習視?為職業生活?的迫切需求?，在辛勤耕?耘的同時，?不忘給自己?“充電”：?讀讀專著，?翻翻教學雜?志，做做讀?書筆記，瀏?覽教學網頁?，從而提升?了自身的文?化品位。?教學觀摩是?校本培訓的?實踐環節。?我們繼續開?展各學科聽?評課系列活?動，充分發?揮教研組的?機能，要求?教學能手上?好示范課；?骨干教師上?好研討課；?其他教師上?好公開課。?并主動對自?己的教學行?為進行反思?，根據上課?情況認真寫?好教后感，?真正實現理?念的刷新，?行為的改變?。二、教?學管理求規?范。（范本?）教學常?規是教師開?展日常教學?工作的準則?，良好的管?理體制是我?們順利實施?課程改革，?提高教學質?量的重要保?證，因此，?我們始終抓?實抓好。?強化教師工?作常規管理?。教導處每?周都對老師?的業務進行?跟蹤檢查指?導，對存在?的問題進行?了及時的反?饋。落實?各項制度。?嚴格按省規?四十條開齊?課程、上足?課時，教好?每一門課程?，不隨意增?減。在教師?中重申備課?要求，課堂?教學常規、?批改作業常?規。進一?步規范和強?化教學細節?管理。繼續?以備課、作?業為抓手，?完善課前準?備、課中教?學、作業與?輔導三環節?的實施與管?理。課前教?學設計抓好?準確定位教?學目標、整?合優化教學?內容、精心?設計教學活?動方案三點?。在本學期?中，學校校?長、教導主?任、教研組?長對各位教?師的備課、?作業多次進?行檢查，并?及時反饋，?面對面提出?整改意見，?不斷提高教?師的工作質?量。3、?著力抓好學?生的“規范?”教育。從?學生的基礎?文明行為，?養成教育的?訓練抓起，?抓紀律，抓?常規，抓行?為。全體教?師都能以新?的小學生日?常行為規范?為指針，從?文明禮儀、?課堂紀律、?學習習慣入?手進行養成?教育，并以?品德課、晨?會課、班隊?課為主渠道?，實現全員?管理、全面?管理、全程?管理，繼續?實行星級評?價制度。?4、加強教?研組建設，?是提高教學?管理效率的?一項有效措?施。使教研?組成為學科?課題實施、?教學研究的?基本單元。?語數教研組?能堅持間周?一次的教研?活動，大家?實實在在地?研究課堂教?學微觀領域?經常面臨的?問題，發表?見解，交流?困惑。校長?、教導主任?、教研組長?帶頭參與評?課，引領大?家深層次地?解讀新課程?標準。同時?___家閱?讀一定數量?的教學理論?刊物，各組?教師能認真?做好學習筆?記，以摘抄?、隨筆、反?思等多種形?式提高自己?的教學理論?水平。三?、教學質量?求提高。?1、課堂教?學的優劣直?接影響著教?學質量的高?低。因此，?全體教師能?立足課堂，?深入研究，?主動構建具?有自我特色?的個性化教?學模式，在?課堂這一舞?臺上展示自?己的風采，?讓課堂煥發?生命的活力?。首先重視?“知識與能?力、過程與?方法、情感?態度與價值?觀”目標三?維兼顧；其?次講究效率?意識，創新?意識，求真?務實。此?外，在課堂?教學中努力?實現“基礎?化”、“綜?合化”、“?生活化”、?“時代化”?。2、做?好學困生的?幫扶工作是?提高教學質?量的又一舉?措。平時，?我們一如既?往抓好此項?工作，積極?探索轉化途?徑。做到對?象明確，內?容落實，輔?導到位。學?科成績是教?育質量的核?心部分，加?強提優補差?工作，全面?提高合格率?、優秀率刻?不容緩。?重視學生良?好學習習慣?的培養。特?別是注重學?生預習、復?習、閱讀、?寫字、搜集?處理信息等?習慣、能力?的養成教育?。各年級繼?續認真抓好?寫字教學，?三到五年級?在抓硬筆字?的基礎上，?加強對寫字?的指導與訓?練。學校還?深入開展了?爭當“安全?小衛士”、?“好習慣伴?我行”的等?學生習慣養?成活動，通?過這些活動?，我校大部?分學生養成?了良好的學?習、生活、?行為習慣。?四、課題?研究求深入?。科研能?對已有的實?踐進行反思?和提煉，能?對現象分析?更深刻，教?育科研的開?展不僅能保?證課改實驗?的效益，而?且能保證教?師追求課程?效益的最大?化、最優化?。學校領導?十分重視教?育科研，通?過空中課堂?聽專家講座?、___教?師學習漫談?，形成了“?科研能興校?，科研能興?師，科研能?興教”的共?識，建立了?教科研“四?級”網絡，?各課題組成?員相對穩定?，分工明確?，大部分教?師都參與課?題研究。?1、學校申?報了《校本?課程資源開?發》的課題?研究，我課?題組正在對?課題進行深?入研究實施?。2、重?視學生特長?的培養。學?校在全面貫?徹教育方針?，促進學生?全面發展的?基礎上，積?極創造條件?，加強對特?長學生的培?養，先后開?展了講故事?比賽、慶“?六一”文藝?匯演、國學?經典誦讀比?賽等，為學?生才華提供?舞臺。四?、隊伍建設?求成效。?培養青年骨?干，促進隊?伍整體發展?。學校堅持?依靠教師原?則，積極創?造教師成長?之良好環境?，整合優勢?，培養骨干?，帶動全面?，促進隊伍?素質整體提?高。從教師?的“備、教?、批、輔”?等日常的教?學工作入手?，高標準、?嚴要求、勤?指導、常督?促，切實抓?好青年教師?的輔導工作?，同時發現?和確定一批?教學、教改?、科研綜?合素質高教?師作為重點?培養對象，?采用“走出?去”與“請?進來”相結?合的培養方?法，讓更多?的老師到外?面學習聽課?。經過培訓?，我校教師?的教育觀念?更新很快，?整體教學水?平有了長足?的進步，一?批年輕教師?迅速成長起?來。師資?隊伍素養的?高低，直接?關系到人才?培養的質量?，關系到學?校能否持續?發展的大事?。因此，構?建一支德才?兼備的高素?質教師隊伍?是我們工作?的重中之重?。加強師德?建設。嚴格?執行教師政?治學習制度?，切實把思?想統一到中?央關于加強?和改進未成?年人思想道?德建設的要?求上來，牢?固樹立育人?為本、德智?體美、德育?為首的觀念?，堅持開展?以“教書育?人、為人師?表、敬業愛?生、樂于奉?獻”為核心?的師德教育?。加強班主?任隊伍建設?，不斷提高?全體教師的?整體素質。?一學期中，?無教師違法?違紀及體罰?、變相體罰?現象。成?績的取得令?人鼓舞，但?是我們也清?醒地認識到?我們的工作?還存在著諸?多不足。在?新的學期中?，我們將繼?續以新課程?改革為契機?，進一步樹?立信心，理?清思路，突?出重點，勤?奮工作，講?究實效，再?創欒家坪中?心小學教育?教學新局面?。樓德鎮?西村小學_?__年__?_月___?日學校教?導處工作總?結本學期?，教導處在?校長室的正?確領導下，?全面貫徹黨?的教育方針?，嚴格執行?省市區辦學?規定，以深?化課程改革?為中心，以?有效教學為?主題，以課?堂教學研究?為主陣地，?以優化作業?設計為抓手?，以提高教?學質量為核?心，積極投?入教改實驗?，注重教師?教學能力的?培養，實施?課堂教學的?有效性，提?高學生的綜?合素質，努?力促進教師?觀念與教學?行為的根本?轉變，現將?一學期來，?教導處工作?總結如下：?一、加強?了教導處日?常管理工作?，使管理走?向了規范化?、科學化，?提高了學校?的教學管理?水平。1?、加強了各?學科備課管?理、作業?管理、課堂?教學管理，?教導處堅持?___教師?業務月查制?度，并把專?項檢查與綜?合檢查相結?合，專項檢?查中重點是?備課、聽課?、試卷批改?，做到檢查?有結果，檢?查之后及時?進行反饋，?幫助任課教?師進行整改?，資料作為?個人業務檔?案進行存檔?；___部?分教師參加?了區教研室?___的備?課作業展評?，取得了很?好的成績；?及時了解各?年級各科教?學進度情況?，要求教師?根據課程設?置變化及時?調整教學計?劃，提前預?防，最大限?度的避免了?本學期課程?調整所帶來?的沖擊；學?期末，學校?進行了期末?復習備課檢?查和學校領?導聽復習課?活動，促進?了教師復習?效率的提高?。2、落?實課程計劃?，定位于課?堂教育，扎?扎實實、認?認真真地把?課開齊、上?足、上好。?根據上級要?求及時調整?了課程表，?加大了對地?方課程、學?校課程的管?理，引導教?師改變教學?方式，努力?提高課堂效?率。3、?認真___?各類學生測?驗，及時?進行分析總?結。根據教?研室要求，?作好各項準?備工作，提?前安排好教?師、試卷、?聽力廣播、?監考、閱卷?、統分等事?項，保證期?中和期末考?試的順利進?行，同時要?求各教師和?備課組作好?質量分析，?要求找出原?因和對策，?促進教學水?平的提高和?學生素質的?全面提高。?4、了解?學生動態（?范本），積?極引導學生?努力學習。?根據教師反?映和深入的?學生調查，?在期中考試?后，學校_?__了全校?師生大會，?對前一階段?的學習情況?進行了總結?表彰，對下?一階段的學?習提出了具?體要求，鼓?勵學生要端?正學習態度?，明確學習?目標，為期?末考試作好?充分準備。?5、克服?困難，嚴密?___了中?考報名、畢?業證填報和?五年級升學?考試工作。?6、規范?了學籍管理?工作，為九?年級學生重?新拍照錄入?，建立了符?合省定標準?的電子學籍?；規范轉入?轉出手續，?促進了學籍?管理水平的?提高。7?、___?八、九年級?學生參加了?省市理化?生競賽，通?過評選__?_七年級學?生參加了區?英語學習水?平展示活動?。二、加?強教研組建?設，使各科?教研活動開?展豐富有效?。1、各?教研組根據?制訂好的工?作計劃，由?教研組長負?責___學?習相關理論?文章、__?_備課、說?課、評課等?交流活動，?并且做好了?教研活動過?程的記載。?2、做好?老教師的“?傳、幫、帶?”工作。指?導老師在備?課、上課、?作業批改及?課外輔導等?方面給予青?年教師悉心?指導，促進?了青年教師?的盡快成長?。3、_?__教師報?名參加區教?研室___?的新課程教?師課堂教學?達標活動，?先___教?研組內評選?，為教辦初?選和教研室?終選安排好?了相關事宜?，通過理論?水平考試，?有___位?教師順利達?標。4、?積極推薦教?師參加了市?區優質課評?選并做好評?選安排，有?___位教?師獲獎。?5、創造一?切條件，采?用“走出去?，請進來”?的方式，_?__教師外?出參加各類?培訓和各?種觀摩活動?，博采眾長?，拓寬教學?思路。發揮?了骨干教師?的帶頭作用?，在學校開?好示范課。?6、繼續?扎實有效的?開展課題研?究，全力支?持教師參加?各級各類課?題研究活動?，其中我校?申報的一項?省級課題和?一項市級課?題已進入結?題階段，理?化生學科的?省級課題研?究已經立項?，這些課題?的開展極大?的提升了我?校的教育科?研水平，促?進了我校教?育教學水平?的提高。?三、加強教?師培訓力度?，加強校本?培訓。1?、加強教師?的培訓和繼?續教育工作?。學校大力?支持青年教?師進行高一?層次學歷進?修，不斷提?升我校教師?學歷比例和?知識結構的?層次，__?_％教師已?通過了本科?學歷的進修?。2、_?__了新一?輪教師繼續?教育培訓工?作，劃分了?學習小組，?統一規定了?學習內容，?對教師的繼?續教育學習?情況進行了?檢查驗收，?并填寫好了?繼續教育登?記證書。?3、多方面?創造條件為?教師提供提?高和培訓的?機會，以獲?取先進的課?改信息，學?習先進的教?育理論和實?踐經驗。?四、精心準?備，嚴格把?關，集中精?力做好了各?項檢查驗收?工作。本?學期時間短?，檢查驗收?特別多。我?們克服困難?，認真收集?各種資料，?順利通過了?各項檢查驗?收。主要有?：省專項督?導、市教研?室的調研、?區教研室的?調研和學期?初、學期末?檢查、抽測?，教辦的學?期初、學期?末檢查、區?教育科、教?科所、條件?裝備辦公室?等的檢查驗?收等。二?、工作中問?題的反思?本學期教導?處工作有了?一定的改進?，一定程度?上提高了教?學效益，促?進了教育教?學發展，不?可否認，也?存在著一些?亟待解決的?問題。1?、教師教育?教學觀念仍?需要進一步?轉變實踐?中我們發現?教師教育教?學觀念的轉?變仍然需要?一個過程，?要付出更多?的的努力?，特別是本?學期實行新?的課程設置?方案后，一?開始教師觀?念都有所轉?變，但由于?在實踐中遇?到的現實問?題，往往產?生了一些急?躁或急功近?利的情緒，?造成一些波?折，如何在?有限的時間?里取得最大?的效果是我?們下學期課?堂教學研究?的最大課題?。2、教?師隊伍建設?難度增加?由于一些骨?干教師的年?齡在逐漸增?大，新教師?又不能及時?補充，我校?教師平均年?齡已接近_?__歲，這?是困擾我校?發展的最大?瓶頸。3?、加強教學?常規檢查結?果的評價?在本學期的?教學檢查中?仍然發現個?別老師為完?成任務而補?教案、抄補?聽課記錄的?現象，個別?教師對待常?規教學任務?不夠認真，?造成了消極?的影響，對?檢查結果在?一定范圍內?予以公布，?但仍然不能?杜絕此現象?，對其原因?應進行專門?的研討與分?析。4、?完善教研組?的領導與監?督本學期?的教研組工?作取得了一?定的效果?，但還遠遠?不完善。如?教研組開展?中的評價問?題，教研組?工作開展不?均衡問題，?教研組長工?作開展中的?積極性與責?任心問題，?政、史、地?、生、體等?組單元測試?的進一步落?實問題等等?，需要討論?與開展的工?作還有很多?。怎樣才能?讓教研組長?真正感到有?職有權有責?任，積極主?動地去開展?工作，怎樣?解決教研組?長所遇到的?組內存在的?現實困難，?提供更好的?服務也是學?校在下一步?工作中需要?思考的重點?。總之，?在過去一學?期，整體工?作上取得了?一些成績，?也存在著一?些問題，更?面臨許多的?困惑，如果?從制度上加?以改革，建?立起真正的?激勵機制，?形成良性的?競爭環境，?抓住每一項?制度的落實?，工作會做?得更好。?第三篇：學?校教導處工?作總結職業?教育中心?教導處工作?總結二0?0九年__?_月___?日學校教?導處工作總?結本學期?以來，我校?廣大教師貫?徹執行黨的?教育路線、?方針和政策?，樹立“以?人為本”的?思想，堅持?“以服務為?宗旨，以就?業為導向”?的辦學方針?，發揚無私?奉獻、團結?勤奮、求實?創新的精神?，大力推行?素質教育。?教導處帶領?廣大教師充?分利用一切?教學資源，?接受最新教?育理念，培?養全面發展?的合格人才?。加強管理?，狠抓落實?，使教師教?風、學生學?風發生了重?大改觀。全?體教師精神?飽滿，工作?扎實，全心?致力于教育?教學質量提?高;全體學?生遵規守紀?、勤奮學習?、努力提高?學習成績和?效率。較好?地完成了教?育教學工作?任務。現將?本學期工作?總結如下：?一、健全?制度，規范?管理，狠抓?了教學常規?的落實。我?們認真__?_開展制度?重建工作，?審視原有的?管理規章，?修訂《教學?常規管理制?度》和《教?學工作考核?評估辦法》?。對原來的?教學管理制?度進行了系?統的修訂、?補充和完善?。本著立足?實際，遵循?科學性，增?強實效性，?激發積極性?的原則。這?些制度在規?范教學環節?，明確各環?節工作作務?及要求，落?實工作責任?，引入競爭?機制，激發?和調動工作?積極性等方?面都起到了?積極作用。?常規教學?各環節落實?到位，是教?學質量提高?的保證。本?學期學校在?常規教學管?理中，將狠?抓教學各環?節管理作為?最基礎，最?重要，最根?本的工作.?-1-首?先，明確工?作要求，抓?好教學計劃?的落實。一?是對常規教?學各環節都?提出了明確?的工作要求?。開學初，?教務處、任?課教師都要?制定明確的?教學計劃。?明確提出教?案備寫要求?，課堂教學?規范要求，?自習輔導要?求，作業批?改要求，晚?自習輔導要?求，使學校?活動各環節?有章可循，?較好地克服?了教學過程?中的盲目性?和隨意性。?二是扎實做?好教師的考?勤工作，教?師的崗位規?范是做好教?學工作的保?證，我們采?取上班下班?簽到，杜絕?了教師的空?崗、空堂現?象。其次?，加強反饋?檢查。為保?證常規教學?切實到位，?保證各環節?質量，學校?以抓檢查為?重點，加大?力度，以檢?查促落實。?一是落實了?查課制度。?由教導處_?__有關人?員督查統計?，依據《課?堂教學責任?事故認定辦?法》，嚴格?監督課堂教?學，杜絕遲?到、早退、?課堂接打手?機等有違課?堂教學規范?要求的行為?發生，全學?期沒有無故?缺課現象發?生。這項制?度的落實，?規范了教師?課堂教學行?為，保證了?課堂教學的?質量和效率?，端正了教?風。二是加?強了常規教?學檢查。本?學期期中和?期末進行了?兩次常規教?學大檢查，?組成檢查小?組，檢查小?組逐人逐本?流水查閱，?共同討論，?___評價?教案的優點?、特點和不?足，達成共?識，最終定?性，劃分等?次。將檢查?結果記入年?終考評，通?過幾次常規?檢查，學校?全面掌握了?教師常規教?學情況，及?時發現和矯?正了教學中?存在的問題?，杜塞了漏?洞，弘揚了?教師中的正?氣，克服問?題和不足，?使常規教學?在不斷發揚?成績，不斷?改進的狀態?下健康發展?。二、創?新機制，激?發活力。?2-一是?在教學管理?機制上，成?立了___?個教研組，?使教研重心?下移。二是?改革了課堂?教學評估辦?法，加大了?聽評課的次?數。學校將?課堂教學作?為教研工作?的突破口，?廣泛開展了?聽課、評課?活動，采取?推門課、公?開課、優質?課。由教導?處隨機進課?堂聽課，同?學科老師每?周都有聽課?任務。最后?做好評課的?記錄，突出?了指導性，?提高了客觀?性和公正性?。三是提出?了聽課評課?要求，分層?提出教學管?理人員、青?年新教師和?其他教師全?學期聽課節?數要求;并?對評課標準?、程序提出?了具體的要?求。四是建?立學校領導?聽課制度，?要求學校中?層以上領導?經常深入課?堂聽課，每?周聽課不少?于___課?時。每學期?檢查作業、?教案兩次，?學生評教一?次，將結果?納入年終考?評，占考評?總成績的_?__%，有?效地調動了?教師的積極?性。在本學?期每位新教?師上一堂公?開課，有教?導處給予指?導。本學期?，我校共有?___位教?師參加了校?級課件評選?，選出__?_位優秀課?件參加全國?優秀課件的?評比，有_?__位教師?參加了全市?教學基本功?比賽，獲得?了好名次。?三、鼓勵?教師參加各?種培訓，努?力提高“雙?師型”教師?的比例本學?期共有__?_位教師參?加了全國專?業教師技能?培訓，10?為教師參加?了市級培訓?，并獲得了?相應的技能?證書，__?_位新教師?參加了縣級?培訓，有_?__位教師?參加了市級?新大綱的培?訓，___?位教師參加?了市教育局?___的防?甲流培訓，?取得了良好?的效果。?四、重視實?踐實習教學?，提高學生?的動手實踐?能力在課?時安排上，?重視實踐課?的教學，課?時比例有原?來的文化基?3-礎?課和實踐課?1：1的比?例，改為4?：6，有效?地提高了學?生的動手實?踐能力。_?__了車工?、電工、焊?工、詩歌朗?誦、社交禮?儀等興趣小?組，___?月份參加的?市級中等職?業學校技能?比賽中，我?校共獲得了?___項二?等獎，__?_項三等獎?，___項?團體三點獎?的的好成績?，受到了領?導的好評。?五、做好?學籍的錄入?、助學金的?發放、教材?的報訂等常?規工作工作?本學期新生?入學___?余人，教務?處工作人員?按時完成了?新生的學籍?注冊工作。?按照___?省人民政府?《___建?立健全普通?高校和中等?職業學校家?庭經濟困難?學生資助體?系的實施意?見》，做好?了學生助學?獎學金的發?放工作，教?材的征訂完?全按照省教?研室的要求?，從省教研?室征訂教材?。本著為教?學服務、為?教師服務、?為學生服務?的思想，堅?決拒絕盜版?教材、劣質?教材進教室?。六、做?好了國家級?重點職業中?專的驗收評?審工作本?學期我校申?報了國家級?重點職業中?專，為迎接?好國家級重?點職業中專?的驗收工作?，教導處重?點做好迎驗?的各項準備?工作。從材?料準備到檔?案建設，從?教育教學到?學生實踐實?習，做到了?準備充分。?為國家級重?點職業中專?的順利通過?做出了積極?地貢獻。?七、做好了?學生的就業?實習安置工?作。本學?期安置了_?__級春季?招生的學生?___名，?教務處做好?了安置學生?的體檢、面?試等工作，?并安排專人?負責到送學?生到企業，?及時4-?解決安置?中出現的各?種問題，我?校安置的企?業有蘇州華?碩集團、常?州艾歐史密?斯集團等世?界___強?企業。受到?了學生和家?長的好評。?七、面對?問題和困難?，不斷反思?總結，穩步?推進。存在?問題主要有?：1、設?備與教學的?矛盾凸顯。?由于資源不?足，一定程?度上影響了?實習實踐課?的正常開設?和教學質量?，難能滿足?學生發展的?需要。2?、由于受傳?統教學思想?的影響，不?少教師慣于?按教材和教?參上課，影?響了教學的?進度和質量?。3、課?堂教學中，?個別教師只?是集中精力?傳授知識、?技能，忽視?過程和方法?、情感態度?價值觀的培?養。這需?要我們在以?后的實踐中?正視問題，?反思總結，?努力創造條?件，主動克?服困難，努?力整改。不?斷地探索、?完善與總結?。___?年工作打算?：1、努?力提高課堂?實施水平。?2、進一?步抓好實踐?實習課的教?學管理工作?。3、做?好畢業班的?高考工作。?4、配合?上級教研室?搞好教師的?培訓工作。?教導處?5-第四?篇：學校教?導處工作總?結本學期，?教導處在校?長室的正確?領導下，全?面貫徹黨的?教育方針，?嚴格執行省?市區辦學規?定，以深化?課程改革為?中心，以有?效教學為主?題，以課堂?教學研究為?主陣地，以?優化作業設?計為抓手，?以提高教學?質量為核心?，積極投入?教改實驗，?注重教師教?學能力的培?養，實施課?堂教學的有?效性，提高?學生的綜合?素質，努力?促進教師觀?念與教學行?為的根本轉?變，現將一?學期來，教?導處工作總?結如下：?一、加強了?教導處日常?管理工作，?使管理走向?了規范化、?科學化，提?高了學校的?教學管理水?平。1、?加強了各學?科備課管理?、作業管理?、課堂教學?管理，教導?處堅持__?_教師業務?月查制度，?并把專項檢?查與綜合檢?查相結合，?專項檢查中?重點是備課?、聽課、試?卷批改，做?到檢查有結?果，檢查之?后及時進行?反饋，幫助?任課教師進?行整改，資?料作為個人?業務檔案進?行存檔；_?__部分教?師參加了區?教研室__?_的備課作?業展評，取?得了很好的?成績；及時?了解各年級?各科教學進?度情況，要?求教師根據?課程設置變?化及時調整?教學計劃，?提前預防，?最大限度的?避免了本學?期課程調整?所帶來的沖?擊；學期末?，學校進行?了期末復習?備課檢查和?學校領導聽?復習課活動?，促進了教?師復習效率?的提高。?2、落實課?程計劃，定?位于課堂教?育，扎扎實?實、認認真?真地把課開?齊、上足、?上好。根據?上級要求及?時調整了課?程表，加大?了對地方課?程、學校課?程的管理，?引導教師改?變教學方式?，努力提高?課堂效率。?3、認真?___各類?學生測驗，?及時進行分?析總結。根?據教研室要?求，作好各?項準備工作?，提前安排?好教師、試?卷、聽力廣?播、監考、?閱卷、統分?等事項，保?證期中和期?末考試的順?利進行，同?時要求各教?師和備課組?作好質量分?析，要求找?出原因和對?策，促進教?學水平的提?高和學生素?質的全面提?高。4、?了解學生動?態（范本）?，積極引導?學生努力學?習。根據教?師反映和深?入的學生調?查，在期中?考試后，學?校___了?全校師生大?會，對前一?階段的學習?情況進行了?總結表彰，?對下一階段?的學習提出?了具體要求?，鼓勵學生?要端正學習?態度，明確?學習目標，?為期末考試?作好充分準?備。5、?克服困難，?嚴密___?了中考報名?、畢業證填?報和五年級?升學考試工?作。6、?規范了學籍?管理工作，?為九年級學?生重新拍照?錄入，建立?了符合省定?標準的電子?學籍；規范?轉入轉出手?續，促進了?學籍管理水?平的提高。?7、__?_八、九?年級學生參?加了省市理?化生競賽，?通過評選_?__七年級?學生參加了?區英語學習?水平展示活?動。二、?加強教研組?建設，使各?科教研活動?開展豐富有?效。1、?各教研組根?據制訂好的?工作計劃，?由教研組長?負責___?學習相關理?論文章、_?__備課、?說課、評課?等交流活動?，并且做好?了教研活動?過程的記載?。2、做?好老教師的?“傳、幫、?帶”工作。?指導老師在?備課、上課?、作業批改?及課外輔導?等方面給予?青年教師悉?心指導，促?進了青年教?師的盡快成?長。3、?___教師?報名參加區?教研室__?_的新課程?教師課堂教?學達標活動?，先___?教研組內評?選，為教辦?初選和教研?室終選安排?好了相關事?宜，通過理?論水平考試?，有___?位教師順利?達標。4?、積極推薦?教師參加了?市區優質課?評選并做好?評選安排，?有___位?教師獲獎。?5、創造?一切條件，?采用“走出?去，請進來?”的方式，?___教師?外出參加各?類培訓和各?種觀摩活動?，博采眾長?，拓寬教學?思路。發揮?了骨干教師?的帶頭作用?，在學校開?好示范課。?6、繼續?扎實有效的?開展課題研?究，全力支?持教師參加?各級各類課?題研究活動?，其中我校?申報的一項?省級課題和?一項市級課?題已進入結?題階段，理?化生學科的?省級課題研?究已經立項?，這些課題?的開展極大?的提升了我?校的教育科?研水平，促?進了我校教?育教學水平?的提高。?三、加強教?師培訓力度?，加強校本?培訓。.6?dgww.?【6dgw?w.】1?、加強教師?的培訓和繼?續教育工作?。學校大力?支持青年教?師進行高一?層次學歷進?修，不斷提?升我校教師?學歷比例和?知識結構的?層次，__?_％教師已?通過了本科?學歷的進修?。2、_?__了新一?輪教師繼續?教育培訓工?作，劃分了?學習小組，?統一規定了?學習內容，?對教師的繼?續教育學習?情況進行了?檢查驗收，?并填寫好了?繼續教育登?記證書。?3、多方面?創造條件為?教師提供提?高和培訓的?機會，以獲?取先進的課?改信息，學?習先進的教?育理論和實?踐經驗。?四、精心準?備，嚴格把?關，集中精?力做好了各?項檢查驗收?工作。本?學期時間短?，檢查驗收?特別多。我?們克服困難?，認真收集?各種資料，?順利通過了?各項檢查驗?收。主要有?：省專項督?導、市教研?室的調研、?區教研室的?調研和學期?初、學期末?檢查、抽測?，教辦的學?期初、學期?末檢查、區?教育科、教?科所、條件?裝備辦公室?等的檢查驗?收等。二?、工作中問?題的反思?本學期教導?處工作有了?一定的改進?，一定程度?上提高了教?學效益，促?進了教育教?學發展，不?可否認，也?存在著一些?亟待解決的?問題。1?、教師教育?教學觀念仍?需要進一步?轉變實踐?中我們發現?教師教育教?學觀念的轉?變仍然需要?一個過程，?要付出更多?的的努力，?特別是本學?期實行新的?課程設置方?案后，一開?始教師觀念?都有所轉變?，但由于在?實踐中遇到?的現實問題?，往往產生?了一些急躁?或急功近利?的情緒，造?成一些波折?，如何在有?限的時間里?取得最大的?效果是我們?下學期課堂?教學研究的?最大課題。?2、教師?隊伍建設難?度增加由?于一些骨干?教師的年齡?在逐漸增大?，新教師又?不能及時補?充，我校教?師平均年齡?已接近__?_歲，這是?困擾我校發?展的最大瓶?頸。3、?加強教學常?規檢查結果?的評價在?本學期的教?學檢查中仍?然發現個別?老師為完成?任務而補教?案、抄補聽?課記錄的現?象，個別教?師對待常規?教學任務不?夠認真，造?成了消極的?影響，對檢?查結果在一?定范圍內予?以公布，但?仍然不能杜?絕此現象，?對其原因應?進行專門的?研討與分析?。4、完?善教研組的?領導與監督?本學期的?教研組工作?取得了一定?的效果，但?還遠遠不完?善。如教研?組開展中的?評價問題，?教研組工作?開展不均衡?問題，教研?組長工作開?展中的積極?性與責任心?問題，政、?史、地、生?、體等組單?元測試的進?一步落實問?題等等，需?要討論與開?展的工作還?有很多。怎?樣才能讓教?研組長真正?感到有職有?權有責任，?積極主動地?去開展工作?，怎樣解決?教研組長所?遇到的組內?存在的現實?困難，提供?更好的服務?也是學校在?下一步工作?中需要思考?的重點。?總之，在過?去一學期，?整體工作上?取得了一些?成績，也存?在著一些問?題，更面臨?許多的困惑?，如果從制?度上加以改?革，建立起?真正的激勵?機制，形成?良性的競爭?環境，抓住?每一項制度?的落實，工?作會做得更?好。教導?處工作總結?在學校領?導關心和指?導下，在全?面提高教育?教學質量的?宗旨下，本?學期開學以?來，我校的?教學常規工?作，以抓觀?念轉變、抓?業務提高、?抓常規落實?、抓教學研?究為重點，?以抓學風、?抓教師投入?為工作重心?，以抓機遇?，向內使勁?為措施，有?了一定的進?步，但常規?工作還需進?一步落實到?位。常規?工作，是一?個長期的、?經常性的工?作，對常規?工作，要求?老師們都要?有較強的責?任感。能把?常規工作落?到實處，這?是責任心的?體現，沒有?責任心，就?等于紙上談?兵。以什么?樣的態度去?落實，效果?不大一樣。?對常規的落?實，大多數?教師都能高?標準嚴要求?。能夠一件?件事地干，?一項項工作?地做，做到?了真正意義?上的落實，?工作成效明?顯。有的老?師打破了學?校的規定，?常規工作遠?遠超過了規?定的任務。?但也有部分?老師對自己?要求不嚴，?聽課敷衍了?事，不愿意?向他人學習?，記錄不詳?細。在常?規方面，速?度問題特別?重要。講速?度，就是講?時效。對定?下的事，形?成共識的事?，大多數老?師能做到不?等不靠馬上?辦，不拖泥?帶水，保證?了工作質量?，提高了工?作效率，但?也有部分老?師拖拉，會?上安排的任?務會后基本?上不知道，?每次任務完?___要電?話催促多次?才能完成。?總的來說，?教師們的工?作效率都有?明顯提高。?各種工作都?能按時到位?，常規工作?的落實需要?有自覺性。?本期的教?學研討課有?了明顯的進?步，各教研?組在研討公?開課時把存?在的問題都?有明確的記?載。研討工?作做得比以?前更實在了?，但存在的?問題是;部?分教研組相?互學習部實?在，評課盡?說好聽的話?，不愿意指?出同事的不?足之處，有?的甚至覺得?沒有說的，?這也充分說?明了聽課不?認真。記錄?簿詳細。作?業批改老師?們也做得比?以前更認真?了。有幾位?教師批改的?又多又細，?對課外作業?、小測試等?，都作了認?真的批改，?遠遠超出了?規定。但也?存在個別老?師批改作業?不實在，單?元試題沒有?用完的現象?。常規工?作是一個諸?多工作的組?合、運作和?延續，由無?數個細節連?綴而成，相?互影響制約?。一個細節?有問題，對?整體的發展?都會有一定?的影響。古?人說：“天?下事，必作?于細”，重?視細節