九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)與計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)與規(guī)劃

九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)與規(guī)劃

（一）工作總結(jié)：

201*年在忙勞碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝，這一學(xué)期，本備課組在學(xué)校教育處及數(shù)學(xué)教研組的關(guān)心下、在全體組員的共同努力、充分發(fā)揮集體才智的根底上做了以下的工作：

一加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持集體備課

作為一個(gè)稱(chēng)職的教師，應(yīng)要求對(duì)教材有高度的理解和把握力量，而且作為一個(gè)備課組集體，應(yīng)當(dāng)是集體才智的表達(dá)，所以在每次集體備課前，針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容先要求每位教師自己先仔細(xì)備課，先熟識(shí)教材，把握重點(diǎn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在集體備課時(shí)，由每位教師講自己對(duì)教材的理解、困惑或疑問(wèn)，然后針對(duì)問(wèn)題，大家爭(zhēng)論，得出科學(xué)的結(jié)論，這樣備課，表達(dá)了群策群力。除了備每一節(jié)課以外，我們組內(nèi)教師常常在一起探討教學(xué)中消失的問(wèn)題比方哪一章是初中的重點(diǎn)等，也有教學(xué)方法上的，還有學(xué)生思想、課堂紀(jì)律方面等等。取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷效勞于我們的教學(xué)。

二多聽(tīng)課、多評(píng)課，提高教師課堂教學(xué)效率

古人云：“他山之石，可以攻玉”。憑借自己的努力，教師能夠有較大的進(jìn)步，但是在相互的溝通與學(xué)習(xí)中，我們更能得到珍貴的閱歷，取得更大的進(jìn)步。為此，我們組內(nèi)的全體成員特別珍惜每一次教研活動(dòng)，從中吸取同行們?cè)诮虒W(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽(tīng)課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

三進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差，抓兩頭促中間，注意學(xué)生的全面進(jìn)展

應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們這一屆學(xué)生生源還是比擬好的，但是，局部同學(xué)一張總分值是150分的卷子考個(gè)十幾，二十幾分的也還是比比皆是，因此，我們所能考慮的只能是，如何在這一屆同學(xué)身上挖掘潛力，不僅要培育出更多的尖子生，而且還要盡量的削減差生的比例。因此，我們備課組的七位教師總是利用一切空余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，輔導(dǎo)差生，盡最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率，在幾次抽測(cè)中，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)都得到了很大的提高。

四在課余時(shí)間溝通教學(xué)閱歷、體會(huì)

除了每次的備課組活動(dòng)，平常我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的點(diǎn)子、方法或疑難問(wèn)題時(shí)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在辦公室進(jìn)展溝通。其實(shí)備課組的活動(dòng)不肯定都要在規(guī)定某一時(shí)間一起坐在一起爭(zhēng)論，任何時(shí)間只要大家有任何想法都可以進(jìn)展溝通。

五適當(dāng)推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練

雖然還是初三上學(xué)期，但我們備課組依據(jù)其他學(xué)校的閱歷打算選擇做中考試題，尤其是做南通近兩年的數(shù)學(xué)中考題，將試題分類(lèi)匯總，科任教師找空閑時(shí)間討論，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)和題型歸納、梳理，教師把握了命題特點(diǎn)，考察學(xué)問(wèn)點(diǎn)，命題熱點(diǎn)和命題趨勢(shì)，以便在復(fù)習(xí)中做到有的放矢，少走彎路。

以上所述，只是這一學(xué)期以來(lái)我們備課組教師工作的一局部。固然，我們組工作中還存在很多缺乏之處，如在聽(tīng)同行的課以后，有時(shí)沒(méi)有仔細(xì)的探討，以后還要仔細(xì)的改良。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，再接再厲，使本組的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

（二）201*學(xué)期工作思路

以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以“中考指南”精神為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，不斷探究有效的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷提高課堂教學(xué)效率，積極培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的各方面的力量。

工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，注意學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課改實(shí)施方案”，精確把握新課改所提倡的教學(xué)理念和策略，仔細(xì)領(lǐng)悟“中考指南”精神，仔細(xì)制定好總復(fù)習(xí)規(guī)劃，確保中考數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。

工作措施：

1、依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教案既統(tǒng)一又各具共性。

2、切實(shí)開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，討論中相互促進(jìn)，使多方面工作不斷完善。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)合理、科學(xué)的作業(yè)，嘗試分層作業(yè)，努力尋求最正確途徑提高作業(yè)質(zhì)量。尤其是總復(fù)習(xí)期間，要編寫(xiě)好單項(xiàng)和綜合的復(fù)習(xí)資料，力求在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生把握好初中三年所學(xué)的學(xué)問(wèn)，能胸有成竹地應(yīng)對(duì)中考。

擴(kuò)展閱讀：九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期備課組工作總結(jié)

科目：數(shù)學(xué)年級(jí)：九年級(jí)

光陰似箭，本校成立后的第一個(gè)學(xué)期馬上完畢。我們組的每位教師都能聽(tīng)從工作安排，仔細(xì)討論教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了教育教學(xué)和教研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組有高紅、李秀琴、詹春英、劉素芬、朱梅花、史迎萍六位教師組成，擔(dān)當(dāng)十二個(gè)數(shù)學(xué)班的任務(wù)。不同工作經(jīng)受讓每位教師在工作中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互協(xié)作，共同提高。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教研室本年度工作的詳細(xì)要求，做好數(shù)學(xué)組本年度的各項(xiàng)工作安排。堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，以學(xué)生的進(jìn)展為本，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。提高每位教師的質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好本組的教研活動(dòng)，加強(qiáng)傳、幫、帶的落實(shí)。把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

二、做好常規(guī)工作

1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

剛剛過(guò)去的一學(xué)期，九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在教研組、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校和教研室安排、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)規(guī)劃；主動(dòng)撰寫(xiě)教研教改論文；仔細(xì)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)展集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和教研室組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)討論活動(dòng)，并取得了較好的效果。本學(xué)期由高紅教師上了一節(jié)教研組備課組長(zhǎng)示范課，李秀琴、朱梅花、史迎萍、劉素芬、詹春英教師分別上了教研組、備課組的公開(kāi)課，得到了全都好評(píng)。朱梅花、史迎萍教師還上了每周一次的匯報(bào)課。2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。本備課組的成員都仔細(xì)鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)規(guī)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，爭(zhēng)論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的根底上寫(xiě)出個(gè)案，敘述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、溝通，最終集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況確定詳細(xì)操作環(huán)節(jié)。通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注意相互溝通探討。

本備課組的教師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，當(dāng)面實(shí)事求是的有針對(duì)性的溝通意見(jiàn)，提出改良教學(xué)的建議，共同探究更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛特別深厚，除都能按時(shí)參與組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平常利用課余時(shí)間碰在一起爭(zhēng)論問(wèn)題，研討教法，相互切磋，共同提高。同事們通過(guò)爭(zhēng)論，不但提高了對(duì)很多模糊問(wèn)題的熟悉與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友情。每單元各章都安排不同的教師出兩份試卷，考完仔細(xì)做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。4、注意養(yǎng)成教育，培育學(xué)生力量。

本備課組的教師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其它課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的力量和發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。5、做好老帶新的工作

高紅教師幫教史迎萍，李秀琴教師幫教朱梅花，我每周組織備課組成員去聽(tīng)她們的課，準(zhǔn)時(shí)給她們教導(dǎo)，使她們的教學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，課堂教學(xué)也進(jìn)步很快。6、做好“培優(yōu)幫困”工作，對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、細(xì)心培育，如在課堂教學(xué)中適當(dāng)提高教學(xué)的難度，針對(duì)每周的培優(yōu)班活動(dòng)，細(xì)心組織備課。另一方面對(duì)那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”，我們做到不卑視、不放棄，常常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們，幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信念。總之努力做到讓各班尖子生有提高，中等生有進(jìn)展，學(xué)困生有進(jìn)步。7、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)注意實(shí)效

本學(xué)期要求每位教師上一節(jié)組內(nèi)的公開(kāi)課，老教師為示范課，青年教師為匯報(bào)課。并推出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課人選。所上的公開(kāi)課要細(xì)心預(yù)備、突出特色、展現(xiàn)亮點(diǎn)、注意說(shuō)課活動(dòng)的開(kāi)展，努力提高理論水平，在評(píng)課中要能指出缺乏，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

三、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫(xiě)論文

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們一方面仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，另一方面積極向網(wǎng)絡(luò)了解課改信息，還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫(xiě)論文。四、存在問(wèn)題

1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的狀況。

2、開(kāi)放性題目學(xué)生的解答力量欠缺,學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。3、學(xué)生獵取生活閱歷的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科學(xué)問(wèn)與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律的有機(jī)結(jié)合的力量仍有待提高。五、今年努力的方向

1．更好更嚴(yán)格地抓好備課組建立，特殊是從備課組成員的思想入手，要不滿(mǎn)意于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要仔細(xì)討論在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改良數(shù)學(xué)課教學(xué)。2．加強(qiáng)校際溝通，互通有無(wú)；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，把握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的根底；3．使備課組內(nèi)的教研、爭(zhēng)論氣氛進(jìn)一步深厚起來(lái)，通過(guò)爭(zhēng)論、溝通，使備課組成員的學(xué)問(wèn)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)懷，為全面提高學(xué)生素養(yǎng)再作不懈的努力。

總之，本學(xué)期我們初三數(shù)學(xué)備課組的六位教師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)展。在新的一學(xué)期里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁