家鄉的景物三年級語文下冊《語文園地一》我們祖國歷來以風景優美著稱，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，有波濤滾滾的江河……三年級語文下冊《語文園地一》三年級語文下冊《語文園地一》三年級語文下冊《語文園地一》三年級語文下冊《語文園地一》三年級語文下冊《語文園地一》習作要求：

請選擇一處向大家介紹。介紹的時候，講清這處風景在什么地方，有哪些特點，要表達出對家鄉熱愛的感情。介紹時，要按一定的順序把景物的特點說清楚說具體；要充分表達熱愛家鄉的感情。介紹時可展開豐富的想象。三年級語文下冊《語文園地一》觀察：（仔細觀察景物的特點）

順序：（按一定的順序寫清楚）

感情：（表達熱愛家鄉的感情）觀察：（仔細觀察景物的特點）

順序：（按一定的順序寫清楚）

感情：（表達熱愛家鄉的感情）寫作要求觀察：（仔細觀察景物的特點）

順序：（按一定的順序寫清楚）

要有想象（可用擬人，比喻）感情：（表達熱愛家鄉的感情）三年級語文下冊《語文園地一》一、觀察順序1、按時間順序2、按空間順序3、按從整體到局部或從局部到整體的順序--春、夏、秋、冬--早晨、中午、傍晚、晚上--從遠到近或從近到遠--地點變換、游覽順序三年級語文下冊《語文園地一》

按一定的順序仔細觀察景物，按一定的順序寫。我們的校園像花園，一年四季都有花兒開放。春天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場染上了片片翠綠和星星點點的嫩黃。彎腰駝背的柳樹揮動著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競相開放。夏天，鳳仙花，牽牛花，荷花爭先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態，惹人喜愛──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開笑臉……秋天來了，菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛的要數銀菊了，扎著小辮兒，迎風起舞。

三年級語文下冊《語文園地一》

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。1－全身2-翅膀3－尾巴三年級語文下冊《語文園地一》這段話是按什么順序觀察的？雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐留下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯成一條條小溪。三年級語文下冊《語文園地一》二、全面觀察、感受用眼－－看用鼻－－聞用耳－－聽用手－－摸用口－－嘗1、觀察2、感受感覺想象三年級語文下冊《語文園地一》例一：《荷花》碧綠的荷葉姿勢萬千的白荷花我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳…..1、觀察2、想像《珍珠泉》幽靜的所在深綠清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡難道有許多快樂的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩嗎？….三年級語文下冊《語文園地一》小溪“嘩啦啦”地從翠綠的山林間流出來，滑過長滿暗綠色青苔的石頭，瀉到那小小的深潭里。潭水清澈見底，許多小蝦小魚在潭里自由地游動，只要用手輕輕一拍水面，它們就機靈地躲進了石逢里。那水清涼清涼的，輕輕地捧一口，還有一股甜滋滋的感覺呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，釀成了一潭甘甜可口的糖水呢！例二：三年級語文下冊《語文園地一》三、描繪景物1、描繪景物的特點地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍色、紫色、鵝黃色的野花….2、生動地描繪景物的特點碧清的水流撞在巖石上，發出鈴鐺搖動般的脆響－－“叮咚叮咚”，大自然樂器奏出的音樂，在山谷里飄蕩。三年級語文下冊《語文園地一》四、要有順序，一處一處寫。三年級語文下冊《語文園地一》

我愛我的家鄉

我家住在塘頭村，那兒綠樹成蔭，鳥語花香。村前的道路兩邊種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你排列兩旁。村前還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天里，小草從土中冒出來，還長成各色的小花，朵朵野花爭花斗艷，發出陣陣芳香，引來無數只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一條長長的、十分寬闊的小溪，它歡笑著唱著歌奔向遠方，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，讓人忘記了一切煩惱。我的家鄉在青山綠水的環抱中，充滿著歡聲笑語，真像一個世外桃園。多美的家鄉啊！我愛我的家鄉！

三年級語文下冊《語文園地一》二、抓住景物的特點寫三年級語文下冊《語文園地一》這段話寫出了景物什么特點？

家鄉的蘆葦塘尤其迷人。（總寫）夕陽向大地灑下金輝，整個葦塘披上了一層輕紗，蒙上了神秘的色彩。那些鳥本來就很漂亮，此時就更漂亮了，那羽毛閃閃發光，明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用碧玉飾成的，閃射金光，葦塘變成金色的了。（分寫：靜態）這時，塘中又顯得那么安靜。沒有鳥叫，沒有蘆葦的碰撞聲，也沒有青蛙的叫聲。蘆葦好像很疲倦了，耷拉著頭，彎著腰，鳥兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切構成了恬靜的葦塘。三年級語文下冊《語文園地一》三、帶著自己的感情寫三年級語文下冊《語文園地一》四、按先總后分的順序寫三年級語文下冊《語文園地一》這段話寫出了景物什么特點？

我們的校園像花園，一年四季都有花兒開放。春天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場染上了片片翠綠和星星點點的嫩黃。彎腰駝背的柳樹揮動著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競相開放。夏天，鳳仙花，牽牛花，荷花爭先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態，惹人喜愛──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開笑臉……秋天來了，菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛的要數銀菊了，扎著小辮兒，迎風起舞。三年級語文下冊《語文園地一》五、描寫抒情結合充分表達自己的感情寫景往往是為了借景抒情，表達對家鄉或是對祖國、對學校的熱愛，或是贊頌大自然的宏偉、壯觀，或是寄托對美好未來的向往……，情和景交融起來，寫出來的習作才能打動人心。好的習作要有健康樂觀向上的思想感情，即使你寫的是落葉也會給人美感。三年級語文下冊《語文園地一》這段話寫出了景物什么特點？

夏天在空中飛來飛去的蝴蝶，現在已經回窩睡覺去了。可是，又有一些“蝴蝶”活躍起來了，它們代替了真正的蝴蝶。那就是被秋風吹落了的樹葉。秋風一吹，樹葉隨著紛紛飄落，盡情飛翔，有黃的，有綠的，有半黃半綠的。雖然它們不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多，但也頗具一番情趣！樹葉紛紛落下，在地上積多了，自然而然地形成了厚厚的一層“地毯”。孩子們踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑著、跳著，為秋天增添了生機。三年級語文下冊《語文園地一》美麗的縣城：縣城高樓林立。三年級語文下冊《語文園地一》我的家鄉正安縣，縣城被四周的小山包圍著，山上是濃綠的樹木。三年級語文下冊《語文園地一》街上人來人往，車水馬龍，兩旁的人行道上綠樹成蔭。三年級語文下冊《語文園地一》夜晚的縣城最美，到處燈火通明，兩旁的街燈放射著耀眼的光芒。三年級語文下冊《語文園地一》三年級語文下冊《語文園地一》最美麗的是十字口廣場，你看，燈光照得猶如白天一樣。三年級語文下冊《語文園地一》

每當夜幕降臨的時候，來十字口玩的人特別多。不一會，開始噴水了，只見白色的水柱沖向高空，頓時，水花四濺，真美！三年級語文下冊《語文園地一》

石筍峰石筍峰在正安縣城南兩公里處，是一座小孤峰，與地面的垂直距離大約150米，在山腳下，盡量仰頭才能看到峰頂。三年級語文下冊《語文園地一》石筍峰外形像一根破土而出的竹筍，所以叫“石筍峰”。三年級語文下冊《語文園地一》

每年6月19日，來這趕廟會的人絡繹不絕。三年級語文下冊《語文園地一》

冬天的石筍峰可美了，披上了一件白色的衣裳。三年級語文下冊《語文園地一》

美麗的九道水森林公園

九道水森林公園在我的家鄉正安縣桴焉鄉，這里一年四季風景優美。三年級語文下冊《語文園地一》山中有水，水中有山。三年級語文下冊《語文園地一》碧綠的湖面平靜得像一面鏡子。三年級語文下冊《語文園地一》同學們，讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學習到很多東西。三年級語文下冊《語文園地一》

我愛我的家鄉

我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。塘頭村交通便利，景色優美，有密如蛛網、縱橫交錯的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花……

村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發出陣陣芳香，引來無數只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一條長長的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠處的大山蜿蜒起伏，為家鄉的景色增添了幾分姿色。荷花塘里的荷花開放了，姿態萬千，形態各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠遠望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風景線。早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來來去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學，青年人匆匆地走在上班的路上，農貿市場傳來一陣陣叫賣聲……

多美的家鄉啊！我愛我的家鄉！

三年級語文下冊《語文園地一》我愛家鄉的小河

我家的門前有一條小河。記得小時候，媽媽領我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問：“媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽笑著說：“這是‘土河’，水向東流入大海。”從此，“土河”這個名字就深深地印在我的腦海里。我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長大。春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學，我們有時還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。

三年級語文下冊《語文園地一》

秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風伴奏起豐收的音樂。冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛家鄉的小河，一年四季都愛她。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。三年級語文下冊《語文園地一》

下面，我們一起去觀賞一下校園風光，看看如何按一定的順序，抓住景物特點將這組校園風光圖描寫出來？

三年級語文下冊《語文園地一》校門三年級語文下冊《語文園地一》一進大門小路兩側三年級語文下冊《語文園地一》通向教學樓的小路兩側三年級語文下冊《語文園地一》教學樓前一排舊教室三年級語文下冊《語文園地一》教學樓三年級語文下冊《語文園地一》家鄉美景三年級語文下冊《語文園地一》1、確定主題你要寫家鄉的什么風景，風景最吸引你的是什么特點？美麗、壯觀、歷史悠久、神奇……三年級語文下冊《語文園地一》2、確定你寫作的順序你要按什么順序來寫你家鄉的風景？從上到下、從遠到近、從高到低、從局部到整體……三年級語文下冊《語文園地一》4、首段：開門見山說說自己的家鄉在哪里，直接點名自己要寫的美景，并簡單介紹它吸引你的原因……三年級語文下冊《語文園地一》5、主體-抓住特點，按順序具體書寫按照順序介紹自己家鄉的風景。在介紹的過程中，要注意別人沒有游覽過，所以你要具體地寫一寫——抓好擴點：比如說梅花美，怎么美呢？石頭奇形怪狀，怎么怪呢？水很清，怎么清呢？三年級語文下冊《語文園地一》6、結尾-表熱愛家鄉風景如此動人，我們不禁要感嘆，家鄉的美景真是動人，我們熱愛我們的家鄉，我們熱愛家鄉的……三年級語文下冊《語文園地一》三年級語文下冊《語文園地一》

盛在荷時上的露珠，在微風的吹動下不停地滾動。槐（huái）花落在荷葉上，露珠就更加起勁地跳躍起來。三年級語文下冊《語文園地一》三年級語文下冊《語文園地一》地上全是綠茸（rōng)茸的小草，草里夾著一些藍色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在床上。三年級語文下冊《語文園地一》三年級語文下冊《語文園地一》

碧清的水流撞在巖石上，發出鈴鐺（dāng)搖動般的脆響。叮咚（dōng)叮咚……大自然樂器奏出的音樂，在幽（yōu)靜的山谷里回旋飄蕩。

三年級語文下冊《語文園地一》讓我們拿起手中的筆，書寫家鄉的美景，抒發愛鄉的情懷，把我們可愛的家鄉介紹給更多的伙伴們吧！別忘了，先想好一和美麗的題目，然后想清楚按什么順序寫，抓住什么特點寫。注意寫出自己的想象和聯想參考題目：《美麗的家鄉》《我愛我的家鄉》《家鄉的小河》……三年級語文下冊《語文園地一》我的發現動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎好壞生死高低深淺首尾三年級語文下冊《語文園地一》一（）歌曲一（）微風一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）畫面一（）珍珠三年級語文下冊《語文園地一》一（支）歌曲一（陣）微風一（身）羽毛一（眼）清泉一（對）翅膀一（束）金光一（幅）畫面一（串）珍珠三年級語文下冊《語文園地一》讀讀背背群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥