小學語文四年級上冊課件（部編版）1觀潮第1課時第2課時單元主題：

邊讀邊想象畫面，感受自然之美。江流天地外，山色有無中。觀察圖畫，說說畫面給你怎樣的感受。激趣導入第1課時海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來。——王在晉《望江臺》八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。——劉禹錫《浪淘沙》（其七）猜一猜：這幾句詩是寫什么的？資料袋錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當地的特殊地形有關。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達一百千米，而西面的海寧市鹽官鎮附近，卻只有三千米。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。杭州灣喇叭口地形

農歷八月十六至十八日，太陽、月球、地球幾乎在一條直線上，所以這天海水受到的引潮力最大。沿海一帶常刮東南風，風向與潮水方向大體一致，助長了潮勢。第一組：屹立昂首第二組：頓時人聲鼎沸橫貫江面

浩浩蕩蕩山崩地裂震動第三組：霎時余波自讀課文，圈出生字新詞，讀準字音，讀通句子。yìánɡdùndǐnɡɡuànhàobēnɡzhènshàyúfèi后鼻音前鼻音整體感知歸類識記：頓時、霎時動作演示：屹立

昂首看圖識記：鼎沸

默讀課文，邊讀邊思考：作者是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？從哪些語句中可以看出來？潮來前潮來時潮來后

你從哪些語句中看出來的？找出來讀一讀，說出你的發現。大家昂首東望，等著，盼著。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！霎時，潮頭奔騰西去……潮來前潮來時潮來后錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

瀏覽課文：課文是圍繞哪句話來寫錢塘江大潮的？找出并齊讀這句話。領略奇觀

自由讀第2自然段，想一想作者登上海塘大堤看到了哪些景物，用橫線畫出相關景物。一邊讀描寫這些景物的句子，一邊想象畫面。

寬闊的錢塘江平靜的江面屹立的古塔人山人海的海塘大堤云霧中的小山說說令你印象深刻的畫面。讀了描寫觀潮者的語句，你感受到什么？潮據堤闊盼滾漸堵猶崩頓逐震霎余字詞學習dīdùnzhú上下結構半包圍結構據堤盼滾堵猶潮頓漸左右結構崩震霎余闊逐據堤盼滾堵猶崩震霎左窄右寬

上扁下大，注意上下部分要寫緊湊。抄寫詞語。朗讀課文。布置作業第2課時昂首東望人聲鼎沸橫貫江面浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地

讀詞語，想象畫面。讀了這些詞語，你的腦海中會浮現出什么樣的畫面？復習導入課文又是怎樣具體描述錢塘江大潮的呢？

自由讀課文，思考：潮是怎樣過來的？請圈出表示方位變化的詞。

午后一點左右，（

）傳來隆隆的響聲。過了一會兒，（

）出現了一條白線。那條白線（

），逐漸拉長，變粗，橫貫江面。（

），白浪形成一堵水墻。（

），猶如萬馬奔騰，那聲音如同山崩地裂。從遠處水天相接的地方很快地移來再近些浪潮越來越近感受奇觀作者按照什么順序寫的？遠近觀潮順序

自由讀課文第3～4自然段，邊讀邊想象：你聽到了什么？看到了什么？品讀重點語句，傾聽聲音。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動……過了一會兒，響聲越來越大……那聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動起來。你聽過悶雷聲嗎？悶雷滾動山崩地裂山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。品讀重點語句，想象畫面。

只見東邊水天相接的地方出現了一條白線……那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來……“一條白線”指的是什么？浪潮

讀句子，想象畫面：浪潮是怎樣變化的？你從中感受到什么？

只見東邊水天相接的地方出現了一條白線……那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來……一條白線比喻夸張錢塘江大潮

只見東邊水天相接的地方出現了一條白線……那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來……

課文從聲音和樣子兩個方面來描寫潮來時的景象。運用了比喻與夸張的修辭手法，描寫生動形象，讓人如聞其聲，身臨其境。小結

自由讀第5自然段，圈畫描寫潮去后的詞句，想象潮頭西去的情景。

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。

余波漫天卷地是怎樣的畫面？江面風號浪吼是怎樣的情景？

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。

潮來前、潮去后出現兩次“平靜”，從中你能感受到什么嗎？潮之奇潮來前潮去后浪淘沙（其七）[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

自由讀詩，邊讀邊想象畫面，說說這首詩主要寫了什么。

寫出了大潮之聲，突出了潮來的氣勢。

寫出了大潮之形，體現了大潮的壯觀。寫大潮漲落的壯觀景象。浪淘沙（其七）[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

齊讀全詩，找出課文中與詩的內容相關的語句。背誦第3～4自然段。

第3自然段：傳來隆隆的響聲→江面風平浪靜→響聲越來越大→一條白線。關鍵詞背誦。填空背誦。

那條白線__________。再近些，__________。浪潮越來越近，__________；那聲音__________。

同學們，我們來做一次小導游，把錢塘江大潮這一天下奇觀介紹給更多的人。我是小導游遷移運用“我來做導游”活動建議：在“潮來前、潮來時、潮去后”中，任選一部分介紹。介紹時可以用文中的語言，可以加入自己的感受或運用相關資料。介紹時語言要符合導游這一身份。

仿照第3～