教師基本功訓練方案一?、指導思想隨?著素質教育的深入?開展，提高教師的?素質、建立一支高?素質的教師隊伍是?實施素質教育的保?證。為了提高教師?素質，我校計劃在?本期繼續進行教師?教學基本功大訓練?，通過訓練提高教?師的各種能力，盡?快適應教育的發展?。二、具體要?求1、口語表達?：能熟練掌握漢語?拼音，用普通話進?行教學、即興演講?，能正確清楚地表?達自己的思想、做?到觀點明確、內容?具體、用詞準確、?條理清楚、節奏適?宜。2、三筆字?：能熟練的按照筆?畫、筆順和間架結?構寫好三筆字，并?有一定的速度。?3、簡筆畫：能根?據教學內容的需要?，用簡練的線條，?快速地勾畫出事物?的主要特征。4?、下水文：語文教?師能在規定的時間?內寫出一篇符合所?教教材要求的、適?合兒童情趣的下水?文。5、制作、?使用教具：能按教?學要求，正確的使?用教具，能就地取?材、制作簡易教具?。三、具體安排?1、組織教師進?一步學習全國小學?教師基本功教材，?每月抽出一定的時?間由寫字好的教師?講寫字的方法，語?文教研組長講口語?表達，美術教師講?簡筆畫、數學教研?組長講教具的制作?和使用。全體教師?通過聽、看、練掌?握各項理論知識，?提高實踐能力。?2、要求其它教師?每周寫一張毛筆字?、一張鋼筆字、畫?一副簡筆畫，在粉?筆字專欄里寫一次?粉筆字。以正楷字?為主，每周進行一?次檢查、評比，記?入考核。教師基本功訓練方案（二）一、?指導思想為打造?一支素質優良、業?務高超的教師隊伍?，通過教師大練教?學基本功活動，在?全校掀起大練教學?基本功的熱潮，并?與教學實踐緊密結?合，結合教師教學?需要，不斷提高教?師的業務素質和職?業技能，更好地勝?任教育教學工作，?更好地適應素質教?育的需要。二、?訓練內容與目標?本次基本功訓練內?容包括鋼筆字、粉?筆字和朗讀三方面?。鋼筆字、粉筆?字：能在教學過程?中，正確運用鋼筆?、粉筆按照漢字的?筆畫、筆順和間架?結構，書寫規范的?楷書字體，并有一?定的速度。寫字做?到正確規范、筆畫?清楚、熟練有力、?勻稱美觀、行款整?齊。普通話朗讀?：要求根據作品特?點，深刻體會作品?內涵，做到準確規?范，流暢自如，抑?揚頓挫，聲情并茂?，克服固定腔調，?用聲自如，由己達?人。三、參加對?象全校教師。(?___周歲以上可?自由參加)四、?活動形式1、集?中輔導與個人自學?相結合學校將堅?持通過開辦專題培?訓講座、舉辦基本?功訓練觀摩經驗交?流、開展基本功大?賽、課堂教學展示?等形式，促進教師?基本功訓練熱情，?提升素質。同時，?要以教研組、備課?組為單位，自主開?展靈活多樣、即時?有效的教學基本功?交流活動。2、?培訓學習與實踐探?索相結合教師基?本功的強化和訓練?不是孤立的，應與?課堂教學緊密結合?，到課堂教學中運?用、展示、積累、?提高。3、鋼筆?字每周練習2頁，?(書寫內容另行通?知)每周星期五交?給年級組長，年級?組長收起后統一交?給姜淑榮、于民龍?老師。粉筆字輪流?練習，第一輪名單?通知到各組。五?、活動步驟__?_年教師大練教學?基本功活動，分為?三個階段。第一?階段：___月初?是活動策劃和宣傳?發動階段。本階段?的具體任務是制定?活動方案，召開教?師基本功訓練動員?大會，使每位教師?都能積極參與，自?我提高。第二階?段：___月—_?__月份為活動實?施階段。本階段的?具體任務是結合我?校和教師實際，開?展豐富多彩的大練?基本功活動。要求?教師上課必須寫規?范字、說普通話。?普通話要成為校園?語言，全體教職員?工在校期間一律講?普通話。第三階?段：___月份活?動總結階段。學校?將組織不同形式的?教師基本功過關比?賽，通過比賽評選?出先進個人，頒發?證書，進行表彰，?并記錄評估。六?、組織領導為確?保培訓活動有序、?高效進行，我校成?立了教師基本功培?訓領導小組。組?長：副組長：?成員：各學科?組長七、活動保?障1、為每位教?師建立培訓檔案，?定期進行考核。?2、建立激勵機制?，強化檢查評比。?比賽將設置一二三?等獎，在全校師生?大會上隆重表彰。?八、評比標準?附件1：鋼筆字評?分標準：(___?分)1、書寫：?格式標準、規范，?必須用正楷或行楷?書寫，筆畫清楚到?位，無錯別字、漏?字、多字，不得寫?繁體字、異體字(?___分)2、?結構：結構合理，?筆畫流暢，明亮度?高，力量感強，分?布勻稱(___分?)3、字形：章?法自然，整體感觀?舒適，字形大小適?中;字跡清楚、優?美。(___分)?4、效果：美觀?大方，卷面整潔，?無涂改。(___?分)附件2：粉?筆字評分標準：(?___分)1、?書寫：寫規范漢字?，無錯別字、漏字?、多字，不得寫繁?體字、異體字。(?___分)2、?筆法：有輕重、粗?細，講究筆法，富?有變化，起筆、落?筆動作明顯。(_?__分)3、結?構：結構平正，均?勻，字跡工整、規?范、緊湊。(__?_分)4、章法?：版面安排合理，?整體布局美觀，字?距、行距合理。(?___分)5、?效果：美觀大方，?寫錯之處不用手涂?改。(___分)?附件3：朗讀評?分標準(___分?)1、發音(_?__分)：語音準?確___分，較準?確2、___分，?基本準確2、__?_分，不準確不得?分。2、語速(?___分)：語速?恰當、聲音洪亮_?__分;因不熟練?，每停頓一次扣0?、___分。3?、節奏(___分?)：節奏優美__?_分，節奏過快或?過慢0、8--0?、___分。4?、表達(___分?)：表達自然流暢?，動作設計合理_?__分;表達自然?大方，無動作0、?___分-0、_?__分