中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（6篇）對(duì)任何一個(gè)集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的根底，是班級(jí)之所以成為整體的保障；團(tuán)結(jié)是一種力氣，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。一年來(lái)，班級(jí)注意團(tuán)結(jié)工作，做了大量工作。為了讓班級(jí)的分散力更強(qiáng)，班級(jí)組織了很多業(yè)余活動(dòng)，是班級(jí)更加融合在一起，比方這次的中秋聚餐，農(nóng)家樂(lè)等。

這一次的活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是比擬勝利的，有選出來(lái)的幾個(gè)班委一次籌劃了本次中秋聯(lián)誼活動(dòng)。由于我們班級(jí)沒(méi)有固定教室，所以只能借用其他院系的多媒體教室進(jìn)展活動(dòng)。由于時(shí)間倉(cāng)促，所以也沒(méi)有能細(xì)心預(yù)備小品或者其他精彩的節(jié)目，但是現(xiàn)場(chǎng)卻也有幾個(gè)同學(xué)踴躍起來(lái)唱歌。大家在一起玩的很快樂(lè)沒(méi)有由于中秋放假?zèng)]有回家而不歡樂(lè)。這次籌劃不僅是由于中秋節(jié)大家沒(méi)有回家而預(yù)備的活動(dòng)，同時(shí)也是為了促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的溝通，究竟這是大家作為新生在這個(gè)班級(jí)的第一次聯(lián)誼活動(dòng)。

活動(dòng)的預(yù)期目的已經(jīng)到達(dá)，班級(jí)的人已經(jīng)相互熟悉，大家通過(guò)做一些互動(dòng)嬉戲已到達(dá)此次聯(lián)誼活動(dòng)目的：思想、行動(dòng)全都，友情的召喚，溝通的開(kāi)頭。

由于大家都是新生，難免有點(diǎn)羞怯，所以大家在嬉戲中速度較慢，導(dǎo)致一些原來(lái)會(huì)玩嬉戲的人失去嬉戲興趣。嬉戲做的有時(shí)較不標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單消失錯(cuò)誤狀況，造成失去嬉戲的連貫性。做完嬉戲后還有同學(xué)提出要再玩下，說(shuō)明嬉戲還是很有意思的，懲處的小嬉戲沒(méi)事先想好，到了后來(lái)才提出來(lái)的，造成了有些措手不及。活動(dòng)中也有不少的同學(xué)比擬活潑，為班級(jí)帶來(lái)不少的笑點(diǎn)。而且在活動(dòng)中我們的書(shū)記、輔導(dǎo)員和小導(dǎo)們也參加到我們之中，一起與我們玩嬉戲，促進(jìn)了師生之間的溝通。

此次聯(lián)誼活動(dòng)經(jīng)費(fèi)比擬節(jié)省，做到盡量少花錢，由生活委員領(lǐng)取班費(fèi)支出。此次聯(lián)誼活動(dòng)的開(kāi)展讓大家都圍坐在一起相互溝通，并通過(guò)消遣和互動(dòng)到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果、班級(jí)各成員相互熟悉，，促進(jìn)宿舍與宿舍間的友情，而且大家都受益匪淺，并盼望在今后的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中團(tuán)結(jié)周密合作，進(jìn)一步加強(qiáng)感情。

中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2

為了歡慶中秋佳節(jié)，讓熙園小區(qū)的業(yè)主感受到社區(qū)大家庭溫馨的氣氛，同時(shí)響應(yīng)地區(qū)公司“團(tuán)聚在新城”的號(hào)召，上京熙園物業(yè)治理中心在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和營(yíng)銷部的大力支持下，在中秋佳節(jié)期間開(kāi)展了一系列文娛活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了小區(qū)與業(yè)主溝通、加深了彼此間的了解、活潑了小區(qū)的氣氛，提高了新老業(yè)主對(duì)京津新城的認(rèn)知度。

9月13日上午9:30,活動(dòng)首先在熙園廣場(chǎng)開(kāi)頭進(jìn)行,在“歡慶中秋,喜迎國(guó)慶,團(tuán)聚在新城”的主題下,業(yè)主們間續(xù)到來(lái),在一片祥和的氣氛中,開(kāi)頭參與小區(qū)安排的各項(xiàng)消遣活動(dòng)。活動(dòng)中既有頭發(fā)花白卻依舊精神爽朗的中老年業(yè)主，也有活潑得意的小朋友。

此次活動(dòng)豐富多彩，即有老少皆宜的套圈活動(dòng)，又有小朋友寵愛(ài)的飛鏢扎氣球活動(dòng)，更有開(kāi)動(dòng)腦筋的猜謎語(yǔ)活動(dòng)，熙園賈經(jīng)理在熙園會(huì)議室特地為熱愛(ài)書(shū)法的老中年業(yè)主們備好筆、墨、紙、硯，以展現(xiàn)業(yè)主的書(shū)畫(huà)風(fēng)采。

活動(dòng)過(guò)程中，小區(qū)安排局部物助與技工始終與業(yè)主們?cè)谝黄穑呏v解邊示范，前來(lái)助陣的員工與業(yè)主的親朋好友連連加油，喝彩聲不斷，整個(gè)活動(dòng)都布滿了歡快和開(kāi)心的氣氛，現(xiàn)場(chǎng)輕松隨便，其樂(lè)融融。小區(qū)除節(jié)目外，熙園治理中心還為業(yè)主們預(yù)備了豐厚的.活動(dòng)獎(jiǎng)品，以獎(jiǎng)助興。

此次活動(dòng)，業(yè)主們對(duì)熙園治理中心的安排比擬滿足，并提出以下建議：

1、此次活動(dòng)既展現(xiàn)了溫馨和諧、豐富多彩的社區(qū)文化，也表達(dá)了從文化層面對(duì)業(yè)主的回饋，使物業(yè)公司與業(yè)主在歡樂(lè)中加強(qiáng)了溝通，建議這樣的聯(lián)誼會(huì)要作為一個(gè)品牌活動(dòng)每年連續(xù)下去。

2、感謝物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)入住業(yè)主的關(guān)懷，在老年活動(dòng)完畢后，又為業(yè)主們舉辦了中秋活動(dòng)，物業(yè)與業(yè)主一路走來(lái)，感情越釀越濃，盼望小區(qū)的配套設(shè)施盡快完善，為今后小區(qū)的富強(qiáng)進(jìn)展打下良好根底。

3、此次活動(dòng)共接待30多戶業(yè)主，接待業(yè)主及業(yè)主的親朋好友共計(jì)100多人次，大家對(duì)熙園治理中心的工作予以高度評(píng)價(jià)，同時(shí)有十余戶業(yè)主帶朋友到治理中心詢問(wèn)物業(yè)收費(fèi)、別墅治理等方面的事宜，為再次在新城買房打下了堅(jiān)實(shí)的根底，另外，局部業(yè)主及朋友也通過(guò)其他方式增進(jìn)了對(duì)京津新城的了解，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

熙園治理中心對(duì)此次舉辦的活動(dòng)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、通過(guò)此次活動(dòng)到達(dá)了業(yè)主的滿足，但是物業(yè)治理收費(fèi)、收樓未到達(dá)欲期的效果，收費(fèi)仍是一個(gè)嚴(yán)峻的課題，小區(qū)將通過(guò)此次活動(dòng)仔細(xì)總結(jié)，在提升治理費(fèi)用根底上，通過(guò)各種方式讓業(yè)主滿足，讓公司滿足。

2、此次活動(dòng)得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視，特殊是治理部鄧經(jīng)理親自到小區(qū)進(jìn)展指導(dǎo)，彌補(bǔ)了小區(qū)預(yù)備中的缺乏，熙園治理中心將此次活動(dòng)計(jì)真進(jìn)展總結(jié)，為今后活動(dòng)的舉辦打下良好根底。

為了業(yè)主們能歡快入住，為了新城的明天更輝煌，我們將連續(xù)努力，專心為業(yè)主效勞，為更上新臺(tái)階而奮斗!

中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)3

正值中秋節(jié)到來(lái)之際，20xx年9月3日，義烏恒信人才公司組織的迎中秋活動(dòng)在一家布滿溫情的DIY西點(diǎn)店綻開(kāi)，員工們積極參與。此次活動(dòng)旨在讓大家通過(guò)親自做月餅，感受中秋的氣氛，一起在月餅的香甜中迎來(lái)中秋節(jié)。

下午2:00,懷著感動(dòng)與奇怪，大家踏上了去那家DIY西點(diǎn)店的路。到達(dá)目的地，大家掩飾不住內(nèi)心的興奮，有一個(gè)勁東張西望的，也有嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的，還有頻頻撞到東西的。在店老板的指導(dǎo)下，每個(gè)人開(kāi)頭等待動(dòng)手做月餅。首先，店員發(fā)了做月餅的材料;接著，師傅示范做月餅的一般步驟以及所要留意的地方，新穎的月餅做法引起了大家的興趣，每個(gè)人聽(tīng)得入神;之后，大家開(kāi)頭自己動(dòng)手，起初每個(gè)人顯得很慎重，相互探討著做法，期間歡樂(lè)聲不斷，慢慢熟識(shí)了，動(dòng)作也變得靈敏了些。

完成時(shí)，大家紛紛相互展現(xiàn)，同時(shí)也如珍寶一樣愛(ài)惜著自己親自做的月餅;巧克力冰皮月餅一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在我們眼前，等到可以吃月餅了，各個(gè)都美美的品嘗著月餅的香甜，也與四周人共享著。

此次活動(dòng)，不僅讓大家體會(huì)了一番做月餅的不易，也讓人在這樣一種方式下更好的理解中秋節(jié)的含義，大家也都享受到親自動(dòng)手的歡樂(lè)。親自做月餅，與月餅真正的親切接觸;香甜迎中秋，在月餅中品出中秋特有的韻味。

中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)4

為了弘揚(yáng)中華文化，建立中華民族共有精神家園，大力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，依據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

學(xué)校通過(guò)收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制做、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會(huì)、中秋慰問(wèn)、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動(dòng)方式，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過(guò)好中秋節(jié)，體會(huì)、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

一、幫忙學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級(jí)進(jìn)行“中秋學(xué)問(wèn)”主題班會(huì)做預(yù)備。開(kāi)展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動(dòng)，為在“中秋學(xué)問(wèn)共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做預(yù)備，收到較好的成效。

2、進(jìn)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國(guó)旗下講話。利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)展主題講話。

3、板報(bào)宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)。要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由，還制作了一版專題板報(bào)；讓學(xué)生在喜迎中秋的氣氛中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化。

二、幫忙學(xué)生過(guò)好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們希望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。通過(guò)給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)懷”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖隆⒅鲃?dòng)說(shuō)感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日慶賀電子郵件等形式，給家長(zhǎng)帶去了許多驚喜。

三、幫忙學(xué)生體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。局部學(xué)校開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。我們學(xué)校開(kāi)展“月到中秋格外圓”的詩(shī)歌朗讀與中秋傳奇、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)深厚的興趣。

通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，增加民族自信念和民族驕傲感。

中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5

為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校開(kāi)展了以“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)聚春秋”為主題的活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際狀況，利用校園播送站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了深厚的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級(jí)開(kāi)展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)聚春秋”主題班會(huì)。特殊是八年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力競(jìng)賽的形式進(jìn)展，教師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采納競(jìng)賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)了解的最多。獲勝者教師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們驚喜地承受這節(jié)日的禮物。與師生共享著節(jié)日的歡樂(lè)。

此外，各班還開(kāi)展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)聚春秋”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生們細(xì)心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)特的見(jiàn)解描繪自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組合作溝通，利用學(xué)校圖書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)，通過(guò)手抄報(bào)的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校播送站則播出了學(xué)生們細(xì)心預(yù)備的中秋節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋佳節(jié)的美妙氣氛。

除此之外，每個(gè)班級(jí)通過(guò)組織農(nóng)夫工子女、留守學(xué)生打親情電話、參與中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的暖和。

總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)展“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團(tuán)聚中秋”為主題的文化活動(dòng)，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱！增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感！

中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)6

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精華，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆絢爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族才智與民族精神的載體，是人類文明最珍貴的精神財(cái)寶，是我們中華民族的魂與根。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，讓廣闊未成年人通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典來(lái)了解中華民族的絢爛文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，xx小學(xué)在全校組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r

我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，一開(kāi)學(xué)，就特地提到要連續(xù)把這項(xiàng)活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)的一局部，與日常教學(xué)相結(jié)合，與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合。各班依據(jù)本班實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)了很多活潑好玩的活動(dòng)形式，引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法上進(jìn)展了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并喜愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國(guó)悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

二、活動(dòng)收獲和體會(huì)

1、誦讀活動(dòng)豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的進(jìn)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

2、誦讀活動(dòng)提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉美麗，而且意蘊(yùn)深刻，境地動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，培育學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和漂亮風(fēng)光的詩(shī)文，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的驕傲感，培育他們高遠(yuǎn)的志向和