第單元作文《秋天的聲音》精選5篇單元作文《秋天的聲音》篇一

教學(xué)順序

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)流程

設(shè)計(jì)目的

教具準(zhǔn)備

1

主題激情導(dǎo)入

1、師：秋天的聲音，是簌簌飄落的葉子，是呼呼吹過的秋風(fēng)，是嚯嚯揮舞的鐮刀，是無聲無息的冷雨；秋天的聲音，是農(nóng)民臉上難掩的喜悅；秋天的聲音，是游子心頭難消的秋思——現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)秋天，去感受秋天的聲音，好嗎？

激情導(dǎo)入，漸入秋境。

課件

2

主題積累運(yùn)用

2、師：秋，在大自然中，扮演的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色，它的“瘦”早已成為一種獨(dú)特的意象，讓一代代的人不停的咀嚼、回味。于是，秋，便在一頁(yè)頁(yè)枯色的紙張里，在一個(gè)個(gè)方正的`漢字中低吟，把那縷縷的哀怨、愁緒、思念、牽掛，熏染得迷迷離離。

3、生讀：（三年級(jí)《主題式經(jīng)典誦讀》29頁(yè)。）

《秋詞》劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春潮。

晴空一鶴排云上，

便引詩(shī)情到碧霄。

4、師：秋天，雖然給人帶來了許多的哀愁，但是也給人們帶來了許多的美麗。請(qǐng)同學(xué)們一起誦讀王國(guó)真的《小湖秋色》。（三年級(jí)《主題式經(jīng)典誦讀》34頁(yè)。）

5、生誦：小湖秋色

汪國(guó)真

秋色里的小湖

小湖里的秋色

岸在水里小憩

水在岸上漾波

風(fēng)來也婆娑

風(fēng)去也婆娑

湖邊稀垂柳

湖中魚兒多

小湖什么都說了

小湖什么都沒說

6、花紅柳綠的春天固然可愛，但瓜果飄香的秋天更令人欣喜，秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。請(qǐng)同學(xué)們一起來讀一讀峻青的《秋色賦》吧，感受一下秋天豐收的喜悅。（三年級(jí)上冊(cè)《新語文主題閱讀》41頁(yè)）

7、生讀：（學(xué)生邊讀《秋色賦》邊用筆畫出我章中的好詞好句。）

8、師：孩子們，秋天的色彩是最有特點(diǎn)的，文章中有很多描寫秋天色彩的詞語和句子，請(qǐng)同學(xué)們畫出來。這幾篇文章中還有很多比喻句和擬人句也請(qǐng)同學(xué)們畫出來。（教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)）。

9、師：

同學(xué)們，你們讀完了《秋色賦》，積累了哪些描寫秋天色彩的詞語，請(qǐng)說出來。

10、生（高高舉起小手）：我尋找的優(yōu)美詞語有：紅紅的

金黃的

火紅的

鮮艷

金光閃閃

黃澄澄

綠綠的

11、生（站起來舉手）：晶瑩透明

紫色的

燦爛絢麗

胭脂紅

橙黃的

黃蝴蝶

紅蝴蝶

12、師：剛才這兩位同學(xué)找的詞語真美，你們知道這些詞語是來描寫秋天什么的嗎？

13、生（齊聲）：描寫秋天色彩的。

14、師（出示課件）：下面我們一起有感情地讀一遍。

15、生：紅紅的

金黃的

火紅的

鮮艷

金光閃閃

黃澄澄

綠綠的

晶瑩透明

紫色的

燦爛的

胭脂紅

橙黃的

黃蝴蝶

紅蝴蝶（讀完抄在讀書筆記本上）。（1）（2）（3）（4）

秋天的聲音作文篇二

坐在辦公室里，聽見窗外突然傳來一陣秋風(fēng)吹動(dòng)楊樹葉的沙沙聲，秋天來了！這個(gè)意識(shí)才跳進(jìn)腦海，雖然氣溫早已下降，自己也添加了衣服。卻是這秋的聲音提醒我她的到來。

思緒隨著樹葉的響聲飄動(dòng)，畫面定格在十多年前一個(gè)秋天的午后的學(xué)校操場(chǎng)上，順著窗戶向教室內(nèi)看去，整齊的課桌椅，孩子們端端正正的坐在上面。陣陣?yán)世实淖x書聲從教室里傳出，

秋天來了，樹葉黃了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。

秋天的聲音作文篇三

天氣變冷了，秋天悄悄地來啦！

秋天的風(fēng)趕來了，它呼呼地吹著大地，楓樹上的葉子被它吹成紅色的，銀杏葉變成了金色……秋天的風(fēng)吹得人們穿上了厚厚的衣服。

秋天的雨也趕來了，它滴嗒滴嗒地落在地上，地上濺起一個(gè)個(gè)的小水花。鳥兒們?cè)谟懻撝粋€(gè)問題：“雨是什么顏色的呀……”

秋天的鄉(xiāng)村，我看見農(nóng)民伯伯端著香噴噴的飯，吃著自己種的菜，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲；又看見一群頑皮的孩子爬到樹上，摘著上面的果子，大口大口吃起來，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。田野里，大人和小孩在忙碌著，收著王米、豆類、谷類，我又聽見了田野里的小蟲子給別的小蟲子講著有趣的故事……

秋天的聲音很美、很豐富，在秋風(fēng)里，在秋雨里，在秋天的田野里……

我愛秋天，我更愛秋天的聲音，我就在這美麗的秋天里快樂地成長(zhǎng)。

秋天的聲音作文篇四

其實(shí)，秋天也有聲音，如果你沒聽到，應(yīng)該感到惋惜。

秋天到了，落葉紛紛，發(fā)出了沙沙的聲音；腳踏在遍地黃葉上，“撲哧撲哧”的奏響秋的雙重奏，開始了美麗的秋天。

大雁在蔚藍(lán)的天空上乘風(fēng)飛行，我仿佛聽見風(fēng)在耳旁呼嘯；又好似聽到大雁舞動(dòng)翅膀柔美的曲線，它們給秋天增添不少靈氣。

正式入秋了，香果十里飄香，稻谷彎腰鞠躬，板栗直向地上蹦，農(nóng)夫笑臉常開。大家的歡樂笑聲溢出秋天獨(dú)特的氣息。

秋天還有什么聲音？楓林燒紅的聲音，蛐蛐兒歌唱的聲音，微風(fēng)拂過面頰的聲音，吃板栗剝殼的聲音……

秋天的聲音無處不在，悅耳又獨(dú)特。所以呀，假如你還是沒有聽見，應(yīng)該感到一絲惋惜。

秋天的聲音作文篇五

你聽，秋天的聲音

讓我們走進(jìn)秋天

走進(jìn)這遼闊的音樂廳

細(xì)細(xì)的聆聽

秋天的聲音——

你聽，秋天的聲音

蟋蟀的翅膀振一振

蠷蠷——

是它和小草

擁抱時(shí)的歡欣

你聽，秋天的聲音

大樹的手臂搖一搖

刷刷——

是它和黃葉

送行時(shí)的歌韻

一陣陣秋風(fēng)掠過田野

送來了一條條豐收的喜訊