青島版小學四年級下冊數學第二三單元總復習怎么書寫用字母表示數加減法就用加減法來寫：a+ba-b乘法的寫法要注意：1、a×3通常寫作：3·a

或3a

。數字一般寫在字母的前面。2、1×a=a3、如果有多個字母連續排列，要按字母順序來寫：a×b×c=abc4、x的書寫要注意區別，要把它放在字母的后面。除法就用除法來寫：a÷ba÷20練習：判斷下列各式的簡便寫法是否正確。（1）a×5寫作a5()(2)a×b×c寫作abc()(3)5×5寫作55()（4）a+2寫作2a()(5)b×2×c寫作2bc()×××√√用字母表示數量關系什么是數量關系？數量關系就是數與數之間的數量關系，我們做應用題的時候經常會提到這個問題。我們今天來看一下。數：就是數字，量：就是度量。數量關系就代表事物的量數字之間的關系。例如：例一：開學了，我買了5個練習本，每個練習本4元，一共要花多少錢？我們所學的數量關系加法的數量關系：例一：小明有5本書，小紅有6本書，他倆一共有多少本書？例二：媽媽買了一些蘋果，小明吃了6個，還剩下8個，媽媽買了多少個蘋果？例三：小明有a本書，小紅有×本書，他倆一共有多少本書？減法數量關系例一：小明有7門作業要做，小亮有2門作業要做，小明比小亮多幾門？小亮比小明少幾門？例二：我有10個蘋果，吃了5個，還剩多少？例三：我有a個蘋果，吃了m個，還剩多少？乘法的數量關系例一：5個同學站一排，我們班共站了6排，我們班一共多少人？例二：10個同學去看電影，一張票價是5元，需要多少錢？例三：m個同學站一排，我們班共站了6排，我們班一共多少人？除法的數量關系例一：媽媽買了10個蘋果，平均分給了我和毛妹妹，我們倆每個人可以分得幾個？例二：我們班有40個人，4個人一組，可以分成幾組？例三：我們班有40個人，n個人一組，可以分成幾組？一、帶著符號搬家（一）例：259＋468＋741＋32989+186－389=259+741+468+32=989-389+186=1000+500=600+186=1500=786帶著符號搬家（二）16×25×5×4810÷30÷9=16×（25×5×4）=810÷9÷30=16×500=90÷30=8000=3二、添括號、去括號（一）989－186－147755－(2187+755)=989-（186+14）=7755-2187-755=989-200=7755-755-2187=789=7000-2187=4813添括號、去括號（二）600÷25÷499÷（11×9）=600÷（25×4）=99÷11÷9=600÷100=99÷9÷11=6=11÷11=1三、乘法分配律的靈活運用1、加法也可以運用乘法分配律136×101－136=136×101-136×1=136×（101-1）=136×100=136002、三組以上的乘法也可以應用32×37＋47×37＋21×37=37×（32+47+21）=37×100=37003、加減乘除混合運算的時候有條件的時候也可以用乘法分配律79×44-79+79×57=79×（44-1+57）=79×100=79004、如果兩個數分別除以一個相同的數的和也可以運用乘法分配律。980÷5+20÷5（810-72）÷9=（980+20）÷5=810÷9-72÷9=1000÷5=90-8=200=82四、拆分結合的思想1、有借有還，不要越借越多。3999+4981883－398=3999+500-2=1883-400+2=4000-1+500-2=1483+2=4000+500-1-2=1485=4500-3=44972、運用乘法分配率的時候，要分配到位。98×19998×199=98×（200-1）=（100-2）×199=98×199=199×100-199=19520（）=19900-199=19801（）3、拆分思想的時候注意加減還是乘除25×32×12525×32×125=25×4+8×125=25×(4×8)×125=100+1000=2