二年級（3）班歡迎您尊敬(zūnjìng)的家長第一頁，共29頁。會議議程：1、安全教育(jiàoyù)2、班主任交流3、師生交流第二頁，共29頁。溫馨提示：1、認真參加會議2、保持(bǎochí)教室安靜3、手機調成振動4、如有需要用手機拍照記下第三頁，共29頁。請各位在紙的最上面寫好學生名字，然后寫下以下信息：1、聯(lián)系方式和家庭(jiātíng)住址（如有更改的，請注明與學生的關系。）2、學生是否托教？托教形式？（日托/周托/全托）并注明公寓名稱，公寓電話3、學生是否特異體質，什么癥狀？4、是否是留守兒童（指父母雙方都在外地且經(jīng)常幾個月都不在家）家庭(jiātíng)住址，父母電話，父母在外地的住址

第四頁，共29頁。班

主

任

：王老師

159359858952017年9月7日溝通(gōutōng)，從心開始第五頁，共29頁。二年級學生已基本適應小學的學習生活。他們知道學校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務性勞動等方面有了一定的基礎，但從總體上說，對常規(guī)的認識不深刻，動作不到位，行為不規(guī)范。他們習慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動；開始有了自我控制的能力，好表現(xiàn)自己，競爭意識和上進心有所發(fā)展，能樹立近期的奮斗目標，都想爭取成為好學生，并希望參加少先隊的一切(yīqiè)活動。好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點。第六頁，共29頁。如何實現(xiàn)(shíxiàn)家庭和學校教育同步？議題(yìtí)一：第七頁，共29頁。我們可以(kěyǐ)這樣做：第八頁，共29頁。

一、安全意識、良好習慣，

從小(cóngxiǎo)抓起，從小(cóngxiǎo)事抓起。第九頁，共29頁。、二、重視(zhòngshì)心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。品質素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。我們應該從言語(yányǔ)交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導示范孩子，讓孩子從小熱愛生活，積極生活，舉止文明，不受社會不良現(xiàn)象所影響。

第十頁，共29頁。三、愛心(àixīn)陪伴，耐心交流。除了物質，多給些真摯關愛和真誠交流。

少些責怪，多給孩子些動力！有動力才有活力！孩子學習的動力往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的在學校表現(xiàn)情況(qíngkuàng)，學習情況(qíngkuàng)（包括聽課情況(qíngkuàng)、作業(yè)完成情況(qíngkuàng)、動腦筋解決問題的情況(qíngkuàng)等）、和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。四、言傳身教、環(huán)境育人。第十一頁，共29頁。

議題(yìtí)二：如何解決孩子的學習(xuéxí)輔導？第十二頁，共29頁。

我們可以這樣輔導(fǔdǎo)孩子：第十三頁，共29頁。優(yōu)良：在第一層次基礎上，形成一些學習方法，并增加適量的課外閱讀，具備相當?shù)姆e累(jīlěi)能力和閱讀分析理解能力。合格(hégé)：僅僅滿足于上課認真聽講，認真完成作業(yè)，學習拿到基礎分。優(yōu)秀：在前兩個層次基礎(jīchǔ)上，把積累的知識運用到說話和寫日記、寫話訓練中，不斷提高學語文、用語文解決生活中實際問題的能力。第十四頁，共29頁。

1、常檢查生字，聽孩子拼讀生字，組詞，并試用(shìyòng)組的詞說一句話或一段話，鍛煉孩子的口語表達能力。

拼音(pīnyīn)組詞說句子

第十五頁，共29頁。

2、每天傾聽孩子讀課文(kèwén)、背課文(kèwén)，并在書上簽字。

第十六頁，共29頁。

3、堅持(jiānchí)聽寫每課要求會寫的字（田字格里的字），糾正孩子寫字姿勢。給孩子多些鼓勵，少些急躁。第十七頁，共29頁。

4、練習冊上的題目(tímù)做完后，讓孩子讀給你聽聽，在聽中檢查。第十八頁，共29頁。強調(qiángdiào)！作業(yè)習慣

具體(jùtǐ)體現(xiàn)在以下幾點中：第十九頁，共29頁。班級管理(guǎnlǐ)之作業(yè)習慣培養(yǎng)1、要讓孩子一放學回家就開始寫作業(yè)；2、家長此時可以在旁邊看書，督促孩子形成正確的坐姿和握筆姿勢。3、作業(yè)一定要認真(rènzhēn)工整，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子寫的不規(guī)范的地方或是潦草塞責，一定要讓他重寫4、孩子作業(yè)中遇到不會做的題，家長不要告訴答案，而是要讓他自己想。實在想不出來，再讓他看書，在書中去尋找答案。堅持一段時間，一定會有一個大的進步。第二十頁，共29頁。班級管理(guǎnlǐ)之作業(yè)習慣培養(yǎng)5、對于寫作業(yè)特別慢的孩子，家長可以提前跟孩子約定好用多少時間完成作業(yè)（這個時間要合適），時間一到，就不用再寫了，沒做完也不行。簽字時批注一下！在時間內完成的，一定要表揚。逐漸養(yǎng)成好習慣(xíguàn)。6、孩子作業(yè)完成后，家長一定要讓他自己檢查，家長只提醒錯了幾處，改完后您再檢查一次。7、等第二天要學習的任務預習結束后，提醒孩子自己收拾書桌、整理書包、備齊第二天要帶的學習用具。第二十一頁，共29頁。

議題(yìtí)三：如何實現(xiàn)(shíxiàn)繁忙的工作和陪同孩子學習成長兩不誤？第二十二頁，共29頁。多陪同(péitóng)多交流請不要因為今日的“忙”留下日后(rìhòu)對孩子的“愧”。有空和孩子聊聊天，多帶孩子去書店看看書。（讀書成就美好人生）

第二十三頁，共29頁。語文(yǔwén)學習之常規(guī)要求要想學好語文，讀書時唯一的法寶1每天的課文都要求孩子在家讀五六遍2每天聽寫一遍學過的生字（10個），家長可以隨機抽查，學過的都可以。3每天堅持寫日記，哪怕只有兩三句。4讀書也是我們(wǒmen)的常規(guī)作業(yè)，每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間，可以選在每天臨睡前。作業(yè)結束后請家長簽字第二十四頁，共29頁。強調(qiángdiào)：1、嚴格遵守學校作息時間早上：7:50到校11:45放學。下午：2:40到校6:00放學特別注意的是所有學生必須穿校服、佩戴好紅領巾。學校路口最近修路注意安全，為了安全有序的放學，各年級放學放學時間不同，家長們盡力提前(tíqián)5~10分鐘來校接孩子。第二十五頁，共29頁。強調(qiángdiào)：2、嚴格控制零用錢，不帶零食和玩具到校。3、正確看待孩子間的摩擦4、感謝家長委員會的大力支持，同時也希望有精力(jīnglì)的家長能積極參與其中，為我們班級的建設出謀劃策

第二十六頁，共29頁。今日對孩子的關注將換來明日(míngrì)我們孩子的敬愛！第二十七頁，共29頁。結束語總之，家