




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
珍愛你我生命河塘請勿靠近演講人:XXX時間:2020.X.X溺水案例溺水急救搶救注意點“四不要”目錄CONTENT一三二四溺水案例第一章2007年6月21日,某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。臨近中午,野炊活動結束,帶隊老師組織學生結對回校。該校初一學生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后,并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時,該校的兩名高一男生恰好途徑此地,及時加以勸阻,并將她們送回學校。事后,據村民反映:該河表面平靜,但深淺處相差甚大,河床最深處的水深達4-5米。3女生不知險情,如果下水,后果不堪設想。案例一2007年6月13日上午放學后,安徽省某鎮初一年級的于某、陳某、顧某3名學生騎自行車回家,途徑水庫時,因為天氣炎熱,便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水,于某脫衣服慢一些,等他下水時已經看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來,急忙上岸,呼喊村里大人來施救。等大人趕到,將兩人打撈上來,他們已經停止呼吸了。案例二2007年6月15日下午三時左右,寶雞市某村4名中學生,相約來到村子附近的一個小水塘,在淺水區摸魚。其間有1人不小心滑入深水區,在水中掙扎。另兩名同伴見狀,不假思索就去搭救。結果,3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學生趕緊上岸呼救,大人聞訊趕來,將3人救上岸,其中2人生還,另1人卻永遠停止了呼吸。案例三溺水急救第二章什么是“溺水急救”定義:溺水又稱淹溺,是指人體淹沒于水中,呼吸道、肺部為水堵塞,嚴重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。溺水主要原因:窒息、喉頭痙攣、聲帶關閉。溺水而吸入的液體:淡水、海水、糞水、污水。1、現場呼叫急救:協助救人和通知急救中心3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止,應立即對溺水者進行心肺復蘇術。人工呼吸應采用俯臥壓背法或舉臂壓背人工呼吸法。溺水者呼吸已停止應采用口對口人工呼吸,吹氣量要大,心跳停止者進行胸外心臟按壓。2、保持呼吸道通暢:把呼吸道及胃中的水從口中傾倒出來。溺水者上岸(船)后,不論其清醒與否,均應清除其口鼻中的泥沙、雜草,脫下假牙,把舌頭拉出口外,松解衣領,以免影響呼吸。現場急救步驟搶救注意點第三章經短期搶救,呼吸、心跳不恢復者不可輕易放棄,至少應堅持3-4小時,轉院途中也應繼續進行搶救。溺水者在現場很快搶救成功,也要送往醫院,以防肺部感染和其它并發癥。注意點注意點123搶救同時注意保暖,減少并發癥發生。經短期搶救,呼吸、心跳不恢復者不可輕易放棄,至少應堅持3-4小時,轉院途中也應繼續進行搶救。溺水者在現場很快搶救成功,也要送往醫院,以防肺部感染和其它并發癥。注意點搶救注意為進一步做好學校預防溺水教育和安全防范工作,增強我校學生的安全意識,避免溺水事故的發生,在此學校要求每位學生及家長一定要增強安全意識和對安全事故的防范意識。學生要自覺接受學校和家長的教育,自覺增強安全防范和自我保護意識,不做有危險的事。搶救注意家長一定要教育孩子不擅自下水游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等,切實杜絕一切可能導致危險事故發生的因素。“四不要”第四章四不要游泳時必須做到游泳的“四不要”四不要1、沒有家長帶領,小孩子不能偷偷地結伴去游泳。四不要3、為預防抽筋,要做好下水前的準備,先活動活動身體,用水淋濕身體各部分,不能馬上下水!四不要2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。四不要4、自己的水性要有自知之明,千萬不要抱有僥幸心理,下水后不能嬉戲玩鬧,在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。原地大聲呼救01看到有人溺水時我們該怎么辦?1跑去找大人02看到有人溺水時我們該怎么辦?2撥打110(120)急救電話03看到有人溺水時我們該怎么辦?3沒有絕對把握,不要冒險救人,以免造成更大惡果!04看到有人溺水時我們該怎么辦?4四不要1、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動,絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手。四不要2、對家人負責:如果游泳,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規的游泳場所游泳,并要做好相應準備活動,防止溺水事件的發生。四不要3、對學校負責:要遵守學校的各
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030馬鈴薯市場發展前景分析及投資風險研究報告
- 2025-2030飼料產業園區定位規劃及招商策略咨詢報告
- 2025-2030食用油罐行業市場現狀供需分析及投資評估規劃分析研究報告
- 2025-2030醬料行業競爭格局分析及投資前景與戰略規劃研究報告
- 2025-2030西藏民族手工業深度分析與投資戰略研究咨詢報告
- 2025-2030茶酒行業市場深度分析及發展趨勢與投資戰略研究報告
- 2025-2030能源設備產業行業市場現狀供需分析及投資評估規劃分析研究報告
- 2025-2030美容行業市場深度調研及發展趨勢與投資前景預測研究報告
- 廣告宣傳分包合同模板
- 2025-2030票據服務行業市場深度調研及發展策略與投資前景研究報告
- 浪潮iqt在線測評題及答案
- (完整)北京版小學英語1至6年級詞匯(帶音標)
- 中等職業技術學校《二手車鑒定與評估》課程標準
- 熱性驚厥診斷治療與管理專家共識
- 《導樂陪伴分娩技術規范》征求意見稿
- DL∕T 1901-2018 水電站大壩運行安全應急預案編制導則
- 2023年小學音樂期末綜合評價方案
- 400字作文稿紙方格A4打印模板
- 物理八年級下冊《第3節 摩擦力》課件
- (高清版)DZT 0073-2016 電阻率剖面法技術規程
- 中醫養生祛濕
評論
0/150
提交評論