第8章演講與辯論第8章演講與辯論知識能力要點：1．掌握演講和辯論的原則和策略。2．了解即興演講、命題演講的基本技巧，能夠進行基本的演講。3．掌握辯論各環節的技巧。8.1即興演講1．什么是即興演講：2．做好即興演講應具備的條件：

（1）要有廣博的知識。

（2）要有敏捷的思維能力。

（3）要有良好的心理素質。

(4）要具備豐富的想象力和聯想力。8.1即興演講即興演講的方法與要求：1．選擇話題，確定中心，選好突破口。（1）感“地”起興（2）感“人”起興

（3）感“景”起興（4）從會旨找話題。

1991年11月中國電影的最高獎“金雞獎”與“百花獎”同時揭曉，李雪健因在影片《焦裕祿》中飾演焦裕祿而獲兩個大獎的“最佳男主角”。他在講話時說：“苦和累都讓一個好人——焦裕祿受了；名和利都讓一個傻小子——李雪健得了。”這就是根據會議的內容選擇話題。圖8-18.1即興演講即興演講的方法與要求：2．精心安排好開頭和結尾。（1）提綱挈領式。（2）順手拈來式。（3）自我介紹式。（4）自我貶抑式。圖8-28.1即興演講8.1.2幾種常見的即興演講：1．說明情況的即席發言。如：1936年“西安事變”發生之后，周恩來為了實現我黨“和平解決西安事變“的政治主張，達到逼蔣介石抗日的目的，只身到強烈要求殺蔣的軍官中去做解釋工作。周恩來講清了不殺蔣的道理使軍官2．“靈感”勃發時的即席發言。如《正大綜藝》節目主持人楊瀾在1991年9月19日晚于廣州天河體育中心主持演出時,節目演到中間,她在下臺階時絆了一跤。楊瀾靈機一動，說：“真是人有失足,馬有失蹄呀。我剛才的‘獅子滾繡球’的節目滾得還不熟練吧?看來這次演出的臺階不那么好下哩!但臺上的節目會很精彩的,不信,你們瞧他們。”楊瀾這幾句話不僅為她自己擺脫了難堪,而且顯示了她非凡的應變能力和口才。這就是一次成功的靈感勃發時的即興講話。8.1即興演講8.1.2幾種常見的即興演講：3．被人邀請時的即席發言。如一位老師在接新班時,學生鼓掌歡迎他講話,情緒十分熱烈。他針對學生希望有一位好班主任的心理要求，發表了即興講話：親愛的同學、朋友們：當我站在這講臺上，不，應當說是舞臺上，我似乎覺得兩側的紫色帷幕緩緩拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于我的演員——在座的全體同學。為此，我愿做一名熱情的報幕員，此時此刻向觀眾宣布：會計06-1班的演出開始了！我想，我這個班主任首先應該是一名合格的導演，我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調，理解、友愛、開拓、創新是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。我作為導演要精心設計出生動的情節、典型的角色、迷人的故事獻給今天在座的每一位同學。這舞臺是你們的，你們是當然的主角，我心甘情愿地做配角，盡我的力量竭誠為主角效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精彩的演出微笑、流淚、鼓掌、歡呼。圖8-38.1即興演講

四年之后，當你們最后自己的中專時代告別，將要登上人生的大舞臺時，你們會深深地感到這小舞臺所給予你的一切，是多么珍貴、多么難忘。四年后，當我們這個班的戲劇舞臺徐徐落下帷幕時，我愿聽到這樣的評價：老師，你是我們滿意的導演，也是一名不錯的配角,更是我們喜歡的觀眾。預祝我們合作順利成功！這段精彩的即興講話,道出了老師的期盼,滿足了學生的心理要求。8.2命題演講命題演講的特點與內容1．命題演講的特點：（1）嚴謹性。（2）穩定性。（3）針對性。8.2命題演講命題演講的特點與內容2．演講稿的內容演講稿的一般格式包括：題目、稱謂、正文、署名、日期。比如丁肇中在一九七六年諾貝爾獎授獎會上的發言國王、王后陛下，皇族們，各位朋友：得到諾貝爾獎，是一個科學家最大的榮譽。我是在舊中國長大的。因此想借這個機會向發展中國家的青年們強調實驗工作的重要性。中國有句古話：“勞心者治人，勞力者治于人。”這種落后的思想，對發展中國家的青年們有很大的害處。由于這種思想，很多發展中國家的學生都傾向于理論研究，而避免實驗工作。事實上，自然科學理論不能離開實驗的基礎，特別是物理學是從實驗中產生的。我希望由于我這次得獎，能夠喚起發展中國家的學生們的興趣，從而注意實驗工作的重要性。8.2命題演講命題演講的特點與內容3．準備演講稿的要求：（1）明確目的，確定主題。（2）了解對象，把握熱點問題。（3）要有令人難忘的典型材料。有一天蕭伯納在莫斯科的街頭散步，碰到一個可愛的小女孩獨自在玩游戲。一時間童心大發，便和小女孩一塊興高采列地玩起來。分手時，蕭伯納得意地對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩游戲的是世界上大名鼎鼎的蕭伯納。”小女孩望了蕭伯納—眼，學著他的口吻，毫不示弱地說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩游戲的是可愛的小女孩安妮。”蕭伯納對這個回答十分吃驚，并立刻意識到自己的態度太傲慢了，還對朋友說了這樣一番話：“一個人不論有多大的成就，對任何人都應該平等相待，并常常保持謙虛的態度，這個俄國小女孩給我的教訓，我一輩子也忘不了啊！圖8-48.2命題演講命題演講的特點與內容3．準備演講稿的要求：（1）明確目的，確定主題。（2）了解對象，把握熱點問題。（3）要有令人難忘的典型材料。（4）語言要通俗、生動。（5）要注意內容安排的迭宕變化。8.2命題演講命題演講的技巧1.標題醒目，稱謂得體。2．正確使用有聲語言。3．恰當的運用應變技巧（1）失誤。

（2）興趣轉換。（3）反應冷漠。圖8-5巧用失誤圖8-6設置問題8.3辯論8.3.1辯論的特點及類型1．辯論的特點（1）針鋒相對（2）策略靈活（3）機敏幽默（4）語言簡潔2．辯論的類型（1）競賽式（2）答辯式（3）對話式

圖8-7競賽式辯論8.3辯論辯論的環節及技巧1．立論環節的技巧（1）巧妙定義（2）追加前提（3）公理論證（4）避實就虛（5）出奇制勝

8.3辯論辯論的環節及技巧2．辯論取材的技巧（1）就“己方”取材（2）就“敵方”取材（3）就“現場人員”取材（4）就“評委”取材（5）就“舉辦地”取材8.3辯論辯論的環節及技巧3．反駁環節的技巧（1）歸謬反駁（2）類比反駁（3）引君入轂（4）反唇相譏（5）借力打力（6）移花接木（7）二難推理（8）釜底抽薪

8.3辯論

辯論題目

1．個人的命運是由個人掌握；個人的命運是由社會掌握

2．便利器具便利；便利器具不便利

3．發掘人才需要考試；發掘人才不需要考試

4．民族技藝應該保密；民族技藝不應該保密

5．理想人才以仁為主；理想人才以智為主

6．網絡對大學生的影響利大于弊；網絡對大學生的影響弊大于利

7．金錢的追求與道德可以并行；金錢的追求與道德不可以并行

8．人窮志短；人窮志不短

9．個性需要刻意追求；個性不需要刻意追求

10．寬松式管理對大學生利大于弊；寬松式管理對大學生弊大于利

8.3辯論

辯論題目11．留學歸國是個人問題不是社會問題；留學歸國是社會問題不是個人問題12．通俗文學比文學名著影響大；文學名著比通俗文學影響大13．網絡的發展對文學弊大于利；網絡的發展對文學利大于弊14．青年成才的關鍵是自身能力；青年成才的關鍵是外部機遇15．環境保護應該以人為本；環境保護應該以自然為本16．企業發展需要無私奉獻精神；企業發展不需要無私奉獻精神17．成大事者不拘小節；成大事者也拘小節18．審判時參考判例在我國利大于弊；審判時參考判例在我國弊大于利19．送子女進名校，利大于弊；送子女進名校，弊大于利20．避免人才外流，是政府的責任；避免人才外流，不是政府的責任

8.3辯論

辯論題目21．愛的教育比體罰更有效；體罰比愛的教育更有效22．合作比競爭，更能使文明進步；競爭比合作，更能使文明進步23．天災比人禍更可怕；人禍比天災更可怕24．相愛容易相處難；相處容易相愛難25．新聞自由是社會改革的最大動力；新聞自由不是社會改革的最大動力26．全球化能為我國帶來經濟發展；全球化不能為我國來經濟發展27．性教育應列為中學課程；性教育不應列為中學課程28．性教育是科學教育；性教育是道德教育29．道義比利益對人際關系的影響更大；利益比道義對人際關系的影響更大30．博彩事業的興旺是社會進步繁榮的象征；博彩事業的興旺不是社會進步繁榮的象征8.3辯論

辯論題目31．教育應注重人格培訓多于知識培訓；教育應注重知識培訓多于人格培訓32．銀行合并對國家未來經濟發展利大于弊；銀行合并對國家未來經濟發展弊大于利33．勞心者比勞力者對社會更有貢獻；勞力者比勞心者對社會更有貢獻34．新聞價值比新聞道德重要；新聞道德比新聞價值重要35．強權勝于公理；公理勝于強權36．大學私營化的利大于弊；大學私營化的弊大于利37．文化建設應先于經濟發展；經濟發展應先于文化建設38．以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑；以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑39．重獎大學新生利大于弊；重獎大學新生弊大于利40．社會安定主要靠法律維持；社會安定主要靠道德維持

8.3辯論

辯論題目41．代溝的主要責任在父母；代溝的主要責任在子女42．名人拍商業廣告可以虛構；名人拍商業廣告不可以虛構43．類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密；類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密44．克隆人有利于人類發展；克隆人不利于人類發展45．實體法比程序法更重要；程序法比實體法更重要46．大學生談戀愛利大于弊；大學生談戀愛弊大于利47．電子商務將會改變現有營銷模式；電子商務不會改變現有營銷模式48．仁者無敵；仁者未必無敵49．亂世應用重典；亂世不應用重典50．人的功利色彩增強是社會進步的體現；人的功利色彩增強不是社會進步的體現

8.3辯論

辯論題目51．文才比口才更重要；口才比文才更重要52．同性戀是個人問題，不是社會問題；同性戀是社會問題，不是個人問題53．市場經濟條件下財政需要向企業輸血；市場經濟條件下財政不需要向企業輸血54．傳播中國酒文化應靠酒香；傳播中國酒文化應靠“吆喝”55．保護弱者是社會的倒退；保護弱者不是社會的倒退56．一個人應當為自己活著；一個人應當為他人活著57．善心是真善；善行是真善58．真正的愛情一定是天長地久的；真正的愛情不一定是天長地久的59．用和平手段可以遏制恐怖主義；用和平手段不能遏制恐怖主義60．情在理先；理在情先；

8.3辯論

辯論題目61．網絡的實用性比娛樂性大；網絡的娛樂性比實用性大62．錢是萬惡之源；錢不是萬惡之源63．美麗是福不是禍；美麗是禍不是福64．功可以補過；功不可以補過65．人類應加強對海洋資源的開發；人類應限制對海洋資源的開發66．管理比收費重要；收費比管理重要67．當今世界合作高于競爭；當今世界競爭高于合作68．強將手下無弱兵；強將手下未必無弱兵69．在人生路上乘勝追擊好；在人生路上見好就收好10．實現男女平等主要應該依靠男性的努力；實現男女平等主要應該依靠女性的努力

8.3辯論

辯論題目

71．在校大學生積累知識更重要；在校大學生塑造人格更重要

72．‘‘盜版”折價換購“正版”活動利大于弊；“盜版”折價換購“正版”活動弊大于利

73．艾滋病是醫學問題，不是社會問題；艾滋病是社會問題，不是醫學問題

74．辯論賽新形式利大于弊；辯論賽新形式弊大于利

75．不破不立；不立不破

76．應當允許名人免試就讀名牌大學；不應當允許名人免試就讀名牌大學

77．應對女性就業實行保護；不應對女性就業實行保護

78．知足常樂；不知足常樂

79．挫折有利于成才；挫折不利于成才

80．大學教育應以市場為導向；大學教育不應以市場為導向

8.3辯論

辯論題目

81．大學生打工利大于弊；大學生打工弊大于利

82．大學生廣泛社交利大于弊；大學生廣泛社交弊大于利

83．大學生就業實行“雙向選擇”利大于弊；大學生就業實行“雙向選擇”弊大于利

84．當代社會，“求博”更有利于個人發展；當代社會，“求專”更有利于個人發展

85．當今時代，應當提倡“干一行，愛一行”；當今時代，應當提倡

“愛一行，干一行”

86．地方保護主義可以克服；地方保護主義不可以克服

87．電視征婚利大于弊；電視征婚弊大于利

88．讀大學，長進最大的應該是知識；讀大學，長進最大的應該是人格

89．對于西部開發應當知識優先；對于西部開發應當資金優先

90．發展旅游業利多于弊；發展旅游業弊多于利

8.3辯論

辯論題目

91．法律無情；法律有情

92．法治能消除腐敗；法治不能消除腐敗

93．高分是高能的體現；高分不是高能的體現

94．革新技術更重要；革新思想更重要

95．廣告競爭對經濟發展利大于弊；廣告競爭對經濟發展弊大于利

96．機遇是成功的關鍵；機遇不是成功的關鍵

97．紀律會促進個性的發展；紀律會限制個性的發展

98．經濟發展應該以教育發展為前提；教育發展應該以經濟發展為前提

99．忠孝不能兩全；忠孝可以兩全

100．經濟發展可以避免自然環境惡化；經濟發展不能避免自然環境惡化

8.3辯論

辯論題目

101．經濟發展水平的高低能代表文明程度的高低；經濟發展水平的高低不能代表文明程度的高低

102．流動人口的增加有利于城市的發展；流動人口的增加不利于城市的發展

103．目前的彩票發行方式利大于弊；目前的彩票發行方式弊大于利

104．男女平等是可能實現的；男女平等是不可能實現的

105．逆境有利人才成長；逆境不利人才成長

106．評價行為善惡的標準是效果，不是動機；評價行為善惡的標準是動機，不是效果

107．人類和平共處是一個可能實現的理想；人類和平共處是一個不可能實現的理想

108．人類社會應重義輕利；人類社會應重利輕義

109．人類是環境的保護者；人類是環境的破壞者

110．人為自己活著快樂；人為別人活著快樂

8.3辯論

辯論題目

111．人性本善；人性本惡

112．儒家思想可以抵御西方歪風；儒家思想不能抵御西方歪風

113．社會發展應重利輕義；社會發展應重義輕利

114．社會發展主要靠法制；社會發展主要靠德制

115．個人需要對于大學生擇業更重要；社會需要對于大學生擇業更重要

116．社會主義市場經濟能避免拜金主義；社會主義市場經濟不能避免拜金主義

117．生態危機可能毀滅人類；生態危機不可能毀滅人類

118．實行學分制利大于弊；實行學分制弊大于利

119．市場經濟有利于道德發展；市場經濟不利于道德發展

120．提倡購買國貨有利于經濟發展；提倡購買國貨不利于經濟發展

8.3辯論

辯論題目

121．外來文化對民族文化的發展利大于弊；外來文化對民族文化的