7理工大學考試試卷2010～2011學年第一學期班級108217401學號姓名考試科目電氣測試技術B卷開卷共4頁····································

密························封························線································學生答題不得超過此線題號一二三四總分總分人分數一、填空題（每空1分，共35分）得分評卷人1、編碼器的輸出是一系列脈沖，需要一個計數系統對脈沖進行累計計數。編碼器是二進制輸出的，每一位都必須有一個獨立的碼道，一個編碼器的碼道數目決定了該編碼器的分辨力。2、目前我國規定工業用鉑熱電阻有R0=10Ω和R0=100Ω兩種，它們的分度號分別為。3、相對誤差是指，引用誤差是指，置信區間是指，置信概率是指。4、單晶硅材料在受到力的作用后，其電阻率將隨作用力而變化，這種物理現象稱為效應。鐵磁材料受到壓力時，其內部產生應變，在作用力方向磁導率減小，而在作用力垂直方向磁導率略有增大，這種物理現象稱為效應。某些物質，如石英晶體和鈦酸鋇陶瓷，當受到外力作用時，不僅幾何尺寸會發生變化，而且內部被極化，表面會產生電荷；當外力去掉時，又重新回到原來的狀態，這種現象稱為效應。5、電感式傳感器是基于電磁感應原理，它是把被測量轉化為電感量的一種裝置，利用線圈的變化來實現測量。6、光電傳感器首先把被測量的變化轉換成光信號的變化，然后通過光電轉換元件變換成電信號。其形式有、、和、五種。7、渦流式電感傳感器在金屬體上產生的電渦流，其滲透深度與傳感器線圈的勵磁電流的頻率有關，可分為和。8、紅外探測器的種類很多，按探測機理的不同，分為（1）和（2）兩大類。其中（1）的響應范圍為；（2）的響應范圍。9、PTC代表，NTC代表CTR代表。10、數字測速方法有、和三種。11、電容式傳感器分為、、和四類。12、可用于無損探傷的傳感器有傳感器、傳感器和傳感器。二、選擇題（每小題1分，共10分；正確打√，錯誤打×。）得分評卷人1、光電子的最大初動能隨著的增大而增大。A入射光頻率B入射光的強度C紅限頻率D紅限波長2、不能實現非接觸式測量的傳感器是。A壓電式傳感器B電渦流式傳感器C光電式傳感器D超聲波傳感器3、下列不屬于霍爾傳感器的特性的是。A.靈敏度高B.耐高溫C.穩定性好D.體積大4、電橋測量電路的作用是把傳感器的參數變化轉為的輸出。A.電阻B.電容C.電壓D.電荷工學院考試試卷2009～2010學年第一學期班級學號姓名考試科目電氣測試技術B卷開卷共4頁····································

密························封························線································學生答題不得超過此線5、壓電式加速度傳感器是信號的傳感器。A.適于測量任意B.適于測量直流C.適于測量緩變D.適于測量動態6、高于的機械波，稱為超聲波。A、16HZB、在16～2×104HZC、3×108D、2×104HZ7、壓電式傳感器可等效為。A、電荷源B、壓電源C、電流源D、電容器8、電容式傳感器測量固體或液體物位時，應該選用。A．變間隙式B．變面積式C．變介電常數式D．空氣介質變間隙式9、利用熱電偶測溫的條件是。A．分別保持熱電偶兩端溫度恒定B．保持熱電偶兩端溫度差恒定C．保持熱電偶冷端溫度恒定

D．保持熱電偶熱端溫度恒定10、差動變壓器傳感器配用的測量電路最常用的是。A．差動相敏檢波電路B．差動整流電路C．直流電橋D．差動電橋三、簡答題（每小題6分，共30分）得分評卷人1、簡述熱電偶的三個基本定律。2、簡述精密度、準確度、精確度的概念，它們分別描述什么誤差的影響。3、什么叫零點殘余電壓？如何減小零點殘余電壓？工學院考試試卷2009～2010學年第一學期班級學號姓名考試科目電氣測試技術B卷開卷共4頁····································

密························封························線································學生答題不得超過此線4、設計一個采用霍爾傳感器液位控制系統，簡要說明工作原理。5、屏蔽有幾種形式？各起什么作用？四、計算設計題（共25分）得分評卷人1．某霍爾元件為沿方向通以電流在垂直面方向加有均勻磁場，傳感器的靈敏度系數為，試求其輸出霍爾電勢及載流子濃度。（）（5分）2、用鎳鉻-鎳硅熱電偶測量溫度，測得冷端溫度T1=40°C,測得熱電偶回路中熱電勢EAB(T,T1)=29.188mv,求工作端溫度T的值。（5分）工學院考試試卷2009～2010學年第一學期班級學號姓名考試科目電氣測試技術B卷開卷共4頁····································

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