安全教育主題班會湘鄉市育才中學踩踏事件7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡沉重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。據湘潭市委宣傳部介紹，這一慘劇發生在育才中學7日21時許晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發擁擠。到目前為止，已造成8人死亡、26人受傷，另有8人在醫院留觀，以確定是否有傷情。事故發生后，湘鄉市三個主要醫院的醫護人員全力救治受傷者。湘潭市和湘鄉市正在全力以赴安排善后事宜和進行責任追查。好好想一想，你從中得到了什么信息？在人集中比較多的地方就很容易發生踩踏事故，比方在大型的集體活動的時候，在超市里購物頂峰期的時候，在學校里，在酒吧里，在發生火災、地震或者突然發生什么意外的時候，由于人們在一個很短的時間內同時向某個方向移動，擁擠就容易發生踩踏事故，從而造成大量傷亡。仔細分析這件事，從而可以發現，因為是雨夜，學生們剛剛上完晚自習，都很想回到宿舍，這種心情是可以理解的。但當有一名女同學滑倒時，后面的同學就不要再撲上去，不要繼續擁擠。如果他們有這種防范平安隱患的意識的話，這件事情即使發生，也不會有如此嚴重的后果。由此我們可以得到啟示：同學們一定要加強防范平安隱患的意識，不能馬虎對待，馬馬虎虎換來的可是生命的代價啊！作為剛進初中的我們，剛剛小學畢業，還沒有脫離懵懂，更不能大意對待自己的生命。希望同學們能從中獲取啟示，讓自己的青春之花在花季安然無恙地盛開！科學應對踩踏事故(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量防止到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

(3)覺察擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，防止摔倒。

(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否那么，很容易被人流推倒。

(5)假設陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住鞏固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

(6)假設自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，防止自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

(10)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。我們身邊的安全隱患交通死亡人數20.43萬4萬77026600汽車保有量4400萬2.36億7000萬4800萬萬車死亡率46.43人/萬車1.7人/萬車1.1人/萬車1.37人/萬車中國美國日本德國2005汽車大國交通死亡人數比照中國“萬車死亡率〞，是興旺國家的幾十倍，中國的機動車輛相比較而言，看起來更加危險……

交通事故已超過戰爭，成僅次于疾病的人類生命的殺手，并給成千上萬個家庭帶來難以愈合的創傷……日前,經公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區的交通平安形勢總的趨勢有所好轉,但仍然十分嚴峻。據統計，今年1~8月份，我區共發生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。綜觀全國形勢，2005年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了！你知道嗎?事故如猛虎道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0紀以來，因交通事故死亡的人數到達２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的８％左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，平安意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。學生交流討論：我們生活中有哪些交通不平安隱患呢？馬路上追逐打鬧跨越隔離墩在汽車間穿行在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。1在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又不平安。2在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。3騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。4在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不平安的。5

隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。6

當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外。7

坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。8無證駕駛摩托車騎自行車九不準一、不在機動車道內騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強行猛拐

交警提倡:騎自行車九不準一、不在機動車道內騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強行猛拐

交警提倡:交通平安一必須：橫過公路要一停二看三通過。交通平安五不坐：1、不坐超載的機動車。2、不坐無牌無證、報廢的機動車。3、不坐非法營運機動車。4、不坐未經檢驗合格的機動車。5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。交通平安五不準：1、不準無證駕駛機動車。2、不準闖紅燈。3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。4、不準翻越護欄。5、不準在公路上玩耍。交通平安一注意：橫過公路要一停二看三通過。交通平安一要：橫過公路要一停二看三通過。認識交通標志：你能說出以下交通圖標的含義嗎？禁止騎自行車下坡

禁止騎自行車上坡1禁止向左轉彎2注意行人標志：用以促使車輛駕駛人減速慢行，注意行人。3禁止行人通行標志：表示禁止行人通行4禁止跨越5禁止非機動車通行標志：表示禁止各類非機動車通行6危險標志7留神車輛8

1.一二三,紅綠燈,過馬路，要小心3.過馬路,要小心,前后左右定看清2.紅燈停,綠燈過,交通規那么要遵守4.馬路如虎口,規那么要遵守5.留住腳步幾十秒,你我一生受益6.做好交通平安,人人有責7.交通平安你我他,平安行車福萬家8.交通措施做到足,人身平安有保障9.平安做到足,關系千萬家10.交通規那么記心間,平安幸福你我他交通安全記心間

交通標語用電安全旅游.打工和交友安全被人勒索怎么辦？被人勒索時怎么辦

1、你要保持冷靜，不要害怕，盡量說一些好聽的話，告訴他們自己沒有帶錢，防止跟他們發生沖突。

2、不要輕易給他們錢，因為你這次給了他們，下一次他們還會勒索你。更不要莽撞，防止他們惱羞成怒傷害到你。

3、如果他們繼續糾纏，就跟他們說去向同學借錢或回家取錢，趁機逃跑。

4、如果還不行，就盡量拖延時間，看到有大人或老師從旁邊經過時大聲求救，以獲得幫助。

5、回家后，把路上發生的事詳細地告訴爸爸媽媽，讓他們將事情反映到學校，使那些勒索你的人受到應有的懲罰。

怎樣避免沉迷網絡？如何防止沉迷網絡做好上網學生的心理疏導工作。網上世界的精彩豐富和網絡文化的簡單快捷，對學業重負下的中學生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上“癮〞。我們不能因噎廢食，不能因為上網會對人的心理產生障礙而禁止或阻止學生上網。相反，應積極讓已掌握計算機技術的學生上網。但對因上網而導致心理障礙的學生應積極疏導。首先，是防患于未然，應在學生上網前就向學生傳播有關上網可能導致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產生的方法，使學生盡量防止上癮。其次是對已患上上網心理障礙的學生進行矯治。如適當控制上網時間，要求學生在上網的同時不要無視與同學、家長、教師的人際交往，與家長保持密切聯系，引導家長正確指導孩子上網等。提高學生的選擇能力和免疫力。要加強學生的政治思想教育，增強政治敏感力和鑒別力，樹立對中國社會主義制度的優越感和民族文化的自豪感。加強對學生進行科學的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育，培養他們健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的價值觀和腐朽生活方式、黃色信息面前，能夠自覺地抵抗誘惑。加大組織學生參加社會實踐的力度。首先，是要多讓學生參與各種道德實踐活動，讓學生在家庭、學校、社會面對各種道德問題時能作出正確的判斷力和道德行為在實踐中不斷提高。其次，要加強對學生的寫字、運算等根本功的操練。特別是對正在打根底的小學生和初中生，更不能以電腦和網絡來代替寫字和運算。再次是加強對學生的動手能力培養。學生在電腦面前，只要點擊鼠標就能馳騁在因特網中。長此以往，由于手腳活動減少，不利于他們協調性的培養和大腦的全面發育。加強學生動手能力的培養那么彌補學生在開展過程中的這一缺陷。加強對中學生的網絡道德教育。目前還沒有成熟和有效的法律和道德標準來約束上網行為。上網人只是按照自己在信息網絡中的需要來活動，這就對現實社會中主導的道德標準形成巨大的沖擊，并使其約束力明顯下降。世界各國紛紛開始研究并制定了一系列相應的道德標準。美國華盛頓有一個名為“計算機倫理研究所〞的組織推出了“電腦倫理十誡〞。南加利福尼亞大學的網絡倫理聲明中，指出了6種網絡不道德行為類型。這些標準都是對現實生活中的道德標準的補充和開展，使其在數量上不斷積聚和擴大。當前，我們應該加強青少年學生的上網道德標準教育，使他們從一開始就能按照一定的標準行事，免得等到以后問題成堆后再回頭來矯正。加強對網絡信息的監控與管理。面對網絡上良莠參雜的信息流，有必要建立有關的監控機制，可通過技術、行政、法律等手段，控制信息源頭，以到達正本清源的目的。特別是有關技術部門，應承擔起保護青少年的重大職責，及早研制出能“過濾〞有害信息，為青少年學生輸送科學、正確、健康信息的軟件。加快教育網絡的建設。隨著信息技術向教育領域的擴展，計算機網絡在教育過程中的應用越來越普遍，中小學教育網絡也如雨后春筍般地涌現出來。但是提供的內容明顯缺乏對學生學習功能的開發，且趣味性、信息量等卻遠不及互聯網。所以一方面，對尚未建立教育網絡的地方，我們要加快建設步伐。另一方面，有必要