第4頁共4頁2023年中學垃圾分類活動方案【一】一?、活動背景?及簡介垃?圾是放錯地?方的資源。?然而垃圾的?回收與利用?卻被垃圾分?類這一問題?所限。當今?社會，垃圾?回收并非技?術問題，而?是人們沒有?較強的垃圾?分類回收的?意識。_?__中學是?由志愿從事?社會公益事?業與社會保?障事業的在?校學生組成?的公益性社?會團體，具?有一定的專?業性、技能?性，其成員?具有奉獻自?己，服務他?人的精神。?___中學?青年志愿者?協會長期致?力于社會公?益事業，并?積極開展與?宣傳環境保?護活動。在?經過調查了?解后發現同?學們沒有較?強的環境保?護與垃圾分?類的意識，?___中學?青年志愿者?協會決定開?展宣傳垃圾?分類，保護?環境的活動?。二、活?動的主題?垃圾分類，?保護地球。?三、活動?的宗旨通?過宣傳垃圾?分類的意義?提升同學們?對垃圾分類?這一實際問?題的重視;?再宣傳分類?垃圾的具體?做法，引導?同學們正確?的進行垃圾?分類，保護?環境;最后?以標記垃圾?桶等方式提?醒同學們時?刻注意垃圾?回收問題。?本次活動通?過提升同學?___并力?行垃圾分類?這一側面來?提升同學們?的環境保護?意識，并積?極參與其中?，共同保護?地球。四?、活動主辦?單位、活動?承辦單位?主辦:共青?團___中?學委員會?策劃承辦:?___中學?青年志愿者?協會贊助?:___?五、活動時?間___?-___-?___至_?__-__?_-___?。六、活?動地點全?校范圍，重?點在___?、___、?___生活?區附近。?七、活動內?容1.校?園的垃圾桶?是分可回收?和不可回收?的，在垃圾?桶的兩邊分?別貼上日常?垃圾的分類?情況，哪些?屬于可回收?的哪些屬于?不可回收的?，引導同學?們將垃圾分?類放，為環?保做出自己?的微薄貢獻?。2.在?宿舍園區宣?傳垃圾分類?知識，讓每?個宿舍的成?員們有意識?將垃圾分類?放，可回收?的單獨放一?邊等待喚青?同學來收，?不可回收及?時送垃圾中?轉站。3?.據調查食?堂門口是發?傳單的集中?地，往往到?處有傳單亂?扔得現象，?故倡議廣大?同學看完傳?單后將傳單?放到可回收?箱內;同時?在食堂各個?門口設立傳?單回收桶，?方便同學將?傳單放入其?內，定期將?傳單統一回?收。八、?活動流程?1.項目活?動安排以?各小組為單?位，分別進?行不干膠的?粘貼及傳單?的粘貼工作?。籌備工作?:(1)?準備關于垃?圾分類及分?類垃圾做法?的傳單__?_張;(?2)準備“?可回收”，?“不可回收?”內容的不?干膠各__?_張。2?.具體安排?___月?___日前?為前期宣傳?，出___?張宣傳海報?及一張展板?(垃圾分類?的一些照片?)。__?_月___?日前，將“?可回收”，?“不可回收?”內容的不?干膠貼于校?園內垃圾桶?上，并放好?傳單回收箱?。___?月___日?前，將__?_張宣傳傳?單粘貼于食?堂及各宿舍?園區并注意?以海報等形?式適當宣傳?。___?月___日?至___月?___日主?要針對不干?膠的維護，?對有殘破，?掉落的不干?膠進行重新?粘貼。九?、活動的可?實施性現?在學校路邊?的垃圾桶都?是分可回收?和不可回收?兩種的，但?許多的同學?都沒有意識?將垃圾進行?分類來扔，?甚至有的不?知道哪些東?西是可回收?的造成隨便?扔垃圾桶里?的習慣。為?了提高同學?們的垃圾分?類意識，_?__環境問?題，從個人?做起，積極?投身環境保?護行動中去?。以己之力?，舉手之勞?，保護環境?。特開展此?次垃圾分類?活動，以促?使廣大老師?和同學養成?良好的習慣?，共建和諧?美好的校園?環境。十?、經費預算?不干膠宣?傳單___?=___(?可回收__?_張，不可?回收___?張)。宣?傳單___?=___(?貼于宿舍園?區)。傳?單回收桶_?__=__?_。照片?___1=?___。?總計:__?_元。十?一、注意事?項1.要?保證整個活?動的___?性、紀律性?、有序性。?2.活動?過程中要注?意公共道德?，切實維護?學社聯和當?代中學生的?良好形象。?3.提前?了解活動當?天天氣情況?及其他__?_，并制作?一套活動應?急處理方案?，以靈活應?對___，?保障活動的?順利進行。?4.機動?組