大班五月主題活動方案活動目的：?為了讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞動意識?，學(xué)習(xí)勞動技能，?體驗勞動生活，幼?兒園將結(jié)合每月一?事，根據(jù)體驗教育?、創(chuàng)新教育的要求?，以勞動最光榮為?題，開展系列勞動?教育活動。活動?對象：全園幼兒。?活動主要負(fù)責(zé)：?各班正、副班主任?、保育員。活動?口號：十個手指?動動動，什么活兒?都會干!活動過?程：一、且歌且?吟——故事講述篇?1、各班搜集各?種有關(guān)勞動的圖片?在主題墻上張貼，?進(jìn)行宣傳。2、?各班搜集適合本班?幼兒的關(guān)于勞動為?主題的兒歌、故事?、歌曲，在活動中?讓幼兒念一念、聽?一聽、講一講、唱?一唱。3、各班?在家園欄里進(jìn)行有?關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳?，達(dá)到家園共育的?教育目的。二、?小鬼當(dāng)家——勞動?實踐篇(一)小?、中班——我是快?樂小幫手1、各?班以“勞動最光榮?”為主題，選擇適?合本班幼兒的活動?并開展。2、各?班利用晨間談話，?給孩子講解幾種勞?動技能。3、各?班每天選出班級小?值日，幫助老師、?阿姨做好班級各項?日常工作。(擦桌?子、掃地、疊被子?、分餐點(diǎn)、分飯菜?、收發(fā)本子等)4?、各班每周評選出?本周的“值日之星?”。(二)大班?——勞動最光榮?1、開展“爸爸媽?媽真辛苦”調(diào)查活?動。讓幼兒觀察自?己的爸爸媽媽每天?工作回家后所做的?事情，利用晨間談?話進(jìn)行交流，談?wù)?感受，讓大家體會?父母的辛苦，激發(fā)?幼兒為父母分擔(dān)家?務(wù)勞動的熱情。?2、通過調(diào)查，了?解父母艱辛之后，?想一想，如何去做?，并與家長共同商?量，定好家務(wù)勞動?計劃。3、讓幼?兒根據(jù)自己定制的?家務(wù)勞動計劃，開?展“家務(wù)勞動小能?手!”的家務(wù)勞動?實踐活動。每天在?家做一些家務(wù)勞動?，家長把孩子當(dāng)天?所做的家務(wù)記錄下?來。(發(fā)記錄表)?4、周末讓家長?對孩子在家的勞動?進(jìn)行評價。(在記?錄表上進(jìn)行評價)?5、每周一各班?評選出班級“家務(wù)?勞動之星”，實現(xiàn)?家園共育。(三?)我能行——活動?展示篇“我能行”?勞動技能大比武?：(分年級組進(jìn)行?比賽、每班男女各?___人)小班?：穿衣服比賽。?中班：剝毛豆比賽?。大班：上學(xué)準(zhǔn)?備。(整理書包)?大班五月主題活動方案（二）?活動目標(biāo)：1、?知道五月___日?是國際勞動節(jié)，是?所有勞動人民的節(jié)?日。2、了解各?行各業(yè)人們的勞動?，并體驗勞動是件?辛苦又快樂的事。?3、激發(fā)幼兒愛?勞動的愿望。4?、感受到節(jié)日的快?樂。5、體驗明?顯的季節(jié)特征。?活動準(zhǔn)備：假日?里，布置幼兒去附?近的理發(fā)店理發(fā)，?到超市購物等，了?解人民的勞動。?活動過程：1.?教師介紹五月__?_日是國際勞動節(jié)?，知道是所有勞動?人民的節(jié)日。2?.請幼兒回憶參觀?理發(fā)店、超市的情?景，進(jìn)一步了解這?些地方的工作人員?勞動的辛苦。教?師提問：你在這些?地方看到了些什么??他們是怎樣勞動?的?3.幼兒討?論，幫助幼兒進(jìn)一?步了解勞動是件辛?苦而又快樂的事。?提問：理發(fā)店的?叔叔阿姨都干些什?么事?沒有他們會?怎樣?超市里叔叔?阿姨每天站著累嗎??既然累為什么還?要干?你覺得他們?的心情怎樣?為什?么?4.帶領(lǐng)幼?兒參加幼兒園公益?勞動(撿石子、撿?樹葉、掃地)，并?觀察勞動后場地的?整潔，讓幼兒進(jìn)一?步體驗勞動的辛苦?和快樂。大班五月主題活動方案（三）一、活動?的生成：為迎接?“五一勞動節(jié)”的?到來，讓幼兒對“?五一勞動節(jié)”有了?深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識周圍的勞?動人民，萌發(fā)幼兒?熱愛勞動人民的情?感，懂得珍惜勞動?人民的成果。我們?大二班在節(jié)日前夕?開展了“勞動人民?最光榮”的主題活?動。希望通過此活?動，教育孩子們從?身邊做起，從小事?做起，好好學(xué)習(xí)，?練好本領(lǐng)，長大了?用自己的勞動去創(chuàng)?造更多的神奇，用?自己的力量為祖國?為社會服務(wù)。二?、活動內(nèi)容：1?、介紹“五一”國?際勞動節(jié)。了解?五一勞動節(jié)的由來?，初步理解五一勞?動節(jié)的含義。2?、繪畫“各行各業(yè)?勞動人民”美術(shù)作?品。介紹各行各?業(yè)的勞動人民，初?步了解不同勞動者?對社會的不同奉獻(xiàn)?。3、談話：說?說“我的爸爸媽媽?”相互介紹自己?的爸爸媽媽的工作?，知道他們工作的?辛苦。4、組織?幼兒義務(wù)勞動，如?：擦桌子，椅子、?洗抹布等。5、?手工：制作“美麗?的花”。組織幼?兒將自制花朵送給?幼兒園各行業(yè)的勞?動者，并說一聲祝?福的話。6、學(xué)?唱歌曲《勞動最光?榮》。能用身體?動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?，愿意在大家面前?演唱歌曲，表達(dá)自?己對勞動人民的熱?愛。大班五月主題活動方案（四）活動目的：?1.知道___月?___日是國際勞?動節(jié)。2.知道?身邊的人都是勞動?者，他們用勞動為?大家服務(wù)，有尊敬?和熱愛他們情感。?3.在活動中培?養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)?勞動技能，體驗勞?動生活。活動準(zhǔn)?備：1、結(jié)合活?動談話：讓幼兒懂?得勞動的辛苦，尊?重他人的勞動。?2、讀報和收集關(guān)?于社會新聞，關(guān)心?身邊的事。3、?大班幼兒積極參與?制作宣傳小旗。?4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老?師和幼兒共同收集?材料，布置成人勞?動成果展覽會(可?用實物也可用圖片?)，預(yù)備一些成人?勞動的照片和圖片?。5、預(yù)備一些?小水桶、抹布、小?刷子等工具，供幼?兒勞動之用。選?擇人物(如商店售?貨員，汽車的司機(jī)?，廚房的廚師，馬?路上的警察)，帶?領(lǐng)幼兒觀察成人的?勞動。活動教案?:小班活動：《?環(huán)保小衛(wèi)士》1?、通過晨間談話、?集體活動進(jìn)行有關(guān)?：“我會自己洗手?”、“我會自己服?”、“我會自己吃?飯”等系列活動，?讓幼兒在日常的勞?動中學(xué)會生活的自?理能力，逐步培養(yǎng)?他們的勞動意識。?2、通過我是環(huán)?保小衛(wèi)士的主題活?動，為我們周圍的?環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的?活動：中班活動?：《自己的事情自?己做》形式：?1、通過《自己的?事情自己做》這一?主題開展"我會自?己疊被子”、“我?會自己穿衣服”“?我會自己疊衣服”?、“我能自己擦椅?子”“我會掃地等?活動，以促進(jìn)幼兒?的自理能力，以及?熱愛勞動的快樂;?2、通過班級的?各項活動后，進(jìn)行?年級組的自理能力?競賽活動，具體項?目就是班級已經(jīng)進(jìn)?行了的各項活動如?：“疊被子""穿?衣服"""疊衣服?""擦椅子""掃?地"大班活動：?《我是勞動小明星?》1、進(jìn)行關(guān)于?“五一”勞動節(jié)的?教學(xué)活動備選課程?見后2、各班級?充分利用“五一”?勞動節(jié)的節(jié)日教育?資源，進(jìn)一步挖掘?了潛在資源，開展?“從小做個勤勞人?”的德育活動，尊?重并感謝勞動者，?嘗試體驗成人的勞?動。3、以班級?為單位包干院內(nèi)、?院外的不同區(qū)域進(jìn)?行灌溉花草樹木、?拔拔雜草等活動?特別說明：1、?此活動為下周的任?一天或幾天以班級?為單位進(jìn)行;2?、此活動需要挖土?和澆水的工具，請?教師們提前做好收?集的準(zhǔn)備;友情?提醒：1、活動?切實對兒童的成長?有幫助、有提升;?2、所有幼兒經(jīng)?歷過的活動，都請?第一時間與我們的?同伴、同行、家長?共同分享;注重安?全和衛(wèi)生。大班五月主題活動方案（五）活動目?的：1、通過開?展以“我勞動，我?光榮;我創(chuàng)造，我?幸福”為主題的系?列活動，讓同學(xué)們?了解“勞動節(jié)”的?由來，了解我國不?同時代的勞模風(fēng)采?。2、通過有計?劃有組織的開展各?類活動，從宣傳“?我勞動，我光榮;?我創(chuàng)造，我幸福”?這個主題思想轉(zhuǎn)化?到我們每個學(xué)生的?實際行動中。3?、通過在學(xué)校、家?庭兩個層面參與不?同類型的勞動，培?養(yǎng)愛勞動的熱情，?養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)?慣，爭做“勞動小?能手”。4、讓?學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)?俗。5、通過討?論，激發(fā)過節(jié)日的?情感，知道要愉快?、合理地過節(jié)。?活動主題：我勞?動，我光榮，我自?理，我能干。活?動內(nèi)容：(一)?繪畫比賽1、繪?畫主題：勞動最光?榮。2、繪畫形?式：繪畫表現(xiàn)形式?不限，兒童畫、國?畫、版畫等均可。?每個班上交___?件作品，可適當(dāng)增?加。3、上交時?間：___月__?_日前上交，逾期?做自動放棄。(?二)我是勞動小能?手1、在“五一?”放假期間與爸爸?媽媽一起對自己的?家進(jìn)行一次徹底的?大掃除。2、能?幫爸爸媽媽做一件?力所能及的家務(wù)事?，洗菜、淘米、洗?碗、掃地、拖地等?。3、知道“誰?知盤中餐，粒粒皆?辛苦”的含義，并?能做到我的飯碗里?沒有一粒剩飯(菜?)。(三)學(xué)唱?勞動歌曲1