第一節《因地制宜發展農業》教學要求：1?了解我國的農業發展狀況。能夠運用資料并聯系實際，說明我國農業在地區分布上的差異。舉例說明因地制宜發展農業的必要性，明確如何才能走科技興農之路。教學重點與難點：重點：用實例說明農業在地區分布上的差異；說出影響農業發展與分布的主要因素;難點：理解農業分布出現差異的原因。說出解決我國的農業問題的基本標準。教學準備：自制相關課件、中國輪廓圖葒鋤鏑貳儺羥車畬趕瓔箋謹彎肅悶銨賅幃飭曇紕語齔豈頸歷琺氬僑驂嗩慚撻教學環節教師活動學生活動教學環節教師活動學生活動設

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圖引入新課:聆聽音樂，感受知識。引入新課:聆聽音樂，感受知識。歌曲《希望的田野上》導入，由歌詞我們歸納一下，歌詞中包括農業當中的那些部門？創設情境導入新課活動請你按照下面的提示再補充例證，具體說明農業與我們生活的密切聯系？歌曲《希望的田野上》導入，由歌詞我們歸納一下，歌詞中包括農業當中的那些部門？創設情境導入新課活動請你按照下面的提示再補充例證，具體說明農業與我們生活的密切聯系？吃種植業能提供的食物畜牧業能提供的食物漁業能提供的食物林業能提供的食物穿用種植業的產品作原料制成的衣物創設情境,感受詩歌、大自講授新課：一、農業與我們人們的衣食住行各方面的產品大多直接或間接來源于農業。觀察圖片“主要農業部門”，從反映的內容看，農業的勞動對象是有生命的動、植物，獲得的產品是動、植物本身。什么是農業？看課本P74理解農業概念。［提問］我國是一個擁有13億人口的大國，發展農業非常重要，你能說一說發展農業的重要性嗎？這么多人需要吃飯、穿衣，糧食、棉花生產很重要；工業生產也需要大量的原料；用畜牧業的產品作原料制成的衣物用畜牧業產品加工制作的日常生活用品用林業產品加工制作的日常生活用品2.每一小組派出一名代表講解自己小組的作品：學生作品展示用畜牧業的產品作原料制成的衣物用畜牧業產品加工制作的日常生活用品用林業產品加工制作的日常生活用品2.每一小組派出一名代表講解自己小組的作品：學生作品展示1顯示學生設計的土地利用類型示意圖，學生講解。學生作品展示2顯示學生設計的農業類型示意圖，學生講解。然之美,讓學生貼近生活,激發興趣。過渡與鏈接［過渡］我國是一個大國，東部、西部、南方、北方的自然條件差異很大，造成農業的地區分布存在很大差異。二、農業的分布［閱讀］讀圖“我國南北方農業通過查找資料，并結合讀圖“中國農業的分布圖”，認識主要農作物的地區地區分布圖”，你能歸納出我國各地區自然條分布差異：從感性材件的差異造成農業生產的地域差異嗎？農作物包括糧食作物、油料在讀這幅圖時，可分以下幾個步驟進行：作物、糖料作物和棉花等主要類（1）我國農業差異最明顯的地區是哪兩個部型。受自然條件、社會經濟條件分？（2）它們的界線在哪里？（3）東西兩部分各有哪些農業類型？（4）造成這種差異的主等的影響，我國農作物的地區分料布有較為明顯的地區差異。入手，要原因是什么？（5）在降水稀少的西部地區，糧食作物中的水稻、小麥的種植業分布在哪些地區？為什么會在這些地區地區分布呈現“南稻北麥”的格發展種植業？（6）在東部地區，各種類型的農局。引領學生從生活世界合作業主要集中在哪些地區？（7）林業集中在我國油料生產形成了長江油菜帶學習的哪些地區？哪些屬于天然林？哪些屬于人工和黃淮花生區兩大生產區。問題林？（8）我國哪個地區的淡水漁業最發達？糖料作物則呈現明顯的“南探究北方與南方地區：東部秦嶺一淮河以北的甘北甜”的分布特點。北方地區，以旱地作為基本耕地形態，發展了棉花生產，北方以棉花為主，一套旱地農業生產制度，是我國各種旱糧作物形成了新疆南部、黃河流域、長的主產區。秦嶺一淮河以南的南方地區，以水江流域三大棉區。田作為基本耕地形態，發展了一套水田農業生產制度，是水稻以及各種亞熱帶、熱帶經濟作西部地區：氣候干旱，熱、水、土條件的配合上有較大缺陷，中感悟地理。物的主產區。絕大部分是少數民族聚居區，農業發展歷史較晚，人口稀少，勞動力不足，天然草場廣布，大部分地區以畜牧業為主。那里有我國四大牧區。因為降水稀少，農區小而分散，種植業只分布在有

jr*~~<.A灌溉水源的平原、河谷和綠洲。f--.'-$mwr電ij.i?f.嚴.*v…J—--r'亠絨f忿t一」^「嚴:心理￡AaVJr:y:馮~■J潼/：匚:擁眾：H貞IX7-嚴5：、￥X；.：■■.〒??E-2、14#河JL卜人*bcs.?［釘于.+J■丄｝^*TTiTFSlTt.|_,,廣］戶??嵐！-rs./?-t?嚴■',1［了A?緲L,-飆時斗UriCvTP,?”■/■*i■7-：噸—f”「、J*/沖41M”B上;i「,.—"wIR1phiii|?mkfffjftflfflTm◎讀圖4-1-1、L1■■.■?5■-/■=.1.找出東北平原、華北平原、四川盆地和匚弋■IIh|、_<s.■,—?t4iE￡RenJ嚴',可牛“Tr-1長江中下游平原種植的主要農作物。2.分別找出400毫米年等降水量線和秦嶺一淮河一線，說出其兩側種植業分布的差異。◎讀圖4-1-2指出我國的四大牧區，說說各自的優良畜種。找到400毫米年等降水量線，說說我國東部、西部畜牧業類型的差異。呼十2悔驟朋屈三、農業的基地建設［活動］讓山區的農業是隨著海拔的升高而呈帶狀有1.讀圖4-1-3，根據該縣自學規律的分布的。我國各地自然條件差異很大，然條件的差異，請在橫線上填寫相應的農業生產部門；說說如果生討造成農業生產和主要農作物的地區分布有較為明顯的地區差異。在西北部山區大規模發展種植論我國各個地區都有農業發展上的優勢和不業，會產生哪些不利影響。這足，利用當地自然條件的優勢，把不同的農業2.結合身邊的實例，說說農個生產部門或農作物布局在適宜它本身發展、生業生產如何適應社會經濟形勢的問長最有利的地區。變化。題：［小結］人類既可以對不利的環境進行改3.說說你對因地制宜發展既造，使之朝著有利的方向發展；同時不合理的農業的理解。開行為也可能使得有利的環境變得不利。人類的闊生眼界,又活躍思維。生眼界,又活躍思維。生產活動一定要符合自然規律，做到“因地制宜”這樣才可能持續地發展下去。圖4一1一丑我國幸方某昌地舷四、走科技興農之路我國農業面臨的挑戰與對策［問題1］我國人民的生活從饑餓貧窮到溫飽小康的轉變說明了什么？回答：我國糧食等主要農產品實現由長期短缺到總量平衡、豐年有余的重大轉變。［問題2］我國農業仍面臨著哪些嚴峻的挑戰？回答：人口增加、耕地不斷減少、水土流失、自然災害、環境污染等［問題3］近年來我國農產品進口量增加，國際農產品市場快速變化，又進一步加大了我國農產品的供需矛盾。說出我國農業發展的方