幼兒園中秋節(jié)活動方案設(shè)計(5篇)活動時間：活?動總目標(biāo)：1.?了解中秋節(jié)的來歷?和有關(guān)習(xí)俗。2?.和爸爸媽媽、小?朋友、老師一起品?嘗月餅，欣賞月景?，感受集體過節(jié)的?快樂。3.在父?母的幫助下，利用?瀏覽器瀏覽中秋節(jié)?的信息，使用搜索?引擎搜索中秋節(jié)的?信息，進(jìn)一步產(chǎn)生?對民族文化的興趣?。4.學(xué)習(xí)用鍵?盤左右鍵控制游戲?，喜歡電腦這種學(xué)?習(xí)工具。5、使父?母認(rèn)識到電腦不僅?是孩子游戲的伙伴?，也是孩子學(xué)習(xí)的?伙伴，并可以通過?因特網(wǎng)幫助孩子拓?展獲得信息的渠道?。活動一：節(jié)?日的由來活動目?標(biāo)：1.了解中?秋節(jié)的來歷和有關(guān)?習(xí)俗，感受節(jié)日的?歡樂氣氛。2.?知道中秋節(jié)是中國?的傳統(tǒng)節(jié)日。活動?準(zhǔn)備：2.1。?活動前請幼兒在家?收集有關(guān)中秋節(jié)的?資料、圖片。2?.2教師收集的有?關(guān)中秋節(jié)的電子圖?片及網(wǎng)絡(luò)資料。?活動過程：1.?講述有關(guān)中秋節(jié)的?傳說。請幼兒說一?說，教師小結(jié)。?2.了解各地過中?秋的習(xí)俗。教師利?用液晶投影儀向幼?兒介紹各地過中秋?的風(fēng)俗習(xí)慣。中?秋的由來中秋的由?來2各地風(fēng)俗各地?風(fēng)俗2各地風(fēng)俗3?各地風(fēng)俗4各地風(fēng)?俗5各地風(fēng)俗6?活動二：各種各?樣的月餅活動目?標(biāo)：1.欣賞各?種各樣的月餅。?2.了解制作月餅?的工藝。活動準(zhǔn)?備：幼兒收集家里?各式各樣的月餅盒?子教師收集有關(guān)制?作月餅的電子圖片?、網(wǎng)絡(luò)資料。活動?過程：1.布置?中秋月餅展。2?.了解月餅的制作?工藝。活動三：?歌曲《爺爺為我?打月餅》活動目?標(biāo)：1.學(xué)會用?好聽的聲音演唱歌?曲，歌唱自然。?2.產(chǎn)生對中國傳?統(tǒng)工藝的興趣。?活動準(zhǔn)備：月餅?制作過程的圖片和?歌曲活動過程：?1.出示月餅制作?過程圖片活資料。?2.播放歌曲《?爺爺為我打月餅》?，引導(dǎo)幼兒欣賞。?___組織幼兒?學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒用自然的聲?音演唱。活動四?：親子活動歡度?中秋節(jié)活動目標(biāo)?：1.感受節(jié)日?的歡樂氣氛，和爸?爸媽媽一起品嘗月?餅，感受集體過節(jié)?的快樂。2.在?父母的幫助下，利?用瀏覽器瀏覽中秋?節(jié)的信息，使用搜?索引擎搜索中秋節(jié)?的信息，進(jìn)一步產(chǎn)?生對民族文化的興?趣。3.學(xué)習(xí)用?左右鍵控制游戲，?喜歡電腦這種學(xué)習(xí)?工具。4、使父?母認(rèn)識到電腦不僅?是孩子游戲的伙伴?，也是孩子學(xué)習(xí)的?伙伴，并可以通過?因特網(wǎng)幫助孩子拓?展獲得信息的渠道?。活動準(zhǔn)備：?月餅、水果若干網(wǎng)?絡(luò)教室。活動過?程：一、活動引?入(家長參與)?1.教師：各位家?長大家好，感謝各?位家長的參與。我?們今天的活動共有?兩塊內(nèi)容，首先我?們邀請您和您的孩?子一起到網(wǎng)上查找?有關(guān)中秋節(jié)的資料?，第二個活動是慶?祝活動“歡度中秋?”。今天是八月十?五中秋節(jié)，我們班?目前開展的主題活?動是“歡度中秋”?，就孩子們收集到?信息來看，大都是?爺爺奶奶爸爸媽媽?口說的，也有一些?有關(guān)中秋的圖片，?內(nèi)容不是很豐富。?我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一?個資源豐富的信息?庫，所以邀請大家?陪同我們的孩子一?起到網(wǎng)上去看看各?個地方是怎樣過中?秋節(jié)的，也可以幫?助孩子們向親戚朋?友發(fā)送電子賀卡以?示慶賀。讓我們的?孩子感受中國傳統(tǒng)?佳節(jié)的樂趣。家長?們可以用幫助孩子?們打字、讀資料的?方法想孩子們介紹?，也可以根據(jù)孩子?們想知道的信息有?目的的去查找。?二、“歡度中秋”?資料搜索(以下由?家長與孩子共同參?與)小朋友們，?今天是八月十五中?秋節(jié)，今天的月亮?最最圓，今天我們?邀請了小朋友的爸?爸媽媽陪我們一起?歡度中秋。爸爸媽?媽今天會幫助我們?了解許多有關(guān)中秋?節(jié)的知識，小朋友?想知道中秋節(jié)的來?歷或者古時候的人?怎樣過中秋節(jié)的知?識，月亮的大小變?化、月亮的故事、?月亮的古詩都可以?請爸爸媽媽幫助我?們到網(wǎng)上去查，還?可以請爸爸媽媽幫?助我們向親戚、朋?友送上中秋節(jié)的電?子賀卡。三、資料?展示教師利用液晶?投影儀展示家長們?搜索到的資料。?教師展示老師搜索?到的資料。以下都?有鏈接：中秋節(jié)的?來歷嫦娥奔月的故?事嫦娥奔月賞月風(fēng)?景123456中?秋郵票123四、?慶祝活動“歡度中?秋”1.下面我?們先一起來唱一首?歌《爺爺為我打月?餅》。2.下面?讓我們一起來團(tuán)團(tuán)?圓圓過中秋，品嘗?月餅和水果，欣賞?月景吧。播放名曲?《二泉映月》欣賞?活動中活動中請幼?兒講一個關(guān)于月亮?的故事或念一首有?關(guān)月亮、中秋的古?詩。“神秘的月亮?。”啟發(fā)幼兒講述?節(jié)前、節(jié)后月亮的?大小變化。3.?網(wǎng)絡(luò)游戲：嫦娥奔?月(用左右鍵控制?嫦娥的移動去接住?樹上掉下來的月餅?，每接到___個?月餅嫦娥就往上升?一階，直到爬上月?亮。如果不小心接?到炸彈，嫦娥就要?掉到地上，重新開?始。)射日賞月：?傳說中月亮里有一?只小兔子，它在干?什么呢?森林里的?小兔子想模仿月亮?里的小兔子，它想?的對不對呢?小兔?子活動五：繪?畫《歡度中秋》?活動目標(biāo)：1。?學(xué)習(xí)使用金山畫王?繪畫工具中的鉛筆?、油漆桶等表現(xiàn)過?中秋節(jié)的活動場景?。2。喜歡電腦?繪畫，喜歡中國的?傳統(tǒng)節(jié)日。活動?準(zhǔn)備：幼兒園網(wǎng)?站、網(wǎng)絡(luò)教室活動?過程：1。回憶?過中秋節(jié)的事情。?2。幼兒作畫，?教師指導(dǎo)幼兒使用?鉛筆工具勾畫輪廓?線，使用油漆桶涂?色。3。將幼兒?作品保存在幼兒園?網(wǎng)站的班級主頁中?，引導(dǎo)幼兒和家長?共同欣賞評價自己?的作品。活動設(shè)?計意圖：“一切為?了孩子的和諧發(fā)展?”是幼兒園的教育?目標(biāo)，在信息技術(shù)?高速發(fā)展的今天，?我們認(rèn)為將信息技?術(shù)與課程整合起來?，有利于擴(kuò)充孩子?的知識經(jīng)驗，同時?信息技術(shù)也能解決?許多傳統(tǒng)媒介所不?能解決的問題，如?認(rèn)識微小的物體形?狀，了解物體的變?化過程等。本活動?擬通過各種逼真的?電子圖片向幼兒介?紹各種有關(guān)中秋節(jié)?的知識和信息。它?通過有趣的網(wǎng)絡(luò)游?戲鍛煉幼兒的信息?技術(shù)技能，通過中?秋電子賀卡傳輸祝?福。在游戲孩子也?認(rèn)識到電腦是我們?游戲的伙伴，更是?我們學(xué)習(xí)的伙伴。?今天我為孩子們準(zhǔn)?備的這些多媒體、?網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子?提供了一個良好的?數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境?。幼兒園中秋節(jié)活動方案設(shè)計(5篇)（二）中華民族五千年?的悠久歷史，積淀?著許多洋溢著濃厚?東方文化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文化是民?族的根本，而節(jié)日?正是民族文化傳承?的重要載體。春節(jié)?、元宵節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民?俗節(jié)日，無不大力?弘揚(yáng)著民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民?族精神。時值中秋?節(jié)的來臨，讓我們?的孩子了解這一傳?統(tǒng)節(jié)日，并且在活?動過程中把禮儀滲?透到各個細(xì)節(jié)處。?一、活動目標(biāo)：?1.讓幼兒了解?中國的傳統(tǒng)文化。?2.增進(jìn)親子之?間的感情。3.?培養(yǎng)幼兒的動手操?作能力4.在活?動中體驗快樂二?、活動時間：_?__月___日為?“快樂中秋節(jié)"活?動。三、主題環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)：中秋?節(jié)前，各班教師和?幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲?染以"快樂中秋"?為主題氣氛的環(huán)境?。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓?慶中秋"圖文并茂?的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?或者是關(guān)于"中秋?節(jié)的傳統(tǒng)故事"的?圖文并茂資料或者?"中秋詩詞"等等?。四、活動類型?：1.學(xué)一學(xué)：?請若干名志愿者家?長給孩子示范做月?餅。2.做一做?：幼兒利用橡皮泥?、超輕黏土，運(yùn)用?團(tuán)、壓、捏、刻、?印等技能，引導(dǎo)幼?兒做出各種各樣的?不同形狀、不同花?紋的月餅來。3?.畫一畫：小組合?作畫一個心中的月?球幼兒園中秋節(jié)活動方案設(shè)計(5篇)（三）一、設(shè)計意圖?中華民族五千年的?悠久歷史，積淀著?許多洋溢著濃厚東?方文化色彩的傳統(tǒng)?節(jié)日。文化是民族?的根本，而節(jié)日正?是民族文化傳承的?重要載體。春節(jié)、?元宵節(jié)、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無不大力弘?揚(yáng)著民族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，傳承民族?精神。時值中秋節(jié)?的來臨，讓我們的?孩子了解這一傳統(tǒng)?節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小?知識，并且在活動?過程中把禮儀滲透?到各個細(xì)節(jié)處。?二、活動目標(biāo)1?、通過活動，讓幼?兒初步了解中秋節(jié)?的來歷，知道中秋?節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)?圓節(jié)。2、體驗?與同伴老師一起過?節(jié)的快樂。三、?活動準(zhǔn)備活動形?式：班級集體活動?環(huán)境布置1.展?示幼兒在節(jié)前觀察?月亮、繪制出的“?月亮變化冊”。?2.在語言去投放?相關(guān)月亮知識的圖?書。3.懸掛燈?籠，水果圖案營造?熱鬧的節(jié)日氣氛。?家長工作__?_家長幫助搜集關(guān)?于中秋節(jié)的資料，?并提供給大家分享?。2.為這次主?題活動準(zhǔn)備一些月?餅盒。并與幼兒一?起做一個燈籠，是?共同制作的。3?.督促幼兒節(jié)前節(jié)?后連續(xù)觀察月亮，?并記錄月亮的變化?。4.關(guān)注主題?活動的進(jìn)展，及時?協(xié)助主題活動的展?開。5.有時間?帶幼兒在有月亮的?夜晚賞月。主題?活動一：中秋的來?歷活動形式：集?體活動目標(biāo)1?、幼兒初步了解中?秋節(jié)，知道為什么?要過中秋節(jié)，什么?時候開始過中秋節(jié)?。2、幼兒能夠?通過多種渠道來收?集資料，并學(xué)會分?享交流資料。活?動準(zhǔn)備：請家長幫?助幼兒收集關(guān)于中?秋節(jié)的資料，以及?一些中秋節(jié)的圖片?。活動過程：?一、導(dǎo)入。以談話?的形式導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒興趣。老師?：小朋友們，你們?知道我們國家有那?些節(jié)日嗎?二、?向幼兒介紹中秋節(jié)?，包括時間，來歷?。1、教師請幼?兒介紹，并請其他?幼兒傾聽從中知道?了哪些，與別人有?哪些不同。2、?教師介紹自己的材?料，使幼兒了解中?秋節(jié)的來歷。三?、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗，?并介紹中秋節(jié)的習(xí)?俗，讓幼兒了解更?多。老師：小朋?友們，你們知道中?秋要吃什么嗎?師?：除了吃月餅，我?們還干什么呢??四、教師像幼兒介?紹獲取資料的方法?。老師：“呀，?小朋友了解那么多?知識，那你是從哪?里了解到的?”?1、幼兒交流自己?獲取知識的渠道。?2、教師幫助幼?兒總結(jié)從哪獲取知?識：方法及渠道。?主題活動二：制?作月餅1、活動?要求：(1)在?活動中，家長放手?讓孩子去做，家長?只是起幫助指導(dǎo)的?作用。(2)進(jìn)?入活動室，要小聲?說話，以不影響他?人為原則。(3?)活動結(jié)束后，整?理好所有的東西，?物歸原處。(4?)準(zhǔn)備好制作月餅?的材料(搟面杖、?面板、模子、月餅?餡)，油面和水面?統(tǒng)一準(zhǔn)備。活動?過程：(1)孩?子和家長一起制作?月餅。(2)將?做好的月餅放入烤?箱中。(3)戶?外傳統(tǒng)游戲——貼?膏藥、切西瓜，共?同參與。(4)?室內(nèi)游戲——搶椅?子，家長和幼兒分?開游戲。(5)?品嘗月餅。幼兒園中秋節(jié)活動方案設(shè)計(5篇)（四）活動目?標(biāo)：1、通過活?動，讓幼兒初步了?解中秋節(jié)的來歷，?知道中秋節(jié)是我國?傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。?2、體驗與同伴老?師一起過節(jié)的快樂?。活動準(zhǔn)備：發(fā)?動幼兒自帶水果和?月餅活動形式：?班級集體活動活?動流程：介紹節(jié)日?--欣賞故事--?談話品嘗活動過?程：一、介紹節(jié)?日向幼兒介紹有關(guān)?中秋節(jié)的來歷，讓?幼兒知道農(nóng)歷__?_月___日是中?秋節(jié)。二、欣賞?故事聽故事"月亮?姑娘做衣裳"，了?解月亮是不斷變化?的。討論：為什?么月亮姑娘的衣服?總是穿不下。三?、談話品嘗：1?、中秋節(jié)吃什么??2、分享：共同?品嘗自帶的月餅和?水果。說說自己所?帶的食品。附：?小故事《月亮姑娘?做衣裳》夜晚，?月亮姑娘出來了，?細(xì)細(xì)的，彎彎的，?好象小姑娘的眉毛?。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)?冷，她就撕了一塊?云彩裹在身上，月?亮姑娘想：我還是?找一位裁縫師傅做?件衣裳吧。裁縫?師傅給她量了尺寸?讓她五天以后來取?。過了五天，月亮?姑娘長胖了一點(diǎn)兒?好象彎彎的鐮刀她?來取衣裳了，衣裳?做得真漂亮，可惜?太小了，穿在身上?連扣子也扣不上。?裁縫師傅決定給?她重新做一件，重?新量了尺寸，讓她?再過五天來取。五?天又過去了，月亮?姑娘又長胖了一點(diǎn)?，彎彎的象只小船?。她來取衣裳，衣?裳做得更漂亮了，?可惜月亮姑娘連套?也套不上。裁縫?師傅漲紅了臉，說?："我只好重做了?。"又是五天過去?了，月亮姑娘來取?衣裳，裁縫師傅看?到月亮姑娘變得圓?圓的，象一只圓盤?那樣，吃了一驚：?"啊你又長胖了!?"裁縫師傅嘆了一?口氣，對月亮姑娘?說："唉!你的身?材量不準(zhǔn)，我沒法?給你做衣裳了。"?原來，月亮姑娘?每天都在變化，所?以她到現(xiàn)在還穿不?合身的衣裳。你，?白天太陽公公出來?了，她不好意思出?來，只有在晚上才?悄悄地露面。幼兒園中秋節(jié)活動方案設(shè)計(5篇)（五）一、?活動目標(biāo)1.引?導(dǎo)幼兒理解本次活?動的主題和故事的?內(nèi)容，激發(fā)幼兒對?太空的探究欲望。?2.引導(dǎo)幼兒初?步感受我國神話傳?說的意義和特點(diǎn)，?知道神話故事《嫦?娥奔月》講述的古?代時候發(fā)生的事情?。3.幼兒感受?《嫦娥奔月》的故?事和本次中秋節(jié)活?動的關(guān)系。二、?活動準(zhǔn)備1.材?料準(zhǔn)備;嫦娥奔月?的圖片2.活動?室內(nèi)相關(guān)布置(月?亮和云朵、星星)?3.經(jīng)驗方面的?準(zhǔn)備：幼兒大多已?經(jīng)認(rèn)識了月亮和云?朵、星星三、活?動過程1.教師?出示嫦娥奔月的圖?片，引導(dǎo)幼兒觀看?圖片，激發(fā)幼兒欣?賞故事。教師提?問：小朋友們，你?們知道圖片中的人?物是誰嗎?這個人?生活在什么時代??是你們有聽過她的?故事嗎?(圖片?中的人物叫嫦娥，?是后裔的妻子。嫦?娥生活在古代，是?古時候的傳說人物?，我們經(jīng)常聽到她?的故事就是最經(jīng)典?的嫦娥奔月。)?2.引導(dǎo)幼兒欣賞?故事，初步了解嫦?娥奔月的故事內(nèi)容?。教師：剛剛我?們說到，這張圖中?的人叫嫦娥，她是?古時候傳說中的人?物。(1)小朋?友們你們知道嫦娥?她是一個什么樣的?人嗎?(嫦娥奔月?前的故事延伸)?(2)嫦娥發(fā)生了?什么樣的故事呢??下面，我們來聽一?聽《嫦娥奔月》的?故事吧!(3)?教師有感情地為幼?兒講述故事，嫦娥?奔月。3.在幼?兒仔細(xì)聽完老師講?的故事之后，認(rèn)真?回答老師相關(guān)的提?問。(1)剛剛?講的故事中哪些人?呢?后羿做了一件?什么事情?(2?)老道長送了他什?么東西?他是如何?做的?(3)嫦?娥為什么要吃下長?生不老藥呢?她吃?了以后發(fā)生了什么??4.教師引導(dǎo)?幼兒觀看動畫片片?段《嫦娥奔月》，?再一次完整地欣賞?故事，