第五單元測試卷〔一〕姓名：班級：一、積累與運用1.對以下加點詞語解釋有誤的一項為哪一項()A.黃色的樹林里分出兩條路,/可惜我不能同時去涉足。涉足:蹚過水進入某種環境。B.但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返。延綿:延續不斷。C.一切都是瞬息,一切都將會過去。瞬息:一眨眼一呼吸的短時間。D.心兒永遠向往著未來。向往:因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或到達。2.按要求默寫。(1)?假設生活欺騙了你?一詩中,表達了詩人對美好未來熱烈向往與追求、勇于面對現實、擁抱苦難的詩句是:(2)?未選擇的路?一詩中表現了“我〞對已選擇的路無怨無悔的詩句是:3.以下說法不正確的一項為哪一項()A.?假設生活欺騙了你?通篇都是勸說的口吻,使人容易接受作者的意見。B.?假設生活欺騙了你?說明了一種積極樂觀的人生態度。C.?未選擇的路?中所寫的“路〞指的是人生之路,也包括自然界的路。D.?未選擇的路?告訴我們,要慎重選擇人生之路,不要隨波逐流,要經過思考,獨立選擇。4.閱讀?未選擇的路?全詩,答復以下問題。(1)詩人筆下的路顯然不是指行走的路,而是指。

(2)樹林里分出兩條路,詩人選擇了其中的一條路,是因為這條路;。(3)下面的理解不合詩意的一項為哪一項()A.選擇什么路反映什么樣的思想性格,看得出來,詩人是位善于探索、勇于探索的智者。B.林間分出的兩條路并無本質上的區別,詩人對它們都是向往的,只是“不能同時去涉足〞,讓他“久久佇立〞。因為一旦選定了其中一條路,就失去了再走另一條路的時機。這里面透出了一絲淡淡的惆悵。C.詩人依自己的判斷選擇了其中的一條路,但他并不因為不能走另一條路而懊悔自責。他領悟到這是人生的必然性,甚至是某種不可擺脫的局限性,因此只能以沉著平靜的心態去接受它。D.詩人告訴我們,他要從荒蕪的土地上踏出一條路來,他堅信:世上本沒有路,走的人多了,便成了路。(4)體會詩人在詩句“啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返〞中所表達的思想感情。二、課外類文閱讀?帆?〔俄國〕萊蒙托夫蔚藍的海面霧靄茫茫,孤獨的帆兒閃著白光!它到遙遠的異地尋找什么?它把什么拋棄在故土?……吼叫的海風翻卷著波浪,桅桿弓著身在嘎吱作響……唉!它不是在尋找幸福,也不是逃離幸福的樂疆!下面涌著清澈的碧流,上面灑著金色的陽光……不安分的帆兒卻祈求風暴,仿佛風暴里有寧靜之邦。5.?帆?是俄國詩人萊蒙托夫運用象征手法寫成的抒情詩。詩中的“帆〞象征什么?“波濤洶涌,海風吼叫〞和“碧流清澄,陽光燦爛〞又分別象征什么?6.一片孤帆在茫茫的霧海上航行為的是什么?(用詩中的語句答復)詩中這樣寫有何用意?7.第一節畫橫線的兩個疑問句表達了詩人怎樣的內心感受?8.試概括這首詩的主題。做題反思與總結：eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)第五單元測試卷姓名：班級：〔一〕讀?登幽州臺歌?答復以下問題。前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!1.給全詩劃分朗讀節奏。2.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情?3.這是一首吊古傷今,吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫的感慨,抒發了的思想感情。

4.怎樣理解“悠悠〞?5.“古人〞“來者〞指的是。“獨〞字表現了作者的心境。整首詩通過采用的表現手法,表達了詩人的思想感情,具有的感情基調。

〔二〕閱讀?望岳?,答復以下問題。6.全詩沒有一個“望〞字,但句句寫向岳而望,距離是自而,時間是從至,并由望岳聯想到將來登岳。

7.“齊魯青未了〞一句表現了泰山的;“造化鐘神秀〞一句描寫了泰山的;“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥〞寫的是景,用描寫,表達了。

8.“造化〞句寫泰山的,是寫;“陰陽〞句寫泰山的,是寫。

9.?望岳?中每一聯都有“望〞的意思,但望的角度不同,試對此做具體解釋。首聯是,頷聯是,頸聯是,尾聯是。

10.詩的前兩聯著力寫泰山的,后兩聯著力表現的是。

〔三〕閱讀?游山西村?，答復以下問題。11.用詩句填空。(1)本詩中寫出豐收的年景和農民熱情好客的兩句詩是:,。

(2)描繪鄉村社日前夕熱鬧情景的句子是:,。

(3)寫作者主觀心境的句子是:,

。

12.本詩的線索是,全詩句句緊扣“〞字來寫,因而主線突出又層次清楚。

13.全詩描繪和表達的內容是什么?14.本詩立意新巧,寓含哲理,尤其是“,〞兩句。請對這兩句略做賞析。

〔四〕讀?己亥雜詩?,答復以下問題。15.本詩中詩人從大自然生生不息的規律中得到啟發,富有哲理的句子是:，。

16.“浩蕩離愁白日斜〞句中的“離愁〞應怎樣理解?17.本詩前兩句抒發了詩人不得已辭官還鄉時的無限愁思,而最后兩句卻表達了他對生命意義與價值的積極思考,這里寄托了詩人怎樣的情懷?18.賞析“落紅不是無情物,化作春泥更護花〞。19.詩人常托物言志。如龔自珍以“落紅〞自比,表達自己雖然辭官,但仍會關心國家的前途和命運的思想感情。請結合自己平時的積累,寫出兩句具有這一特點的詩句。20.下面是對龔自珍的?己亥雜詩?的理解品析,有誤的一項為哪一項()A.前兩句詩抒情敘事,在無限感慨中表現出詩人豪放灑脫的氣概。B.后兩句詩以“落紅〞為喻,隱含著詩人對渺茫前途的幽怨。C.這首詩將政治抱負與個人志向融為一體,通過抒情、敘事、議論表達了詩人復雜的情感。D.這首詩表現了詩人為振興國家而奉獻自己畢生精力乃至生命的豪情。〔五〕請默寫以下四首詩。〔要求：書寫工整、筆畫正確、大小一致〕己亥雜詩登飛來峰龔自珍王安石望岳杜甫游山西村陸游做題反思與總結：eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)