關于初中感恩主題班會教案2022最新優秀范文我們最應當感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時也是我們應盡的孝道。以此特此整理五篇例文，僅供參考！

學校感恩主題班會教案第一篇

活動目的：

通過本次活動，來培育同學的愛心和孝心，學會感恩，增加對社會的責任感。

活動預備：

1、搜集相關的文章，歌曲，經典詞句

2、問卷調查資料

活動地點：----x班教室

活動時間：----年----月----日

活動過程：

一、播放歌曲《感恩的心》導入

二、班主任故事導入

班主任敘述寒假時收到來自于以前同學的賀卡與感謝信，其中重點敘述同學對老師過往教育與照看的回憶與感謝，引發同學對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題：感恩訓練之感恩老師。

三、感恩老師

請張棟、陶婷、周艷秋三位同學上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，共享他們對老師的感恩。

四、感恩父母

故事：汶川地震中，有一個母親，搶救人員發覺她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿態，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長突然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費勁的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們當心的.把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，也許有3、4個月大，由于母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還寧靜的睡著，他熟睡的臉讓全部在場的人感到很暖和。隨行的醫生過來解開被子預備做些檢查，發覺有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發覺屏幕上是一條已經寫好的短信“友愛的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~

問卷調查：(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜愛吃的菜嗎?

(4)你知道他們的結婚紀念日嗎?

(5)說說你了解的父母哺育你的辛苦過程。

(6)說說你最想為父母做的事是什么?

五、感謝社會

(1)5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是快速逃命，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃命，自己卻失去最佳逃命時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她靠著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的關心下獲救。何翠青是木魚中學最終一個被救同學，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永久失去了右腿。記者問這位頑強的女孩“你懊悔嗎?”她搖著頭哽咽地說：“不懊悔，懊悔的是我沒有能救出更多的同學”。

(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終勝利傘降茂縣，并在第一時間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平常訓練中只需在數百米高度跳傘。這是空軍首次在高原簡單地域，無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參與抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了“人民子弟兵”的終極意義。

除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有很多在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告知了我們什么是真正的一家人，什么叫作“一方有難八方支援”。去年，我們的同學也做得特別好，從給0712班魏斌同學的捐款以及我校老師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學的愛心。

六、總結結束

在這次主題班會的過程中，同學們參加的樂觀性很高。一個和諧的家庭，一個和諧的集體，一個和諧的社會，既要多些感謝之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答全部關懷和關心過我們的人，讓我們的明天更美妙。

由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結束主題班會。

學校感恩主題班會教案其次篇

活動目的:

讓同學知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使同學明白自己無時無刻都在感受父母、老師、伴侶的恩惠。

活動過程:

一、引入

班長主持人:友愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我班感恩訓練主題班會現在開頭。

二、學會感恩

感恩父母

學習委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三同學分別朗誦:《母親》、《父愛》

班長主持:友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。

同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

班長主持人:父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸地感受，我們就會發覺:我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

同學回想自己父母，然后老師按語:不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再強健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

感恩老師

班長主持人:十月的陽光如此絢爛，十月的校內如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼:我愛你，尊敬的老師!我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們尊敬的老師。

同學請聽朗誦:《感謝您，老師》

全班合唱:《每當走過老師窗前》

班長主持人:老師教給我們學問，教會我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人:讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、老師和伴侶。就如這些名言俗語所說的。(展現名言俗語)

不要為你所沒有的埋怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我始終哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。

──海倫。凱勒

受人滴水之恩當涌泉相報。

真情行動

班長主持人:同學們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的伴侶、曾經關心過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(同學動手寫賀卡幾位同學溝通)，請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人:真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會漂亮;由于感恩，我們的心靈才會變得美妙;由于感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!

三、活動總結

班主任講話:父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力氣。

我們像不同的鮮花，點綴著漂亮的家園。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。

學校感恩主題班會教案第三篇

一.班會目的：

1讓同學在活動中感受到父母的愛是世界上最宏大.最無私的愛.

2.讓同學體會感恩是最幸福的,最甜蜜的.

3.培育同學的集體榮譽感和團對精神.

4.關心同學樹立信念,培育他們說.唱.演.合作等力量.

二.班會形式:

配樂詩朗頌,配樂散文,小品,才藝融情,同學互動

三.主持人：----x

四.參會人員:同學、老師、校領導。

五.表演人員：----x

六.活動過程：

甲：舔犢情深，父母之愛，深化大海.:

乙：他們是我們今生最大的恩人，是之得我們永久去愛的人.

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，宏大的，是不追求回報的.

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們賜予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念.

甲：尊敬的老師。

乙：友愛的同學們。

合：七年三班《孝敬父母，心有感恩》主題班會現在開頭。

甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。

乙：由于有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的

世界里體會人生的冷暖，享受生活的歡樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關

甲：在座的各位同學把你們所知道的關于古人感恩父母的事跡拿出來與大家共享吧!

乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事，為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲感謝，讓我們祝福天下全部父母幸福安康。

甲：對了你知道0.018秒這段時間有多長嗎?你能用動作來表演嗎?

乙：0.018秒???可以邁出一步。

甲：你來試試，我給你記時。

甲：慢了。

甲：又慢了，行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒了。

乙：這跟人命有什么關系呀!

甲：一為母親用她的愛在這0.018秒之間挽救了她的女兒。

乙：我不信。

甲：不信就來觀賞一個真實的故事《母愛只在0.018秒》表演者，王欣宇。

乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對我們的恩情深化大海。

甲：讓我們從這嚴厲?的語言中，放松心情來觀賞小品《送水工》

乙：讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母溝通。

甲：他們把我們帶到這漂亮的世界已經是足夠的宏大，且將我們哺育成人，不求回報悄悄的為我們付出。

乙：我們接別在一味的要求他們為我們付出吧，感謝父母賜予的一點一滴。

甲：請觀賞詩朗誦《母愛無言》表演者姜文博，李雨冰。

乙：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，讓我們為父母送出最美妙的祝愿感謝天下全部的父母。

甲：讓我們共同唱響《感恩的心》。父母的恩情似海深。

乙：父母賜予了我生命，賜予了我生活，賜予了我無微不至的愛，我應當感恩父母。

“百行孝為先。”何謂“孝”?“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來對待父母，以切實的行動來為父母分擔些憂愁，增加些歡樂嗎?

其實，孝行并非肯定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱蔽于小事之中。

甲：人，作為一個生命。從呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一每天把我們養大，父親用寬厚的肩膀將我們高高地托起，讓我們觀察外面的世界，像大樹一樣為我們遮風擋雨。父愛如山、母愛如海。在我們成長過程中，賜予我們最多的是父母，他們的愛是無私的、無畏的、真誠的、宏大的，是不求回報的。因此，我們該要感恩父母;感謝他們賜予了我們生命，感謝他們賜予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念

乙：下面請老師講話。

和：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束

學校感恩主題班會教案第四篇

活動目的：

讓同學知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使同學明白自己無時無刻都在感受父母、老師、伴侶的恩惠。

活動過程：

一、引入

班長主持人：友愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我班感恩訓練主題班會現在開頭。

二、學會感恩

感恩父母

學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三同學分別朗誦：《母親》、《父愛》

班長主持：友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。

同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸地感受，我們就會發覺：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

同學回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再強健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

感恩老師

班長主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校內如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，尊敬的老師!我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們尊敬的老師。

同學請聽朗誦:《感謝您，老師》

全班合唱:《每當走過老師窗前》

班長主持人：老師教給我們學問，教會我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、老師和伴侶。就如這些名言俗語所說的。(展現名言俗語)

不要為你所沒有的埋怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我始終哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。

──海倫.凱勒

受人滴水之恩當涌泉相報。

真情行動

班長主持人：同學們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的伴侶、曾經關心過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(同學動手寫賀卡幾位同學溝通),請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會漂亮;由于感恩，我們的心靈才會變得美妙;由于感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!

三、活動總結

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力氣。

我們像不同的鮮花，點綴著漂亮的家園。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。

學校感恩主題班會教案第五篇

一、背景分析:

感恩是中華民族的傳統美德，訓練同學學會感恩是中學德育的一個重點。然而，當前的訓練往往把更多的目光關注到分數和升學率上，越來越多的同學不懂感謝，不愿感謝，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童訓練家郭建國教授說:“感恩之心是一種完善的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特進行這次班會，以構筑同學健全的人格，豐富同學的情感積淀，懂得愛的無私、宏大和純凈，激發同學敬重老師喜愛老師的情感。

二、設計理念:

尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的同學普遍患有“情感冷漠癥”，不少人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只明白吸取的“冷漠一代”。在老師節來臨之際，為激發同學對老師的感謝之情，體會老師的愛與付出，培育同學感恩的心，學會敬重老師，用自己的行動去感恩老師。

三、活動目標:

1、透過同學回顧溝通老師對自己的幫忙，激發同學對老師的感謝之情。

2、讓同學理解老師，感悟這些純凈情感的無私和宏大，學會感恩。

3、熬煉同學的聽說演等方面潛力。

4.豐富同學的生活和情感積淀，激發同學心中有愛，心中有他人，的情感，深化中華傳統美德訓練。

四、活動預備:

1、預備歌曲和輕音樂“感恩的心”“家鄉的原風景”

2、同學預備回憶老師關愛自己的故事

3、同學預備小品

五、班會流程

1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開頭。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令同學感動的老師的故事。

3、嬉戲環節。嬉戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推舉兩位選手)

4、小品《新班主任》。

5、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

6、班主任總結發言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班會結束。

一、附嬉戲部分:

“你來比劃我來猜”

競賽規章:

要求四個小組各選派兩名同學參與競賽。其中一名同學負責比劃和形容，但是不能說出所給詞匯，否則犯規。另一名同學依據第一名同學的動作和語言猜一句話，在規定時間內猜出答案多的小組獲勝，中間能夠選取跳過某些題目而連續猜題。

嬉戲話語:

你喜愛老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。

你明白孔子嗎?生日歡樂!我喜愛周杰倫。數學老師真好。長大了我想當警察。媽媽對我好極了。我騎車上學。

他們都喜愛我。好好上課。作業寫完了。你對我真好。我要去游泳。上網不好玩。打羽毛球不錯。你太壞了。作業寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜愛吃餃子。去爬山嗎?英