第15頁共15頁小班2023年下學期工作計劃?新的學期開?始了，本學?期我們將繼?續以熱心、?耐心、細心?的工作態度?，迎接新的?挑戰。現將?本學期工作?匯報如下：?一、班級?情況分析：?經過上學?期的生活學?習，班里每?位孩子都有?了很大進步?，都喜歡上?幼兒園，都?積極主動的?參加老師_?__的各項?活動;在生?活自理方面?養成了良好?的習慣，_?__%的幼?兒會自己動?手吃飯，并?注意將餐具?輕輕放，午?睡時都能在?教師的幫助?下，完成穿?脫衣服，在?老師的引導?下，有規律?、有秩序的?吃飯、喝水?養成了良好?的生活自理?習慣。在學?習游戲方面?也形成了一?定的常規，?跟著老師的?思路走，積?極主動的回?答問題，語?言表達方面?有了很大提?高。二、?班級教育教?學總目標：?1、促進?幼兒身體健?康地發展，?增強幼兒的?體質。2?、加強幼兒?養成教育，?讓他們成為?陽光、自信?、快樂的孩?子。3、?充實游戲內?容，加強游?戲指導，讓?幼兒在游戲?中成長。?4、促進幼?兒社會性的?發展，培養?人際能力。?5、激發?和培養幼兒?對閱讀的興?趣和愛好。?6、增強?班級特色意?識，突出特?色內容。?三、本學期?的重點工作?：1、形?成獨具班級?特色的特色?課程。本?學期我班根?據幼兒的實?際情況和教?師的特長，?將在學期初?步確定本班?的特色內容?——簡筆畫?，利用特色?活動時間有?計劃、有實?效的實施班?級特色教育?。并在年級?組內定期交?流，___?經驗。在日?常生活中，?教師應時時?處處啟發幼?兒注意身邊?環境的變化?，引導幼兒?積極觀察，?積極思考，?培養幼兒的?求知欲望。?2、細化?養成教育文?化，開展“?博愛”教育?課程。養?成教育是指?在學習、生?活、勞動等?教育中良好?習慣的形成?與定型，從?小注重培養?幼兒良好的?習慣能更好?地為幼兒全?面健康發展?打下良好的?素質基礎。?我們現在小?班的幼兒進?入___生?活已有半年?，由于都是?獨生子女，?在家都是家?里的“掌中?寶”，性格?方面都比較?任性，處處?以自我為中?心，在“班?級”這個_?__中的定?位不很清晰?，雖然教師?平時也十分?注重幼兒的?養成教育，?但缺乏系統?性。所以從?本學期開始?，我們把養?成教育提出?來，根據幼?兒的具體情?況制定目標?、計劃，切?實落實養成?教育。根據?幼兒的情況?，小班養成?教育定位在?良好的生活?習慣向學習?習慣轉變。?我們將有針?對性地鞏固?糾正幼兒的?生活衛生習?慣，加強文?明禮貌教育?和學習習慣?培養，通過?表揚、評比?“文明之星?”、“禮貌?之星”、“?文明之班”?等使每位幼?兒都能做到?講文明、講?禮貌，每位?教師都能成?為幼兒的文?明禮貌表率?。3、深?化開展游戲?活動課程。?小班的游?戲以角色游?戲為主，并?且已經開展?了半學期，?那如何讓幼?兒在游戲中?興趣不減，?是我們這學?期要做的。?本學期我們?將在游戲種?類的變化，?游戲內容的?深化，游戲?指導的策略?方面進一步?研究實施，?并寫好每一?次的游戲案?例，制作精?致實用的游?戲道具，希?望借此能進?一步發展小?班幼兒的游?戲能力，讓?幼兒在游戲?中玩有所獲?，玩有興致?。四、家?長工作方面?幼兒園班?級的工作離?不開家長們?的大力支持?和幫助，通?過上學期的?交流與相處?，本班大部?分年輕家長?已經具有較?科學、較先?進的教育思?想和方法。?而且能主動?配合我們的?教育工作，?讓我們的工?作得到順利?的開展。家?長工作具體?的形式如下?：1、根?據學校日程?開放家長半?日活動。?2、每天利?用校信通及?時公布當日?學習內容，?并利用下午?接孩子時間?與家長交流?、溝通，使?家長及時了?解班級動態?（范本）、?教學活動、?幼兒在園情?況。3、?利用家訪和?電話家訪等?方法與家長?溝通，及時?掌握孩子的?特點、喜好?，了解幼兒?的個體差異?，更好的加?以引導教育?。4、本?學期繼續堅?持運用家園?聯系園地、?家園聯系手?冊等，輔助?做好家園聯?系工作。?5、向家長?推薦教育、?育兒資料，?家園共同克?服育兒中遇?到的難題。?充分挖掘家?長、注意發?現與利用家?長特有的教?育優勢，鼓?勵家長積極?參與活動及?我們的教學?，對幼兒進?行教育。?6、嘗試開?設家長委員?會，利用節?假日和家長?一起探討教?育孩子的經?驗，融洽家?園關系，建?立朋友式家?園共育關系?。五、具?體安排。?二、___?月份：1?.做好開學?工作，正常?教學秩序。?2.制定?班級工作計?劃以及游戲?計劃。3?、參加有關?專家來園講?座。4、?年級組論文?上交，參加?園論文評比?。5、年?級組游戲案?例交流。?6、年級組?社區活動。?7、各班?開好家長會?。8、年?級組課堂教?學評價研討?。9、游?戲研討活動?。10、?確立班級特?色課程。?___月份?：1、春?游。2、?家長半日開?放活動。?3、年級組?園本課程展?示研討。?4、游戲案?例、材料交?流。5、?文明禮儀之?星評比。?6、班級特?色交流。?___月份?：1.游?戲現場觀摩?活動。2?.文明禮儀?之班評比。?3.游戲?開展研討。?4、年級?組社區活動?。5、課?題實施研討?。六、_?__月份：?1.游戲?案例、材料?交流。2?、開好期末?家長會。?3、年級組?社區活動。?4、做好?各項總結工?作。以上?是我這學期?的工作計劃?，我會本著?對幼兒負責?的態度，干?好本職工作?，不辜負領?導及家長對?我的信任，?為幼兒園的?發展做出自?己應有的貢?獻。相信在?班級老師的?配合及努力?下，我班的?工作會做得?更好。小班2023年下學期工作計劃（二）一、?班況分析：?新年過去?了，我們迎?來了小班的?第二學期。?現如今，我?們班的新生?經過兩周的?學習生活情?緒基本已穩?定，個別孩?子還有哭泣?行為。原來?的幼兒在經?過一學期在?園的生活和?學習之后，?都愿意上幼?兒園，同時?能積極參與?老師___?的各項活動?;在生活自?理方面養成?了良好的習?慣，會自己?動手吃飯，?并注意將餐?具輕輕放，?午睡時在教?師的幫助下?，會穿脫衣?服;在學習?、游戲方面?也形成了一?定的常規。?上課時，能?安___下?來，舉手回?答問題，積?極動腦;游?戲時能聽教?師的指示進?行游戲，主?動參與活動?;但是，還?有不足之處?需要我們不?斷完善。孩?子們很喜歡?參加體育活?動，做游戲?。但畢竟還?是小班幼兒?，同伴之間?由于年齡的?差異和能力?的強弱，所?以自控能力?較差，衛生?習慣也不好?，爭搶東西?現象時有發?生。幼兒在?上課時插嘴?現象也比較?嚴重，針對?幼兒各方面?的表現，制?定新的教育?教學目標，?促進幼兒的?全面發展。?二、工作?計劃：幼?兒進行常規?教育和生活?習慣的培養?，努力豐富?幼兒的一日?生活，把五?大領域課程?有機結合起?來，并融入?日常生活，?以各種教育?手段和教育?方法，激發?幼兒的學習?興趣和求知?欲望，培養?幼兒的語言?表達能力，?形成良好的?班級常規和?衛生習慣。?對年齡較小?的幼兒進行?特別的愛護?，多鼓勵和?幫助他們，?幫助他們樹?立自信心，?結合其特長?給予其適當?的指導，堅?持保教結合?，做到教中?有保、保中?有教。重視?幼兒的常規?教育，細致?耐心的做好?個別幼兒工?作。培養幼?兒獨立性和?社會適應能?力，發現每?位幼兒的特?長，并給予?適當的指導?。開展各類?游戲，讓幼?兒能適應幼?兒園的環境?、班___?生活，建立?起良好的生?活、學習常?規，喜歡上?幼兒園。?三、發展目?標：(一?)健康領域?：1、適?應幼兒園的?___生活?，鞏固獨立?進餐和入廁?的習慣，學?習洗臉、刷?牙、能自己?穿脫衣、褲?、鞋、襪;?學習坐、站?、走的正確?姿勢。2?、了解簡單?的保健衛生?知識，認識?五官及主要?功能，懂得?并學習保護?;樂于接受?疾病預防和?治療，懂得?健康的重要?性。（范本?）3、愛?吃多種食物?，養成主動?喝水的習慣?。4、知?道并學習避?開日常生活?中的電、火?、車輛等不?安全因素。?5、愉快?參加體育活?動，發展走?、跑、跳、?鉆、爬等動?作。(二?)語言領域?：1、學?習注意傾聽?，理解日常?用語;繼續?學習用普通?話，能用簡?單的語言回?答別人的問?題，表達自?己的愿望和?需要;聽懂?日常用語并?能按語言調?節自己的行?為。2、?喜歡讀兒歌?、聽故事、?看表演、看?圖書，并樂?意表達自己?的感受。?3、學說普?通話，學習?完整地表達?自己的要求?。4、在?語言活動中?學會大聲表?述，在日常?活動中不叫?喊。(三?)社會領域?：1、在?老師的啟發?下學習__?_他人的情?緒并作出安?慰、關心、?助人等簡單?行為。樂意?招呼熟悉的?人，學習有?禮貌地求助?和感謝他人?的幫助。?2、喜歡和?同伴一起游?戲，學習_?__、等待?和交流，體?驗與教師、?同伴共處的?快樂。3?、逐漸接受?老師的建議?和指示，鞏?固幼兒的良?好習慣，知?道遵守__?_生活中的?基本規則。?4、觀察?周圍生活環?境極其變化?，能接觸新?鮮的事物。?5、喜歡?參與各種節?日活動，體?驗節日快樂?的氛圍。?(四)科學?領域：1?、喜歡操作?、擺弄，能?堅持較長時?間，嘗試提?問和表達自?己的所見所?聞。2、?樂意用多種?感官感知周?圍的物品、?現象，感知?事物的特征?，學習進一?步的分類、?比較。3?、引導幼兒?在熟悉的生?活中形成初?步的數概念?。4、親?近大自然、?喜歡并學習?愛護周圍的?動植物。?(五)藝術?領域：1?、在成人的?引導下，能?注意和親近?周圍環境中?熟悉的花草?樹木、小動?物、交通工?具等美的事?物，并產生?愉悅的情緒?。2、喜?歡聽音樂和?觀看美術作?品，能借助?動作、表情?、語言等表?達對藝術作?品的感受。?3、試用?自己喜歡的?顏色、材料?工具進行美?術活動，學?習用畫、折?、搭、剪、?貼、撕、揉?、捏等技巧?，只有大膽?的表現熟悉?物體的粗略?特征。4?、用正確、?自然的聲音?唱歌，感受?歌曲中的節?奏和情緒。?四、具體?措施：(?一)健康領?域：1、?___各種?戶外活動、?體育游戲等?培養幼兒對?活動興趣，?動作的協調?性;靈活性?和初步發展?幼兒的基本?動作，增強?其體質。?2、在__?_一日活動?中保證幼兒?每天二小時?的戶外活動?的時間，為?幼兒提供多?種運動器具?、自制玩具?，引導幼兒?會玩、愛玩?。3、注?重平時的觀?察，發展和?提高幼兒跑?，跳，投擲?，平衡，鉆?爬等一些基?本技能。?4、通過各?種體育游戲?逐步增強幼?兒身體的適?應能力。?(二)語言?領域：1?、培養幼兒?能堅持說普?通話，并使?用正確的普?通話，通過?個別談話，?自由活動，?指導個別幼?兒進行一些?聽說練習。?2、通過?教學活動，?區角活動培?養幼兒安靜?地聽同伴說?話，不隨便?插話，養成?在___活?動中傾聽別?人講話的習?慣。3、?各個教學活?動中，注重?個體差異，?讓每個幼兒?都有機會在?___面前?講話。4?、鼓勵幼兒?能較大方地?在眾人、_?__面前表?達自己的意?思。(三?)社會領域?：1、利?用節假日讓?幼兒感受、?觀察家人勞?動的辛苦并?學會尊重成?人的勞動，?學會幫助成?人做一些力?所能及的事?，學會關心?成人。2?、逐漸接受?老師的建議?和指示，鞏?固幼兒的良?好習慣，知?道遵守__?_生活中的?基本規則。?(四)科?學領域：?1、知道春?、夏季節的?名稱及一些?顯著特征，?初步了解季?節與人們的?生活關系。?2、利用?散步、春游?等活動初步?讓幼兒學習?使用感官，?感知季節的?變化，引起?幼兒觀察的?興趣。3?、選擇適合?小班幼兒的?活動內容，?引導幼兒積?極地投入活?動，初步探?索觀察簡單?的科學現象?。4、通?過各種活動?和智力游戲?、角色游戲?等開發幼兒?智力，促進?幼兒創造力?的發展。?(五)藝術?領域：1?、利用各種?繪畫手段與?方法培養幼?兒對繪畫的?興趣，初步?學習用印章?、棉簽、手?指、油畫棒?等作畫。?2、學習粘?貼、撕紙和?簡單的折紙?技能，用搓?、團、壓等?技能塑造簡?單的物體。?3、通過?音樂活動，?讓幼兒學會?用正確的姿?勢，自然的?聲音，一句?一句地唱。?4、通過?各類游戲活?動與教學活?動鼓勵幼兒?大膽表現自?己。五、?日常生活：?1、為每?位幼兒提供?表現自己優?點和獲得成?功的機會，?增強自信心?和自尊心。?2、引導?幼兒認識、?體驗并理解?基本的社會?行為規則，?學習自律和?尊重他人。?3、充分?利用家庭、?幼兒園，帶?領幼兒參觀?、郊游、游?戲，使幼兒?了解自己的?家庭住址、?家庭成員的?關系和工作?、產生愛爸?爸媽媽、_?__兒園、?愛老師、愛?同伴的情感?。4、豐?富和正確使?用禮貌用語?：你好、再?見、謝謝、?不客氣等。?5、通過?教師提醒和?教育，培養?幼兒愛清潔?、講衛生的?良好習慣。?六、家長?工作：1?、通過家訪?、___等?方式向家長?反映孩子的?變化和異常?，了解家長?的教育方式?，尋找原因?，共同探討?孩子的教育?方法，并達?成共識。?2、利用孩?子接送的時?間，與家長?進行面對面?地交流，真?實反映孩子?在園情況，?了解孩子在?家情況，爭?取家長的支?持和理解，?從而在教育?孩子方面達?成共識。?3、出好《?家長園地》?，讓家長及?時了解幼兒?園的活動安?排、孩子在?園情況、成?功育兒經驗?、本班孩子?的成長摘記?等，增強家?長的參與意?識，提高了?可看性，發?揮橫向互動?作用，使《?家長園地》?成為教師和?家長之間溝?通的橋梁。?4、本學?期向家長開?放一次半日?活動，安排?教學活動觀?摩等活動，?讓家長進一?步了解幼兒?教育的重要?性、幼兒園?教育的模式?和方法，親?眼目睹自己?孩子在園的?活動情況，?從而優化家?庭教育行為?。七、每?月工作安排?。___?月份：1?、繼續做好?幼兒的情緒?___工作?。2、召?開小班級段?家長會3?、結合季節?特點開展環?境創設活動?4、開展?親子種植活?動。(種大?蒜)5、?安全教育活?動：養成良?好的自律意?識，不抓人?、不咬人，?與同伴友好?相處!_?__月份：?1、主題?活動：我喜?歡的動物?2、繼續開?展一日常規?管理活動?3、安全教?育：他__?_肚子疼??藥片寶寶的?話___?月份：1?、開展主題?：“千字文?體操比賽”?.2、結?合季節繼續?調整環境創?設3、“?五一”勞動?節慶祝活動?4、準備?慶“六一”?節目__?_月份：?1、開展慶?“六一”活?動。2、?節日教育：?端午節的來?歷。3、?認識夏季的?各種水果。?小班2023年下學期工作計劃（三）?伴隨著小朋?友成長的腳?步，新的學?年又開始了?。我們小(?一)班小朋?友經過托班?一年的學習?、鍛煉，各?方面能力都?有了明顯的?進步，形成?了良好的班?風班貌。根?據園務計劃?、小班段教?研組計劃、?同時結合本?班幼兒的實?際情況，開?展具有班級?特色的教育?活動，為幼?兒營造一個?愉快、舒適?的環境。?一、班況分?析：現在?我們班共有?幼兒人數_?__名，男?孩___位?，女孩__?_位，插入?新生___?名。其中有?___人是?由原來的拖?班升上來的?，他們都有?過一年至半?年的入園經?驗。孩子們?彼此間也都?認識熟悉。?因此在進入?小班換了教?室之后，我?們班的孩子?在這些老生?的帶動下，?整體上來講?在適應性方?面還是不錯?的，除了個?別孩子有時?早上入園前?要撒一下嬌?，其他孩子?情緒都比較?穩定，能愉?快地游戲學?習。有兩位?小朋友沒有?過入園經驗?。也就是說?他們是第一?次上幼兒園?。一個是姚?鎣、一個是?王耀增。孩?子第一次上?幼兒園，家?長很配合我?們與孩子做?些思想工作?，在接送孩?子時也我們?也常交流孩?子的情況。?現在他們兩?個也已經能?與其他小_?__一起游?戲活動了。?二、工作?目標：1?、保教并重?，加強對幼?兒生活及教?育常規的培?養。2、?開展豐富多?彩的教育活?動，促進幼?兒各方面能?力的發展。?3、重視?安全教育工?作，加強幼?兒自我保護?意識，確保?無安全事故?發生。4?、完善班級?區域建設，?結合每周主?題開展形式?多樣的區域?活動。5?、重視家長?工作，增強?服務意識，?以多元化活?動促進家園?聯系。6?、認真細致?的了解每一?位幼兒并制?定計劃。?三、工作措?施：(一?)、保教并?重，加強對?幼兒生活及?教育常規的?培養。1?、保育方面?：經過托班?一年的學習?生活，小班?的小朋友已?建立了一定?的生活常規?，能自己吃?飯、入廁，?穿脫鞋褲。?本學期我們?在保育工作?方面將重點?做好兩點：?(1)學?習穿衣服、?扣扣子。首?先我們結合?主題活動開?展“我會自?己穿衣服”?，教給幼兒?正確的穿衣?服方法，并?在日常生活?中不斷練習?鞏固。扣扣?子對小班幼?兒來說有一?定的難度，?因此我們打?算在區域活?動中開辟一?個“扣扣子?”操作區，?使幼兒在游?戲活動中掌?握扣扣子的?方法。(?2)學習擦?桌子。小班?的幼兒已形?成初步的服?務意識，愿?意自己的事?情自己做，?因此在用完?午餐后我們?將有意識的?讓幼兒學習?自己擦桌子?，并結合“?紅星角”對?有進步的幼?兒給予及時?適宜的鼓勵?和肯定。?2、教育方?面：本學期?我們在教育?方面也有兩?個重點：?(1)引導?幼兒樹立良?好的教學活?動常規，養?成上課舉手?回答問題的?習慣。(?2)加強禮?貌教育。教?育幼兒早上?來園時要向?老師、阿姨?、小朋友問?好，離園時?說再見。平?時要主動和?大家打招呼?，學會使用?“謝謝”“?請”等禮貌?用語。(?二)開展豐?富多彩的教?育活動，促?進幼兒各方?面能力的發?展。健康?領域：1?、適應幼兒?園的___?生活，情緒?基本安定。?2、逐步?學會獨立進?餐和如廁，?在成人幫助?下學習洗臉?、刷牙、穿?簡單的衣、?褲、鞋，學?習坐、站、?行的正確姿?勢。3、?樂意參加體?育活動，發?展走、跑、?鉆等動作。?語言領域?：1、學?習安靜的聽?他人講話。?聽懂日常用?語并學習按?語言調節自?身行為。?2、樂意用?普通話與人?交流。能用?簡單的語言?回答別人的?問題，表達?自己的意愿?和需要。?3、喜歡念?兒歌、聽故?事，看表演?等，初步了?解其大致的?內容，并樂?意表達自己?的感受。?社會領域：?1、能從?性別、外形?等外在特征?上比較自己?與別人的不?同