中小學生感恩活動主題班會方案（精選3篇）中學校生感恩活動主題班會方案（精選3篇）

中學校生感恩活動主題班會方案篇1

教育目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經常報有一顆感恩的心。

主持人：

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

活動過程：

一、主持人宣布活動開頭

二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位同學敘述)

四、要學會感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢?

六，每組兩名學員敘述自己在生活中詳細是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應當懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡潔單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的樂觀參加，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽他們敘述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、伴侶，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，樂觀影響身邊的人也經常擁有一顆感恩的心。或許我們平常都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關懷和感謝，所以這樣體驗感恩的活動是我們同學和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著放開心扉感恩這個漂亮的世界了。

八、讓我們經常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又士氣作我自己

感恩的心，感謝命運

中學校生感恩活動主題班會方案篇2

教學目標：

1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓同學看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。提問同學：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

三、感恩父母(學會做人)

1、請每個同學寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

2、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應當怎么寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的哺育，師長的教導，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

老師總結發言：

剛才這首唱歌出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關懷我們的人，我們的老師、同學和伴侶，甚至我們的祖國都是關懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興盛;只要人人都獻出一點愛世界將變成美妙的人間!

中學校生感恩活動主題班會方案篇3

一、教育主題：人生方圓――愛老師

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使同學了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導同學以小隊形式開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以同學干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導同學尊師、敬師、愛師。

四、環境設置：利用多媒體設備展現課件，同學分小組圍坐。

五、教育內容：

1、課前預備：(1)以小隊為單位，利用課余時間收集敬重老師的好故事。

(2)從平常生活中觀看老師是如何關懷和照看同學的，我們該如何敬重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天早晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.老師節，同學們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，急躁地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學校是學問的源泉，那么在我們學習學問的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。“你是我二十年以前的老師，現在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來進行一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經被忘卻。一個體恤同學的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為?

問題二：你準備今后怎樣敬重老師?

同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育，并樂觀改正錯誤。

同學b：我有時上課不仔細聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不敬重的表現。我們應當敬重老師，上課用心聽講，獨立思索，樂觀舉手發言，仔細完成作業，支持老師的工作，這是老師的欣慰。

同學c：我有時在校內里遇到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校內里肯定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯誤，并將樂觀改正，做到尊師重道。

(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜愛_老師還有y老師?

正方：伴侶型老師至上。

反方：師生不宜太親近。

主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應當一如既往地敬重他們、愛戴他們。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最敬重的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來爭論一下你們的調查報告。

主持人：通過大家微小的觀看，大家不難發覺，老師的工作的確很辛苦。老師為了我們的成長，細心備課，仔細批改作業。課堂上循循善誘，急躁輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培育成德、智、體全面進展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。到處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要敬重老師，敬重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣喜愛我們的老師。

主持人：那么我們該怎樣敬重老師呢?

同學甲：要敬重老師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會的敬重，我們做同學的更要敬重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。

同學乙：要敬重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教育，敬重老師的勞動，仔細完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的同學，文明的同學。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。

班長總結：老師的職業既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：敬重老師從你我做起!但敬重不能僅僅停留在熟悉上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，盼望大家在課堂上，用用心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校內里，用文明的語言表示出對老師的敬重與仰慕;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教育的回報。我們要聽從老師的教育，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增加體質，做德、智、體全面進展的一代新人，把自己熬煉成為祖國的棟梁。

主持人：最終請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于老師。”是老師讓我們告辭愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，敬重老師是一個民族文明的標志，是提高國民素養的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學習和愛戴的。所以我們要敬重老師，喜愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節才有的專利，而是落實到日常生活中。很多同學在老師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實的盼望各位同學能將今日所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的敬重與愛戴。

主持人：新年將近，讓我們誠心地祝福我們的老師們身體健康，工作順當，萬事如意!本次主題班會到此結束。

六、教學評價：

本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培育同學尊師重教的美妙情感。通過一系列活動，在同學的自主支配下，同學們的確體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的敬重之情油然而生。班會