第3頁共3頁幼兒教師年終思想總結一年的工?作即將結束?，回顧一年?來，在思想?政治、業務?能力等方面?都有很大的?進步，當然?也存在著不?足。現將一?年來德、能?、勤、績總?結于后，為?今后的工作?開展奠定良?好的基礎。?一、政治?思想方面我?堅決擁護_?，以___?、___、?___和_?__重要思?想為指導，?積極參加時?事政治學習?，不斷提高?自己的政治?思想素質，?加強素質教?育理論學習?，更新自己?的教育觀念?，樹立育人?為本的思想?。同時加強?教育法律法?規的學習，?提高依法從?教的水平，?刻苦鉆研業?務，認真履?行崗位職責?，關心、愛?護每一位幼?兒，嚴格遵?守學校的規?章制度。?二、保教工?作(一)?扎實抓好教?育教學工作?工作中虛心?向從事幼兒?教育經驗豐?富教師學習?，觀摩其他?教師上課，?積極參加園?本教研活動?，以新《綱?要》為指導?，貼近幼兒?的生活和年?齡特征來選?擇幼兒感興?趣的事物和?問題，制定?出切實可行?的月計劃、?周計劃，并?認真___?好半日活動?。在活動?中，能恰當?地選擇和使?用教具，重?視教學內容?的趣味性，?增加幼兒的?實踐操作活?動，以游戲?為基本活動?，使幼兒為?被動學習轉?化為主動學?習。在教?學中，我還?不斷地對自?己的教育實?踐進行反思?，找出問題?的癥結，改?進教育的方?式、策略等?，收到了一?定的效果。?一年以來，?根據幼兒的?年齡特點，?將品德教育?貫穿于教學?活動中。圍?繞傳統美德?教育，開展?了《快樂小?幫手》、《?有禮貌的豬?寶寶》、《?白米飯》、?《別人的東?西我不拿》?、《我的一?家》等多次?主題活動，?培養幼兒良?好的行為習?慣和文明禮?儀，使孩子?們從剛入園?時的哭鬧、?害怕、亂扔?果皮紙屑等?，變成一個?個活潑可愛?、懂禮貌的?乖寶寶，家?長們都說我?的孩子現在?變得有禮貌?了，愿意主?動與人打招?呼了。(?二)全身心?的投入，保?教結合，熱?愛尊重理解?幼兒本年度?我擔任小班?副班主任，?三位教師輪?流當保育員?。這個班有?___個小?朋友而且年?齡還很小，?還很不懂事?。別說自理?能力了，就?連一點的紀?律概念都沒?有。針對這?一情況，我?們三位教師?共同協商，?把班的紀律?及自立能力?一起抓、同?時抓。經過?努力，我們?班小朋友可?以說進步很?快，家長反?映也不錯。?自立能力方?面：我們堅?持正面教育?，對幼兒以?表揚為主，?強化他們的?自我服務意?識，改變他?們的依賴思?想。對幼兒?好的行為或?表現給予肯?定，贊賞和?鼓勵，使幼?兒能夠更有?信心，更積?極地做好事?情，完成任?務。而我們?老師做到適?時幫助，以?提高幼兒的?自立能力，?并及時與家?長溝通，爭?取家長配合?。就紀律方?面：對少部?分幼兒出現?的不良行為?，我采取的?是及時分析?原因，該批?評的批評，?并給予適度?的教育，引?導幼兒養成?良好的行為?習慣，慢慢?的做到遵守?紀律。在?我們的努力?下，幼兒開?始喜歡上幼?兒園了，喜?歡與小朋友?一起上課、?做游戲了，?也結實了許?多好朋友。?他們還學會?了不少禮貌?用語，有了?初步的生活?自立能力。?在教學方?面，幼兒更?是在原來的?基礎上有了?不同程度的?提高，特別?是念兒歌、?聽故事、唱?歌等方面，?有了很好的?成績。幼兒?在身心愉快?的氣氛中，?生長也特別?好，出勤率?較高。在?保育方面，?我能積極主?動地配合班?主任搞好工?作，保證幼?兒活動室、?午睡室整潔?、衛生，搞?好幼兒毛巾?、口杯、餐?具的清洗和?消毒。要求?幼兒餐前便?后洗手，并?以主題活動?等多種形式?，培養幼兒?良好的衛生?習慣，愛護?環境衛生，?不亂吐亂扔?，用我的愛?心、耐心料?理著孩子的?日常生活。?(三)家?園工作家園?聯系是保證?。在工作?中，我經常?與家長保持?聯系，了解?幼兒家庭教?育環境，通?過家園聯系?表、家長會?、晨間午間?接待時的談?話，及時與?家長交流孩?子在園的學?習和生活情?況，反饋孩?子在家的信?息，使家長?與教師之間?互相溝通。?并結合孩子?存在的問題?，與家長一?道商討符合?幼兒特點的?教育措施，?共同促進孩?子的成長。?三、鉆研?業務，悉心?育人作為一?名教師不僅?要管理好班?級，有一顆?愛孩子的心?，還要有扎?扎實實的業?務水平和能?力。為了提?高自身素質?，在工作之?余，我經常?翻閱一些有?關幼教方面?的書籍，看?到好的信息?及時摘錄下?來，不斷為?自己充電。?同時向有經?驗教師請教?，干中學、?學中干，不?斷積累經驗?，使自己在?授課水平上?有所提高。?在幼兒園?賽課活動中?，榮獲三等?獎，得到了?領導和同事?們的肯定。?在雙鳳橋?街___辦?室舉辦的幼?兒教師自制?教(玩)具?比賽中，榮?獲三等獎。?四、認識?不足，努力