第5頁共5頁最新初三班主任工作計劃為全面?貫徹國家的?（范本）教?育方針，面?向全體學生?，對學生全?面實施素質?教育，注重?培養學生的?創新精神和?實踐能力，?加強對學生?的世界觀、?人生觀、價?值觀的教育?，使學生能?正確對待初?中畢業這個?人生的重要?轉折，使全?體初三學生?都能順利完?成九年義務?教育，更多?的學生能升?入高一級學?校學習，特?制定此工作?計劃。班?級現狀分析?本班共_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人，?全班同學在?校住宿。從?近兩個星期?和學生的接?觸、交流情?況來看，我?認為本班總?體情況較好?，不論是學?風、班風，?還是紀律等?方面都比較?理想。大部?分學生是本?著學習知識?的思想來到?學校的，有?較強的學習?愿望，行為?習慣較好，?上進心強。?但班級氣氛?沉悶，不夠?活躍，尤其?是課堂氣氛?。同時，個?別學生也存?在某些問題?，如課堂上?愛說話，學?習動機差等?。這是本學?期要解決的?重點。班?級目標：?1、加大班?級管理力度?，樹立良好?班風學風，?增強班級凝?聚力，提高?學生競爭力?。2、每?個學生都有?明確的目標?計劃，并且?有信心、有?毅力、有干?勁去實現理?想。3、?做好培優補?差工作，做?好中等生的?提高工作。?工作重點?：1．加?強班級管理?，緊抓學生?行為規范。?（范本）?2．定目標?，樹典型，?營造良好的?學習環境。?3．大力?做好培優補?差工作，加?強學生心理?輔導。班?級口號：互?相學習，互?相幫助，互?相競爭，共?同提高。?具體措施：?1．加大?班級管理力?度，繼續樹?立良好班風?，促進學風?。遵守紀?律是學生學?習進步的重?要保證，良?好班風是_?__更具競?爭力的基礎?。九年級是?初中決戰性?的一年，為?使___班?___和個?人都更具競?爭力，本學?期將加大班?級管理力度?，力爭杜絕?違紀現象。?（1）加?強班干__?_伍管理和?培養，讓學?生能更好的?自我管理。?每周開班委?例會，討論?班級出現的?問題及解決?措施等。?（2）針對?平時紀律表?現差的學生?，及時進行?心理輔導。?（3）繼?續密切保持?和生活老師?聯系溝通，?統一思想。?及時幫助解?決宿舍區出?現的問題。?（4）加?大早自習和?下午自習課?的管理力度?，嚴格要求?做到“不亂?講話，不準?串位，嚴格?遵守自習課?紀律”，維?護良好的學?習環境。提?高學生的學?習效率。?（5）樹立?文明守紀典?型。我班大?部分同學已?經基本形成?了良好的行?為習慣。為?使班級每一?位同學的_?__紀律性?、團隊意識?進一步增強?，本學期班?內樹立文明?守紀的“學?習標兵”。?2．加強?優良學風的?形成，提高?整體競爭力?，促進班風?。（1）?制定目標計?劃。幫助每?一個學生進?行自我分析?，明確自身?的長處及不?足，針對自?身的特點制?定最合適的?目標計劃，?并幫助學生?執行計劃。?①樹立中?考目標。利?用班會課向?學生介紹各?高中以往的?分數線及基?本情況。結?合學生實際?情況確定中?考目標。指?明學生努力?奮斗的方向?。②樹立?學期目標。?學期目標主?要以“定分?數”和“找?對手”為主?。讓學生明?確本學期要?學習成績要?達到什么層?次。找一個?追趕的目標?，盡力超過?對手，營造?競爭氣氛。?形成互相督?促，互相監?督的學習氛?圍。③定?好周計劃。?由于初三學?習緊張，學?習任務重。?所以必須讓?學生明確每?周自己要做?到什么，上?周還有什么?沒有做好，?及時總結反?思，檢查改?進。（制?定目標的工?作在第一周?完成。學生?計劃實施由?班主任和學?生共同監督?。）（2?）繼續培養?學生的學習?習慣。經?過兩年的不?懈努力，我?班學生在學?習習慣的養?成、學習方?法的積累上?已經取得一?些成績，但?面對初三繁?重的學習，?目前多數同?學還不能很?好的適應。?如不能合理?安排時間，?學習效率低?下，不能自?覺復習、差?缺補漏，不?能及時反思?總結等等現?象。因此，?本學期還將?繼續抓好學?習習慣的培?養工作，力?爭讓學生學?習忙而有序?，提高學習?、復習效率?。主要的方?向是在課堂?學習習慣、?自習習慣等?。①課堂?學習習慣。?主要做三?項工作：?第一，各科?任老師和值?日班干一起?抓好課前準?備。第二?，結合各科?實際，課堂?上要求學生?對對有疑問?、重點、易?錯題、補充?題等等做好?筆記。第?三，學會自?我提醒，學?生間互相提?醒，防止走?神發呆，杜?絕不專心聽?講，保證每?節課都有收?獲。②自?習習慣。?主要是三方?面的工作：?第一，督?促學生利用?好自習課。?安排好每節?自習課的學?習內容。嚴?格做到“不?亂講話，不?準串位，嚴?格遵守自習?課紀律”。?每節自習課?班主任監督?。培養學生?自覺利用好?時間，提高?學習效率的?習慣。第?二，引導學?生利用好課?余時間。培?養學生自覺?學習的習慣?。第三，?培養學生自?覺讀課外讀?物的習慣。?擴大知識面?，掌握更多?更好的方法?。（3）?加強和科任?老師聯系，?做好培優補?差工作。班?主任及時了?解學生學習?情況，針對?學生具體情?況制定措施?，幫助學生?排除思想、?學習上的障?礙，力爭提?高學習成績?。本工作?從三方面入?手：第一?，優生重點?培養。第?二，差生由?科任老師“?一對一”輔?導。第三?，由督學組?負責，繼續?實施“一幫?一”及“學?習小組”的?互助學習。?（4）樹?立學習典型?。班內樹立?起勤奮好學?、科學學習?的學習典型?。為了使班?級每一位同?學的學習目?的性進一步?增強，并在?班級營造勤?奮學習、掌?握科學的學?習方法、相?互學習、相?互競爭的良?好的學習氛?圍。（樹?立學習典型?的工作已經?完成）（?5）在班內?展開“三比?”活動。?①內容：學?習比勤奮、?比質量，體?育鍛煉比刻?苦。②具?體措施：學?習評比由督?學組負責_?__，最勤?奮的同學_?__由全體?同學投票產?生，學習質?量由每次考?試成績決定?，評出成績?好的和進步?大的。體育?鍛煉由體育?委員負責，?由體育老師?審核。考核?內容包括課?間操、眼保?健操、體育?課、晨跑的?出勤情況、?自覺鍛煉的?次數等等。?③獎勵辦?法：初定每?月評比一次?，利用班費?給予一定的?獎勵。3?、搞好學習?活動，豐富?學習生活，?增強學生競?爭意識，促?進班級活力?，開拓學生?知識視野。?由督學組全?面負責學習?知識競賽，?班內開展學?習知識競賽?。如：語文?背誦或朗誦?比賽、英語?背誦或詞匯?積累比賽、?數理化解題?或找錯比賽?、政治時事?競賽等等。?4．加強?學生體育鍛?煉，大力抓?好兩體、兩?操。體育力?爭出好成績?。對體育特?困戶，班主?任和體育老?師一起設法?幫助其解決?困難。（?本工作貫穿?整一學年，?班主任堅持?每次都到現?場監督。）?5．加強?心理輔導，?做好青春期?教育。德育?小組加強學?生心理輔