第5頁共5頁托班第二學期個人計劃這學期，?我班幼兒一?共___名?。其中男生?___名，?女生___?名，男女生?比例接近2?﹕1。年齡?平均在__?_周歲左右?，均為獨生?子女。開?學這幾天，?我們與家長?進行了交流?。初步了解?到了幼兒的?基本生活習?慣，如進餐?習慣、午睡?習慣、生活?自理能力情?況等。通過?家訪，我們?還了解到了?，韋一冰小?朋友開朗大?方，動作靈?敏，楊惠雪?小朋友熱情?、活潑;申?芩檜小朋友?喜歡表演。?總之，各?有特色。?上學期就入?托的孩子，?經過一個學?期的培養在?學習、生活?、游戲等方?面的行為習?慣已有所養?成，這幾位?孩子在托班?里將會起到?示范榜樣的?作用，新入?園的孩子情?緒不穩定，?他們對新環?境不熟悉。?有幾位幼兒?哭鬧現象嚴?重;他們之?中多數不會?自己吃飯，?不會用水杯?喝水，不認?得自己物品?的標記，不?喜歡用幼兒?園杯子和毛?巾，但對從?家里帶來的?物品如:毛?巾、水杯、?玩具、書包?等有很強的?依戀，大部?分幼兒喜歡?聽故事、聽?音樂、喜歡?參與游戲，?喜歡新鮮的?玩具。他們?對成人有強?烈的依戀，?喜歡和固定?的老師交往?，怕見生人?，不主動與?他人打招呼?，他們的情?緒易受同伴?和環境的影?響，所以，?他們容易被?有趣的事物?吸引，注意?力容易轉移?。身體發展?的方向處于?迅速發展時?期，已能隨?意獨立地活?動，能完成?走、跑、跳?、鉆爬、攀?等基本動作?，能串珠子?，撕紙，他?們還嘗試自?己動手、吃?飯、穿衣褲?等。因此，?手眼協調能?力有了一定?發展、但動?作仍不協調?，由于他們?身心發展處?于初級階段?，機體易受?損傷，易感?染多種疾病?。他們自我?意識開始建?立，出現反?抗現象，喜?歡與熟悉的?人交往，不?滿足時出現?攻擊___?。根據幼兒?的現狀，我?們應該注意?對幼兒的需?要給予滿足?，使他們生?活在一個和?睦、相互給?予愛的環境?之中，促使?幼兒形成良?好的行為習?慣。本學?期，我班將?主要以保育?為重點。首?要工作是保?證幼兒在身?體健康上能?得到很好的?照顧。以此?為基礎，逐?步訓練幼兒?的常規，培?養他們的生?活自理能力?，讓幼兒懂?得自己的事?情應該自己?去做。二?、培養幼兒?良好行為習?慣的目標?1、愿意上?幼兒園，愿?意親近老師?或熟悉的成?人。2、?能跟隨老師?參加___?活動，樂意?和同伴一起?游戲，嘗試?與喜歡的同?伴___食?物和玩具，?體驗其中的?快樂。3?、能覺察自?己和他人明?顯的情緒表?現，在成人?的提醒下樂?意招呼他人?，并能使用?日常禮貌用?語，能進行?簡單的應答?。4、知?道自己的姓?名、年齡、?性別、班級?名稱。5?、有一定生?活自理能力?，樂于幫助?家里成人做?一力所能級?的事。如:?擺碗筷，摘?菜、擺椅子?等。6、?學習在__?_生活中遵?守簡單的規?則。7、?愛父母長輩?、老師和同?伴，愛__?_、愛家鄉?、愛祖國。?三、主要?內容和要求?培養幼兒?良好的行為?習慣，我們?主要任務是?創設安全、?衛生、舒適?、愉快的環?境，保證幼?兒健康、愉?快成長;引?導幼兒主動?活動，促身?體健康發展?;引導他們?感知周圍環?境，對環境?有興趣，發?展感知覺，?促語言思維?能力發展;?培養幼兒喜?歡與人交往?的態度，形?成初步的獨?立意識，膠?能力，促良?好個性發展?;在生活中?培養他們良?好的生活衛?生習慣，培?養他們的基?本生活能力?;激發他們?發現美、感?愛美的情緒?，為了做好?這些，我們?的方法有幾?方面。生?活:在輕松?愉快的環境?里，培養幼?兒健康的情?緒及個性，?引導他們學?會自己的事?自己做，體?驗做事樂趣?，滿足生活?的需要，養?成良好的生?活及衛生習?慣。1、?培養幼兒認?識自己常用?物品及標記?，樂在成人?幫助下清潔?自己身體，?會洗手，養?成講衛生習?慣。2、?會用勺吃飯?、喝湯，用?杯喝水，樂?于接受各種?食物。3?、幫助幼兒?建立獨立入?廁，定時睡?眠的習慣。?4、鼓勵?幼兒多與他?人溝通，逐?漸適應__?_生活。?5、引導幼?兒隨時注意?安全，有初?步的自我保?護意識，能?聽從成人有?關的安全提?示，知道不?獨自到在人?___不到?的地方玩，?不摸危險物?品，不將異?物放入口、?耳里。托班第二學期個人計劃（二）一、班?級情況分析?:本學期?我們托班有?男生___?名，女生_?__名。經?過一個假期?，老生對幼?兒園又會產?生一定的不?適應，加上?新生的哭鬧?，更會影響?大面積孩子?的情緒。幼?兒通過上學?期的學習與?生活，各方?面都有了一?定的發展，?我們從中也?積累了很多?經驗，發現?了下一步工?作的方向與?目標。在常?規方面，孩?子們雖對常?規有了基本?了解，但有?些方面還達?不到目標，?沒有一貫性?。如洗手時?愛玩水，飯?后洗嘴不夠?干凈，還需?老師幫助等?。許多仍沒?有一定的規?則意識，不?能控制自己?的行為。個?別孩子不能?積極參加_?__活動，?不能主動與?人交往;由?于孩子多，?上學期存在?的問題，新?年伊始，我?們會根據園?務計劃、保?教計劃、教?研組計劃要?求，切合本?班的實際情?況，擬訂本?學期更為完?善的工作計?劃。二、?本學期教育?教學目標?健康領域?1、身體健?康，在__?_生活中情?緒穩定、愉?快。2、?生活、衛生?習慣良好，?有基本的生?活自理能力?。3、知?道必要的安?全保健知識?，學習保護?自己。4?、喜歡參加?體育活動。?動作協調、?靈敏。語?言領域1?、愿意與人?交談，講話?禮貌。2?、注意傾聽?對方說話，?能理解日常?用語。3?、能清楚地?說出自己想?說的事。?4、喜歡聽?故事、看圖?書。5、?能聽懂和會?說普通話。?社會領域?1、能主?動地參與各?項活動，有?自信心。?2、樂意與?人交往，學?習互助、合?作和___?，有同情心?。3、理?解并遵守日?常生活中基?本的社會行?為規則。?4、能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難，有?初步的責任?感。5、?愛父母長輩?、老師和同?伴，愛__?_、愛家鄉?、愛祖國。?科學領域?1、對周?圍的事物、?現象感興趣?，有好奇心?和求知欲。?2、能運?用各種器官?，動手動腦?，探究問題?。3、能?用適當的方?式表達、交?流探索的過?程和結果。?4、能從?生活和游戲?中感受事物?的數量關系?并體驗到數?學的重要和?有趣。5?、愛護動植?物，關心周?圍環境，親?近大自然，?珍惜自然資?源，有初步?的環保意識?。藝術領?域1、能?初步感受并?喜愛環境、?生活和藝術?中的美。?2、喜歡參?加藝術活動?，并能大膽?地表現自己?的情感和體?驗。3、?能用自己喜?歡的方式進?行藝術表現?活動。三?、具體工作?要求和措施?:1、新?學期開始，?穩定孩子情?緒，創設安?全、溫馨、?寬松的心理?環境，使幼?兒盡快與教?師建立依戀?關系。復習?上學期學習?的內容，回?憶過年的情?景，逐步納?入新的教學?計劃。2?、常規和自?理能力的培?養:(1?)教育幼兒?高高興興入?園、離園，?會主動使用?禮貌用語，?不隨便帶玩?具和吃的。?(2)掌?握洗手的方?法，先學習?挽袖子，排?好隊，一個?一個輪流洗?手，洗手時?不玩水，水?流要小一些?，使用完肥?皂，要用水?沖凈，洗完?手不亂摸臟?東西，用自?己的毛巾擦?手。提醒男?孩小便時尿?進盆里，養?成活動、開?飯、午睡前?后入廁，飯?前便后洗手?的習慣。?(3)安靜?就座，愉快?就餐，一手?扶碗，一手?拿勺，細嚼?慢咽，不挑?食，集中精?神吃飯，不?做漏嘴巴，?姜片