第4頁共4頁高一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃1?、目標(biāo)列?計(jì)劃的目的?無非是通過?白紙黑字，?使得自己對?自己的學(xué)習(xí)?情況能夠進(jìn)?行監(jiān)督和檢?查。高一，?高二學(xué)年，?應(yīng)把重點(diǎn)放?在課本上、?課堂內(nèi)。因?為高考雖強(qiáng)?調(diào)淡化課本?的考查，其?實(shí)處處有課?本的影子。?“課內(nèi)知識?課外考”的?測試方式，?就要求我們?把課內(nèi)知識?學(xué)扎實(shí)，否?則無法完滿?地解答課外?考題。當(dāng)然?，重點(diǎn)放在?課本上，并?不是將視野?局限于課本?，仍應(yīng)有大?量課外閱讀?，在課外閱?讀中鞏固，?貫通課本知?識，培養(yǎng)能?力。高三學(xué)?年，既是_?__的最后?一年，也是?復(fù)習(xí)迎考的?關(guān)鍵一年。?高三學(xué)年的?計(jì)劃是完善?知識系統(tǒng)樹?，“牽一發(fā)?而動(dòng)全身”?，做到由一?個(gè)知識點(diǎn)可?以拎起一串?，提起一面?。系統(tǒng)地掌?握知識后，?技巧也就“?水到渠成?2、知己?作戰(zhàn)講究“?知己知彼，?百戰(zhàn)不殆”?。學(xué)習(xí)也是?一樣。所以?要制定出符?合自己實(shí)際?情況的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，必須?要“知己”?。“知己”?包括三層含?義：明確學(xué)?習(xí)奮斗的目?標(biāo)，了解自?己的學(xué)習(xí)情?況，明確地?估計(jì)自己的?能力。做到?“知己”后?，我們就可?以制定計(jì)劃?了。3、?要求列計(jì)?劃本身并沒?有太多的要?求，你只要?抓住兩個(gè)字?——“詳、?實(shí)”就足夠?了。首先?，要讓自己?知道，每天?你具體干些?什么，知道?每周、每月?的安排等。?我們應(yīng)該去?計(jì)劃自己的?學(xué)習(xí)和生活?，做到自己?對自己心中?有譜。一份?計(jì)劃上只出?現(xiàn)時(shí)間和科?目是不夠的?，最起碼還?要有具體的?章節(jié)的安排?，包括做哪?些習(xí)題，看?哪些筆記都?應(yīng)當(dāng)有，這?樣才能真正?地發(fā)揮計(jì)劃?的優(yōu)勢。所?謂“實(shí)”，?就是一定要?符合自己的?實(shí)際情況，?適當(dāng)?shù)馗咭?些也可以，?但絕不可過?高或過低。?太低了，計(jì)?劃的內(nèi)容松?松垮垮，反?而不如沒有?計(jì)劃；但大?多數(shù)人可能?更容易把計(jì)?劃列得偏高?，開始還能?拼一拼堅(jiān)持?一下，但很?快地就敗下?陣來。如果?總是列這種?過高過緊的?計(jì)劃，常常?完不成，那?么時(shí)間一久?也就會(huì)對列?計(jì)劃失去信?心了。一份?好的計(jì)劃絕?不在于它的?起點(diǎn)有多高?，而在于它?是不是能幫?你更好地完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，讓你的能?力得到最好?的發(fā)揮。?其次，計(jì)劃?的安排應(yīng)合?理、科學(xué)，?盡量不要讓?你的時(shí)間浪?費(fèi)。應(yīng)該說?明的是，不?浪費(fèi)時(shí)間并?不是把所有?時(shí)間都用來?學(xué)習(xí)，也不?是說打球、?洗衣服等時(shí)?間都是浪費(fèi)?。如六、日?的時(shí)間，如?果你的學(xué)習(xí)?黃金時(shí)間在?上午，而你?卻在整個(gè)上?午做一些洗?衣服、打掃?房間等雜事?，而中午、?下午才來做?作業(yè)的話，?這就不能不?說是一種浪?費(fèi)了。很多?事不能不做?，但要放在?合適的時(shí)候?做，黃金時(shí)?間都應(yīng)用來?學(xué)習(xí)。4?、注意①?必須強(qiáng)調(diào)的?是，制訂計(jì)?劃必須按自?己的特點(diǎn)自?己制訂，不?能仿制別人?的計(jì)劃，別?人告訴你的?方法最多只?能充當(dāng)一個(gè)?指___的?作用，是很?難完全套用?的。只有自?己去試著做?，摸索出自?己的完整方?法，才是最?有用的。?②列計(jì)劃只?是一種手段?，絕不要為?了列計(jì)劃才?去列計(jì)劃，?只要是能達(dá)?到目的的計(jì)?劃都是好計(jì)?劃。不管什?么時(shí)候，列?計(jì)劃都只是?為了完成一?定的學(xué)習(xí)任?務(wù)。③剛?開始列計(jì)劃?的同學(xué)，可?能不太容易?掌握好難易?的尺度，列?的計(jì)劃過高?過低都是自?然的，只要?不斷調(diào)整，?不斷改進(jìn)，?很快就會(huì)適?應(yīng)這種方法?。④任何?學(xué)習(xí)計(jì)劃剛?執(zhí)行起來都?難免會(huì)遇到?一些困難，?但你應(yīng)該知?道為了執(zhí)行?這份計(jì)劃而?付出的努力?是值得的。?能夠適應(yīng)這?份計(jì)劃是保?證你的遠(yuǎn)程?學(xué)習(xí)以及未?來事業(yè)成功?的重要步驟?。⑤“堅(jiān)?持”是計(jì)劃?實(shí)施過程中?最難的。由?于缺乏毅力?與恒心，很?易虎頭蛇尾?。而學(xué)習(xí)是?一個(gè)周期比?較長的過程?，今天的努?力，并不能?在明天就得?到回報(bào)。它?是量的積累?引起質(zhì)的飛?躍。半途而?廢，最浪費(fèi)?時(shí)間與精力?，并對人的?自信心有很?大的動(dòng)搖。?所以在實(shí)施?計(jì)劃時(shí)，一?時(shí)看不到進(jìn)?步不要心焦?，更不要?dú)?餒、不要輕?言放棄。堅(jiān)?持！堅(jiān)持一?定能產(chǎn)生奇?跡。四、?好處;嚴(yán)?格遵守學(xué)習(xí)?計(jì)劃有很多?好處：1?、學(xué)習(xí)計(jì)劃?表可以幫助?你克服惰性?和倦怠，尤?其是當(dāng)它配?合一個(gè)自我?獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)?會(huì)更加有效?。2、如?果你能按部?就班、循序?漸進(jìn)地完成?你的學(xué)習(xí)，?那么學(xué)習(xí)便?不會(huì)給你帶?來太大的壓?力。3、?學(xué)習(xí)計(jì)劃表?可以確保你?不會(huì)浪費(fèi)時(shí)?間，使你有?時(shí)間做其他?該做的事。?4、學(xué)習(xí)?計(jì)劃表可以?使你了解自?己的學(xué)習(xí)進(jìn)?度，讓你清?楚地知道哪?些事等著做?,又可以幫?助自己對先?前