PAGEPAGE22立足自身崗位職責認真履職盡責〔共5篇〕第1篇：立足崗位履職盡責立足崗位,履職盡責，踐行科學開展走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺，既然有了目標有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應該如何做好本職工作呢最根本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責。立足崗位履職盡責是每一個人應對工作時應有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺，是承當工作責任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作那么。另一方面就是要履職盡責。這也包含兩個層面，“履職〞和“盡責〞。說起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當今社會，能做到“履職〞的大有人在，可要說“盡責〞，我們還有很長的路要走。只“履職〞，不“盡責〞的具體表現形式是“遲到早退〞。當一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執行力、監管力弱。一個人無論從事什么職業，在什么崗位工作，職務級別有多高，權利勢力有多大，對本職工作“履職盡責〞是天經地義的事情，是做人做事、為人處事的根本原那么和標準，是一個人應有的根本素質和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責〞呢當前全國上下正在深入開展學習實踐以人為本的科學開展觀活動，可以說，科學開展觀已經成為時代的主題。落實科學開展觀，是貫徹“三個代表〞重要思想的具體表達，也是實現素質教育目標的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學開展觀為指導方針，都要以是否實現了科學開展為檢驗標準。科學開展觀在教育事業中要求要堅持以學生為本，促進學生全面開展，建立有利于學生終身開展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續開展。教育的可持續開展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學開展觀，我就此談幾點自己的想法：一、充分尊重和關心學生科學開展觀強調以人文本，落實到教育行業，就要求教師要以學生為本，以學生的成長開展為本，充分尊重學生，尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的工作態度，平時多深入學生中，多關心學生，不僅要關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優等生，更要關心后進生。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。二、貫徹素質教育理念，促進學生全面開展科學開展觀強調人的全面開展。人的全面開展是社會開展對人提出的新要求，當今社會，為了適應層出不窮的新事物，與之相對應的，人也應該追求自身的全面開展。全面開展的學生是在德智體美勞等各方面協調開展的人。學生的全面開展，在很大程度上取決于教師對學生興趣愛好的引導。如果教師一味追求成績而輕視學生在其他方面的開展，對學生的全面開展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質教育的理念，不但要促進全體學生的開展，更要促進每一個學生的全面開展。要認識到實施素質教育是歷史開展的必然，同時還要樹立素質教育的人才觀，培養學生的創新意識實踐能力，促進學生的全面開展。三、教師必須是倡導終身學習的模范。科學開展觀強調的是一種可持續的開展。教育的可持續開展顯然應最終歸結為人的可持續開展，而人的可持續開展靠的就是終身學習，教師就是倡導終身學習的模范。教師在倡導終身學習的同時，始終以身作那么，在教學中應由單純的“灌輸型〞轉變為“學習型〞、“探究型〞，在學校濃厚的學習氣氛中，始終以一名“學習型〞的教師給學生以典范和示范，使學生明確終身學習是持續開展的必然要求。總而言之，作為教師，肩負著培養人的使命，我們任重而道遠。我們要認知學習貫徹科學開展觀，在科學開展觀的指引下，圍繞學校中心工作，結合學生年齡特征，知識根底，開展有益于學生全面開展的教育教學活動，同時要不斷提高自身的科學文化素質思想道德素質，加強自身修養，以身作那么，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續的開展。第2篇：認真履職盡責“認真履職盡責、主動引領擔當〞專題組織生活會發言材料重慶華建鐵路工程公司秦毅按照公司黨委召開專題組織生活會的總體安排，自己在參加路局第一期行政副職領導干部崗位培訓班專題學習、提高思想認識的根底上，認真對照局黨委〔2022〕29號文件對干部履職盡責、引領擔當提出的各項要求，針對本人思想和履行崗位職責中存在的主要問題進行深入自查反思剖析如下。一、存在的主要問題通過認真學校和思考，圍繞“認真履職盡責、主動引領擔當〞主題，反思剖析自己在思想、素質、作風、工作方法等方面存在以下主要問題：1.思想上：學習不深入、不系統，對上級精神領會不深，不能準確全面的貫徹上級工作要求；對鐵路新形勢新任務新要求存在一些模糊認識，簡單機械執行，結合工作不緊密，沒有牢固樹立大局意識、責任意識、憂患意識；對分管平安和集經工作存在求穩、畏難思想，化解工作矛盾、困難不力；履職盡責意識不強，責任心不夠，缺乏爭一流的精神和創新思維意識。2.素質上：政治理論素質不高，不善于用辯證法的觀點和方法論去分析解決問題；業務素質不高，不能做到精于勤，面對困難思路不寬、方法不多；黨性修養不夠，宗旨意識不強，缺乏政治理論水平和業務專長，不能很好凝聚職工，引領職工圍繞平安經營穩定的重點和難點攻堅、進取。3.作風上：作風不深入，于職工交心談心較少，以身作那么的表率作用發揮不好；于職工群眾聯系不緊密，職工思想和困難關切不夠，沒有準確摸準思想脈搏；工作上交任務多,交方法少，團結、引導發揮職工群眾的工作積極性、創造性不夠。4.工作方法上：工作方法簡單、粗放，工作原那么堅持不好，工作標準起點不搞，要求不嚴，好人主義嚴重：注重結果，跟蹤過程、環節和協調配合上有“多一事不如少一事〞的思想，有時強調客觀推諉責任，缺乏擔當意識和整體工作觀念。二、產生問題的根源針對自我反省查找的上述四個方面主要問題，認真分析產生問題的根源，主要反映出自己思想認識不到位，管理能力和工作水平不高，履行崗位職責素質能力不強，作為一名黨員領導干部引領擔當意識不夠，團結帶著職工群眾干工作創事業的本領不強，引領力、執行力不夠。三、整改措施如何從根本上解決這些問題思考從以下方面努力和整改：1.堅持學習，注重學習方法和思維方式的轉變，養成良好學習習慣，培養科學的學習方法和思考問題方法，增強黨性修養，提高政治理論水平，提高履職擔當的綜合素質，切實把上級工作部署、要求領會貫穿并落實到工作崗位。2.牢固樹立大局意識、責任意識、擔當意識，緊緊圍繞笨單位黨政中心工作全面認真履行崗位職責，超前思考、科學謀劃分管工作，加強班子成員分工配3.敢于責任、敢于擔當，積極發揮班子引領改革開展的整體功能。按照主題實踐活動的要求，進一步著力管理能力和工作水平提高，切實轉變思想和工作作風，堅持群眾路線，激發民智和創新活力，在崗位實踐中認真落實一個“一體化〞，三個“最大化〞，有力推進多元化開展戰略。加強分管業務的經營管理和政治工作，有機融合，整體推進，切實服從效勞于路局、公司改革開展大局。堅持正確的世界觀和價值觀，把“認真履職盡責、主動引領擔當〞作為組織對自己的根本要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，突出奉獻和引領，敢于挑擔子負責任，并作為自己的工作準那么，作為推到工作創新的不竭動力。學習掌握領導科學和領導方法，提高工作駕馭能力、引領力、執行力，自覺維護公司改革開展穩定大局。把修身立德、履職盡責和引領擔當作為自我長期要求，及時自我反省修正，勇于開展批評于自我批評，主動接受組織和職工群眾監督，始終保持積極向上的工作斗志，以實際行動和工作效果讓干部職工信服，爭做一名讓上級放心，讓職工群眾滿意、對組織和自己負責的合格黨員干部。四、對班子成員的意見或建議二〇一二年五月十六日關于召開公司領導班子“認真履職盡責、主動引領擔當〞專題組織生活會的通知班子成員：根據陳鐵委[2022]29號?關于在全局干部中開展‘認真履職盡責、主動引領擔當’主題實踐活動的通知?和成鐵委組點[2022]6號?關于開好局屬單位領導班子“認真履職盡責、主動引領擔當〞專題組織生活會的通知?要求，為開好此次專題組織生活會，積極推進公司科學開展，切實提高領導干部政治理論水平、企業管理水平、駕馭復雜局面能力和引領開展能力，更好地發揮領導干部表率和引領作用。現將召開公司領導班子專題組織生活會有關事項通知如下：一、會議時間2022年5月25日二、會議地點公司二樓會議室三、參加成員公司領導班子成員、綜合管理部部長、黨委部部長、人力資源部部長四、會議主題以“認真履職盡責、主動引領擔當〞為主題，加強公司領導班子干部隊伍建設，切實提高領導班子成員責任意識、履職能力、擔當精神，發揮班子整體功能，促進公司生產經營持續穩定開展。五、有關要求1.在開展領導班子專題學習、提高思想認識的根底上，組織班子成員對照路局、局黨委對干部履職盡責、引領擔當提出的各項要求，結合個人思想工作以及身邊的一些典型事例，深入查找個人、領導班子以及公司干部隊伍在“認真履職盡責、主動引領擔當〞中存在的問題，深刻剖析原因，積極開展批評于自我批評，有針對性地制定個人整改措施，研究制定加強公司領導班子及干部隊伍作風素質能力建設的措施。2.領導班子要高度重視，精心組織，切實提高認識，端正態度，正視問題，加強整改，黨政主要領導對會議準備工作和班子副職的發言提綱要嚴格把關。3.班子成員發言材料請于18日前報公司黨群部，由黨群部統一上報局黨委組織部。公司黨群工作部2022．5．8關于做好領導班子專題組織生活會會前學習的通知班子成員：安裝路局、多元集團公司召開領導班子“認真履職盡責、主動引領擔當〞專題組織生活會的有關要求，先將會前專題學習內容通知如下：一、“關于在全局干部中開展‘認真履職盡責、主動引領擔當’主題實踐活動的通知〞〔成鐵委[2022]29號〕。二、“關于開好局屬單位領導班子‘認真履職盡責、主動引領擔當’專題組織生活會的通知〞〔成鐵委組電[2022]6號〕。三、武勇局長在路局2022年第一期領導干部崗位培訓班學員座談會上的講話“領導干部要善于謀劃善于引領〞。四、王曉州書記在路局2022年第一期領導干部崗位培訓班學員座談會上的講話“努力提升政治工作科學化水平〞。五、黎宏局長、趙建國總經理5月4日在全局非運輸企業電視會議上的講話。六、“關于開好‘認真履職盡責、主動引領擔當’專題組織生活會的通知〞〔多司委電〔2022〕14號〕。七、人民鐵道報期第A1版“轉變鐵路開展方式推進鐵路科學開展——論鐵路現代化建設的必由之路〞。八、人民鐵道報期A1版：“為經濟社會開展效勞為人民群眾效勞——論鐵路科學開展的根本目標〞。請班子成員加強會前學習，切實領會精神，提高思想認識，為開好此次專題組織生活會作好準備。公司黨委工作部2022．5．10第3篇：認真履職盡責“認真履職盡責、主動引領擔當〞學習心得體會按照上級黨委文件精神，對教師履職盡責、引領擔當提出的各項要求，通過學習，現針對本人思想和履行崗位職責中存在的主要問題進行深入自查反思剖析如下：一、存在的主要問題通過認真學習和思考，圍繞“認真履職盡責、主動引領擔當〞主題，反思剖析自己在思想、素質、工作方法等方面存在以下主要問題：1.思想上：學習不深入、不系統，對上級精神領會不深，不能準確全面的貫徹上級工作要求；對學校新形勢新任務新要求存在一些模糊認識，沒有牢固樹立責任意識、憂患意識；履職盡責意識不夠強，缺乏爭一流的精神和創新思維意識。2.素質上：政治理論素質有待提高，不善于用辯證法的觀點和方法論去分析解決問題；3.工作方法上：工作方法簡單，工作標準起點不高，要求不嚴，好人主義嚴重。二、產生問題的根源針對自我反省查找的上述三個方面主要問題，認真分析產生問題的根源，主要反映出自己思想認識不夠到位，管理能力和工作水平不高，履行崗位職責素質能力不強，作為一名黨員領導干部引領擔當意識不夠，團結帶著職工群眾干工作創事業的本領不強，引領力、執行力不夠。三、整改措施如何從根本上解決這些問題思考從以下方面努力和整改：1.堅持學習，注重學習方法和思維方式的轉變，養成良好學習習慣，培養科學的學習方法和思考問題方法，增強黨性修養，提高政治理論水平，提高履職擔當的綜合素質，切實把上級工作部署、要求領會貫穿并落實到工作崗位。2.牢固樹立大局意識、責任意識、擔當意識，緊緊圍繞本單位黨政中心工作全面認真履行崗位職責，超前思考、科學謀劃工作，加強班子成員分工配合，敢于責任、敢于擔當，積極發揮班子引領改革開展的整體功能。3.按照主題實踐活動的要求，進一步著力管理能力和工作水平提高，切實轉變思想和工作作風，堅持群眾路線，激發民智和創新活力，在崗位實踐中認真落實各項工作。4.切實服從大局意識。5.堅持正確的世界觀和價值觀，把“認真履職盡責、主動引領擔當〞作為組織對自己的根本要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，突出奉獻和引領，敢于挑擔子、負責任，并作為自己的工作準那么，作為推到工作創新的不竭動力。6.學習掌握領導科學和領導方法，提高工作駕馭能力、引領力、執行力。7.把修身立德、履職盡責和引領擔當作為自我長期要求，及時自我反省修正，勇于開展批評與自我批評，主動接受組織和職工群眾監督，始終保持積極向上的工作斗志，以實際行動和工作效果讓教職工信服，爭做一名讓上級放心，讓教職工滿意、對組織和自己負責的合格黨員干部。二〇一三年十月二十八日第4篇：認真履職盡責“認真履職盡責、主動引領擔當〞學習心得體會按照上級黨委文件精神，對教師履職盡責、引領擔當提出的各項要求，通過學習，現針對本人思想和履行崗位職責中存在的主要問題進行深入自查反思剖析如下：一、存在的主要問題通過認真學習和思考，圍繞“認真履職盡責、主動引領擔當〞主題，反思剖析自己在思想、素質、工作方法等方面存在以下主要問題：1.思想上：學習不深入、不系統，對上級精神領會不深，不能準確全面的貫徹上級工作要求；對學校新形勢新任務新要求存在一些模糊認識，沒有牢固樹立責任意識、憂患意識；履職盡責意識不夠強，缺乏爭一流的精神和創新思維意識。2.素質上：政治理論素質有待提高，不善于用辯證法的觀點和方法論去分析解決問題；3.工作方法上：工作方法簡單，工作標準起點不高，要求不嚴，好人主義嚴重。二、產生問題的根源針對自我反省查找的上述三個方面主要問題，認真分析產生問題的根源，主要反映出自己思想認識不夠到位，管理能力和工作水平不高，履行崗位職責素質能力不強，作為一名黨員領導干部引領擔當意識不夠，團結帶著職工群眾干工作創事業的本領不強，引領力、執行力不夠。三、整改措施如何從根本上解決這些問題思考從以下方面努力和整改：1.堅持學習，注重學習方法和思維方式的轉變，養成良好學習習慣，培養科學的學習方法和思考問題方法，增強黨性修養，提高政治理論水平，提高履職擔當的綜合素質，切實把上級工作部署、要求領會貫穿并落實到工作崗位。2.牢固樹立大局意識、責任意識、擔當意識，緊緊圍繞本單位黨政中心工作全面認真履行崗位職責，超前思考、科學謀劃工作，加強班子成員分工配合，敢于責任、敢于擔當，積極發揮班子引領改革開展的整體功能。3.按照主題實踐活動的要求，進一步著力管理能力和工作水平提高，切實轉變思想和工作作風，堅持群眾路線，激發民智和創新活力，在崗位實踐中認真落實各項工作。4.切實服從大局意識。5.堅持正確的世界觀和價值觀，把“認真履職盡責、主動引領擔當〞作為組織對自己的根本要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，突出奉獻和引領，敢于挑擔子、負責任，并作為自己的工作準那么，作為推到工作創新的不竭動力。6.學習掌握領導科學和領導方法，提高工作駕馭能力、引領力、執行力。7.把修身立德、履職盡責和引領擔當作為自我長期要求，及時自我反省修正，勇于開展批評與自我批評，主動接受組織和職工群眾監督，始終保持積極向上的工作斗志，以實際行動和工作效果讓教職工信服，爭做一名讓上級放心，讓教職工滿意、對組織和自己負責的合格黨員干部。二〇一三年十月二十八日第5篇：如何立足崗位履職盡責.平度如何立足崗位履職盡責2021年事業編考試，我經過筆試、面試、等層層選拔成為一名正式的小學音樂教師，從那一刻起，我就暗下決心，干就要干出個名堂來，要做一名音樂教學的行家！但是對于剛剛大學畢業的我來說，工作對我來說似乎特別的陌生，工作中處處充滿了未知和挑戰，為此，我虛心向老教師請教，主動聽優秀教師講課，認真研讀教材，把握教材的重點、難點，了解學生原有的知識水平，針對學生實際認真設計每一堂課的教案，反復演練。在課堂上充分調動學生的學習積極性，發揮學生的主觀能動性，啟發學生的思維，使學生的潛力得以發揮。通過幾個月的工作，我漸漸習慣了這個工作崗位，更讓我深深的認識到，做工作必須要有飽滿的工作熱情，全身心的投入，立足崗位，堅決執著，扎實工作！在這里我想著重就過去幾個月我的工作思想、工作思路作一個簡單的回憶，并對未來的工作做一個方案！這一個周的時間帶給我許多的酸甜苦辣，帶給我許多值得回憶和反思的事情。從第一天踏入我的工作單位，我便對自己說，成為了老師就好比成為了學生的長輩，事事要以學生的角度出發去思考問題。對于學生我一直保持著一顆關愛、真誠、理解和包容的心，有了這樣的心，就架起了與學生之間的心靈之橋。在提高學生的學習成績的同時，更不忘思想品德教育。總是以自己的行為潛移默化地給學生留下良好的影響，經常幫助學生克服心理上的障礙。作為肩負著培養接班人神圣使命的教師，為了提高自己的教學水平我經常利用休息時間努力鉆研現代教育理論，不斷提升個人知識素養，練就過硬的本領，更好地履行教書育人的職責。學校也提供了先進的教學設備，得天獨厚的條件讓我如魚得水，我便用更多的時間和精力，全身心的投入到教學崗位中，爭取好的成績！以下對工作做了一個簡單的方案：教學工作是教師工作的中心，對于剛剛踏上工作崗位的我，深感有責任、有壓力、也倍感力不從心，也深怕教學工作有紕露！為了讓教學工作有章法、有秩序、有特點，在教學工作方面我始終做到三個堅持：1、堅持落實教學常規：教學常規是工作的圍墻，落實教學常規就是落實教學質量。每天都要堅持自我學習，常學常新，與時俱進。嚴格要求自己備課充分、授課講效果、作業設計批改講質量、對學生輔導有針對性。2、堅持推進課程改革：課程改革已進行多年，一些新的教育理念大家已耳熟能詳，如何把新的教育理念、好的教學方法靈活運用到教學過程中，提高講課的質量，學生學的效果呢我需要抓自我學習不放松，抓課堂教學探究不放手，個人教學反思不停滯，努力促進教育思想轉變，課堂教學形式轉變。3、堅持提高教育質量：提高教育質量是教學工作的目標，沒有質量意識的教師不是好教師，無視質量的學校不是好學校。因此我要把提高教育質量作為工作的生命線。在對學生的教育過程中力避要求不嚴、教育不實。為了做好三個堅持、落實三個堅持，在教學工作中我努力做到：工作有目標：我的工作目標就是做讓學生滿意的教師，做家長放心的教師。工作有方案：我的工作始終表達方案性，就是心中有棋、腳下有路，力避工作的隨意性、盲目性。工作有過程：方案寫在紙上，靠扎扎實實的工作過程來完成。工作有評價：對于自身的評價要從“師德、考勤、教學常規、期末考試、教師成果〞五個方面來評價。教學工作是學校工作的主體，具有重要性；教學工作涉及每一個教師，具有廣泛性；教學工作的要求越來越高，具有挑戰性；教學工作是良心活，具有彈性。在實際工作中有時有畏難情緒、厭倦心理。為了克服工作中的困難，在日常生活中我努力要求自己自覺抓學習，因為學習是智慧的起點，實際工作要求我們不斷加強學習；真誠講協作，因為真誠能贏得別人的理解、人心齊泰山移；公正樹形象，因為公正是做人之本，多用教師的眼光審視自己；勤奮干工作，勤奮是我對生活的態度。今后將多多向領導學習、向老師們學習、向生活學習，在平凡的崗位上扮好角色，盡其所能做好本質工作！要提高自己的教學業務能力，我還需要從以下細節去努力：一、以理論研修為前提，強調自身反思意識與能力首先做到理論先行。通過集體學習和個人研修等方式學習教學理論和新課程標準等，注重反思和交流。要求自己對照學習內容寫出心得體會，自身感悟。做到“三個一〞，即每周有一篇教學反思記錄在教案上，每月有一篇階段反思收集在檔案袋中，每學期有一份教學案例或隨筆、敘事等成果進行交流。這樣，既增強了自己的反思能力，又使自己在反思中成長，在反思中進步。二、以根本技能訓練為重點，練就自己過硬的根本功為切實提高自己根本功，使自己具有過硬的根本技能,我給自己下達了日常訓練任務：每周2篇鋼筆字、1板粉筆字、2幅水筆字，練習朗讀2-3篇精品文章，學習2篇教學理論，形成2篇學習體會，寫好1篇教學反思，每月有2篇教學敘事或者案例等成果收集在檔案袋中。同時要求自己學練結合，立足課堂，把課堂作為訓練的主陣地，加強自身教學根本功和教學技能的訓練，嚴格要求自己學練結合，促進自己教學根本功的提高。三、以團隊研修為突破口，增強集體合作能力為了增強教師的集體合作能力，我們要做到積極的參加教師集體備課，要做到每月最少開展一次研修活動