PAGEPAGE14大田一中2015—2016學年春季期中考試高一年語文試卷(完卷時間150分鐘分值150分)一.現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。一個國際科學家小組攜帶數噸硫酸鐵粉末啟航前往南極，以研究能否以硫酸鐵為“肥料”，促進南極海域海藻等微生物的生長來減緩全球變暖的速度。該小組的9名研究人員來自東英吉利亞大學和普利茅斯海洋實驗室。預計科學家們將于2月開始進行實驗，屆時他們將把數噸硫酸鐵傾倒入南極海域，同時還將向海中釋放硫化六氟化合物示蹤劑，該示蹤劑可檢測硫酸鐵的變化和去向。鐵元素可提高海洋生態系統生產力的理論在上世紀20年代就被提出，此后科學家們一直在對這一理論進行檢驗完善。科學家們近年來在位于赤道的太平洋海域進行實驗時曾發現，硫酸鐵確實能起到讓“藍色海洋變綠”的作用。硫酸鐵不僅可大幅度促進該海域硅藻等藻類的生長，而且一些微生物體內的葉綠素還因此增加了30多倍。科學家們認為，在南極海域研究鐵元素與海洋生產力的關系具有更加重要的意義。一方面因為南極海域被認為在地球海洋中是最“缺鐵”的，而這種營養缺乏很可能對該海域海洋生產力造成了某種程度的限制。另外，與作為二氧化碳源的太平洋等海域不同，南極海域可吸收溫室氣體，其海洋生產力提高后可起到減少大氣中的二氧化碳含量的目的。不過，科學家們同時也指出投放硫酸鐵后海中浮游生物會增加，這是否會成為一個新的溫室氣體來源尚需研究。1.下列選項中不屬于國際科學家小組研究內容的一項是（）A.以硫酸鐵為“肥料”促進南極海域微生物的生長以減緩全球變暖的速度。B.向南極海域投放硫酸鐵以增加浮游生物數量。C.向南極海域傾倒硫酸鐵。D.向南極海域釋放硫化六氟化合物示蹤劑。2.國際科學家小組進行向海洋投放硫酸鐵研究的可行性依據是（）A.上世紀20年代提出的鐵元素可提高海洋生態系統生產力的理論。B.硫酸鐵可以讓藍色海洋變綠。C.硫酸鐵可大幅度提高海域硅藻等藻類的生長，促進葉綠素增長。D.試驗證明鐵元素可以提高海洋生態系統生產力。3.對文中提供的信息理解正確的一項是（）A.向海中釋放的硫化六氟化合物示蹤劑既可檢測硫酸鐵的去向，也可輔助硫酸鐵起到讓“藍色海洋變綠”的作用。B.海洋生產力提高包括讓藍色海洋變綠，促進海域硅藻等藻類的生長，使微生物體內的葉綠素成倍增長。C.在南極研究鐵元素與海洋生產力的關系，既有該海域的特殊性，又對減緩全球變暖具有重要意義。D.向海洋投放硫酸鐵后，可減緩全球變暖的速度，但又形成新的溫室氣體來源，需慎重行事。二.古代詩文閱讀（44分）（一）課內文言文基礎題（每題2分，共8分）4．下列各句全含有通假字的一項是（）(2分)①秦有余力而制其弊，追亡逐北②師者，所以傳道受業解惑也③合從締交，相與為一④或師焉，或不焉⑤君子生非異也⑥順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰⑦天下云集響應，贏糧而景從⑧涂有餓莩而不知發A．②③④⑤⑦⑧B．②③④⑤⑥⑧C．①③④⑤⑦⑧D．②③④⑤⑥⑦5．下列各句中加點的詞古今詞義沒有變化的一項是（）(2分)A．小學而達遺，吾未見其明也B．是使民養生喪死無憾也C．自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也D．其聞道也固先乎吾，吾從而師之6.下列句子中加點詞語的用法歸類正確的一項是（）(2分)①填然鼓之②君子博學而日參省乎己③席卷天下，包舉宇內④追亡逐北，伏尸百萬⑤且夫天下非小弱也⑥會盟而謀弱秦⑦于是廢先王之道，以愚黔首⑧履至尊而制六合⑨假舟楫者，非能水也。A.①⑧/②③/④⑤/⑥⑦/⑨B.①⑧⑨/②⑤/③/④/⑥⑦C.①⑧/②③/④/⑤⑥⑦/⑨D.①⑧⑨/②③/④/⑤/⑥⑦7.下列句子中，句式與例句相同的一項是（）(2分)例：一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。A.然而不王者，未之有也。B.鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也。C.不拘于時，學于余。D.蚓無爪牙之利，筋骨之強（二）課外文言文閱讀(19分)閱讀下面文章，完成8～11題。楊業，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾。”弱冠事劉崇，為保衛指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節度使，屢立戰功，所向克捷，國人號為“無敵”。太宗征太原，素聞其名，嘗購求之。既而孤壘甚危，業勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝遣中使召見業，大喜，以為右領軍衛大將軍。師還，授鄭州刺史。帝以業老于邊事，復遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會契丹入雁門，業領麾下數千騎自西陘而出，間至雁門北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武節度使潘美為云、應路行營都部署，命業副之。未幾，詔遷四州之民于內地，令美以所部之兵護之。時契丹國母蕭氏與其大臣耶律漢字、南北皮室及五押惕隱領眾十余萬，復陷寰州。業謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰。”監軍王侁曰：“君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰，得非有他志乎？”業曰：“業非避死蓋時有未利徒令殺傷士卒而功不立今君責業以不死當為諸公先。”將行，泣謂美曰：“此行必不利。”因指陳家谷口曰：“諸君于此張步兵強弩，為左右翼以援，俟業轉戰至此，即以步兵夾擊救之，不然，無遺類矣。”美即與侁領麾下兵陣于谷口。自寅至巳，使人登托邏臺望之，以為契丹敗走，欲爭其功，即領兵離谷口。美不能制，乃緣交河西南行二十里。俄聞業敗，即麾兵卻走。業力戰，自午至暮，果至谷口。望見無人，即撫膺大慟，再率帳下士力戰。身被數十創，士卒殆盡，業猶手刃數十百人。馬重傷不能進，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶？”乃不食，三日死。8.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）(3分）A.帝以業老于邊事老:終老B.間至雁門北口間：從小路C.乃緣交河西南行二十里緣:沿著D.望見無人，即撫膺大慟膺:胸脯9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.業非避/死蓋時有/未利/徒令殺傷/士卒而功不立/今君責業以不死/當為諸公先B.業非避死/蓋時有未利/徒令殺傷士卒而功不立/今君責/業以不死/當為諸公先C.業非避/死蓋時有/未利/徒令殺傷士卒而功不立/今君責/業以不死/當為諸公先D.業非避死/蓋時有未利/徒令殺傷士卒而功不立/今君責業以不死/當為諸公先10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ )（3分）A.楊業年輕時就喜歡騎馬射箭，暗用兵法，用鷹犬去逐殺野雞和兔子，所以獲得的獵物總要比同伴多一倍。B.楊業為了保全太原城中百姓的生命而勸北漢主劉繼元投降北宋，而并非是貪生怕死。C.楊業不主張正面與遼軍作戰，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業為了表明清白和勇敢，決定首先出戰。D.楊業敗至谷口卻不見埋伏的援軍，自知必死無疑，卻仍不投降，力戰至被俘，絕食而死。11.把文中畫橫線的句子及課內文言語句譯成現代漢語。(10分）（1）太宗征太原，素聞其名，嘗購求之。（2分) （2）上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶？（4分）（3）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（4分）(三)古代詩歌閱讀12.閱讀下面的古詩，完成題目。(7分)移家別湖上亭【唐】戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（1）作者是采用什么藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情的，請結合詩句具體分析。（3分）（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。（4分）(四)名篇名句默寫(10分)13.李白《蜀道難》中“___________________，____________________”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。14.白居易在《琵琶行（并序）》中描述曾經色藝雙絕的琵琶女，如今飄零淪落，獨守著空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一輪孤月的句子是：“______________________，______________。”15.李商隱《錦瑟》中，“，。

”兩句，分別運用了莊周和杜宇的典故，表現出對過去美好事物的懷戀，以及惆悵、迷惘之情。16.在《登高》一詩中，詩人目睹蒼涼的秋景，不禁想到自己淪落他鄉、年老多病的處境的名句是“__________________________，__________________________”。17.“沒有人是天生懂道理的”，這與《師說》中“，？”是一致的。三.文學類文本閱讀（17分）閱讀下面文字，完成18-20題酥皮糖糕文/張凱一絕巷緊靠淮河碼頭。因淮源人沒有忘記王拐子門前那塊“清宮御點”牌匾，楞是把酥皮糖糕當做一絕。就像天津衛的狗不理包子，云南的過橋米線一樣，一絕巷的酥皮糖糕也是有歷史典故的。若不，縣志辦的人也不會左三番右五次地來找王拐子，非要他在地方美食這一章節里，把酥皮糖糕的來龍去脈說個仔細不可。他做人也同他制作糖糕一樣，斤是斤兩是兩，從不含糊。他清楚，雖說這“清宮御點”的牌匾掛在了自家門前，可王家并沒有資格獨享專利。光緒年間老佛爺慈禧路經這里時，為她做糖糕的是兩個人而不是一個人。他們都早已作古，一個是王家的先人，另一個便是對門街坊仇俊發。為爭這塊匾額，兩家人明爭暗斗了幾輩子。自從王拐子被爹打跛了腿，仇家人帶著癡戀上王拐子的獨生女兒遠走他鄉，這“清宮御點”牌匾才算穩穩當當地掛在了王家的門口。如今，掛著它招攬一下生意倒還可以，真要是白紙黑字地入書立志，王拐子自覺問心有愧。王拐子如果不說，這酥皮糖糕的故事怕真的就要失傳了。晚清時節，這巷子口原本有兩家糖糕鋪子，做出的糖糕各有特色，難分伯仲。剛好那一年老佛爺巡游四方，船泊碼頭，她一時心血來潮要品嘗一下民間小吃，王仇兩家便遵旨把糖糕奉上龍船。那天老佛爺玩得高興，胃口大開，把仇家的糖糕一口氣吃了三個，連聲稱好，端上王家的糖糕時，不知為何她只咬了一口便放下了。自此，王仇兩家糖糕孰高孰低算是被老佛爺的金口玉牙一咬定了音，“清宮御點”的牌匾此后便一直掛在仇家門口。王拐子自小就能體察到王家人對仇家人的敵視。他倒覺得仇家人蠻好，仇家的糖糕也蠻好吃的。尤其仇家妮子那雙會說話的眼睛，常引得他伸著脖子往街對面望。她不明白，老爺子為什么會動那么大的肝火。那天，他只不過想給仇家妮子送一擔荊山白乳泉里擔回來的泉水，還沒挑到仇家門口，竟被發了瘋似的老爺子失手打殘。人丁不旺的仇家無意再與王家對峙，一天夜里便搬出了家什人去屋空。殘了腿的王拐子更是倔強，他一輩子沒有結婚，他用這種獨特的方式報復了只剩他一根獨苗的老爺子。對面新開了一家糖糕店。店主是個中年漢子，姓卜，朝鮮族人。這店一開，王拐子的“清宮御點”便一日不濟一日。這天趁顧客多的時候，王拐子也混進店里看了一眼，一看頓覺耳目一新。小店潔凈溫馨，雪白的桌布，锃亮的桌椅，墻壁上掛著些極富民族特色的小飾品。為糖糕佐餐的是口味極佳的朝鮮族咸菜、辣白菜、道拉吉……還有白白嫩嫩的豆腐腦。姓卜的店主認出了王拐子，熱情地請他就坐，叫上糖糕小菜讓王拐子品嘗指點。王拐子本意是來刺探情報，這一來倒叫他愈加羞愧。店主說本來在延邊生意做得挺紅火的，可寡母年紀越老越懷舊，非要回到淮源開店不可……王拐子一震，剛咬了一口的糖糕掉在桌上。店主并未察覺，仍舊侃侃而談。他說辦這店全憑阿媽早年的手藝，只不過后來融進了打糕的做法，多了幾道工序，口感就更沒說的了。王拐子不知自己是怎么走出店門的。從此一絕巷的人們再也沒有見到他做過糖糕。他家門上的那塊“清宮御點”牌匾也不知何時摘掉了。這日，王拐子從城郊的荊山白乳泉里挑了一擔泉水下來。此刻他才明白了老爺子當年為何下那狠手。用這泉水和面炸出來的糖糕格外酥軟香甜，仇妮的手藝雖然無人能比，但細細品嘗口味還能覺出水管子的鐵腥氣和自來水里的消毒劑味。王拐子一瘸一拐地挑擔走過一絕巷，當要叩響卜家大門時，萬千感慨涌心頭。嘿，送這一擔水，竟然足足走了半個世紀。18.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最準確的兩項是（5分）()A.縣志辦的三番五次地找王拐子，體現出本地人對王家酥皮糖糕的肯定，而王拐子卻自覺名不副實，所以他果斷地拒絕了。B.王拐子年輕時與仇家女兒兩情相悅，并因此事被父親打折了腰，在家族恩怨的影響下下，他們的愛情被葬送，為小說以悲劇結尾做了情節上的鋪墊。C.王拐子觀察完新開的糖糕店后，他不僅再不做糖糕，而且摘掉了“清宮御點”的牌匾，表明王拐子非常有自知之明。D.“王拐子一震，剛咬了一口的糖糕掉在桌上。”這里用細節描寫表現出人物內心的情感變化，寫出了王拐子在得知糖糕店是仇家女兒所開后的震驚。E.小說以“酥皮糖糕”為線索，文字簡潔，敘述平實，展現出王、仇兩家人因“清宮御點”牌匾而展開的半個多世紀的恩怨情仇。19.文中的王拐子具有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）20.小說為什么以王拐子送白乳泉水為結尾？結合全文，談談你的理解。（6分）四.語言文字積累和運用(20分)21．下列詞語中，加點字的注音都正確的一項是（）(2分)A．孝悌（dì） 錦瑟（sè） 吮血（yǔn） 霓裳（cháng）B．忖度（cǔn） 崔嵬（wéi） 荻花（dí） 形骸（hái）C．棧道（zhàn） 嗟嘆（jiē） 蹙縮（cù） 笑靨（yǎn）D．朔漠（shuò） 惘然(mǎng) 句讀（dòu） 江渚（zhǔ）22．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）(2分)A．義憤填贗 捫心自問 豺狼當道 崔嵬B．受益匪淺 題綱絜領 風急天高 寒暄C．滄海一栗 鍥而不舍 青出于藍 駑馬D．一曝十寒 亡矢遺鏃 甕牖繩樞 藩籬23.下列熟語使用不恰當的一句是（）(2分)A.曹雪芹對賈府飲食起居各方面的生活細節都進行了真切細致的描寫，表現了這個鐘鳴鼎食的詩禮之家“樹倒猢猻散”的沒落過程。B.從政教主任的位子上退下來后，老徐感嘆道：“你看我才退下來幾天，就‘門前冷落鞍馬稀’了，真是人走茶涼啊！”C.望著校長那張嚴肅的臉,我們一個個斂聲屏氣,乖乖的站在那。D.李老師每次召集教研會，大家討論熱烈，真可謂沸反盈天。24.下列各句中，沒有語病的一句是（）（2分）A．逃亡到歐洲邊境的敘利亞難民不少被堵在邊境線上，夜晚和衣睡在地上，蓋的除少數人有毛毯可充當被子外，大多數人擠在一起御寒。B．這次比賽最終45人成功入圍，經過二十四課時的項目培訓，所有學員均通過了西城區非物質文化遺產保護中心傳承人。C．據業內人士保守估計，中國每年有超過1000萬人整形，女性比例為83%，男性比例為17%，整個行業的年增速則在30%以上。D．在浙江烏鎮舉行的世界互聯網大會開幕式上，習近平發表演講，提出了“天下兼相愛則治，交相惡則亂”的開放合作、互信互利的主張和號召，得到與會者的廣泛認同。25.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（）(2分)①當然，有時候也可以對材料做適當的描寫，但目的是為了突出材料的典型性，而不是追求故事的生動和形象。②在敘述時必須突出材料中心與觀點相關的內容，這樣才能體現論據的價值，對論點形成有力的支撐。③一般來說，論據的表達要力求概括，言簡意賅。④引用事實論據時不必做過多的敘述和鋪陳，交代清楚即可。⑤有時候，同一個材料，往往蘊含了不止一個道理，可以用來證明不同的觀點。⑥我們還要注意論據的表達。⑦論據的表述，還要突出重點，圍繞需要證明的觀點展開。A.⑥①③⑤②⑦④B.⑥⑦②③④⑤①C.⑥③④①⑦⑤②D.⑥②⑤⑦③④①26．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）(2分)A．白居易是中唐時期的現實主義詩人，新樂府運動的倡導者。他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，寫了不少揭露現實黑暗的詩篇，語言通俗明白，相傳老嫗都能聽懂。主要作品有《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》等。著有《白氏長慶集》。B．孟子，名軻，字子輿，戰國時鄒人。我國古代偉大的思想家、政治家、教育家。戰國時期儒家代表人物之一，是僅次于孔子的一代儒學大師，有“亞圣”之稱，與孔子并稱“孔孟”。他具有民本主義思想，認為“民為貴，社稷次之，君為輕”；在哲學思想上，提倡“性善論”。C．元雜劇又稱北雜劇。形成于宋末，繁盛于元大德年間(13世紀后半期-14世紀)。主要代表作家有，關漢卿、王實甫、馬致遠、白樸等。主要代表作有，《竇娥冤》、《漢宮秋》、《西廂記》等。其內容主要以揭露社會黑暗，反映人民疾苦為主，現實主義與浪漫主義相結合，主線明確，人物鮮明。其結構上最顯著的特色是，四折一楔子和“一人主唱”。雜劇角色分為旦、末、凈、雜。D．四書是指《論語》《孟子》《大學》和《中庸》。五經是指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。“四書五經”是中國儒家的經典書籍。六藝則有兩種說法。一指：禮、樂、射、御、書、數，是貴族從政必具之術；二指六經，即《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《周易》《春秋》。《師說》中，“六藝經傳皆通習之”的“六藝”即指的第一種。27.春節期間，小張收到了二叔兒子帶來的土特產，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中一段有幾個詞語運用不得體，請指出并改正。(4分)我非常高興地笑納了您送給我的土特產。看到這些土特產，我又想起了二叔您對我的一貫的關心和愛戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業后聯系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的！⑴將

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。28．參照示例，用一句話點評中外文學名著。（4分）示例1：《紅樓夢》——封建末世的百科全書。示例2：《家》——一個正在崩潰的封建社會的縮影。（1）《竇娥冤》——（2分）（2）《哈姆雷特》——（2分）五、作文（60分）29、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文,表明你的態度，闡述你的看法，文中最好能運用多種論證方法。（60分）沙粒進入蚌體內，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內營養把沙包圍起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死。科學家研究發現，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得脫離材料內容及含義，不要套作，不得抄襲。

2015—2016學年第二學期高一年段期中考語文參考答案(完卷時間150分鐘分值150分)一.現代文閱讀（9分，每小題3分）1．B（A項與第一段結尾一句完全吻合。B項與第一段第一句和第二段后半段吻合。D項與第二段后半段吻合。B項與最后一段內容吻合，但它不是這次研究的內容。）（3分）2．A（根據第三段，理論依據是第一句話提出的“鐵元素可提高海洋生態系統生產力的理論”。BCD三項是對這一理論的的具體表述，屬于原文“此后科學家們一直在對這一理論進行檢驗和完善”的內容）3．C（A項中后半句在原文中找不到依據。B項說海洋生產力包括三項內容，把“讓海洋變綠”、“提高藻類生長”、“促進葉綠素成倍增長”并列。根據原文第三段后半段，“讓海洋變綠”不過是后二者一個形象化的說法而已，不能與后二者并列。C項與原文第四段內容完全吻合。D項“但又形成”在原文最后一段中的表述為“是否會形成”“尚待研究”，不吻合）（3分）二、古代詩文閱讀（44分）（一）課內文言文基礎題（每題2分，共8分）4．A（②受—授；③從—縱；④不—否；⑤生—性；⑦景—影；⑧涂—途）5．C（A小學：小的方面學習B養生：供養活著的人D從而：跟隨……）6．D（①⑧⑨為名詞活用為動詞，②③為名詞作狀語，④為動詞作名詞，⑤為形容詞作動詞，⑥⑦為形容詞的使動）7.C（C項與例句均為被動句，A項為賓語前置句，B項為狀語后置句，D項為定語后置句）（二）課外文言文閱讀(19分)8、（3分）A（老：老練，有經驗）9、（3分）D10、（3分）A（“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾。”是用“鷹犬逐雉兔”比喻將來的“為將用兵”，表明自己的報國思想而非用兵方法。）11、(1)（2分）宋太宗親征太原，平日早就聽說楊業的名聲，曾經出重金想購求他。（“素”“購”各1分）(2)（4分）太宗皇帝待我恩重，（我本來）指望可以討伐敵人、保衛邊疆來報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊遭慘敗，我還有什么臉面活下來呢！”（“厚”“期”“所迫”各1分，句意通暢1分）(3)（4分）君子廣博地學習，并且每天對自己檢查、反省，就會智慧明達，行為沒有過錯。（“博學”“日”“知”各1分，句意通暢1分）【參考譯文】楊業，并州太原人。父親楊信，擔任后漢麟州刺史。楊業少年時性格豪爽，不拘小節，喜歡仗義行俠，善于騎馬射箭，喜愛打獵。每次打獵，所得獵物總要比同伴多一倍。楊業曾對他的同伴說：“我以后當將軍領兵打仗，也會像（打獵時）用鷹犬去追逐野雞和兔子一樣。”他青年時代奉事北漢皇帝劉崇，擔任保衛指揮使，并憑勇猛矯健而聞名。經過多次提升以后，出任北漢建雄軍節度使。在戰爭中多次立功，所到的地方每戰必勝，北漢人都稱他為“楊無敵”。宋太宗親征太原，平日早就聽說楊業的名聲，曾經出重金想購求他。不久，太原城在宋軍的包圍下已成了一座孤城，形勢危在旦夕，楊業勸北漢主劉繼元主動投降，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降后，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業，十分高興，讓楊業擔任右領軍衛大將軍。（出征北漢的）大軍凱旋回朝后，又加授楊業鄭州刺史之職。宋太宗認為楊業在邊防事務方面富有經驗，又升任他為代州兼三交駐泊兵馬都部署。正當契丹軍隊侵入雁門關，楊業率領部下數千騎兵從代州北面的西陘寨出發，從小路到雁門關的北口，由北向南從契丹軍隊的背后攻擊契丹，將契丹軍隊打得一敗涂地。因立有戰功，楊業被升為云州觀察使，仍兼管鄭州、代州之事。從此，契丹軍隊一看見楊業的軍旗，就立即退兵逃走。雍熙三年（986），宋朝軍隊開始了對契丹的大舉征伐，任用忠武軍節度使潘美擔任云、應路行營都部署，命令楊業為潘美的副手。不久，宋太宗下詔書，要將云、應、寰、朔四州的居民遷往內地，命令潘美等人率領部下的軍隊護送這些居民。這時，契丹皇太后蕭氏與她的大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱一起率領十幾萬軍隊重新攻陷寰州。楊業對潘美等人說：“現在遼國軍隊正處在士氣最旺盛的時候，不能同他們交戰。”監軍王侁說：“您一向被人稱為‘楊無敵’，怎么現在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰呢？莫非您還有其他的意圖嗎？”楊業說：“我并非貪生怕死，只因為現在時機對我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現在您拿不愿犧牲責備我，那我就當在你們之前先出戰。”臨出兵前，楊業流著眼淚對潘美說：“這次出兵必定失敗。”于是，楊業指著（代州西北的）陳家谷口說：“請各位將軍在這里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準備支援。等我戰敗退到這里時，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵軍救援我。不然的話，只怕我會全軍覆滅，不剩一人了！”潘美就與王侁帶領部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時一直守到巳時，王侁派人登上托邏臺了望前面戰場，以為契丹軍隊被楊業打敗逃走，就想與楊業爭功，馬上帶領軍隊離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是他（帶領軍隊）沿著交河向西南前進了二十里。不久，聽到了楊業兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊退卻。楊業奮力戰斗，從中午一直打到傍晚，果然他到達了谷口。望見谷口無救兵，就捶胸悲慟。只能接著率部下兵士奮力作戰，受傷達幾十處，士兵們也幾乎全部戰死，楊業還親手斬殺了百十個敵人。后因為戰馬受了重傷，無法前進，于是被契丹軍隊俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰斗中犧牲。楊業于是仰天長嘆道：“太宗皇帝待我恩重，我本指望可以討伐敵人、保衛邊疆報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊遭慘敗，我還有什么臉面活下呢！”于是絕食三天而死。(三)古代詩歌閱讀12、(1)（3分）采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現惜別之情。）(2)（4分）“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯想到離別的眼淚。(四)名篇名句默寫(10分)13．黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。14.去來江口守空船,繞船月明江水寒。15.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。16.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺17.人非生而知之者，孰能無惑？三.文學類文本閱讀（17分）18.（5分）DE【解析】A項“他果斷地拒絕”有誤，王拐子是自覺問心有愧，但文中沒有表現出他果斷地拒絕。B項王拐子是被父親打跛了腿；小說也沒有以悲劇作為結尾。C項是因為王拐子知道是仇家人開的店，勾起了他對往日恩怨的思考，并非要著意表現他“有自知之明”。（答對一個選項得3分，答對兩個選項得5分）19.（6分）①為人本分坦蕩。因“清宮御點”牌匾原本屬于仇家，所以他拒絕縣志辦的提議。②倔強固執。他始終堅持牌匾并非他家獨有，他固執于曾經的愛情，終身未娶。③博大無私。他從不想獨占“清宮御點”的牌匾，在仇家后人歸來后，他主動摘掉牌匾。他主動挑泉水，愿幫助仇家后人改良糖糕的制法，用博大無私去化解兩家的仇怨。（每點2分，性格特點概括準確得1分，結合文本分析到位再得1分）20.（6分）①構思上：與前文因給仇家妮子送泉水引發的軒然大波這一情節前后照應，情節設計精巧完整。②情感表現上：突出王拐子內心的復雜感受，年輕時的愛情，半個世紀的堅持與恩怨等聚集在一起，將小說的情感推向了高潮。③人物形象上：送水的行為，既表現出他的固執，也突出了王拐子博大無私的