做最有用的好員工主講：張鵬做最有用的好員工主1名言著名哲學大師艾彌爾說：工作使人生有味！如何才能真正體味到工作的樂趣？

那就是讓你的價值充分發揮出來，做一個對企業有用的員工名言著名哲學大師艾彌爾說：工作使人生有味！2鐵匠的故事成功的秘訣：當你決定成為有用的人，并付諸實踐，才是成功最大的秘訣。鐵匠的故事3一、企業需要什么樣的員工德才矩陣德大德小才大德小才小才小德大才大一、企業需要什么樣的員工德才矩陣德大德小才大德小才小才4企業用人原則在企業當中，要做一個有用的人才，一定要做到騎馬牽牛，趕豬打狗。騎馬：不管在任何一個部門，一定要找到一個最有用的人才擔重任。牽牛：帶動牛，慢慢讓其成長，成長到馬的位置。趕豬：趕走德小才小的人，如果此類人比例增加，對公司就是一個拖累。打狗：狗小人那個特質會排擠優秀的人才，有時會陷害忠臣，增加了管理成本，影響公司的發展企業用人原則在企業當中，要做一個有用的人才，一定要做到騎馬牽5二、你是哪種類型的人才企業中德、才內涵德1、要和企業價值觀保持高度一致；2、要和公司理念和愿景保持一致；3、能夠愛崗敬業；4、熱情，在企業中展現人性光芒。才現階段能夠幫助企業在某些領域達成企業所需的有價值的目標的能力系統。（才不等于高學歷、高技能，不等于多才多藝、不等于通才）。二、你是哪種類型的人才企業中德、才6企業不同時期需要什么樣的人才

企業導入期：開拓型人才（創造力強、勇于挑戰、不辭辛苦）

企業成長期：戰略型人才（有勇有謀、善于領導）

企業成熟期：維系型人才（坐穩站定、嚴格依照規章制度辦事）

企業衰退期：矯正型人才(力挽狂瀾、扭轉乾坤）

企業不同時期需要什么樣的人才

7Motorola領導人概念領導人概念1、能夠播撒希望；2、要有迷人的個性；3、無法阻擋的熱忱和魅力老板認為誰最有用、最有價值，員工應該具有的因素為：1、專業；2、敬業；3、性格；4、人品；5、心態；

請諸位排一下序？Motorola領導人概念領導人概念老板認為誰最有用、最有價8自我升級需要的5要素1、誰是你的標桿（找到標桿，努力看齊，把什么樣的人看做標桿，據最有可能成為什么樣的人）2、誰是你的顧問（顧問是指點江山、縱橫全局，看到你看不到的東西，對你的職業進行指導）3、誰是你的教練（教練是能看到你的優點，更是明白你的弱點。教練能讓你發揮優點、避免缺點，不斷改善不足，最后能成就你的未來）4、誰是你的支持者（想要有所成就，必須要依靠他人，通過與他人協作體現個人的價值）5、誰是你的批評者（批評是成長的動力，不支持你的人能讓你看到自己真實的一面。如果你能團結擁護你的人，你就是一名主管；如果你能夠團結不擁護你的人，你就是一名經理）自我升級需要的5要素1、誰是你的標桿（找到標桿，努力看齊，把9三、良好的心態---高效工作的基石老板認為誰最有用、最有價值，眾多成功企業家5個選擇前后排序：態度、人品、性格、敬業、專業態度：態度是人們在自身道德觀和價值觀基礎上對事物的評價和行為傾向。人品：人的品質、品行。性格：性格是指表現在人對現實的態度和相應的行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特征，主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所采取的言行上。敬業：敬業是一個道德的范疇，是一個人對自己所從事的工作負責不負責的態度。專業：專門從事某種學業或職業，專門的學問。三、良好的心態---高效工作的基石老板認為誰最有用、最有價值10優秀員工應該具備的心態1、歸零的心態2、積極的心態3、感恩的心態4、包容的心態1、歸零心態：企業發展，業績長青，就要走的更高更遠。要想從一個山頭走向另一個山頭，作為員工要心懷謙卑，對成功充滿敬畏，對未來充滿渴望，懷有必勝信心，客觀看待事情，重新出發，創造職業生涯新的奇跡。這才是優秀員工具備的基本心態。兩種錯誤的心態：一是“法官”的心態：審視周圍人行為，評判某人表現的好壞、喜不喜歡一個人。造成后果：得不到任何東西，學習不到任何東西。二是“旁觀者”的心態：站在自己的山頭，孤芳自賞，陶醉于以往是成功中。優秀員工應該具備的心態1、歸零心態：企業發展，業績長青，就要112、積極心態：

拿破侖.希爾說過：“每個人都有兩面，一個是你人生的光明面，遇到任何事情，你都會想到積極的因素，都會做積極的判斷。而另一面就是你的消極面，每個人都有這樣的消極因素。而真正成功的人，就是遇到任何事情，當這兩面都呈現在面前的時候，他都用積極的那面；生命的巨人，壓倒消極那面的生命惡魔。所以這個人會做積極的假設，會變成一個積極向上的人，遇到任何事情最后都會得到他想要的結果。

做最有用的好員工課件123、感恩心態：

老母親的故事只有感恩才能化解同事之間的誤會，才能化解彼此之間是傷害；常懷感恩之心才能夠真正理解上下級之間的關系；才能真正把我們的產品、我們的服務提供給我們挑剔的顧客。我們來到職場要達到什么目標？通常有說三點。1、好的待遇；2、成長的機會；3、得到別人的認可和尊重。待遇來自你對于公司的貢獻，企業只會把最大的資源分配給最有貢獻的、最有價值的員工；成長來自于成長的空間；如果你沒有價值，沒有成長，老板就不會在你身上投資；尊重來自于哪里？來自你的實力，當你自我尊重、自強不息的時候，被人自然十分尊重你。是我們服務的企業提供憑平臺，讓我們是實現價值，達到自己想要的目標，所以要懷有感恩的心。4、包容的心態企業中，各個部門都非常重要，互相包容才能形成一個價值鏈。彼此包容，問題才會越來越小。例如：回想你大學時候曾經鬧鬧矛盾的同學。3、感恩心態：13四、完善的品格、合適的性格---和諧工作的先決條件退伍軍人與藍色花瓶的故事。如何成為一個有價值的員工需要品格：1、合適的心態；2、完善的人品；3、適合的性格。人品在企業中的內涵：一是高度的忠誠度；二是承認錯誤的謙卑態度。人貴有自知之明。員工性格分類:1、活潑型（多言、樂觀、積極）；2、完善性（嚴密邏輯思維，數字敏感）；3、能力型（積極、行動派、力量形象）；4、平穩型（喜歡觀察、擅長協調復雜的人際關系）。四、完善的品格、合適的性格---和諧工作的先決條件退伍軍人與14五、敬業精神---優秀員工的職業基礎獵狗與受傷兔子的例子努力概念解釋：用肩抗、用頭頂，托起超過負荷的東西。敬業員工應該怎么做(1)、制造問題不推卸；（2）、發現問題不抱怨；（3）、解決問題不居功；（4）、防御問題不聲張。成功的捷徑：不懂聲色的提拔自己，奉自己的意志為最高主宰，而留給他人的卻是甘陪末座的謙讓景象。敬業精神：敬業應該是這樣一種精神，那就是熱愛你的工作，當你熱愛你的工作的時候，才能發揮潛能、才能發揮你的價值；敬業應該是這樣一種精神，那就是當別人不愿意做、不肯做、懶得做的時候，你能把普通的一件事情做的最好；敬業應該是這樣一種精神，不用別人監督你如何去做，也不用老板盯著你去做，而是你主動去創造價值，完成這份工作；敬業應該是這樣一種精神，把企業把工作當做自己的生命，為人處事要給別人留后路。但是在做事業的時候，在一家公司服務的時候，絕對不能給自己留后路。當你決一死戰的時候，你才能珍惜。當你珍惜的時候才能敬業，當你敬業的時候你才能實現你的價值。五、敬業精神---優秀員工的職業基礎獵狗與受傷兔子的例子15六、專業技能---實現價值的硬實力選擇職業的影響因素：①、行業；②專業。職場成功心路歷程：1、有一個夢想；2、有一個明確的目標；3、又一個最有效的計劃；4、持續的行動；5、堅定的信念。六、專業技能---實現價值的硬實力選擇職業的影響因素：①、行16七、做好定位——愛上自己的崗位

老板和員工不一樣的心智模式：員工心智模式→按薪付勞老板心智模式→按勞付薪故事案例：三個年輕人找金礦老板需要的五匹馬：第一匹馬：領導馬、第二匹馬：執行馬、第三匹馬：管理馬、第四匹馬：技術馬、第五匹馬：顧問馬七、做好定位——愛上自己的崗位

老板和員工不一樣的心智模式：17七、做好定位——愛上自己的崗位

老板需要的五匹馬：第一匹馬：領導馬第二匹馬：執行馬第三匹馬：管理馬第四匹馬：技術馬第五匹馬：顧問馬七、做好定位——愛上自己的崗位

老板需要的五匹馬：18七、做好定位——愛上自己的崗位

各個階段的員工價值：第一個五年：追隨第二個五年：協作第三個五年：創新七、做好定位——愛上自己的崗位

各個階段的員工價值：19八、如何提升你的價值

系統提升的方法：第一點：最重要的是要做好自己；第二點：配合他人。對公司的貢獻表現在：1、對營業額的貢獻；2、對企業文化的貢獻；成功的技巧：1、學會突破；2、學會借力；3、行動。八、如何提升你的價值

系統提升的方法：20九、教育規劃師與教育管理師背景《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中提出，教育要“為每個學生提供適合的教育”，“關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能”。要達到這一目標，一方面要求不同教育階段的教學工作者們能依據每個學生的實際情況實施相應的教育，真正做到孔子所倡導的“因材施教”，另一方面，也要求各教育階段的學生能清楚認識到自己的興趣愛好和后續的發展方向，積極主動地配合老師達成教學目標。而從目前各高等院校、各中小學校以及廣大社會辦學機構的現狀來看，以上兩方面從本質上看恰恰是目前教學實踐中的一個空白。這種空白的的表現及原因如下：第一，持續增長的個人教育投資與盲目的個人教育選擇間的矛盾日益顯現。第二，教育行業人才的現狀是：結構單一、角色欠缺。九、教育規劃師與教育管理師背景21九、教育規劃師與教育管理師個人教育的選擇一般有四種方式：一是參照同事朋友的選擇，反應出強烈的從眾心態；二是參照學校教師和管理者的意見，這種意見往往帶有片面性；三是參照職業需要，這種參照更多的是被迫性；四是參照媒體廣告，這種廣告往往具有極強的功利性。這些參照都不能有效地保證個人在教育選擇上的科學性和特殊性。九、教育規劃師與教育管理師個人教育的選擇一般有四種方式：22九、教育規劃師與教育管理師何謂“教育規劃師”？教育規劃師應具有良好的職業道德和職業素養，能秉持規劃理念，通過學習熟練掌握教育規劃學、教育學、心理學、管理學、經濟學知識及個性化的教育原理與方法，為教育機構解決運營過程中出現的商業模式、組織、管理、營銷、人力等方面的問題，以及幫助學員掃除學習障礙、提升學習能力、提高學習效率、順利升學或通過考試的專業人員。九、教育規劃師與教育管理師何謂“教育規劃師”？23九、教育規劃師與教育管理師教育規劃師職位描述：1.負責學員客戶的需求分析與處理客戶的產品與服務咨詢；2.根據公司業務流程對客戶學生的學習狀況做出分析評價與診斷，制定輔導計劃與方案；3.跟蹤客戶輔導實施項目、維護客戶、協調教務工作并進行教學研究與診斷；4.負責專家顧問隊伍的建立與組織；職位要求：1.對教育行業有深刻了解，深邃的洞察力與行業發展預見性；2.較強的商務談判能力、公共關系管理與維護能力；3.具有一定的文字功底及語言溝通能力、邏輯分析和組織能力；4.形象好、氣質佳，具有較強的親和力和感召力；九、教育規劃師與教育管理師教育規劃師24九、教育規劃師與教育管理師學大教育招聘教育規劃師任職要求：1、有教育行業招生或有實際教育產品營銷經驗者優先；2、親和力強、溝通能力強、積極主動，能承受工作壓力；3、熱愛教育行業、學習能力強，具有可塑性;4、善于與人交流，口齒伶俐、表達清晰;5、歡迎優秀的應屆畢業生！崗位職責：1、接好每一個電話：接聽家長咨詢電話，在解疑釋惑的同時，捕捉家長咨詢意圖，成功預約家長及孩子親臨校區接受一對一、面對面咨詢及診斷；2、接待好每一位家長：與家長面對面的交流，運用專業性和個人魅力征服家長，讓家長在面對面地咨詢中，充分感受學大一對一個性化服務模式的形象、品牌、誠信與服務；3、簽好每一張單：針對孩子的學習及生活情況，借助公司形象與品牌，充分施展個人人格魅力，對癥下藥，向家長合理推薦適合孩子提升的學習模式，并說服家長和孩子接受學大一對一個性化服務，達成簽單共識；4、客戶維護與服務跟蹤；5、完成公司交付的其它工作九、教育規劃師與教育管理師學大教育招聘教育規劃師25九、教育規劃師與教育管理師何謂“教育管理師”？教育管理師的職責是管理者通過組織協調人力、財力、物力等信息的作用，利用組織內部各種有利資源，高效率的實現教育管理目標的活動過程。教育管理師應具有良好的職業道德和職業素養，能秉持“德才兼修知行合一”的工作理念，通過學習熟練掌握教育管理學、教育學、心理學、領導學、經濟學知識及個性化的教育原理與方法，為教育機構和企業解決運營過程中出現的商業模式、組織、管理、營銷、人力等方面的問題，以及幫助學員掃除學習障礙、提升學習能力、提高學習效率、順利升學或通過考試的專業人員。九、教育規劃師與教育管理師何謂“教育管理師”？26九、教育規劃師與教育管理師學而思招聘教育管理師崗位職責1、通知學生上課及調轉時間，新開課與家長溝通；2、催款工作：按照催款表及時與家長聯系，催繳剩余費用；3、督促學員完成每日課前測試；4、督促學員完成每日課前測試；5、調轉退登記：接收家長調轉退通知，登記轉給相關負責人并在規定時間內給家長反饋；6、負責對所管轄教室內老師的行為進行監督，并對不合理行為做出提醒，并向主管反映情況。崗位要求1、性格外向，溝通能強，協調能力強，形象氣質佳；（此條為必備條件）2、細心、耐心、有較強的責任心；3、具備公文寫作的技能；4、有處理應急事件能力，特別是跳躍性事件九、教育規劃師與教育管理師學而思招聘教育管理師27九、教育規劃師與教育管理師新東方招聘教育管理師(學習管理師)一、任職要求：1．本科或以上學歷，教育學、心理學、管理等相關專業；2．從事過教育教學工作，做過班主任工作，對行業有相當的了解；3．一年以上從教經驗，或班主任工作經驗,對學生心理相當了解；4．熟悉初高中課程，對中小學生教育有獨特的見解，精通辦公室常用軟件；5．良好的書面、口頭表達能力，工作條理性強，應變能力、協調、溝通控制能力好，良好的學習能力，善于與人交流，非常強的親和力。二、崗位職責：1．負責將咨詢部向家長的承諾進行兌現；2．學籍登記，及時落實學員的課時安排及教室分配；3．負責對孩子教學進度的追蹤及了解，對學生進行全面的指導，做好對孩子的回訪記錄。對學生出現的任何問題，給予及時輸導和解決；4．做好與家長的溝通工作；5．配合咨詢部，教學部，教務部完成學習中心的教育教學任務；6．觀察學生、家長的思維動向，進行保單和續費工作；7．完成領導交辦的其他工作。九、教育規劃師與教育管理師新東方招聘教育管理師(學習管理師)28做最有用的好員工主講：張鵬做最有用的好員工主29名言著名哲學大師艾彌爾說：工作使人生有味！如何才能真正體味到工作的樂趣？

那就是讓你的價值充分發揮出來，做一個對企業有用的員工名言著名哲學大師艾彌爾說：工作使人生有味！30鐵匠的故事成功的秘訣：當你決定成為有用的人，并付諸實踐，才是成功最大的秘訣。鐵匠的故事31一、企業需要什么樣的員工德才矩陣德大德小才大德小才小才小德大才大一、企業需要什么樣的員工德才矩陣德大德小才大德小才小才32企業用人原則在企業當中，要做一個有用的人才，一定要做到騎馬牽牛，趕豬打狗。騎馬：不管在任何一個部門，一定要找到一個最有用的人才擔重任。牽牛：帶動牛，慢慢讓其成長，成長到馬的位置。趕豬：趕走德小才小的人，如果此類人比例增加，對公司就是一個拖累。打狗：狗小人那個特質會排擠優秀的人才，有時會陷害忠臣，增加了管理成本，影響公司的發展企業用人原則在企業當中，要做一個有用的人才，一定要做到騎馬牽33二、你是哪種類型的人才企業中德、才內涵德1、要和企業價值觀保持高度一致；2、要和公司理念和愿景保持一致；3、能夠愛崗敬業；4、熱情，在企業中展現人性光芒。才現階段能夠幫助企業在某些領域達成企業所需的有價值的目標的能力系統。（才不等于高學歷、高技能，不等于多才多藝、不等于通才）。二、你是哪種類型的人才企業中德、才34企業不同時期需要什么樣的人才

企業導入期：開拓型人才（創造力強、勇于挑戰、不辭辛苦）

企業成長期：戰略型人才（有勇有謀、善于領導）

企業成熟期：維系型人才（坐穩站定、嚴格依照規章制度辦事）

企業衰退期：矯正型人才(力挽狂瀾、扭轉乾坤）

企業不同時期需要什么樣的人才

35Motorola領導人概念領導人概念1、能夠播撒希望；2、要有迷人的個性；3、無法阻擋的熱忱和魅力老板認為誰最有用、最有價值，員工應該具有的因素為：1、專業；2、敬業；3、性格；4、人品；5、心態；

請諸位排一下序？Motorola領導人概念領導人概念老板認為誰最有用、最有價36自我升級需要的5要素1、誰是你的標桿（找到標桿，努力看齊，把什么樣的人看做標桿，據最有可能成為什么樣的人）2、誰是你的顧問（顧問是指點江山、縱橫全局，看到你看不到的東西，對你的職業進行指導）3、誰是你的教練（教練是能看到你的優點，更是明白你的弱點。教練能讓你發揮優點、避免缺點，不斷改善不足，最后能成就你的未來）4、誰是你的支持者（想要有所成就，必須要依靠他人，通過與他人協作體現個人的價值）5、誰是你的批評者（批評是成長的動力，不支持你的人能讓你看到自己真實的一面。如果你能團結擁護你的人，你就是一名主管；如果你能夠團結不擁護你的人，你就是一名經理）自我升級需要的5要素1、誰是你的標桿（找到標桿，努力看齊，把37三、良好的心態---高效工作的基石老板認為誰最有用、最有價值，眾多成功企業家5個選擇前后排序：態度、人品、性格、敬業、專業態度：態度是人們在自身道德觀和價值觀基礎上對事物的評價和行為傾向。人品：人的品質、品行。性格：性格是指表現在人對現實的態度和相應的行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特征，主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所采取的言行上。敬業：敬業是一個道德的范疇，是一個人對自己所從事的工作負責不負責的態度。專業：專門從事某種學業或職業，專門的學問。三、良好的心態---高效工作的基石老板認為誰最有用、最有價值38優秀員工應該具備的心態1、歸零的心態2、積極的心態3、感恩的心態4、包容的心態1、歸零心態：企業發展，業績長青，就要走的更高更遠。要想從一個山頭走向另一個山頭，作為員工要心懷謙卑，對成功充滿敬畏，對未來充滿渴望，懷有必勝信心，客觀看待事情，重新出發，創造職業生涯新的奇跡。這才是優秀員工具備的基本心態。兩種錯誤的心態：一是“法官”的心態：審視周圍人行為，評判某人表現的好壞、喜不喜歡一個人。造成后果：得不到任何東西，學習不到任何東西。二是“旁觀者”的心態：站在自己的山頭，孤芳自賞，陶醉于以往是成功中。優秀員工應該具備的心態1、歸零心態：企業發展，業績長青，就要392、積極心態：

拿破侖.希爾說過：“每個人都有兩面，一個是你人生的光明面，遇到任何事情，你都會想到積極的因素，都會做積極的判斷。而另一面就是你的消極面，每個人都有這樣的消極因素。而真正成功的人，就是遇到任何事情，當這兩面都呈現在面前的時候，他都用積極的那面；生命的巨人，壓倒消極那面的生命惡魔。所以這個人會做積極的假設，會變成一個積極向上的人，遇到任何事情最后都會得到他想要的結果。

做最有用的好員工課件403、感恩心態：

老母親的故事只有感恩才能化解同事之間的誤會，才能化解彼此之間是傷害；常懷感恩之心才能夠真正理解上下級之間的關系；才能真正把我們的產品、我們的服務提供給我們挑剔的顧客。我們來到職場要達到什么目標？通常有說三點。1、好的待遇；2、成長的機會；3、得到別人的認可和尊重。待遇來自你對于公司的貢獻，企業只會把最大的資源分配給最有貢獻的、最有價值的員工；成長來自于成長的空間；如果你沒有價值，沒有成長，老板就不會在你身上投資；尊重來自于哪里？來自你的實力，當你自我尊重、自強不息的時候，被人自然十分尊重你。是我們服務的企業提供憑平臺，讓我們是實現價值，達到自己想要的目標，所以要懷有感恩的心。4、包容的心態企業中，各個部門都非常重要，互相包容才能形成一個價值鏈。彼此包容，問題才會越來越小。例如：回想你大學時候曾經鬧鬧矛盾的同學。3、感恩心態：41四、完善的品格、合適的性格---和諧工作的先決條件退伍軍人與藍色花瓶的故事。如何成為一個有價值的員工需要品格：1、合適的心態；2、完善的人品；3、適合的性格。人品在企業中的內涵：一是高度的忠誠度；二是承認錯誤的謙卑態度。人貴有自知之明。員工性格分類:1、活潑型（多言、樂觀、積極）；2、完善性（嚴密邏輯思維，數字敏感）；3、能力型（積極、行動派、力量形象）；4、平穩型（喜歡觀察、擅長協調復雜的人際關系）。四、完善的品格、合適的性格---和諧工作的先決條件退伍軍人與42五、敬業精神---優秀員工的職業基礎獵狗與受傷兔子的例子努力概念解釋：用肩抗、用頭頂，托起超過負荷的東西。敬業員工應該怎么做(1)、制造問題不推卸；（2）、發現問題不抱怨；（3）、解決問題不居功；（4）、防御問題不聲張。成功的捷徑：不懂聲色的提拔自己，奉自己的意志為最高主宰，而留給他人的卻是甘陪末座的謙讓景象。敬業精神：敬業應該是這樣一種精神，那就是熱愛你的工作，當你熱愛你的工作的時候，才能發揮潛能、才能發揮你的價值；敬業應該是這樣一種精神，那就是當別人不愿意做、不肯做、懶得做的時候，你能把普通的一件事情做的最好；敬業應該是這樣一種精神，不用別人監督你如何去做，也不用老板盯著你去做，而是你主動去創造價值，完成這份工作；敬業應該是這樣一種精神，把企業把工作當做自己的生命，為人處事要給別人留后路。但是在做事業的時候，在一家公司服務的時候，絕對不能給自己留后路。當你決一死戰的時候，你才能珍惜。當你珍惜的時候才能敬業，當你敬業的時候你才能實現你的價值。五、敬業精神---優秀員工的職業基礎獵狗與受傷兔子的例子43六、專業技能---實現價值的硬實力選擇職業的影響因素：①、行業；②專業。職場成功心路歷程：1、有一個夢想；2、有一個明確的目標；3、又一個最有效的計劃；4、持續的行動；5、堅定的信念。六、專業技能---實現價值的硬實力選擇職業的影響因素：①、行44七、做好定位——愛上自己的崗位

老板和員工不一樣的心智模式：員工心智模式→按薪付勞老板心智模式→按勞付薪故事案例：三個年輕人找金礦老板需要的五匹馬：第一匹馬：領導馬、第二匹馬：執行馬、第三匹馬：管理馬、第四匹馬：技術馬、第五匹馬：顧問馬七、做好定位——愛上自己的崗位

老板和員工不一樣的心智模式：45七、做好定位——愛上自己的崗位

老板需要的五匹馬：第一匹馬：領導馬第二匹馬：執行馬第三匹馬：管理馬第四匹馬：技術馬第五匹馬：顧問馬七、做好定位——愛上自己的崗位

老板需要的五匹馬：46七、做好定位——愛上自己的崗位

各個階段的員工價值：第一個五年：追隨第二個五年：協作第三個五年：創新七、做好定位——愛上自己的崗位

各個階段的員工價值：47八、如何提升你的價值

系統提升的方法：第一點：最重要的是要做好自己；第二點：配合他人。對公司的貢獻表現在：1、對營業額的貢獻；2、對企業文化的貢獻；成功的技巧：1、學會突破；2、學會借力；3、行動。八、如何提升你的價值

系統提升的方法：48九、教育規劃師與教育管理師背景《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中提出，教育要“為每個學生提供適合的教育”，“關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能”。要達到這一目標，一方面要求不同教育階段的教學工作者們能依據每個學生的實際情況實施相應的教育，真正做到孔子所倡導的“因材施教”，另一方面，也要求各教育階段的學生能清楚認識到自己的興趣愛好和后續的發展方向，積極主動地配合老師達成教學目標。而從目前各高等院校、各中小學校以及廣大社會辦學機構的現狀來看，以上兩方面從本質上看恰恰是目前教學實踐中的一個空白。這種空白的的表現及原因如下：第一，持續增長的個人教育投資與盲目的個人教育選擇間的矛盾日益顯現。第二，教育行業人才的現狀是：結構單一、角色欠缺。九、教育規劃師與教育管理師背景49九、教育規劃師與教育管理師個人教育的選擇一般有四種方式：一是參照同事朋友的選擇，反應出強烈的從眾心態；二是參照學校教師和管理者的意見，這種意見往往帶有片面性；三是參照職業需要，這種參照更多的是被迫性；四是參照媒體廣告，這種廣告往往具有極強的功利性。這些參照都不能有效地保證個人在教育選擇上的科學性和特殊性。九、教育規劃師與教育管理師個人教育的選擇一般有四種方式：50九、教育規劃師與教育管理師何謂“教育規劃師”？教育規劃師應具有良好的職業道德和職業素養，能秉持規劃理念，通過學習熟練掌握教育規劃學、教育學、心理學、管理學、經濟學知識及個性化的教育原理與方法，為教育機構解決運營過程中出現的商業模式、組織、管理、營銷、人力等方面的問題，以及幫助學員掃除學習障礙、提升學習能力、提高學習效率、順利升學或通過考試的專業人員。九、教育規劃師與教育管理師何謂“教育規劃師”？51九、教育規劃師與教育管理師教育規劃師職位描述：1.負責學員客戶的需求分析與處理客戶的產品與服務咨詢；2.根據公司業務流程對客戶學生的學習狀況做出分析評價與診斷，制定輔導計劃與方案；3.跟蹤客戶輔導實施項目、維護客戶、協調教務工作并進行教學研究與診斷；4.負責專家顧問隊伍的建立與組織；職位要求：1.對教育行業有深刻了解，深邃的洞察力與行業發展預見性；2.較強的商務談判能力、公共關系管理與維護能力；3.具有一定的文字功底及語言溝通能力、邏輯分析和組織能力；4.形象好、氣質佳，具有較強的親和力和感召力；九、教育規劃師與教育管理師教育規劃師52九、教育規劃師與教育管理師學大教育招聘教育規劃師任職要求：1、有教育行業招生或有實際教育產品營銷經驗者優先；2、親和力強、溝通能力強、積極主動，能承受工作壓力；3、熱愛教育行業、學習能力強，具有可塑性;4、善于與人交流，口齒伶俐、表達清晰;5、歡迎優秀的應屆畢業生！崗位職責：1、接好每一個電話：接聽家長咨詢電話，在解疑釋惑的同時，捕捉家長咨詢意圖，成功預約家長及孩子親臨校區接受一對一、面對面咨詢及診斷