圖像類客觀題的解題方法與技巧仁壽二中胡建圖像類客觀題的解題方法與技巧仁壽二中胡建1高考四項能力要求，第一項：獲取和解讀信息的能力，其過程包含發現信息、判斷信息的重要程度、提取有效信息等思維過程，明顯地表現出個體的思維能力。信息呈現方式多樣化，側重考查獲取和解讀信息，所謂“信息”，即試卷中的文字資料、圖表、各種數據、畫面、符號等。獲取和解讀試題信息，首先表現為審題的精準，其次是能把握各種信息的性質，回應信息提供的情景。I.圖像類客觀題考綱解讀及試題特點——圖像類客觀題考綱解讀高考四項能力要求，第一項：獲取和解讀信息的能力，其過程包含發2II.2006~2011年圖像類客觀題考情分析2006廣東卷8，北京卷4，全國卷42007廣東卷4，上海卷4，江蘇卷42008北京卷8，上海卷8，山東卷42009廣東卷4，北京卷8，上海卷4，山東卷4，重慶卷4，福建卷4，天津卷42010廣東卷4，北京卷8，天津卷4，山東卷4，重慶卷8，福建卷42011廣東卷4，北京卷12，山東卷4，安徽卷8，重慶卷8，福建卷8，全國卷4——圖像類客觀試題在各地試卷中所占分值II.2006~2011年圖像類客觀題考情分析2006廣東3

年份·次數試題呈現形式200620072008200920102011合計435881139函數曲線2234617折線212218表格122128餅狀圖1113柱狀圖123——圖像類試題在高考中的主要呈現形式II.2006~2011年圖像類客觀題考情分析年份·次數試題200620072008200920104

年份·次數試題考查范圍200620072008200920102011合計435881139供求與價格12123312分配制度111328外貿與匯率112138綜合2131310投資于融資11——圖像類試題在高考中的主要考查范圍II.2006~2011年圖像類客觀題考情分析年份·次數20062007200820092010205圖像類選擇題分類：一、漫畫類二、圖框類三、統計圖類四、曲線類圖像類選擇題分類：一、漫畫類二、圖框類三、統計圖類四、曲線類6一、漫畫類試題一、漫畫類試題一、試題特點：

漫畫類選擇題集趣味性、比喻性、諷刺性、深刻性、理論性、現實性于一體，既考查了學生的形象思維能力，又考查了學生的邏輯思維能力，特別需要學生具有透過現象看本質的能力。二、解題方法：

首先，需要讀透漫畫的主題和寓意。漫畫中的標題、畫注等文字對解讀漫畫起著提示、補充、說明或深化的作用，透過標題或畫注這一“眼睛”，可以洞察整幅漫畫所要表達的主題；仔細觀察漫畫中有幾個要素(人物、動物、物品、圖形等)，并加以篩選，區分出主次，進行整合理解，謹防遺漏或走偏。其次，要將漫畫、題干的要求、教材的相關內容聯系起來理解、分析、判斷、作出選擇，然后按照選擇題的解題方法解題。一、漫畫類試題一、漫畫類試題一、試題特點：二、解題方法：721.（2011新課標）華君武的漫畫《永不走路，永不摔跤》諷刺了一些人①不懂得只要善于總結實踐經驗，錯誤是可以避免的②不理解缺乏敢想敢闖的精神就會一事無成③不了解實踐探索中出現的失誤和錯誤總是寶貴財富④因怕犯錯誤而不敢實踐的行為A.①②

B.①④C.②④

D.③④【例題1】××21.（2011新課標）華君武的漫畫《永不走路，永不摔跤》【8【命題立意】

本題以漫畫入題，新穎獨特，考查考生的認識論知識，著重考查考生從題目中獲取和解讀信息，有針對性地調動有關哲學知識進行判斷的能力。【解題思路】

在人們探索真理的過程中，錯誤是難免的。犯錯誤并不可怕，可怕的是不能正確對待錯誤。漫畫《永不走路，永不摔跤》沒有認識到真理的條件性和具體性，不懂得追求真理是一個過程，不能正確對待錯誤和失誤,強調實踐第一。②④正確，①③說法本身錯誤。【命題立意】本題以漫畫入題，新穎獨特，考查考9【例題2】10.（2012天津）漫畫《那是對岸》諷刺了經濟生活中的哪種現象（）A.強詞奪理，漠視市場法律法規B.見利忘義，破壞市場準入規則C.置若罔聞，違背誠實守信原則D.投機取巧，擾亂公平交易秩序【例題2】10.（2012天津）漫畫《那是對岸》諷10【考點定位】必修一《經濟生活》中的市場秩序問題。【解題方法】做漫畫題要“三步走”：第一步，看標題，明確該漫畫的中心思想；第二步，看漫畫中畫的部分，沒有字讀出字。第三步，看漫畫中的文字部分。通過后兩步發現：該漫畫是在說一條河有兩個岸，一個岸上有一個標明“禁止垂釣”的牌子，而另一個岸上則有一個人在垂釣，很明顯這個人是違背了“禁止垂釣”的規定。這漫畫的標題又怎么解釋呢？從漫畫中看到：垂釣的那個人正在回頭跟他身后的人說著什么，于是明白：垂釣的人就是在跟身后的人說：“我在這兒垂釣是沒有問題的！因為‘禁止垂釣’的牌子是在對岸！而不是在我這兒！”因此選擇A選項，在經濟生活中，極個別的人就像漫畫中的人一樣，明明違背了規定（漫畫中禁止垂釣的牌子）還要強詞奪理說自己沒有違背（漫畫中人說的“那是對岸”）。【答案】A【考點定位】必修一《經濟生活》中的市場秩序問題。【解題方法】11【例題3】------組合圖（2010年浙江文綜）下面的漫畫《超常發揮》給我們的哲學啟示是（）【例題3】------組合圖（2010年浙江文綜）下面的漫畫12A.要堅持在實踐中鍛煉和提高認識能力

B.要滿懷必勝信念勇敢地接受挫折與考驗C.要善于通過量的積累去實現事物質的變化

D.要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇【解題方法】組合型漫畫，一定要注意把各副圖進行對比分析，并注意它們的差異性。從畫面中人物的行為和標題《超常發揮》看，這幅漫畫的主題是對拜金主義的進行諷刺，啟示人們要要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇，D符合漫畫寓意。A、B、C與漫畫寓意無關。【答案】DA.要堅持在實踐中鍛煉和提高認識能力【解題方法】組合型漫畫13一、漫畫類試題二、圖框類選擇題一、試題特點：1、命題人通過創設新情景，考查學生分析、和解決問題的能力；2、橫向箭頭顯示的是新情景帶來的連鎖反應，縱向箭頭顯示的是針對連鎖反應中各環節相應的對策。二、解題方法：

1、以橫向箭頭指示方向，從左往右依次分析，把握試題所反映的基本情景和命題意圖。2、把每一項措施帶入對應的情景逐一分析，并判斷其正誤。

一、漫畫類試題二、圖框類選擇題一、試題特點：二、解題方法：14下圖橫向箭頭顯示的是人民幣不斷升值給我國某出口企業帶來的連鎖反應，縱向箭頭顯示的是針對連鎖反應中各環節相應的對策。從長計議，該企業應采用的對策是（）人民幣不斷升值①到境外投資辦廠出口產品的價格缺乏競爭力③提高出口退稅率②降低產品價格產品的市場份額數量下降企業利潤下滑甚至虧損④壓縮生產規模A．①B．②C．③D．④【例題4】×××下圖橫向箭頭顯示的是人民幣不斷升值給我國某出15【例題5】下圖橫向箭頭顯示的是我國經濟社會發展中某一矛盾產生過程的縮影，縱向箭頭顯示的是解決該矛盾的措施。下列措施與相應矛盾對應正確的是（）區域經濟發展不協調東西部收入差距擴大社會公平問題日趨嚴重中西部人才短缺、東部人才富余①勞動者提高自身專業素質②勞動者轉變就業觀念③政府免除中西部企業所得稅④初次分配要注重效率A．①B．②C．③D．④×××【例題5】下圖橫向箭頭顯示的是我國經濟社會發展中某一矛盾產生16一、漫畫類試題三、統計類選擇題一、試題特點：1，表現形式為數軸，橫坐標一般為時間軸，縱坐標一般為百分數。2、統計圖可以分為：橫向統計與縱向統計兩種。

二、解題方法：1、讀題干和標題，把握統計圖的主題。2、區分橫向統計與縱向統計。3、比較分析。

一、漫畫類試題三、統計類選擇題一、試題特點：二、解題方法：17

（2011全國卷1）2000年至2010年，我國經濟高速增長，對外貿易快速發展。機電產品和高新技術產品的貿易統計數據如圖6：從圖6可以看出我國:①進出口產品結構更加優化②進出口對GDP拉動作用逐漸增強③開放型經濟水平進一步提升④全方位對外開放格局已經形成A．①②B.①③C.②③D.③④

【例題6】無關無關（2011全國卷1）2000年至2010年，18【解題方法】本題是根據圖表，解讀我國對外貿易的發展。因為從圖中可以看出，機電產品出口，高新技術產品出口比2000年都有大幅增長，可以得出我國的進出口產品結構比原來更加合理和優化，①正確；②與題目無關，圖表并沒有說明進出口與拉動GDP的作用，不選；③正確，因為是體現了“引進來”和“走出去”相結合的對外開放策略；④與題目無關，這里是進出口產品的結構問題，不是對外開放的格局問題，所以本題選B.【答案】B【解題方法】【答案】B19【例題7】（2011福建）通貨膨脹一般是用居民消費價格指數（CPI）來衡量的物價漲幅，國際上通常把CPI漲幅達到3%作為警戒線。讀圖10，下列說法正確的是（）

【例題7】（2011福建）通貨膨脹一般是用居民消費20A、在A點時，適宜采取擴張性財政政策，降低利率B、從B點到C點，適宜減少財政支出，降低貨幣流通速度C、從C點到D點，適宜擴大財政盈余，降低存款準備金率D、在E點時，適宜增發國債，增加貨幣供給【解題方法】CPI漲幅超過3%通常作為通貨膨脹的警戒線，在A點時，宜執行穩健的財政和貨幣政策。從B點到C點，宜執行適度從緊的財政和貨幣政策，B項正確。從C點到D點，需要執行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策。在E點時，市場出現通貨膨脹預期，宜執行穩健的財政政策和適度從緊的貨幣政策，增加貨幣供給的觀點不對。【答案】BA、在A點時，適宜采取擴張性財政政策，降低利率【解題方法】C21一、漫畫類試題四、曲線類選擇題一、試題特點：

二、分類：

1、從試題構成看，典型圖表題的構成一般包括:導引材料、函數圖表、設問。2、從能力要求看，函數、圖表客觀題的綜合性強、能力要求高。考察學生“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“論證和探討問題”等諸項能力。（一）、變量關系圖（二）需求曲線（三）供給曲線（四）拉弗曲線（五）庫茲涅茨曲線（六）菲利普斯曲線一、漫畫類試題四、曲線類選擇題一、試題特點：二、分類：22（一）、變量關系圖【試題特點】主要考查各變量的關系，其關系主要有兩種：正相關與負相關關系。YY00XX圖1：正相關圖2：負相關（一）、變量關系圖【試題特點】主要考查各變量的關系，其關系主23

（2011年安徽）分析下面表格：2011年11月1日和2010年11月1日100元外幣對人民幣的匯價表【例題8】美元歐元日元人民幣2011年11月1日632.97865.468.0862012年11月1日669.25930.698.3008

在其他條件不變的情況下，下列反映人民幣幣值與外匯匯率之間關系的曲線走勢圖正確的是：（）ABCD（2011年安徽）分析下面表格：2011年11月24【例題8】下列四幅圖描述了某商品的價格（P）、需求量（D）、價值量（V）以及生產該商品的社會勞動生產率（L）之間的關系

若社會勞動生產率提高，在其他條件不變的情況下，下列傳導過程正確的是（）A.①→③→④B.②→①→③C.①→②→④D.②→④→③

【例題8】下列四幅圖描述了某商品的價格（P）、25【解題方法】1、審題，注意社會勞動生產率是引起變化的邏輯起點，“傳導過程”告訴我們要注意先后順序。2、注意各個變量（L、P、D、V）之間的關系。3、社會勞動生產率提高→商品價值量降低→價格下降→需求量上升。【答案】D【解題方法】1、審題，注意社會勞動生產率是引起變化的【答案】26（二）需求曲線1、需求曲線的特點：

需求曲線表示在每一價格下所需求的商品數量。需求曲線是顯示價格與需求量關系的曲線。需求曲線通常以價格為縱軸（y軸），以需求量為橫軸（x軸）。

P0Qab（二）需求曲線1、需求曲線的特點：需求曲線表示在272、需求曲線的規律：（1）需求曲線向下，是指物品的需求數量與價格呈反比關系。價格提高則需求數量減少，價格降低則需求數量增加。（2）需求曲線的斜率反映需求量價格變化的敏感程度。斜率絕對值（與Q軸夾角）越大，需求彈性越大。

P0Qabαβ

如右圖，∠α大于∠β，因此，需求線a的斜率大于需求線b的斜率。則需求線a的需求彈性大，則a可能是高檔耐用品，b可能是生活必需品。2、需求曲線的規律：（1）需求曲線向下，是指物品的需求數量與282、需求曲線的規律：（3）假定P不變，需求增大，則需求線向右平移；需求減小，需求線向左平移。P0Qa1a22、需求曲線的規律：（3）假定P不變，需求增大，則需求線向右29【例題9】

（2011廣東）圖7描述的是某品牌奶粉的需求曲線由D1左移到D2。下列事件中能導致這種變動關系的是：A.該奶粉生產商供應減少B.政府提高了商品消費稅C.居民收入水平大幅上升D.該奶粉檢測出有害物質0PQD1D2【備注】奶粉不屬于消費品應稅對象，因此，“政府提高了商品消費稅”不是“提高了奶粉的消費稅”，應排除B。

【例題9】（2011廣東）圖7描述的是某品牌奶粉3024．（2012四川）汽油和汽車是必須組合在一起才能滿足人們行車需求的商品。汽油價格的變動不僅會引起汽油需求量的變動，還會影響消費者對汽車的需求。假定其他條件不變，下列能夠反映油價上漲對汽車需求量影響的是（）【例題10】PPPPQQQQABCDD1D2D1D2D1D1D2D224．（2012四川）汽油和汽車是必須組合在一起才能滿足人們31【試題解析】1、本題考查學生描述和闡釋事物的能力以及調動和運用知識的的能力。汽油和汽車是互補商品，存在互補關系的商品，它們之間呈同向關系，即汽油價格上漲會引起汽油需求量的的減少，從而使與之成互補關系的汽車需求量也隨之減少，汽油價格上前與與上漲后相比汽車需求量減少。

2、汽油價格與與上漲后汽車需求量成反比，則排除A、C；而上漲后汽車需求量下降，需求曲線向左平移，故選D【試題解析】32【例題10】2010年廣東----需求彈性24.圖5、6中商品甲、乙是兩種互不關聯的普通商品。當兩商品的價格P均從P1同幅下降到P2時。對于需求量Q的變化，若有如下判斷：①兩商品的需求量與價格同向變動②兩商品的需求量與價格反向變動③兩商品相比，商品甲是高檔耐用品④兩商品相比，商品甲是生活必需品其中正確的是：A.①③B.①④C.②③D.②④【例題10】2010年廣東----需求彈性24.圖5、6中商33（三）供給曲線1、供給曲線的特點：（1）供給曲線，是以幾何圖形表示商品的價格和供給量之間的函數關系（2）供給曲線向右上方傾斜，斜率為正。（3）供給曲線既可以是直線，也可以是曲線。（三）供給曲線1、供給曲線的特點：（1）供給曲線，是以幾何圖34

2、供給曲線的特例典型的勞動市場，供給曲線不規則。工資提高到一定水平，隨著工資進一步提高，工人勞動的供給反而減少，曲線向左彎回。工資水平工人勞動供給------------------------------------M2、供給曲線的特例典型的勞動市場，供給曲線不35

圖1表示某商品供給量和價格的關系(橫軸為供給量,縱軸為價格,S1為變動前曲線,S2為變動后曲線)。在不考慮其它因素條件下,以下變量中會導致S1向S2方向平行移動的是（）【例題11】2012年江蘇①該商品勞動生產率提高②該商品的市場價格提高③該商品的生產成本下降④生產該商品的企業減少A.

①②B.①③C.②③D.③④圖1表示某商品供給量和價格的關系(橫軸為36【例題12】2012年山東----供給與需求曲線下列曲線圖中，某商品的需求曲線（D）和供給曲線（S）相交于E點。若生產該商品的企業普通是提高勞動生產率，在其他條件不變的情況下，會引起E點向E′點方向移動。正確反映這一變化的曲線圖是（）【例題12】2012年山東----供給與需求曲線下列曲線圖37【解題方法】1、當社會勞動生產率提高，則商品供給增加，因此供給線S向右平移，選B。2、當社會勞動生產率提高，則商品供給增加；社會勞動生產率提高，價值量下降，價格下降。符合這一條件的E點為選項B。【解題方法】1、當社會勞動生產率提高，則商品供給增加，因此238（四）拉弗曲線1、含義：稅率越高，政府的稅收就越多，但稅率的提高超過一定的限度時，企業的經營成本提高，投資減少，收入減少，即稅基減小，反而導致政府的稅收減少，描繪這種稅收與稅率關系的曲線叫做拉弗曲線。

2、運用：較高的稅率將抑制經濟的增長，使稅基減小，稅收收入下降，反之，減稅可以刺激經濟增長，擴大稅基，稅收收入增加。主張政府必須保持適當的稅率，才能保證較好的財政收入。（四）拉弗曲線1、含義：稅率越高，政府的稅收就越39【例題13】2011年福建“拉弗曲線”（見圖11）描述了稅率和稅收的關系。它給我們的啟示是（）①稅收政策必須考慮企業和勞動者的生產積極性②A點是我國政府實施宏觀調控的最佳稅率選擇③確定稅率應充分考慮企業產品的價值和競爭力④稅率超過了一定的范圍將導致稅收收入的下降A.①②③B.①②④

C.①④D.③④【例題13】2011年福建“拉弗曲線”（見圖11）40（五）庫茲涅茨曲線

1、內容：經濟學家庫茲涅茨用來分析人均收入水平與分配公平程度之間關系的一種學說。研究表明，收入不均現象隨著經濟增長先升后降，呈現倒U型曲線關系，又叫倒U型曲線。收入不均人均國民生產總值-------------------------------A（五）庫茲涅茨曲線1、內容：經濟學家庫茲涅茨用41（五）庫茲涅茨曲線

2、應用⑴：環境庫茲涅茨曲線。即當一個國家經濟發展水平較低的時候，環境污染的程度較輕，但是隨著人均收入的增加，環境污染由低趨高，環境惡化程度隨經濟的增長而加劇；當經濟發展達到一定水平后，也就是說，到達某個臨界點或稱“拐點”以后，隨著人均收入的進一步增加，環境污染又由高趨低，其環境污染的程度逐漸減緩，環境質量逐漸得到改善。

應用⑵：第二產業的產值比重和勞動力比重的倒U曲線。即在從農業社會向工業社會或從傳統社會向現代社會轉變過程中，第二產業的產值比重和勞動力比重在工業社會初期呈現上升趨勢，當人均GDP達到一定程度之后，第二產業的產值比重和勞動力比重就會下降。（五）庫茲涅茨曲線2、應用⑴：環境庫茲涅茨曲線。即當42（五）庫茲涅茨曲線

應用⑶：區域經濟發展的倒U曲線即在工業化的過程中，由于各個地區之間的區位優勢不同，資源稟賦不同，經濟基礎差異甚大，各種生產要素必然向平均利潤率高的地區轉移和積聚，導致區域之間經濟發展水平差距拉大。當發達地區的工業化水平達到一定程度之后，由于其滴落效應和擴散效應，由于發達地區生產要素價格的上漲，平均利潤率降低，而欠發達地區的生產要素成本低的優勢會逐步顯現出來，加之政府的引導，生產要素會向欠發達地區轉移，促進經濟增長，縮小區域之間的發展差距。（五）庫茲涅茨曲線應用⑶：區域經濟發展的倒43圖2表示效率與收入差距的關系，橫軸x代表收入差距，縱軸

y代表效率，原點O表示絕對的平均主義和絕對的低效率。曲線表示效率隨著收入差距的擴大而變化的情況。該圖表明：【例題13】2011年江蘇①在x1之前，效率與收入差距成反方向變化②收入差距擴大到一定程度之后，效率會降低③收入差距擴大具有激勵作用，效率將會提高④將收入差距控制在一定限度內有助于保持較高的效率A.①②B.①④C.②③D.②④圖2表示效率與收入差距的關系，橫軸x代表收入44（六）菲利普斯曲線橫軸U代表失業率，縱軸G代表通貨膨脹率，向右下方傾斜的曲線即為菲利普斯曲線。這條曲線表明，當失業率高時通貨膨脹率就低，當失業率低時通貨膨脹率就高。通貨膨脹率失業率（六）菲利普斯曲線橫軸U代表失業率，縱軸G代表通45【例題14】2011年北京2010年以來，我國物價上漲較快，穩定物價和增加就業是宏觀調控的兩大目標，但在短期內，通貨膨脹率與失業率之間存在圖9所示的關系。進行宏觀調控，促進經濟狀況從B點到A點變化的經濟手段是（）提高個人所得說起征點B.提高商業銀行的貸款基準利率C.降低金融機構的法定準備金率D.對關系國計民生的基礎產品實施限價【例題14】2011年北京2010年以來，我國物價上漲較快，46III.回歸教材知識，夯實核心考點

年份·次數試題考查范圍200620072008200920102011合計435881139供求與價格12123312分配制度111328外貿與匯率112138綜合2131310投資與融資11回顧：圖像類客觀題在高考中的主要考查范圍III.回歸教材知識，夯實核心考點年份·次數2006247——高考圖像類客觀題失分歸因分析

（一）不知如何作答、隨便應付，不能得分（二）審題指向不明，出現方向性錯誤（三）解讀中出現信息或結論錯誤造成失分（四）粗心大意、遺漏要點造成失分（五）“刻板”思維、慣性思維導致失分IV.圖像類客觀題失分原因及對策建議——高考圖像類客觀題失分歸因分析（一）不知如何作答、隨48——“四心”俱到信心樹立函數思維，戰勝畏懼心理夯實重點知識，熟練經典題型重心改善思維品質，提高得分效率細心恒心堅持有效訓練，注重講練反思IV.圖像類客觀題失分原因及對策建議——“四心”俱到信心樹立函數思維，戰勝畏懼心理夯實重點知識，49謝謝！請批評指正！謝謝！請批評指正！50圖像類客觀題的解題方法與技巧仁壽二中胡建圖像類客觀題的解題方法與技巧仁壽二中胡建51高考四項能力要求，第一項：獲取和解讀信息的能力，其過程包含發現信息、判斷信息的重要程度、提取有效信息等思維過程，明顯地表現出個體的思維能力。信息呈現方式多樣化，側重考查獲取和解讀信息，所謂“信息”，即試卷中的文字資料、圖表、各種數據、畫面、符號等。獲取和解讀試題信息，首先表現為審題的精準，其次是能把握各種信息的性質，回應信息提供的情景。I.圖像類客觀題考綱解讀及試題特點——圖像類客觀題考綱解讀高考四項能力要求，第一項：獲取和解讀信息的能力，其過程包含發52II.2006~2011年圖像類客觀題考情分析2006廣東卷8，北京卷4，全國卷42007廣東卷4，上海卷4，江蘇卷42008北京卷8，上海卷8，山東卷42009廣東卷4，北京卷8，上海卷4，山東卷4，重慶卷4，福建卷4，天津卷42010廣東卷4，北京卷8，天津卷4，山東卷4，重慶卷8，福建卷42011廣東卷4，北京卷12，山東卷4，安徽卷8，重慶卷8，福建卷8，全國卷4——圖像類客觀試題在各地試卷中所占分值II.2006~2011年圖像類客觀題考情分析2006廣東53

年份·次數試題呈現形式200620072008200920102011合計435881139函數曲線2234617折線212218表格122128餅狀圖1113柱狀圖123——圖像類試題在高考中的主要呈現形式II.2006~2011年圖像類客觀題考情分析年份·次數試題2006200720082009201054

年份·次數試題考查范圍200620072008200920102011合計435881139供求與價格12123312分配制度111328外貿與匯率112138綜合2131310投資于融資11——圖像類試題在高考中的主要考查范圍II.2006~2011年圖像類客觀題考情分析年份·次數200620072008200920102055圖像類選擇題分類：一、漫畫類二、圖框類三、統計圖類四、曲線類圖像類選擇題分類：一、漫畫類二、圖框類三、統計圖類四、曲線類56一、漫畫類試題一、漫畫類試題一、試題特點：

漫畫類選擇題集趣味性、比喻性、諷刺性、深刻性、理論性、現實性于一體，既考查了學生的形象思維能力，又考查了學生的邏輯思維能力，特別需要學生具有透過現象看本質的能力。二、解題方法：

首先，需要讀透漫畫的主題和寓意。漫畫中的標題、畫注等文字對解讀漫畫起著提示、補充、說明或深化的作用，透過標題或畫注這一“眼睛”，可以洞察整幅漫畫所要表達的主題；仔細觀察漫畫中有幾個要素(人物、動物、物品、圖形等)，并加以篩選，區分出主次，進行整合理解，謹防遺漏或走偏。其次，要將漫畫、題干的要求、教材的相關內容聯系起來理解、分析、判斷、作出選擇，然后按照選擇題的解題方法解題。一、漫畫類試題一、漫畫類試題一、試題特點：二、解題方法：5721.（2011新課標）華君武的漫畫《永不走路，永不摔跤》諷刺了一些人①不懂得只要善于總結實踐經驗，錯誤是可以避免的②不理解缺乏敢想敢闖的精神就會一事無成③不了解實踐探索中出現的失誤和錯誤總是寶貴財富④因怕犯錯誤而不敢實踐的行為A.①②

B.①④C.②④

D.③④【例題1】××21.（2011新課標）華君武的漫畫《永不走路，永不摔跤》【58【命題立意】

本題以漫畫入題，新穎獨特，考查考生的認識論知識，著重考查考生從題目中獲取和解讀信息，有針對性地調動有關哲學知識進行判斷的能力。【解題思路】

在人們探索真理的過程中，錯誤是難免的。犯錯誤并不可怕，可怕的是不能正確對待錯誤。漫畫《永不走路，永不摔跤》沒有認識到真理的條件性和具體性，不懂得追求真理是一個過程，不能正確對待錯誤和失誤,強調實踐第一。②④正確，①③說法本身錯誤。【命題立意】本題以漫畫入題，新穎獨特，考查考59【例題2】10.（2012天津）漫畫《那是對岸》諷刺了經濟生活中的哪種現象（）A.強詞奪理，漠視市場法律法規B.見利忘義，破壞市場準入規則C.置若罔聞，違背誠實守信原則D.投機取巧，擾亂公平交易秩序【例題2】10.（2012天津）漫畫《那是對岸》諷60【考點定位】必修一《經濟生活》中的市場秩序問題。【解題方法】做漫畫題要“三步走”：第一步，看標題，明確該漫畫的中心思想；第二步，看漫畫中畫的部分，沒有字讀出字。第三步，看漫畫中的文字部分。通過后兩步發現：該漫畫是在說一條河有兩個岸，一個岸上有一個標明“禁止垂釣”的牌子，而另一個岸上則有一個人在垂釣，很明顯這個人是違背了“禁止垂釣”的規定。這漫畫的標題又怎么解釋呢？從漫畫中看到：垂釣的那個人正在回頭跟他身后的人說著什么，于是明白：垂釣的人就是在跟身后的人說：“我在這兒垂釣是沒有問題的！因為‘禁止垂釣’的牌子是在對岸！而不是在我這兒！”因此選擇A選項，在經濟生活中，極個別的人就像漫畫中的人一樣，明明違背了規定（漫畫中禁止垂釣的牌子）還要強詞奪理說自己沒有違背（漫畫中人說的“那是對岸”）。【答案】A【考點定位】必修一《經濟生活》中的市場秩序問題。【解題方法】61【例題3】------組合圖（2010年浙江文綜）下面的漫畫《超常發揮》給我們的哲學啟示是（）【例題3】------組合圖（2010年浙江文綜）下面的漫畫62A.要堅持在實踐中鍛煉和提高認識能力

B.要滿懷必勝信念勇敢地接受挫折與考驗C.要善于通過量的積累去實現事物質的變化

D.要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇【解題方法】組合型漫畫，一定要注意把各副圖進行對比分析，并注意它們的差異性。從畫面中人物的行為和標題《超常發揮》看，這幅漫畫的主題是對拜金主義的進行諷刺，啟示人們要要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇，D符合漫畫寓意。A、B、C與漫畫寓意無關。【答案】DA.要堅持在實踐中鍛煉和提高認識能力【解題方法】組合型漫畫63一、漫畫類試題二、圖框類選擇題一、試題特點：1、命題人通過創設新情景，考查學生分析、和解決問題的能力；2、橫向箭頭顯示的是新情景帶來的連鎖反應，縱向箭頭顯示的是針對連鎖反應中各環節相應的對策。二、解題方法：

1、以橫向箭頭指示方向，從左往右依次分析，把握試題所反映的基本情景和命題意圖。2、把每一項措施帶入對應的情景逐一分析，并判斷其正誤。

一、漫畫類試題二、圖框類選擇題一、試題特點：二、解題方法：64下圖橫向箭頭顯示的是人民幣不斷升值給我國某出口企業帶來的連鎖反應，縱向箭頭顯示的是針對連鎖反應中各環節相應的對策。從長計議，該企業應采用的對策是（）人民幣不斷升值①到境外投資辦廠出口產品的價格缺乏競爭力③提高出口退稅率②降低產品價格產品的市場份額數量下降企業利潤下滑甚至虧損④壓縮生產規模A．①B．②C．③D．④【例題4】×××下圖橫向箭頭顯示的是人民幣不斷升值給我國某出65【例題5】下圖橫向箭頭顯示的是我國經濟社會發展中某一矛盾產生過程的縮影，縱向箭頭顯示的是解決該矛盾的措施。下列措施與相應矛盾對應正確的是（）區域經濟發展不協調東西部收入差距擴大社會公平問題日趨嚴重中西部人才短缺、東部人才富余①勞動者提高自身專業素質②勞動者轉變就業觀念③政府免除中西部企業所得稅④初次分配要注重效率A．①B．②C．③D．④×××【例題5】下圖橫向箭頭顯示的是我國經濟社會發展中某一矛盾產生66一、漫畫類試題三、統計類選擇題一、試題特點：1，表現形式為數軸，橫坐標一般為時間軸，縱坐標一般為百分數。2、統計圖可以分為：橫向統計與縱向統計兩種。

二、解題方法：1、讀題干和標題，把握統計圖的主題。2、區分橫向統計與縱向統計。3、比較分析。

一、漫畫類試題三、統計類選擇題一、試題特點：二、解題方法：67

（2011全國卷1）2000年至2010年，我國經濟高速增長，對外貿易快速發展。機電產品和高新技術產品的貿易統計數據如圖6：從圖6可以看出我國:①進出口產品結構更加優化②進出口對GDP拉動作用逐漸增強③開放型經濟水平進一步提升④全方位對外開放格局已經形成A．①②B.①③C.②③D.③④

【例題6】無關無關（2011全國卷1）2000年至2010年，68【解題方法】本題是根據圖表，解讀我國對外貿易的發展。因為從圖中可以看出，機電產品出口，高新技術產品出口比2000年都有大幅增長，可以得出我國的進出口產品結構比原來更加合理和優化，①正確；②與題目無關，圖表并沒有說明進出口與拉動GDP的作用，不選；③正確，因為是體現了“引進來”和“走出去”相結合的對外開放策略；④與題目無關，這里是進出口產品的結構問題，不是對外開放的格局問題，所以本題選B.【答案】B【解題方法】【答案】B69【例題7】（2011福建）通貨膨脹一般是用居民消費價格指數（CPI）來衡量的物價漲幅，國際上通常把CPI漲幅達到3%作為警戒線。讀圖10，下列說法正確的是（）

【例題7】（2011福建）通貨膨脹一般是用居民消費70A、在A點時，適宜采取擴張性財政政策，降低利率B、從B點到C點，適宜減少財政支出，降低貨幣流通速度C、從C點到D點，適宜擴大財政盈余，降低存款準備金率D、在E點時，適宜增發國債，增加貨幣供給【解題方法】CPI漲幅超過3%通常作為通貨膨脹的警戒線，在A點時，宜執行穩健的財政和貨幣政策。從B點到C點，宜執行適度從緊的財政和貨幣政策，B項正確。從C點到D點，需要執行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策。在E點時，市場出現通貨膨脹預期，宜執行穩健的財政政策和適度從緊的貨幣政策，增加貨幣供給的觀點不對。【答案】BA、在A點時，適宜采取擴張性財政政策，降低利率【解題方法】C71一、漫畫類試題四、曲線類選擇題一、試題特點：

二、分類：

1、從試題構成看，典型圖表題的構成一般包括:導引材料、函數圖表、設問。2、從能力要求看，函數、圖表客觀題的綜合性強、能力要求高。考察學生“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“論證和探討問題”等諸項能力。（一）、變量關系圖（二）需求曲線（三）供給曲線（四）拉弗曲線（五）庫茲涅茨曲線（六）菲利普斯曲線一、漫畫類試題四、曲線類選擇題一、試題特點：二、分類：72（一）、變量關系圖【試題特點】主要考查各變量的關系，其關系主要有兩種：正相關與負相關關系。YY00XX圖1：正相關圖2：負相關（一）、變量關系圖【試題特點】主要考查各變量的關系，其關系主73

（2011年安徽）分析下面表格：2011年11月1日和2010年11月1日100元外幣對人民幣的匯價表【例題8】美元歐元日元人民幣2011年11月1日632.97865.468.0862012年11月1日669.25930.698.3008

在其他條件不變的情況下，下列反映人民幣幣值與外匯匯率之間關系的曲線走勢圖正確的是：（）ABCD（2011年安徽）分析下面表格：2011年11月74【例題8】下列四幅圖描述了某商品的價格（P）、需求量（D）、價值量（V）以及生產該商品的社會勞動生產率（L）之間的關系

若社會勞動生產率提高，在其他條件不變的情況下，下列傳導過程正確的是（）A.①→③→④B.②→①→③C.①→②→④D.②→④→③

【例題8】下列四幅圖描述了某商品的價格（P）、75【解題方法】1、審題，注意社會勞動生產率是引起變化的邏輯起點，“傳導過程”告訴我們要注意先后順序。2、注意各個變量（L、P、D、V）之間的關系。3、社會勞動生產率提高→商品價值量降低→價格下降→需求量上升。【答案】D【解題方法】1、審題，注意社會勞動生產率是引起變化的【答案】76（二）需求曲線1、需求曲線的特點：

需求曲線表示在每一價格下所需求的商品數量。需求曲線是顯示價格與需求量關系的曲線。需求曲線通常以價格為縱軸（y軸），以需求量為橫軸（x軸）。

P0Qab（二）需求曲線1、需求曲線的特點：需求曲線表示在772、需求曲線的規律：（1）需求曲線向下，是指物品的需求數量與價格呈反比關系。價格提高則需求數量減少，價格降低則需求數量增加。（2）需求曲線的斜率反映需求量價格變化的敏感程度。斜率絕對值（與Q軸夾角）越大，需求彈性越大。

P0Qabαβ

如右圖，∠α大于∠β，因此，需求線a的斜率大于需求線b的斜率。則需求線a的需求彈性大，則a可能是高檔耐用品，b可能是生活必需品。2、需求曲線的規律：（1）需求曲線向下，是指物品的需求數量與782、需求曲線的規律：（3）假定P不變，需求增大，則需求線向右平移；需求減小，需求線向左平移。P0Qa1a22、需求曲線的規律：（3）假定P不變，需求增大，則需求線向右79【例題9】

（2011廣東）圖7描述的是某品牌奶粉的需求曲線由D1左移到D2。下列事件中能導致這種變動關系的是：A.該奶粉生產商供應減少B.政府提高了商品消費稅C.居民收入水平大幅上升D.該奶粉檢測出有害物質0PQD1D2【備注】奶粉不屬于消費品應稅對象，因此，“政府提高了商品消費稅”不是“提高了奶粉的消費稅”，應排除B。

【例題9】（2011廣東）圖7描述的是某品牌奶粉8024．（2012四川）汽油和汽車是必須組合在一起才能滿足人們行車需求的商品。汽油價格的變動不僅會引起汽油需求量的變動，還會影響消費者對汽車的需求。假定其他條件不變，下列能夠反映油價上漲對汽車需求量影響的是（）【例題10】PPPPQQQQABCDD1D2D1D2D1D1D2D224．（2012四川）汽油和汽車是必須組合在一起才能滿足人們81【試題解析】1、本題考查學生描述和闡釋事物的能力以及調動和運用知識的的能力。汽油和汽車是互補商品，存在互補關系的商品，它們之間呈同向關系，即汽油價格上漲會引起汽油需求量的的減少，從而使與之成互補關系的汽車需求量也隨之減少，汽油價格上前與與上漲后相比汽車需求量減少。

2、汽油價格與與上漲后汽車需求量成反比，則排除A、C；而上漲后汽車需求量下降，需求曲線向左平移，故選D【試題解析】82【例題10】2010年廣東----需求彈性24.圖5、6中商品甲、乙是兩種互不關聯的普通商品。當兩商品的價格P均從P1同幅下降到P2時。對于需求量Q的變化，若有如下判斷：①兩商品的需求量與價格同向變動②兩商品的需求量與價格反向變動③兩商品相比，商品甲是高檔耐用品④兩商品相比，商品甲是生活必需品其中正確的是：A.①③B.①④C.②③D.②④【例題10】2010年廣東----需求彈性24.圖5、6中商83（三）供給曲線1、供給曲線的特點：（1）供給曲線，是以幾何圖形表示商品的價格和供給量之間的函數關系（2）供給曲線向右上方傾斜，斜率為正。（3）供給曲線既可以是直線，也可以是曲線。（三）供給曲線1、供給曲線的特點：（1）供給曲線，是以幾何圖84

2、供給曲線的特例典型的勞動市場，供給曲線不規則。工資提高到一定水平，隨著工資進一步提高，工人勞動的供給反而減少，曲線向左彎回。工資水平工人勞動供給------------------------------------M2、供給曲線的特例典型的勞動市場，供給曲線不85

圖1表示某商品供給量和價格的關系(橫軸為供給量,縱軸為價格,S1為變動前曲線,S2為變動后曲線)。在不考慮其它因素條件下,以下變量中會導致S1向S2方向平行移動的是（）【例題11】2012年江蘇①該商品勞動生產率提高②該商品的市場價格提高③該商品的生產成本下降④生產該商品的企業減少A.

①②B.①③C.②③D.③④圖1表示某商品供給量和價格的關系(橫軸為86【例題12】2012年山東----供給與需求曲線下列曲線圖中，某商品的需求曲線（D）和供給曲線（S）相交于E點。若生產該商品的企業普通是提高勞動生產率，在其他條件不變的情況下，會引起E點向E′點方向移動。正確反映這一變化的曲線圖是（）【例題12】2012年山東----供給與需求曲線下列曲線圖87【解題方法】1、當社會勞動生產率提高，則商品供給增加，因此供給線S向右平移，選B。2、當社會勞動生產率提高，則商品供給增加；社會勞動生產率提高，價值量下降，價格下降。符合這一條件的E點為選項B。【解題方法】1、當社會勞動生產率提高，則商品供給增加，因此288（四）拉弗曲線1、含義：稅率越高，政府的稅收就越多，但稅率的提高超過一定的限度時，企業的經營成本提高，投資減少，收入減少，即稅基減小，反而導致政府的稅收減少，描繪這種稅收與稅率關系的曲線叫做拉弗曲線。

2、運用：較高的稅率將抑制經濟的增長，使稅基減小，稅收收入下降，反之，減稅可以刺激經濟增長，擴大稅基，稅收收入增加。主張政府必須保持適當的稅率，才能保證較好的財政收入。（四）拉弗曲線1、含義：稅率越高，政府的稅收就越89【例題13】2011年福建“拉弗曲線”（見圖11）描述了稅率和稅收的關系。它給我們的啟示是（）①稅收政策必須考慮企業和勞動者的生產積極性②A點是我國政府實施宏觀調控的最佳稅率選擇③確定稅率應充分考慮企業產品的價值和競爭力④稅率超過了一定的范圍將導致稅收收入的下降A.①②③B.①②④

C.①④