《廬山的云霧》教案_第1頁
《廬山的云霧》教案_第2頁
《廬山的云霧》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

廬山的云霧教學要求：

1．理解課文內容，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3．初步認識總分段式，重點學習第2、3自然段的寫法。教學準備：課件教學過程：談話導入，激發興趣同學們喜歡旅游嗎？說到旅游，你們不能不去一個地方：廬山。自古以來，就有“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”的說法。廬山在我國江西九江市南，峰奇山秀，四季風景如畫。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，最吸引人的是那變幻無常的云霧。今天老師就帶著大家去觀賞那聞名中外的廬山的云霧。請大家仔細看，用心聽，認真想，廬山的云霧給你留下了什么印象？（觀看視頻）廬山云霧給你留下什么樣的印象？可以用課文中的詞句來說，也可以用自己的話說。精讀課文第二自然段1、過度：廬山的云霧這么美，作者的語言也很美！請同學們默讀課文第二自然段，這小節是圍繞哪句話寫的，用“————”畫出來。

2、理解“千姿百態”：姿態萬千，各種各樣。廬山的云霧千姿百態，你從哪些句子具體讀出來的？我們來交流一下好嗎？

山頭的云霧（象白色絨帽）

半山的云霧（象一條條玉帶）

山谷的云霧（象茫茫的大海）

遮擋山峰的云霧（象巨大的天幕）

3、你覺得這千姿百態的云霧怎么樣？（美奇麗神奇美不勝收……）作者是用什么方法把千姿百態的云霧寫得如此形象美麗的呢？（比喻）

說說你最喜歡的一小句好在哪里。

4、你能不能仿照作者的方法也來用美妙的文字形容一下各種姿態的云霧？

5、認識中心句，廬山的云霧千姿百態。這句話就像首領一樣，統領全段。象這樣的句子叫中心句，也叫總起句。朗讀的時候，要重讀，聲音響亮，停頓稍長，以突出重點。象這種結構叫總分結構。你喜歡這千姿百態的云霧嗎？讓我們讀出對它們的喜愛之情。邊讀邊想象云霧的姿態。

6、總結學習這一小節的方法：讀——劃——品——讀

三、精讀課文第三自然段：

1、運用剛才第二小節的學習方法自學第三小節。

2、指名說這一小節的中心句。理解“瞬息萬變”：形容極短的時間內變化快而且多。

3、廬山的云霧瞬息萬變，是怎樣的情景呢？你怎么讀出來的？

眼前的——剛剛還是——轉眼間

明明是——還沒等你——又變成

改用“一會兒……一會兒……一會兒”說這句話，比比哪句好，體會云變化之迅捷之多。

這“一縷輕煙”“九天銀河”“白馬”“冰山”是真的嗎？對，是作者看到云的想象，你能象作者一樣展開豐富的想象，仿照他的寫法也來寫寫云霧的瞬息萬變嗎？

4、這么奇異的景致，我們應該讀出自己的驚嘆。（有感情地朗讀、背誦這一小節。）

四、到這里，老師忍不住要和作者一樣感嘆：云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返！理解：流連忘返。你想說什么？知識拓展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論