班主任工作行動(dòng)計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名楊光智性別男民族漢職稱小學(xué)高級任課科目班主任年級一現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：本班共有學(xué)生25人，其中男生12人，女生13人。大部分學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)較好。劣勢：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差；2、不能遵守學(xué)校、班級制度；3、學(xué)生自我控制能力差；4、養(yǎng)成習(xí)慣一般，尤其是安全意識(shí)較差。機(jī)遇：結(jié)合特色學(xué)校的創(chuàng)建“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，運(yùn)用群體教育的功能和作用，影響、糾正個(gè)別學(xué)生的不良行為習(xí)慣。挑戰(zhàn)：創(chuàng)建一個(gè)健康、文明、積極向上、具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的先進(jìn)集體，在本學(xué)期努力從以下目標(biāo)、措施入手。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多鼓勵(lì)、少批評，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，消除師生間的心理隔閡。合理搭配學(xué)習(xí)小組，建立“互幫、互扶結(jié)對子”活動(dòng)，鼓勵(lì)和督促學(xué)習(xí)。全學(xué)期2、定期對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。對學(xué)生的行為習(xí)慣及時(shí)做出評價(jià)。結(jié)合學(xué)生的行為表現(xiàn)，說明什么是對的，什么是錯(cuò)的。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加以肯定和否定。教會(huì)學(xué)生使用文明用語。全學(xué)期3、對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行安全教育。不定期進(jìn)行安全檢查。進(jìn)行安全知識(shí)講座。全學(xué)期4、加強(qiáng)班干部和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，做好學(xué)困生的幫扶工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。成立學(xué)習(xí)幫扶小組，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)和幫助、督促學(xué)困生學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的思想教育和輔導(dǎo)工作。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)困生，使他們知道老師的關(guān)愛和期待。后半學(xué)期已修班主任工作行動(dòng)計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名徐鼎性別男民族漢職稱小一任課科目班主任年級二現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：本班共有學(xué)生23人，其中男生14人，女生9人。本班學(xué)生互相幫助，學(xué)習(xí)成績較好。大部分學(xué)生認(rèn)真細(xì)心。劣勢：自制能力差，紀(jì)律方面欠佳。機(jī)遇：以中英項(xiàng)目和新課改為契機(jī)，提高班級管理水平。挑戰(zhàn)：學(xué)校教育跟不上社會(huì)發(fā)展的需求。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。1.1設(shè)立四人小組長，天天記錄，讓家長及時(shí)了解學(xué)生情況。1.2評選優(yōu)秀作業(yè)。全學(xué)期2.培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。2.1開展樹立學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng)。2.2設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗。全學(xué)期班主任工作行動(dòng)計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名李文艷性別女民族漢職稱小學(xué)二級任課科目班主任年級三現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：本班共有學(xué)生18人，其中男生10人，女生8人。學(xué)生學(xué)習(xí)扎實(shí)，積極性較高，大多數(shù)學(xué)生能積極完成老師布置的作業(yè)。劣勢：我班有50%的學(xué)生書寫不夠認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，學(xué)生閱讀和寫作能力較差。本班有3名學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績低，需要教師認(rèn)真、細(xì)心的輔導(dǎo)，以便趕上其他學(xué)生。提高全班學(xué)習(xí)質(zhì)量。機(jī)遇：以新課改和中英項(xiàng)目為動(dòng)力，使教學(xué)工作更上臺(tái)階。挑戰(zhàn)：教育方法跟不上社會(huì)發(fā)展的要求。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況1、形成良好的書寫習(xí)慣。1.1指導(dǎo)學(xué)生書寫工整、規(guī)范字。1.2定期開展寫字比賽。1.3臨摹字帖。全學(xué)期2、提高識(shí)字用字能力。2.1開展在生活中識(shí)字、用字活動(dòng)。2.2學(xué)生交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。第1—16周3、加強(qiáng)作文寫作指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)寫作水平。經(jīng)常進(jìn)行安全教育。不定期進(jìn)行安全檢查。進(jìn)行安全知識(shí)講座。全學(xué)期4、加強(qiáng)班干部和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，做好學(xué)困生的幫扶工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。成立學(xué)習(xí)幫扶小組，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)和幫助、督促學(xué)困生學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的思想教育和輔導(dǎo)工作。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)困生，使他們知道老師的關(guān)愛和期待。后半學(xué)期班主任工作行動(dòng)計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名李華性別男民族漢職稱小學(xué)一級任課科目班主任年級四現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：本班共有學(xué)生23人，其中男生16人，女生7人。大部分學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)較好，班級奮斗目標(biāo)明確，有較強(qiáng)的集體觀和榮譽(yù)感。劣勢：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差；2、部分學(xué)生自我控制能力差和自我管理能力差；3、部分學(xué)生的語言、行為習(xí)慣、安全意識(shí)較差。機(jī)遇：以特色學(xué)校的創(chuàng)建——“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為契機(jī)，通過群體的教育、影響，糾正個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣。挑戰(zhàn)：創(chuàng)建一個(gè)“和諧、文明、勤奮、團(tuán)結(jié)“，具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的先進(jìn)集體。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.1多鼓勵(lì)、少批評，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，消除師生間的心理隔閡。1.2合理搭配學(xué)習(xí)小組，建立“互幫、互扶結(jié)對子”活動(dòng)，鼓勵(lì)和督促學(xué)習(xí)。全學(xué)期2、定期對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。2.1對學(xué)生的行為習(xí)慣及時(shí)做出評價(jià)。2.2結(jié)合學(xué)生的行為表現(xiàn)，說明什么是對的，什么是錯(cuò)的。2.3及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加以肯定和否定。2.4教會(huì)學(xué)生使用文明用語。全學(xué)期3、對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。3.1經(jīng)常進(jìn)行安全教育。3.2不定期進(jìn)行安全檢查。3.3進(jìn)行安全知識(shí)講座。全學(xué)期4、加強(qiáng)班干部和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，做好學(xué)困生的幫扶工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4.1成立學(xué)習(xí)幫扶小組，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)和幫助、督促學(xué)困生學(xué)習(xí)。4.2加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的思想教育和輔導(dǎo)工作。4.3關(guān)心、愛護(hù)學(xué)困生，使他們知道老師的關(guān)愛和期待。后半學(xué)期班主任工作行動(dòng)計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名楊會(huì)平性別女民族漢職稱小學(xué)一級任課科目班主任年級五現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：1、本班共有學(xué)生11人，其中男生8人，女生3人。80%的學(xué)生語數(shù)雙課，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，對新知識(shí)接受快，新舊知識(shí)銜接困難少，有較強(qiáng)的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。2、班風(fēng)團(tuán)結(jié)活潑，積極向上，有較強(qiáng)的集體觀念，班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。劣勢：1、有20%的學(xué)生自我控制、自我管理能力差；2、有2名學(xué)生有不良的行為習(xí)慣。機(jī)遇：借新課改和中英項(xiàng)目實(shí)施之機(jī)，有力推進(jìn)教育教學(xué)工作。挑戰(zhàn)：在新的教育理念下，如何加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自控能力，以及提高學(xué)生的行為習(xí)慣，道德習(xí)慣的養(yǎng)成是工作的重點(diǎn)。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況1、健全班委會(huì)1.全面了解班委會(huì)。2.廣泛征求學(xué)生意見。3.民主投票組建班委會(huì)。第1周2、創(chuàng)建文明班集體，培養(yǎng)學(xué)生良好的的行為習(xí)慣，違紀(jì)違規(guī)學(xué)生不超過5%。1.班主任應(yīng)做到心到、眼到、口到，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。2.加強(qiáng)主題班隊(duì)會(huì)的開展，用身邊的事例，教育學(xué)生，感化學(xué)生。3.設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗，讓學(xué)生相互監(jiān)督。4.實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，樹立班級形象，爭創(chuàng)學(xué)校文明班集體。全學(xué)期3、加強(qiáng)學(xué)生的法制、法規(guī)教育，讓學(xué)生從小形成遵紀(jì)守法和感恩的良好品質(zhì)1、上好安全、心理健康、法制等教育課。2、開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。3、利用事例感化學(xué)生，使學(xué)生具備感恩的良好品質(zhì)。全學(xué)期4、加強(qiáng)班干部和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，做好學(xué)困生的幫扶工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。成立學(xué)習(xí)幫扶小組，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)和幫助、督促學(xué)困生學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的思想教育和輔導(dǎo)工作。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)困生，使他們知道老師的關(guān)愛和期待。全學(xué)期班主任工作行動(dòng)計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名張百瑞性別男民族漢職稱小學(xué)一級任課科目班主任年級六現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：1、本班共有學(xué)生22人，其中男生9人，女生13人。80%的學(xué)生語數(shù)雙課，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，對新知識(shí)接受快，新舊知識(shí)銜接困難少，有較強(qiáng)的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。2、班風(fēng)團(tuán)結(jié)活潑，積極向上，有較強(qiáng)的集體觀念，班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。劣勢：1、有20%的學(xué)生自我控制、自我管理能力差；2、有3名學(xué)生有不良的行為習(xí)慣。機(jī)遇：借新課改和中英項(xiàng)目實(shí)施之機(jī)，有力推進(jìn)教育教學(xué)工作。挑戰(zhàn)：在新的教育理念下，如何加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自控能力，以及提高學(xué)生的行為習(xí)慣，道德習(xí)慣的養(yǎng)成是工作的重點(diǎn)。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況1、健全班委會(huì)全面了解班委會(huì)。廣泛征求學(xué)生意見。民主投票組建班委會(huì)。第1周2、創(chuàng)建文明班集體，培養(yǎng)學(xué)生良好的的行為習(xí)慣，違紀(jì)違規(guī)學(xué)生不超過6%。班主任應(yīng)做到心到、眼到、口到，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。加強(qiáng)主題班隊(duì)會(huì)的