第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)年八年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文本?學(xué)期我擔(dān)任?八年級(jí)__?_班的班主?任工作，八?年級(jí)這一年?對(duì)于學(xué)生來(lái)?說(shuō)是關(guān)鍵的?一年，為了?使學(xué)生能夠?在這一年時(shí)?間里，學(xué)到?更多的本領(lǐng)?，發(fā)展自己?的個(gè)性，提?高個(gè)人的素?質(zhì)，我將盡?我最大的努?力，教導(dǎo)這?批學(xué)生認(rèn)識(shí)?自己、提高?自己。下面?是我這學(xué)期?的工作計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想1?、堅(jiān)持以人?為本、和諧?發(fā)展的原則?，在班級(jí)中?提倡民主平?等、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、積極進(jìn)?取的精神，?進(jìn)一步加強(qiáng)?班級(jí)的團(tuán)隊(duì)?精神建設(shè)，?增強(qiáng)___?的凝聚力。?2、堅(jiān)持?德育科研，?以心理健康?教育為重點(diǎn)?，深入研究?班級(jí)中的典?型案例，撰?寫出有價(jià)值?的德育論文?，提高德育?的實(shí)效型。?二、工作?目標(biāo)：本?學(xué)期我們繼?續(xù)采用小組?合作學(xué)習(xí)方?式。雖然我?們班學(xué)生基?礎(chǔ)較好，學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情還算可以?，但還有部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?底子比較薄?弱，更需要?耐心引導(dǎo)。?因此，作為?一名班主任?，我將盡力?讓每一位學(xué)?生盡快適應(yīng)?這種改變，?幫助他們及?時(shí)克服學(xué)習(xí)?上和生活上?的困難。?三、重點(diǎn)工?作(一)?、加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1、?安排班級(jí)活?動(dòng)根據(jù)學(xué)?校德育工作?安排，引導(dǎo)?學(xué)生開展各?項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?。活動(dòng)要加?強(qiáng)對(duì)青少年?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。活動(dòng)之前?要制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?___實(shí)施?，力求取得?主題教育的?最大效應(yīng)。?班主任與學(xué)?生一起確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，___?和指導(dǎo)學(xué)生?開展靈活多?樣、富有情?趣的課內(nèi)外?活動(dòng)，如主?題班隊(duì)活動(dòng)?、社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)等一些?聯(lián)誼活動(dòng)。?2、營(yíng)造?向上氛圍?根據(jù)初二年?級(jí)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，努?力營(yíng)造平等?、團(tuán)結(jié)、和?諧、進(jìn)取、?競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)?氛圍。(?1)制定并?修改班級(jí)公?約、班規(guī)。?(2)布?置教室環(huán)境?，使學(xué)生在?一個(gè)比較舒?心的環(huán)境中?學(xué)習(xí)。(?3)讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、指導(dǎo)?培養(yǎng)班干部?班委干部?是班主任的?左右手。要?認(rèn)真選拔，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)。第?一，幫助班?干部樹立威?信;第二?，鼓勵(lì)班干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?第三，嚴(yán)?格要求班干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點(diǎn)帶面”?;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過(guò)干部這?個(gè)小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動(dòng)整個(gè)?班___開?展批評(píng)與自?我批評(píng)，形?成____?_性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即“以?面帶面”。?(二)、?針對(duì)特殊學(xué)?生，開展特?殊教育1?、通過(guò)多種?途徑，采取?多種方法，?對(duì)特殊學(xué)生?開展教育。?要通過(guò)觀?察、與學(xué)生?談心、聽取?各方意見，?建立起豐富?的信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時(shí)掌握?與調(diào)控特殊?學(xué)生的心理?健康狀況和?思想行為動(dòng)?向。要力爭(zhēng)?和科任老師?及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時(shí)常同?他們交換意?見。特別要?充分調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，取得共識(shí)?，配合學(xué)校?教育好孩子?。2、針?對(duì)行為習(xí)慣?差、自控力?差的學(xué)生，?班主任老師?對(duì)特殊學(xué)生?的思想品德?、學(xué)習(xí)態(tài)度?、日常行規(guī)?等方面進(jìn)行?教育和訓(xùn)練?。四、工?作內(nèi)容及措?施：(1?)抓好每天?的晨會(huì)和每?一次班會(huì)。?提出班級(jí)的?總體奮斗目?標(biāo)，以班訓(xùn)?為指針，使?同學(xué)們振奮?精神，共同?為班級(jí)的未?來(lái)努力奮斗?，形成“我?以班級(jí)為榮?，班級(jí)以我?為驕傲”的?良好氛圍，?進(jìn)一步增強(qiáng)?班___的?凝聚力。?(2)結(jié)合?實(shí)際情況，?給學(xué)生講解?心理調(diào)整的?重要性及如?何進(jìn)行心理?調(diào)試，如：?遇到挫折時(shí)?要冷靜分析?，從主客觀?找原因，采?取補(bǔ)救措施?;使學(xué)生學(xué)?會(huì)化壓力為?動(dòng)力，體會(huì)?“自古英雄?多磨難”的?內(nèi)涵;__?_學(xué)生掌握?辨證的挫折?觀，經(jīng)常保?持自信和樂?觀的態(tài)度;?針對(duì)平時(shí)成?績(jī)較好，考?試成績(jī)經(jīng)常?不理想的學(xué)?生進(jìn)行心理?輔導(dǎo)，根據(jù)?不同學(xué)科，?邀請(qǐng)科任老?師與其交流?。(3)?充分利用晨?會(huì)和班會(huì)以?及語(yǔ)文課前?一分鐘講話?，使學(xué)生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎(chǔ)是?自己要有一?定的實(shí)力，?而實(shí)力要靠?付出和努力?。(4)?首先從小事?做起，讓學(xué)?生從小事中?認(rèn)識(shí)自我，?（范本）評(píng)?價(jià)自我。開?學(xué)初要求每?人制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，并要?求在日常生?活中無(wú)論遇?到什么困難?都要堅(jiān)持，?只要堅(jiān)持就?是勝利，并?在期中期末?進(jìn)行總結(jié)。?(5)充?分發(fā)揮班干?部的主動(dòng)性?，調(diào)動(dòng)全班?