一年級第一學期教學教學計劃高中的政治教育是學生世界觀、人生觀和價值觀確實立時期，三觀的正確確立有助于學生身心的安康進展。小編預備了高一年級第一學期政治學科教學規劃，詳細請看以下內容。

教學目標和要求

堅持以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推動素養教育，對高中生成長階段的特點，循循善誘地進展思想教育;努力使學生在布滿教學民主的氣氛中受到學問、情感、態度和價值觀方面的熏陶。

高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經濟生活》，會感到生疏，不好理解。因此教學中將面對全體，搞好連接;立足課本，注意標準;強化積存，拓展視野;注意根底，因材施教。另外，參照縣教育局供應的教學進度安排，今年高一的政治教學內容包括了以往在高二要講的必修三文化生活局部的局部內容，因此相對來說今年的教學時間顯得會比擬緊促。因此，制定出合理的教學規劃顯得尤為重要。我特做了以下的詳細工作安排：1.加強對新《課程標準》、新教材的學習與討論，轉變教學觀念，更新學問構造，了解考試評價方法，嚴格根據新課程理念指導教學。2.提高備課效率，努力實現資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同討論，查找有效的教學方法。

3.結合學校實際，立足課本，注意夯實根底。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節，向課堂要效率，仔細做好四備、三點、兩法(四備即備大綱、備教材、備學生、備練習;三點即每堂課都要鉆透重點、難點、教育點;兩法即既要討論教法，又要討論學法)。

4.優化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中的政治學習。培育學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的力量，做到讓學生自己思索、自己發覺問題、自己解決問題、自己幫忙自己提高，提高學生的學習力量。培育學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。

5.做好培優工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優率。

6.與組內教師之間多溝通，相互聽課，取長補短，加強組內教學溝通風氣。積極參與縣、校組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校教師的珍貴閱歷

高中是人生中的關鍵階段，大家肯定要好好把握高中，編輯教師為大家整理的高一年級第一學期政治學科教學規劃，盼望大家喜愛。

一年級第一學期教學教學規劃篇2

一、教學目標：

通過教學使學生把握馬克思主義政治學根底學問，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，社會主義國家的根本政治制度，了解國家進展政治建立的目的和狀況。

教學過程中要特殊注意學生力量的培育，提高學生運用馬克思主義政治學學問分析問題、解決問題的力量和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現象，提高參加政治活動的力量，培育學生的制造性學習力量;解讀、推斷和運用政治學學問推斷社會現象的力量;進展學生的創新思維力量;培育學生正確分析問題和解決問題的力量。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺標準自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

二、教材分析：

在《政治生活》內容里分為四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教育學生參加政治生活，其次單元《為人民效勞的政府》是教育學生正確熟悉我國政府與人民之間的關系，第三單元《進展社會主義民主政治》是怎么樣建立政治文明，第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義根本常識教育與順應時代進展相統一，注意思想政治創造感想的引導和學生成長階段的特點相結合，突出政治與生活的聯系，構件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培育學生正確的價值觀和人生觀有著非常重要的意義。

三、學生分析：

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言其次個學期也只是又一個新的開頭，由于他們還處于青春成長期對新奇的事物又極其感興趣，尤其是對承受新事物的意識和力量較強，帶著一種對未知世界的憧憬和艷羨的心情，可塑性較大，比擬簡單引導，這是他們的優點。但是，他們的學習習慣和學習思維在肯定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和力量相對較弱，形成不喜愛背誦的習慣，這樣導致很多學生平常根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習力量差，缺少分析問題力量和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的轉變，有肯定的深度，政治學問又是比擬枯燥的理論學問，許多學生一時難以適應，形成厭學的心情，這樣，就很難再去培育他學習這門課的興趣。在肯定程度上使這個學期的教學任務加重，這給教師組織教學造成了肯定的難度。對于這些狀況必需要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

四、教學措施和要求：

1、重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

(1)主抓根底學問，每一單元的復習都以根底學問為主，讓學生腦子里有清楚的線索。

(2)多討論一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題。

(3)培育學生的做題技巧，使之把握考試的方法。

2、措施：

(1)依據該年級學生的特點，仔細組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率。仔細備課，加強集體備課，備好學生，提高上課效率。

(2)加強學生課后輔導，準時解決學生不明白的問題，避開因累積而厭學。培育學生解決實際問題的力量。

(3)解決學生的思想問題，真正熟悉政治學科，轉變初中的政治原有習慣，學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治。

(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新奇的感覺和熟悉，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱忱和成績。

五、工作設想：

1、新課程方面：

積極學習課改相關精神和新課程標準，形成新的教學理念，在教學中貫徹三維教學模式，探討新課程的實現方法，提高政治課的實效性。

2、集體備課方面：

仔細鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優勢，切實加強落實集體補課，充分發揮政治組集體的力氣，為高二政治取得好的成績打好根底，特殊對一些重難點，能夠相互爭論溝通，能很好地做好資源共享。

3、作業批改方面：

對每一次的作業都仔細批改，并能準時賜予講解。同時可依據學生狀況，找一些相關練習，使學生對學問點的學習更加穩固。

4、校本教研：

積極參與校本教研，備課組在學校安排的時間內開展活動，積極綻開爭論，討論教學問題，參加科組課題，協作科組做好各項工作。進一步加強現代教育技術的討論和運用，切實提高現有現代化設備的利用效率。每位教師都要討論網絡環境下的課堂教學改革，積極制作課件。改良教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。教師要以更多的精力去討論教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為教學供應較為勝利的范例。要通過課件制作和整合教學公開課等促進教師運用現代教育技術水平的提高。

小編為大家供應的第一學期高中一年級政治教學工作規劃，大家認真閱讀了嗎？最終祝同學們學習進步。

一年級第一學期教學教學規劃篇3

一、指導思想

《一般高中通用技術課程標準（試驗）》（下簡稱《課程標準》）的公布標志著我國課程改革步入了實質性階段，根底教育改革進入了新的時期。課程標準無論是課程性質、課程理念、設計思路，還是課程目標均為建國以來的首創。通用技術課程標準的內容以提高學生技術素養、促進學生全面而富有共性的進展為根本目標，堅持根底性、通用性、選擇性與時代性的高度統一，注意國際閱歷與我國國情相結合，教育理念與教育實踐相結合、教育傳統與將來進展需要相結合，努力建立立足我國國情、表達將來走向、具有中國特色、富于開拓創新的一般高中技術課程的新構架。

二、教材分析

本學期開設的課程是通用技術課程的必修模塊《技術與設計1》（必修1），使用的是江蘇教育出版社的教材。《技術與設計1》是一般高中通用技術學習的導入模塊，皆在使學生理解技術及其性質，經受一般的技術設計過程，并在九年義務教育中的勞動與技術學習的根底上，形成構造較為完整的技術素養。詳細內容有技術及其性質、設計的根底、怎樣進展設計、設計的實現——制作、設計的溝通與評價。

三、教學目標

通過本模塊的學習，學生將：

1、加深對技術的理解，增加使用技術的自信念和責任心；

2、了解設計的根本學問，熟識設計的一般過程，初步把握設計的根本思想和方法；

3、通過設計的溝通和評價，培育合作精神，提高審美情趣，學會多角度地思索問題。

四、實施措施

1、在開學初將高11班金額高12班學生分為6-8人的技術小組，便于開展技術活動，每個小組的組長每周填寫《技術課過程考核小組量化表》，便于更好地完成學分認定過程中的過程性評價和形成性評價。

2、緊扣通用技術課程的根本目標“提高學生的技術素養，促進學生全面而富有共性的進展”設計、組織和實施教學活動，避開教學過于專業化，防止陷入某項技能、技藝的教學。

3、教學中要表達新理念，不僅要注意學生對根底學問與根本技能的學習，還要注意學生對技術思想和方法的領悟與應用，注意學生對技術的人文因素的感悟與理解，注意學生在技術學習中的探究、試驗和制造，注意學生情感態度價值觀以及共通力量的進展。

4、在教學過程中肯定要聯系學生實際，從學生生活動身，收集與技術有關的各種圖片、文字資料，營造輕松、開心的學習氣氛，讓學生喜愛上技術課，使學生對“技術與設計1”形成深厚的學習興趣。

5、通用技術課程是一門綜合性的課程，在教學中要多跟其他學科的教師進展溝通和溝通，把握教材中所涉及的有關物理、歷史、化學、藝術等學科的學問。

五、教學理念

1、關注全體學生的進展，著力提高學生的技術素養。

2、注意學生制造潛能的開發，加強學生實踐力量的培育。

3、立足科學、技術、社會的視野，加強人文素養的教育。

4、嚴密聯系學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化。

5、豐富學生的學習過程，提倡學習方式的多樣化。

一年級第一學期教學教學規劃篇4

一、指導思想

本學期工作以我校的工作思路為指導思想，依據所負責的年級的特點，以《新課程標準》為準繩，以培育學生全面素養為宗旨，以提高課堂效率為主線，開展務實、新奇、高效的教學活動。同時，積極協作學校的各項工作，引導廣闊學生關注國際國內時事，激發學生的愛國主義熱忱及學習思想品德課的積極性，提高中學生的政治、人文素養。

二、工作目標

1.在教育實踐中，積極推動素養教育，不斷優化課堂教學模式。提高課堂學習效率。

2.在本學期，高標準完成各項教學質量指標。在一分兩率上爭取再有所提高。

3.利用多種教學手段和方式激發學生學習本學科的積極性，著重語言標準化表述的教學，加強書面表達力量的培育，加強學生綜合力量的培育。

4.抓實抓牢根本學問和根本技能的教學。

5.做好XX學生的第一輪復習工作

三、詳細措施

1.加強思想政治工作和常規治理，重視非智力因素的作用，對學困生既要調動他們的學習積極性，培育學習的自覺性，更要對他們進展學法指導。

2.強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育。引導學生逐步關注書本以外的國內外重大時事，培育他們學會關懷政治、關注世界、關注國家和民族。

3.強化質量意識，優化課堂教學構造，著力提高課堂效率，向40分鐘要質量;要面對全體學生，不卑視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優補差工作。

4.復習階段，要仔細制定復習規劃，細心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，提醒規律，教導迷津，提高學生的審題、解題的力量及速度。

5.引資料、學閱歷。充分利用網絡平臺，搜集資料，拓寬學生學問面，拓展學生視野。積極參加聽課、評課活動，相互學習，取長補短，共同提高。

6.仔細組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，準時補救。

7.加強學法指導，常規教學中，爭取以學生為主體，教師只起到引導作用，引導學生主動學習，主動參加，主動探究。

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一、根本狀況

一年級學生自控力量差,留意力簡單分散（大約在15分鐘左右）,又有好群、奇怪、好樂、好勝、好表現、自尊心強等心理特點。一年級學生有年齡小、好動、自制力較差等特點，教學盡可能好玩味性，宜以活動和嬉戲為主，與學問教學相結合。

二、教材分析

本冊書包括5個單元,18個主題活動(其中一個選擇活動).教科書以兒童的.現實生活為根底,選取了5個典型生活場景和大事，表達活動內容與兒童生活的親密聯系，表達教科書的綜合性和實踐性。

三、教學重難點

有奇怪心，喜愛提問。按時作息，做事專心。遵守交通規章，留意安全。知道根本的緊急求助和自救的方法。愛惜別人的勞動成果。有初步的安康常識，養成正確的坐立行走姿態。養成良好的飲食和個人衛生習慣。

四、教學措施

1、遵循兒童生活的規律，以兒童的生活閱歷的進展為主線，促進兒童良好品德、健全人格和勇于探究、創新精神的形成和進展。

2、在教學中突出問題式、探究式，為兒童“主動、探究、合作”學習開拓寬闊的背景和空間，以利于引領兒童在活動中感受、體驗、領悟。

3、以引導兒童喜愛生活、學習做人為核心來全面表達課程標準。

4、在課堂上運用好評價，讓學生在評價中由“他律”實現“自律”。

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一、教材分析

本冊教材依據《義務教育品德與生活課程標準》（試驗稿）新編，編排了四個單元，共16課主題活動，約32課時，每周上兩課時。

第一單元第1—4課我愛我家

其次單元第5—8課我的生活好習慣

第三單元第9—12課愛心行動

第四單元第13—16課熾熱的夏天

二、教學目標

1、在介紹家庭成員，回憶甜美往事的活動中，引導學生體驗家庭生活的歡快與幸福，激發學生愛生敬長、喜愛家庭生活的積極情感和態度。

2、通過開展生活小故事的敘述活動，引導學生學會關懷，初步養成文明禮貌的行為，逐步培育良好的家庭生活習慣。

3、自己的事情自己做，不會做的學著做，不依靠父母，并把握正確的保健常識，逐步養成良好的生活習慣。

4、使學生懂得自己是家庭的一員，喜愛勞動也是愛父母的表現，學會一些勞動的學問和技能，初步培育自己獨立生活的力量。

5、引導兒童去觀看、探究、體驗愛的真諦，幫忙兒童學會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培育中，歡樂地成長。

6、通過日常生活閱歷的積存，了解夏天常見的自然現象和生活中的自然常識、生活常識，了解昆蟲的一些根本學問。指導學生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地觀看，在觀看活動中增加試驗力量和應用力