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文檔簡介
4/4文言文閱讀答題策略與方法學(xué)案《文言文閱讀答題策略和方法》學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)
1、在文言文閱讀實(shí)踐中,探究文言文閱讀試題解題策略。
2、熟悉題型,熟練掌握答題方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生踩點(diǎn)得分的意識(shí),提高得分率。
一、閱讀《南史·王猛傳》,完成1-4題。
王猛,字景略,北海劇人也。少貧賤,以鬻畚為業(yè)。猛博學(xué)好兵書,謹(jǐn)重嚴(yán)毅,氣度雄遠(yuǎn)。細(xì)事不干其慮,自不參其神契,略不與交通。是以浮華之士咸輕而笑之。猛悠然自得,不以屑懷。
少游于鄴都,時(shí)人罕能識(shí)也。惟徐統(tǒng)見而奇之,召為功曹,遁而不應(yīng)。遂隱于華陰山。懷佐世之志,斂翼待時(shí),候風(fēng)云而后動(dòng)。桓溫入關(guān),猛被褐而詣之,談當(dāng)世之事,捫虱而言,旁若無人。溫察而異之,問曰:“吾奉天子之命,率銳師十萬,杖義討逆,為百姓除殘賊,而三秦豪杰未有至者,何也?”猛曰:“公不遠(yuǎn)數(shù)千里,深入寇境,長安咫尺而不渡灞水,百姓未見公心故也。”溫默然無以酬之。溫之將還,賜猛車馬,拜高官督護(hù),請(qǐng)與俱南。猛還山咨師,師曰:“卿與桓溫豈并世哉!在此自可富貴,何為遠(yuǎn)乎?”猛乃止。
苻堅(jiān)將有大志聞猛名招之一見便若平生語及廢興大事異符同契若玄德之遇孔明也。及堅(jiān)僭.位,以猛為中書侍郎。時(shí)始平豪右縱橫,劫盜充斥,乃轉(zhuǎn)猛為始
平令。猛下車
..,明法峻刑,澄察善惡,禁勒強(qiáng)豪。鞭殺一吏,百姓上書訟之,有司劾奏,檻車征下廷尉詔獄。堅(jiān)親問之,曰:“為政之體,德化為先,在任未幾而殺戮無數(shù),何其酷也!”猛曰:“臣聞宰寧國以禮,治亂邦以法。陛下不以臣不才,任臣以劇邑,謹(jǐn)為明君翦除兇猾。始?xì)⒁患椋嗌腥f數(shù),若以臣不能窮殘盡暴,肅清軌法者,敢不甘心鼎鑊,以謝孤負(fù)。酷政之刑,臣實(shí)未敢受之。”堅(jiān)謂群臣曰:“王景略固是夷吾、子產(chǎn)之儔也。”于是赦之。
猛鎮(zhèn)冀州,堅(jiān)遣猛于六州之內(nèi)聽以便宜從事
....,簡召英俊,以補(bǔ)關(guān)東守宰,授
訖,言臺(tái)除正
....。俄入為丞相,猛宰政公平,流放尸素,拔幽滯,顯賢才,外修兵革,內(nèi)崇儒學(xué),勸課農(nóng)桑,教以廉恥,無罪而不刑,無才而不任。堅(jiān)嘗從容謂猛日:“卿夙夜匪懈,憂勤萬機(jī),若文王得太公,吾將優(yōu)游以卒歲。”其見重如此。
猛性剛明清肅,于善惡尤分。微時(shí)一餐之惠,睚眥之忿,靡不報(bào)焉,時(shí)論頗以此少之。(節(jié)選自《晉書·王猛傳》)
1、下面對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.苻堅(jiān)將有大志/聞猛名/招之一見/便若平生/語及廢興大事/異符同契/若玄德之遇孔明也/
B.苻堅(jiān)將有大志/聞猛名/招之/一見便若平生/語及廢興大事/異符同契/若玄德之遇孔明也/
C.苻堅(jiān)將有大志/聞猛名/招之/一見便若平生/語及廢興大事/異符同契若/玄德之遇孔明也/
D.苻堅(jiān)將有大志/聞猛名/招之一見/便若平生/語及廢興大事/異符同契若/玄德之遇孔明也/
2、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.“僭”是超越本分的意思。“僭位”是指越分竊據(jù)上位。文中“及堅(jiān)僭位”意思是說苻堅(jiān)登上皇位并不是合法的。
B.《禮記·樂記》:“武王克殷,反商,未及下車,而封黃帝之后于薊。”后稱初即位或到任為下車”。“猛下車,明法峻刑”中“下車”指王猛剛到任。
C.“便宜從事”指可斟酌情勢(shì),不拘規(guī)制條文,不須請(qǐng)示,自行處理。“堅(jiān)遣猛于六州之內(nèi)聽以便宜從事”一句可見苻堅(jiān)對(duì)王猛的信任。
D.“言臺(tái)除正”一句中的“臺(tái)”指“尚書臺(tái)”,有官吏任免的權(quán)利。“授訖,言臺(tái)除正”是說王猛對(duì)官吏有罷免權(quán)力,某官任職后,王猛只要上報(bào)尚書臺(tái)就可以除去官吏的正式任命。
3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.王猛對(duì)事情有個(gè)人見解。如他與桓溫交談時(shí),指出桓溫沒有得到關(guān)中地區(qū)豪杰的原因,是桓溫沒有渡過灞水到長安,老百姓沒有看到桓溫的心思。
B.王猛是既有判斷力又能接受建議的人。如徐統(tǒng)征召他,他逃走不應(yīng)召;他本打算輔佐桓溫,但在老師的建議下沒去,最終選擇了苻堅(jiān)。
C.王猛深得苻堅(jiān)賞識(shí)。王猛曾因殺一小吏而受到苻堅(jiān)親自審問,但他認(rèn)為殺人確有酷政之嫌,但這也是為政的需要,最終苻堅(jiān)稱贊他是管仲、子產(chǎn)那樣的人。
D.王猛也有缺點(diǎn)。他對(duì)善與惡也尤其分明,即使受人一餐飯這樣的小恩惠也要報(bào)答,但小小的怨恨他也要報(bào)復(fù),這一點(diǎn)為人輕視。
4、把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)惟徐統(tǒng)見而奇之,召為功曹,遁而不應(yīng)。遂隱于華陰山。(5分)
(2)臣聞宰寧國以禮,治亂邦以法。陛下不以臣不才,任臣以劇邑,謹(jǐn)為明君翦除兇猾。(5分)
二、探究做題策略和方法
1、談?wù)勀阍谧鑫难晕拈喿x題的步驟和做法。
2、你如何做分析概括題?
3、你做文言斷句題有哪些好的方法?
4、你覺得做詞意理解題需要注意什么?
5、翻譯語句要注意哪些方面?
翻譯原則:
翻譯方法:
翻譯標(biāo)準(zhǔn):
翻譯步驟:
踩點(diǎn)得分:
(1)實(shí)詞()(2)虛詞()
(3)文言句式()
三、課堂訓(xùn)練:
1、老題重做
把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(2014年新課標(biāo)卷II)(10分)
(1)淳安公主賜田三百頃,復(fù)欲奪任丘民業(yè),文力爭乃止。
(2)即偕諸大臣伏闕上書,疏入,帝驚泣不食,瑾等大懼。
2、給下列短文劃線部分?jǐn)嗑洹?/p>
宋濂嘗與客飲,帝密使人偵視。翼日問濂昨飲酒否坐客為誰饌何物濂具以實(shí)對(duì)笑曰誠然卿不朕欺間召問群臣臧否濂惟舉其善者對(duì)曰善者與臣友臣知之其不善者不能知也
四、我的收獲:
五、課后作業(yè):
閱讀下面的文言文,完成后面的題目。(2013年新課標(biāo)II卷)
李揆,字端卿,隴西成紀(jì)人,而家于鄭州,代為冠族。少聰敏好學(xué),善屬文。開元末,舉進(jìn)士,獻(xiàn)書闕下,詔中書試文章,擢拜右拾遺。乾元初,兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士,多不考實(shí),徒峻其堤防,索其書策,深昧求賢之意也。其試進(jìn)士文章,曰:“大國選士,但務(wù)得才,經(jīng)籍在此,請(qǐng)恣尋檢。”由是數(shù)月之間,美聲上聞,自此頗承恩遇,遂蒙大用。時(shí)京師多盜賊,有通衢殺人置溝中者,李輔國方恣橫,上請(qǐng)選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰:“昔西漢以南北軍相統(tǒng)攝,故周勃因南軍入北軍,遂安劉氏。皇朝置南北衙,文武區(qū)分,以相伺察。今以羽林代金吾警夜,忽有非常之變,將何以制之?”遂制罷羽林之請(qǐng)。揆在相位,決事獻(xiàn)替,雖甚博辨,性銳于名利,深為物議所非。又其兄自有時(shí)名,滯于冗官,竟不引進(jìn)。同列呂諲,地望雖懸,政事在揆之右,罷相,自賓客為荊南節(jié)度,聲問甚美。懼其重入,遂密令直省至諲管內(nèi)抅求諲過失。諲密疏自陳,乃貶揆萊州長史同正員,揆既黜官,數(shù)日,其兄改授為司門員外郎。后累年,揆量移歙州刺史。初,揆秉政,侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望,以載地寒,意甚輕易,不納,而謂晉卿曰:“龍章鳳姿之士不見用,獐頭鼠目之子乃求官。”載銜恨頗深。及載登相位,因揆當(dāng)徙職,遂奏為試秘書監(jiān),江淮養(yǎng)疾。既無祿俸,家復(fù)貧乏,孀孤百口,丐食取給。萍寄諸州,凡十五六年,其牧守稍薄,則又移居,故其遷徙者,蓋十余州焉。元載以罪誅,除揆睦州刺史,入拜國子祭酒、禮部尚書,為盧杞所惡。德宗在山南,令充入蕃會(huì)盟使,加左仆射。行至鳳州,以疾卒,興元元年四月也,年七十四。
(節(jié)選自《舊唐書·李揆傳》)
1、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.李揆自幼好學(xué),入仕后美名上聞。他出身顯貴人家,聰明敏捷,好學(xué)上進(jìn),開元末年步入仕途。他主張考查進(jìn)士務(wù)必選拔有真實(shí)才能的人,受到廣泛好評(píng)。
B.李揆有遠(yuǎn)見卓識(shí),上疏得到認(rèn)可。當(dāng)時(shí)京城治安混亂,盜賊殺人,李輔國請(qǐng)求選羽林軍以備巡視。李揆引西漢舊事說明,如羽林警夜則難以應(yīng)付突然之變。
C.李揆汲汲于名利,深受人們非議。他在相位時(shí),論及大事頭頭是道,卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂諲地位超過自己,
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