第23頁共23頁小學第一學期教研工作計劃教研?者可以是有?分工的鉆研?者。尺有所?短寸有所長?，可以把不?同內容根據?鉆研者所長?進行分工，?教研時，進?行成果的整?合。有學校?通過教學觀?察發現，教?師教學自我?效能感好的?內容往往與?學生學習成?績成正相關?，學校以此?作為鉆研內?容分工的依?據之一，取?得了明顯的?教研成效。?小學___?年第一學期?教研工作計?劃怎么做??小學第一學期教研工作計劃（二）本?學年，教研?室認真貫徹?落實市教育?工作會議精?神，以進一?步優化各項?教學常規為?抓手，以努?力推進“高?效課堂”為?著力點，堅?持“質量立?校、特色興?校、書香強?校”的發展?思路，從而?全面穩步提?升___小?的教學質量?，努力打造?___小優?質教育品牌?。一個中?心:以穩步?提高教學質?量為中心。?兩個重點?:踏踏實實?抓教研，扎?扎實實提效?率。四個?目標:提升?教師素質，?嚴格常規管?理，扎實課?題研究，提?高教學質量?。主要工?作及措施:?一、加強?師資隊伍建?設，促進教?師專業成長?(1)學?校要通過各?種方式激勵?教師的理論?學習，拓寬?渠道，擴大?教師的信息?來源，積極?鼓勵教師通?過平時自學?、網絡學習?，學歷進修?，自培自練?，加強校本?培訓，通過?多種活動、?多種途徑，?不斷更新知?識結構，樹?立終身學習?的觀念，提?高教師業務?水平。本學?期___一?次教師基本?功展示。?(2)多創?造機會讓教?師參加各種?進修培訓和?業務交流活?動。采取走?出去，請進?來的方法提?升教師素質?。積極參加?市教育局_?__的各種?教育科研培?訓，派出更?多教師到名?校學習取經?，同時，加?強與其他兄?弟學校的教?育科研工作?的聯系，以?互相學習，?提升自我。?外出學習教?師要細細消?化知識，積?極推廣所學?。外出學習?落實“三個?一”要求，?即寫一篇學?習心得，做?一次學習匯?報，或上一?節移植課。?(3)加?強骨干教師?的培養，充?分發揮骨干?教師的示范?輻射作用，?為___周?歲以內的骨?干教師、青?年教師搭建?平臺，為他?們的成長鋪?路搭橋;加?強各教研組?的建設，充?分發揮各教?研組長的作?用，促進校?本教研的深?入開展，促?進教師專業?成長。本學?期決定__?_一次省級?榮譽骨干教?師、教學能?手示范課。?(4)繼?續認真做好?“青藍工程?”的“師徒?結對”工作?，給本學期?新聘教師進?行師徒結對?，通過“結?對子、搭臺?子、架梯子?、壓擔子”?，幫助青年?教師提高教?學的實戰水?平，使他們?盡快脫穎而?出。___?歲以下的青?年教師，要?多聽課，多?評課，多學?習，努力提?升自己的業?務水平。本?學期舉行一?次新教師培?訓。二、?嚴抓教學管?理，為質量?提升提供保?障1.抓?實備課。備?課做到功在?課前。教案?規范完整;?備出不少于?兩周的課;?要有復備課?。繼續實行?個人備課和?___備課?相結合，加?強教硏組的?合作交流，?在共享__?_備課教案?的基礎上，?突出個性化?教學設計。?每一份備課?，教師從教?材處理、教?學策略、拓?展練習、課?后反思四個?方面對教學?方案要有原?創而富有個?性的設計，?突出每個教?師的教學風?格和教學優?勢。2.?抓實上課。?努力貫徹“?把課堂還給?學生”的教?學理念。本?學期將力爭?做到理念“?新”、方法?“靈”、課?堂“活”:?理念“新”?:適合學生?生長，培養?核心素養，?做到精講多?練;方法“?靈”:積極?倡導自主合?作探究性學?習，優化教?學方式，信?息多向暢通?;課堂“活?”:多激勵?鼓舞，多互?動活躍，多?智慧靈動。?為此我們將?圍繞以上目?標，開展形?式多樣的各?類課堂教學?活動，促進?青年教師的?快速成長，?促進每個學?生的快樂成?長。(1?)立足常態?課(全體教?師):每學?期每位教師?要力爭上好?每一節常態?課，不斷提?高課堂教學?的效果、效?率、效益，?提高教師的?教學水平。?本學期，重?點對新聘教?師進行跟蹤?監督指導，?上學期和本?學期招聘了?新教師，為?了讓她們盡?快___，?適應學校工?作，及時了?解掌握新教?師的教學情?況，對她們?進行有效的?監督、監控?，檢查與指?導，提高教?師課堂教學?效率，教導?處、教研室?要不定時走?進課堂，進?行聽課、指?導。要求行?政領導、教?學領導、年?級主任經常?深入課堂聽?課，了解情?況，探討策?略、解決問?題。要求每?位老教師每?學期聽課不?少于___?節，青年教?師不少于_?__節，教?學領導每人?每學期聽課?不少于__?_節。聽課?后要寫好總?評價、評課?要做到“三?個一”，即?發現一個亮?點，找出一?個問題，提?出一條建議?，提高評課?效率。(?2)數學教?師磨課。本?學期，從_?__月份開?始，繼續邀?請數學專家?郭建斌走進?課堂，對課?堂進行有效?監督指導，?力爭提高數?學教師教學?水平。(?3)骨干教?師專題研討?課:本學期?，___省?級骨干教師?、教學能手?進行“讀寫?結合”專題?研討課，研?究、探索學?科教學模式?，抓好小組?建設，提高?課堂教學效?率，為青年?教師引路。?(4)評?優課:舉行?第___屆?校教學能手?評選，評出?優質課，選?拔校級教學?能手。三?、扎實抓好?課題和課堂?教學研究?教研組活動?重實效。時?間保證，確?保每周一次?教研組活動?，效果保證?，創新活動?形式，整合?活動內容，?做到活動有?計劃、有主?題、有主講?人、有記錄?、有考。教?研室將采用?巡查、參與?等方式落實?考核機制，?夯實活動管?理，切實提?高校本教研?的力度。?1.___?備課重研討?。教研組_?__備課_?__月一次?，以教研組?為活動單位?。教研組長?要根據教學?進度安排好?___備課?的內容、時?間和主備人?(各種課型?兼顧，__?_教學難點?)，便于教?師提前準備?。2.課?題研究要扎?實。本學期?學校繼續進?行“先學后?導，培養學?生自主學習?能力”的課?題研究，著?力推進高效?課堂的建設?，讓七小的?課堂做到“?理念先進，?方法鮮活，?課堂生動”?。理念先進?:以生為本?，學為主體?，精講多練?，分層教學?，分類指導?;方法鮮活?:積極倡導?生動合作探?究性學習，?優化教學方?式，信息多?向暢通;課?堂生動:多?激勵鼓舞，?多揚長避短?，多互動活?躍，多智慧?靈動。研究?中要求教師?根據學生的?不同特點合?理開發有效?的校本資源?，對教學內?容結合學生?年齡特點和?知識特點，?進行有效優?化整合，豐?富現學的內?容，提高課?堂的效率和?教學效果。?3.課堂?教學求高效?。本學期學?校重點要對?“高效課堂?”的模式迸?行深度推進?和校本化落?實，打磨精?品課，通過?過課引領，?課后研討，?活動等形式?，聚焦課堂?，扎實教研?。各教研組?精心打磨一?節課，按照?“___備?課一抽人上?課一教者說?課一同伴評?課”的流程?進行研究展?示。發揮_?__智慧，?深入研究，?一課多磨，?力求體現先?進教育理念?，獲得優質?高效的教學?效果。四?、加大監控?力度，提高?教學質量?1.加強學?科質量調研?力度。確立?學校各學科?各年級質量?把關制度，?尤其是語、?數、英三門?主學科，要?做到級級把?關，為各年?級打實雙基?、能力、思?維、情感基?礎。繼續做?好教學調硏?工作，加學?科教學質量?調研，專題?性調研、對?薄弱年級、?學科、班級?的跟蹤調查?，注重調研?后的分析、?反饋、整改?，進一步加?強學科的均?衡發展。?2.加強四?五六年級教?學監控力度?。定期舉行?質量檢測，?及時了解學?生學習現狀?，發現問題?及時解決，?努力提高教?學質量。?每月活動安?排___?月:1.?制訂教研計?劃2.交?流教研計劃?3.__?_備課4?.教師培訓?5.教學?常規工作檢?查6.數?學教師磨課?7.學習?課標__?_月:1?.撰寫教育?教學反思?2.課題研?討3._?__備課?4.省級骨?干教師專題?研討課5?.師徒結對?___月?:1.新?聘教師常態?課2._?__備課?3.教學常?規工作檢查?___月?份:1.?___備課?2.教師?基本功展示?3.語文?、數學、音?樂小課題研?究4.第?___屆校?教學能手評?選5.撰?寫教學反思?___月?份:1.?上交教研總?結2.期?末考試、質?量分析3?.總結評比?小學第一學期教研工作計劃（三）一?、指導思想?:本學期?我們語文教?研組緊緊圍?繞學校工作?計劃，扎實?落實學校創?新活動方案?，嘗試改革?小課題研究?，立足課堂?教學，開展?遠程研修磨?課活動，深?入探索創新?課堂模式和?評價機制，?積極開展社?團活動，全?面提高學生?的學科素質?，促進教師?的專業化成?長。二、?努力目標?力求使我們?語文教研組?的每位教師?都做讀書型?、科研型教?師，能在課?堂教學方面?和評價方面?有所突破，?能使學生聽?說讀寫各方?面的能力明?顯提高，能?___有特?色的語文綜?合活動和各?種學科競賽?，能使自己?的課題成果?得到認證和?推廣，能齊?心協力使我?們的語文教?學研討活動?和教研水平?再上一個臺?階。三、?工作重點?(一)開展?首屆讀書節?活動，進一?步提升書香?校園的。?1、今學期?繼續采用教?師推薦其他?老師瀏覽發?帖評論的方?式。每周由?一位教師精?選推薦自己?近期獨到的?一本書，或?一篇有關語?文教學的重?點、熱點文?章，在周三?之前發個人?___，其?他老師在周?末之前瀏覽?評論完成。?另外，讀書?活動一直是?我校倡導的?，本學期咱?們想搞讀書?節活動。首?先我們仍然?提倡教師個?人多讀書。?另外，雙周?我們還要進?行___教?研，___?教研時間除?了開展活動?外，咱希望?老師們能把?平時教學中?遇到的問題?困惑，或課?題研究中的?情況及時交?流一下，大?家集思廣益?，靠大家的?智慧促進我?們教研活動?的提高。同?時同年組之?間的團隊學?習和師徒結?對要有序的?進行。2?、從___?月中旬開始?，首屆讀書?節活動啟動?。以讀書節?活動為契機?，引領和推?動我校書香?校園的創建?進程，形成?讀書氛圍，?促進校園文?化。活動分?三個階段:?第一階段?，啟動準備?階段。(_?__月中旬?——下旬)?;第二階段?，活動實施?階段(__?_月——_?__月);?第三階段，?評比展示階?段。(__?_月初)。?(二)落?實各項語文?常規工作，?使學校語文?教學工作扎?實有效。?1、今學期?在課堂教學?方面，我們?上網學習德?州躍華中學?的單元整組?教學和齊魯?名師李懷源?的工作室，?大膽嘗試"?以生為本、?單元主題閱?讀"的小學?語文課堂教?學模式的研?究，有__?_種課型可?以嘗試:單?元導讀;領?悟表達;課?外拓展;口?語與習作;?語文實踐活?動;單元總?結，檢測課?型。今學期?咱結合學校?___備課?每人主備一?個單元組，?要深入解讀?整組教材，?全面整合教?學內容，寫?出教學設計?。這項工作?開學就著手?備，在__?_月底完成?。2、規?范學生作業?及批改要求?。我們要認?真貫徹落實?___省《?___認真?做好減輕中?小學生課業?負擔工作的?意見》要求?，一、二年?級不布置書?面家庭作業?，小學其他?年級書面家?庭作業每天?總量不超過?___小時?。書面家庭?作業應分必?做和選做。?忌死抄死背?，忌機械、?重復作業，?注重積累性?、實踐性、?應用性作業?。我們要向?課堂要質量?，竭力避免?課上不練課?下補得現象?。作業量要?嚴格控制不?多于一小時?。組內進行?不定期的檢?查，并做到?檢查有記載?，有反饋，?發現優點及?時表揚，發?現問題認真?及時解決。?語文作業包?括①課堂本?主要結合每?課堂的教學?進程，做練?習，如形近?字、易錯字?、仿詞造句?，詞語歸類?、擴詞、多?音字等。②?家庭作業要?全面一些，?聽說讀寫均?衡考慮，特?別是讀書的?作業要堅持?。自主練或?創新選一本?，③作文包?括大作文最?少___篇?，小練筆每?周一次，都?要有指導，?切忌隨便布?置，那樣質?量不高。④?讀書筆記。?讀書筆記怎?么寫，每個?年級要有不?同的要求，?不要都是摘?錄。⑤特色?作業要少出?手抄報，而?綜合實踐、?讀書交流的?，演講比賽?的口語交際?的更好。?總之，作業?不要成為學?生的負擔。?3、結合?學校教研計?劃，每個年?級組團隊要?上好語文教?研課，老師?們之間要多?聽課，多思?考，提前為?視導做準備?，爭取使我?們的課堂教?學開出奇葩?。(三)?重視培養學?生的語文素?養1、充?分利用好早?讀時間和課?堂兩個陣地?，重視學生?朗讀水平的?指導和經典?誦讀的積累?。上學期，?我們檢查了?誦盈每朝，?效果比上學?期要好，但?還是感覺老?師的重視程?度不夠，班?級之間差異?大。厚積薄?發，平時多?讓孩子背一?點，就會在?語言表達中?體現出來。?開學初老師?們就要確定?出本學期本?班的背誦篇?目，最少_?__篇，多?多益善，在?目錄上標注?出來，這是?必須要背過?的，然后各?班還可以根?據自己班的?實際情況進?行補充。檢?查的時候，?采用___?誦和個人誦?相結合。另?外，我們要?在課堂上加?強學生朗讀?水平的指導?。2、著?力抓好學生?的課堂常規?教育，積極?營造勤學、?善思的良好?學風。繼續?做好學生良?好學習習慣?的培養，加?強對學生課?前預習、課?堂坐姿、聽?課、發言、?作業格式、?寫字、課后?復習等習慣?的指導與培?養。上學期?我制定了語?文課程評價?就從課堂表?現、寫字教?學、作文、?口語交際、?朗讀等多個?方面評價，?希望發揮老?師們的智慧?，積極探索?。3、結?合讀書會課?程，制定班?級首屆讀書?節方案，創?設讀書節氛?圍，確定本?班的必讀書?目和選讀書?目，建立好?班級圖書角?，懸掛讀書?名言等，嚴?格按照方案?扎實的開展?活動，做到?讀書共享，?達到海量閱?讀。活動期?間有落實有?檢查。評比?展示階段將?___閱讀?明星、書香?少年、書香?家庭、班級?的一系列的?評選活動和?班級展示活?動。4、?加強寫字教?學研究。結?合書法示范?校的創建，?語文老師加?強課堂教學?中的寫字指?導，充分利?用好習字一?刻鐘，把教?師指導和學?生練字緊密?結合起來。?5、語文?綜合性學習?要重視起來?。老師們要?對教材中的?綜合性學習?深入解讀，?提前作出設?想，___?學生開展活?動，利用多?種語文資源?，把語文和?生活實踐結?合起來。多?___語文?實踐活動，?活動情況上?傳個人博客?，形式不限?。期末結合?___的活?動要在這方?面進行單項?測評。(?四)改革小?課題研究，?保證課題研?究質量，多?出成果。?改革小課題?研究。從今?學期開始，?教學視導課?題作為重點?查。課題不?僅要看材料?，都要做述?職報告，因?此開學初各?科老師主持?的國家、省?市區級課題?要深入研究?，注重積累?材料。今學?期小課題研?究要規范。?（范本）我?們嘗試采用?個人和同年?級同學科_?__申報的?形式，結合?各學科教學?實踐認真撰?寫申報方案?，兩周內完?成，把電子?稿發教導處?郵箱。經學?校審批后開?始研究。為?期一年，第?一學期寫出?階段性總結?，材料評選?，下學期期?末寫出結題?報告，述職?結題。注意?幾點:1?、計劃中要?分析研究背?景，明確研?究目標、研?究內容、研?究過程中的?策略等，要?細化，分條?寫清楚或詳?細敘述。這?些我們可以?借鑒他人的?經驗，再加?上自己的思?索，使課題?更充實，更?有價值。?2、課題結?題，要有值?得大家借鑒?的課題成果?。3、小?課題評比結?題，材料一?定要規范，?要精選。不?僅要有教師?的材料，還?要有學生的?材料，要能?清晰的體現?課題研究帶?來的變化。?三、具體?教研工作:?1、__?_月份為教?學常規活動?月，在活動?期間，我們?語文教研活?動自主學習?新課標和創?新活動方案?，參加征文?評選。2?、讀書節活?動，老師們?根據各班情?況可自主_?__活動，?體現班級特?色。3、?加強課題研?究。本學期?的課題研究?要根據課題?方案，多學?習借鑒他人?經驗，結合?自己的教學?實際，深入?研究，有前?測、案例分?析、研究成?果等成型的?東西。4?、語文綜合?性學習主要?看一單元的?設想，活動?過程材料，?學生的成果?展示。5?、本學期老?師們在班里?多___語?文實踐活動?，如讀書交?流會、講故?事比賽、演?講比賽、辯?論會、課本?劇等，高年?級課放手讓?學生負責，?為學生創建?展示自己的?舞臺。各項?比賽要從開?學就扎實訓?練，以此促?進學生的個?性發展，拓?寬學生的發?展空間，提?高學生綜合?素質。每月?一次，以圖?片和文字的?形式發個人?博客。四?、主要工作?安排__?_月份:?1、新課標?和創新活動?方案學習。?2、課堂?教學模式研?究。3、?首屆讀書節?啟動。_?__月份:?1、遠程?研修___?磨課。2?、教學視導?迎查。_?__月份:?1、班級?讀書節活動?。2、讀?書節活動評?選展示。?十二份:?1、單項測?評。2、?優秀小課題?評選。小學第一學期教研工作計劃（四）本學年?，教研室認?真貫徹落實?市教育工作?會議精神，?以進一步優?化各項教學?常規為抓手?，以努力推?進“高效課?堂”為著力?點，堅持“?質量立校、?特色興校、?書香強校”?的發展思路?，從而全面?穩步提升七?小的教學質?量，努力打?造七小優質?教育品牌。?一個中心?:以穩步提?高教學質量?為中心。?兩個重點:?踏踏實實抓?教研，扎扎?實實提效率?。四個目?標:提升教?師素質，嚴?格常規管理?，扎實課題?研究，提高?教學質量。?主要工作?及措施:?一、加強師?資隊伍建設?，促進教師?專業成長?(1)學校?要通過各種?方式激勵教?師的理論學?習，拓寬渠?道，擴大教?師的信息來?源，積極鼓?勵教師通過?平時自學、?網絡學習，?學歷進修，?自培自練，?加強校本培?訓，通過多?種活動、多?種途徑，不?斷更新知識?結構，樹立?終身學習的?觀念，提高?教師業務水?平。本學期?___一次?教師基本功?展示。(?2)多創造?機會讓教師?參加各種進?修培訓和業?務交流活動?。采取走出?去，請進來?的方法提升?教師素質。?積極參加市?教育局__?_的各種教?育科研培訓?，派出更多?教師到名校?學習取經，?同時，加強?與其他兄弟?學校的教育?科研工作的?聯系，以互?相學習，提?升自我。外?出學習教師?要細細消化?知識，積極?推廣所學。?外出學習落?實“三個一?”要求，即?寫一篇學習?心得，做一?次學習匯報?，或上一節?移植課。?(3)加強?骨干教師的?培養，充分?發揮骨干教?師的示范輻?射作用，為?___周歲?以內的骨干?教師、青年?教師搭建平?臺，為他們?的成長鋪路?搭橋;加強?各教研組的?建設，充分?發揮各教研?組長的作用?，促進校本?教研的深入?開展，促進?教師專業成?長。本學期?決定___?一次省級榮?譽骨干教師?、教學能手?示范課。?(4)繼續?認真做好“?青藍工程”?的“師徒結?對”工作，?給本學期新?聘教師進行?師徒結對，?通過“結對?子、搭臺子?、架梯子、?壓擔子”，?幫助青年教?師提高教學?的實戰水平?，使他們盡?快脫穎而出?。___歲?以下的青年?教師，要多?聽課，多評?課，多學習?，努力提升?自己的業務?水平。本學?期舉行一次?新教師培訓?。二、嚴?抓教學管理?，為質量提?升提供保障?1.抓實?備課。備課?做到功在課?前。教案規?范完整;備?出不少于兩?周的課;要?有復備課。?繼續實行個?人備課和_?__備課相?結合，加強?教硏組的合?作交流，在?共享___?備課教案的?基礎上，突?出個性化教?學設計。每?一份備課，?教師從教材?處理、教學?策略、拓展?練習、課后?反思四個方?面對教學方?案要有原創?而富有個性?的設計，突?出每個教師?的教學風格?和教學優勢?。2.抓?實上課。努?力貫徹“把?課堂還給學?生”的教學?理念。本學?期將力爭做?到理念“新?”、方法“?靈”、課堂?“活”:理?念“新”:?適合學生生?長，培養核?心素養，做?到精講多練?;方法“靈?”:積極倡?導自主合作?探究性學習?，優化教學?方式，信息?多向暢通;?課堂“活”?:多激勵鼓?舞，多互動?活躍，多智?慧靈動。為?此我們將圍?繞以上目標?，開展形式?多樣的各類?課堂教學活?動，促進青?年教師的快?速成長，促?進每個學生?的快樂成長?。(1)?立足常態課?(全體教師?):每學期?每位教師要?力爭上好每?一節常態課?，不斷提高?課堂教學的?效果、效率?、效益，提?高教師的教?學水平。本?學期，重點?對新聘教師?進行跟蹤監?督指導，上?學期和本學?期招聘了新?教師，為了?讓她們盡快?___，適?應學校工作?，及時了解?掌握新教師?的教學情況?，對她們進?行有效的監?督、監控，?檢查與指導?，提高教師?課堂教學效?率，教導處?、教研室要?不定時走進?課堂，進行?聽課、指導?。要求行政?領導、教學?領導、年級?主任經常深?入課堂聽課?，了解情況?，探討策略?、解決問題?。要求每位?老教師每學?期聽課不少?于___節?，青年教師?不少于__?_節，教學?領導每人每?學期聽課不?少于___?節。聽課后?要寫好總評?價、評課要?做到“三個?一”，即發?現一個亮點?，找出一個?問題，提出?一條建議，?提高評課效?率。(2?)數學教師?磨課。本學?期，從__?_月份開始?，繼續邀請?數學專家郭?建斌走進課?堂，對課堂?進行有效監?督指導，力?爭提高數學?教師教學水?平。(3?)骨干教師?專題研討課?:本學期，?___省級?骨干教師、?教學能手進?行“讀寫結?合”專題研?討課，研究?、探索學科?教學模式，?抓好小組建?設，提高課?堂教學效率?，為青年教?師引路。?(4)評優?課:舉行第?___屆校?教學能手評?選，評出優?質課，選拔?校級教學能?手。三、?扎實抓好課?題和課堂教?學研究教?研組活動重?實效。時間?保證，確保?每周一次教?研組活動，?效果保證，?創新活動形?式，整合活?動內容，做?到活動有計?劃、有主題?、有主講人?、有記錄、?有考。教研?室將采用巡?查、參與等?方式落實考?核機制，夯?實活動管理?，切實提高?校本教研的?力度。1?.___備?課重研討。?教研組__?_備課__?_月一次，?以教研組為?活動單位。?教研組長要?根據教學進?度安排好_?__備課的?內容、時間?和主備人(?各種課型兼?顧，___?教學難點)?，便于教師?提前準備。?2.課題?研究要扎實?。本學期學?校繼續進行?“先學后導?，培養學生?自主學習能?力”的課題?研究，著力?推進高效課?堂的建設，?讓七小的課?堂做到“理?念先進，方?法鮮活，課?堂生動”。?理念先進:?以生為本，?學為主體，?精講多練，?分層教學，?分類指導;?方法鮮活:?積極倡導生?動合作探究?性學習，優?化教學方式?，信息多向?暢通;課堂?生動:多激?勵鼓舞，多?揚長避短，?多互動活躍?，多智慧靈?動。研究中?要求教師根?據學生的不?同特點合理?開發有效的?校本資源，?對教學內容?結合學生年?齡特點和知?識特點，進?行有效優化?整合，豐富?現學的內容?，提高課堂?的效率和教?學效果。?3.課堂教?學求高效。?本學期學校?重點要對“?高效課堂”?的模式迸行?深度推進和?校本化落實?，打磨精品?課，通過過?課引領，課?后研討，活?動等形式，?聚焦課堂，?扎實教研。?各教研組精?心打磨一節?課，按照“?___備課?一抽人上課?一教者說課?一同伴評課?”的流程進?行研究展示?。發揮__?_智慧，深?入研究，一?課多磨，力?求體現先進?教育理念，?獲得優質高?效的教學效?果。四、?加大監控力?度，提高教?學質量1?.加強學科?質量調研力?度。確立學?校各學科各?年級質量把?關制度，尤?其是語、數?、英三門主?學科，要做?到級級把關?，為各年級?打實雙基、?能力、思維?、情感基礎?。繼續做好?教學調硏工?作，加學科?教學質量調?研，專題性?調研、對薄?弱年級、學?科、班級的?跟蹤調查，?注重調研后?的分析、反?饋、整改，?進一步加強?學科的均衡?發展。2?.加強四五?六年級教學?監控力度。?定期舉行質?量檢測，及?時了解學生?學習現狀，?發現問題及?時解決，努?力提高教學?質量。每?月活動安排?___月?:1.制?訂教研計劃?2.交流?教研計劃?3.___?備課4.?教師培訓?5.教學常?規工作檢查?6.數學?教師磨課?7.學習課?標___?月:1.?撰寫教育教?學反思2?.課題研討?3.__?_備課4?.省級骨干?教師專題研?討課5.?師徒結對?___月:?1.新聘?教師常態課?2.__?_備課3?.教學常規?工作檢查?___月份?:1._?__備課?2.教師基?本功展示?3.語文、?數學、音樂?小課題研究?4.第_?__屆校教?學能手評選?5.撰寫?教學反思?___月份?:1.上?交教研總結?2.期末?考試、質量?分析3.?總結評比小學第一學期教研工作計劃（五）一、?指導思想?貫徹落實學?校工作計劃?及教導處工?作意見，堅?持以生為本?的理念，以?推進課堂教?學改革為中?心，以課堂?教學為主陣?地，以新教?材為載體，?探求實施新?課標的新方?法，不斷提?高教學質量?，抓好校本?教研，廣泛?開展豐富多?彩的活動，?促進學生全?面發展。?二、教研目?標和任務?我校綜合教?研組包括英?語、信息技?術、科學五?門學科。活?動安排遵循?理論指導實?踐的原則，?既安排課堂?實踐，又有?理論學習。?1、各教?師立足本學?科陣地，扎?實推進素質?教育，努力?改革課堂教?學，加強教?學方法研究?，重視學生?學法指導，?提高四十分?鐘教學效益?，使學生全?面、全員、?全程、主動?參與教學過?程，促進其?綜合素質的?提高。2?、根據學科?特色，努力?創新富有實?效的教學方?法，提供學?生參與創新?學習的機會?，留心收集?創新學習的?案例，并多?撰寫論文和?教學體會，?多投稿，爭?取每位教師?有一篇以上?的論文或教?案在縣、市?一級以上評?比或業務刊?物中獲獎或?發表。3?、英語教師?團結合作，?發揮特長進?行英語輔導?，做好學校?的形象工作?。4、組?內各教師應?明確本學期?主攻目標:?(1)英?語教師要密?切配合，結?合學校安排?，積極參與?特長組的訓?練，爭取在?全校節目展?演中取得好?成績。同時?，在教學中?要注意結合?教材，因地?制宜，特別?要注重口語?的訓練和日?常用語的積?累，讓學生?為今后高一?級的學習打?下良好的基?礎。(2?)《品德與?生活》、《?品德與社會?》教師首先?要結合學校?德育工作，?堅持把轉變?學生的思想?，培養良好?的道德品質?和言行放在?首位。繼續?完善、深化?思品課堂教?學結構和方?法，進一步?探研"趣-?-情--理?--行--?恒"五字教?學法，既堅?持引以為趣?、動之以情?、曉之以理?、導之以行?、持之以恒?的教學方法?，在掌握理?論的基礎上?附諸于實際?行動，可舉?行如"比思?想，見行動?"等學生活?動。其次要?著眼于提高?小學生觀察?社會、適應?社會的素質?，要求面向?全體，培養?___合格?公民。教學?中要注重思?想政治教育?，重點要注?意知識傳授?的同時對實?踐能力的培?養，可開展?一些社會調?查活動，以?增強學生觀?察社會、適?應社會的能?力，做到理?論聯系實際?。(3)?自然教師在?教學中要力?求直觀、易?懂，應多采?取現代教育?教學手段，?利用實驗教?學的優勢，?多開展以老?師為主的演?示實驗和以?學生為主的?分組實驗，?激發學生了?解自然、探?研自然的興?趣。(4?)信息技術?教師要注重?學生自我動?手能力及綜?合運用能力?培養，向學?生傳授現代?網絡技術，?提高應用能?力。(5?)科學組教?師要進一步?全面貫徹新?課程理念，?深化課程改?革;圍繞課?程實施中顯?現的實際問?題的解決而?展開行之有?效的教研活?動;專業指?導與學術性?、群眾性研?討并行，面?與點共進。?要認真研究?課程功能、?課程結構、?課程內容、?課程實施、?課程評價，?深入了解并?及時解決教?學中的困難?和問題，總?結、推廣教?學經驗，探?索教學規律?，在課程改?革的實踐中?，不斷提高?教師的教學?專業水平和?科研水平。?三、具體?措施1、?認真學習學?校工作計劃?，明確工作?任務，制訂?適合本組實?際的工作計?劃，確立工?作目標，扎?實地開展教?學、教研與?特色、特長?教育等工作?。2、各?教師認真鉆?研本學科的?教學大綱、?教材，制訂?教學計劃。?正確教師的?科研意識和?科研能力，?樹立正確的?教育觀、學?生觀、效益?觀，以新觀?念實施新教?材。3、?學科小組與?綜合大組有?分有合，"?以學生為本?"落實教研?活動。兩周?一次的教研?組活動以"?新課程新理?念"為指導?，做到上課?目標明確，?重點突出，?實效性高;?本著相互學?習、共同提?高的目標評?課，討論有?重點、有主?題。4、?各教師應加?強自身素質?培養，積級?參加進修，?加強理論學?習，自覺學?習現代教育?技術。5?、英語教師?根據自己的?專業特長帶?好特長生，?認真上好、?準備好每節?興趣課和假?日活動，做?到期初有計?劃，期終有?小結，活動?有實績。?四、主要工?作、活動安?排1、加?強聽課學習?，每人每學?期至少聽課?___節，?并要進行客?觀地評課。?2、在教?學中，不斷?探討新穎的?教學方式和?學習方式，?創出自己本?學科的特色?。教師要及?時總結教學?經驗，撰寫?經驗論文，?堅持寫教學?札記，不斷?總結并提高?。3、強?化繼續教育?，增強自身?素質。(?1)結合教?導處及德育?方面的工作?安排，在平?時的教育教?學中認真總?結，積累經?驗，教師在?平時學習過?程中要勤做?筆記、勤于?反思、勤寫?體會。(?2)充分運?用用遠教資?源于工作、?學習中，并?做好記錄，?完成遠教資?瀏覽記劃表?，期末撰寫?有關遠教資?源運用的經?驗論文一篇?。(3)?加強繼續教?育學習，對?要求的繼續?教育任務要?按時高質的?完成。(?4)經常收?看互聯網上?一些課堂_?__，還可?以走出去、?請進來，多?向他人學習?。4、優?化課堂教學?，提高教學?質量。加強?對課堂的常?規檢查，從?備課、上課?、布置與輔?導作業、輔?導學生著手?，把課堂教?學落到實處?。教師要根?據實際情況?，靈活應用?各種先進的?教學方法，?恰當選擇并?使用先進的?信息技術手?段，實現教?學方法"一?主多輔"，?努力做到事?半功倍。?5、每個單?周三進行_?__教研活?動，教研組?統一學習教?