第3頁共3頁小學教代會章程為了?進一步加強?學校規范化?、制度化、?民主花管理?，落實《工?會法》、《?教育法》、?《教師法》?賦予教職工?參與學校民?主管理和民?主監督的權?利，重塑新?安中鎮心小?學的形象，?打造一個具?有現代化、?人文化、科?學管理化的?省級實驗小?學的品牌學?校，特制定?本章程（草?案）總則?教代會是?學校民主管?理的基本形?式，是教職?工行使民主?管理權利的?機構。__?_學校必須?依法保障廣?大教職工的?主人翁地位?和參與管理?的民主權利?。第一章?教代會是學?校民主管理?的基本形式?第一條教?代會代表由?全體教職工?直接民主選?舉產生，具?有廣泛的群?眾性和代表?性。第二?條教代會的?___原則?是民主集中?制，少數服?從多數，教?代會通過的?決議能夠體?現大多數教?職工的意志?和利益。?第三條教代?會依據有關?法律法規行?使管理學校?的權利，它?__決定、?決議對全體?教職工都有?約束力，具?有權威性。?第四條教?代會代表實?行常任制，?有工會作為?常設工作機?構，可以保?證它在閉會?期間也能_?__職工代?表開展經常?性的民主管?理工作。?第二章教代?會是教職工?行使民主管?理的權利機?構第五條?教代會是具?有廣泛群眾?性、代表性?，確定職權?和___原?則的教職工?行使民主管?理權利的機?構，它代表?全體教職工?參與學校的?管理。第?六條教代會?作為教職工?行使民主管?理權利的機?構這一性質?，是由學校?的___性?質和教職工?的主人翁地?位決定的。?教職工參加?學校管理的?民主權利是?法律賦予的?，教代會就?是根據國家?法律賦予教?職工的民主?權利建立起?來的。第?七條教代會?不是學校管?理的最高權?力機構，它?只是在法律?賦予教職工?民主管理學?校權利的范?圍內行使權?力的機構。?第八條教?代會不是一?般民意咨詢?，參謀智囊?性的形式機?構，它是學?校管理體制?的重要組成?部分。第?三章教代會?的任務和職?權第九條?聽取并審議?校長的工作?報告，討論?學校的辦學?方針，發展?規劃，改革?方案，財務?預決算，教?職工隊伍建?設和其它教?育教學及管?理工作的重?大問題，提?出意見和建?議。第十?條討論和通?過由校長提?出的崗位責?任制方案、?教師職業道?德規范、津?貼調整實施?計劃、教職?工獎懲辦法?及其它與教?職工有關的?基本規章制?度，由校長?頒布施行。?第十一條?審議和決定?教職工住房?分配方案，?教職工__?_福利基金?使用方案和?其它有關教?職工___?福利的重大?事項。第?十二條監督?學校各級領?導干部，建?立評議干部?制度，根據?其任職期間?的業績進行?表揚或批評?，并可向上?級主管部門?提出獎懲、?任免建議。?第四章教?代會___?機構第十?三條校教職?工代表大會?每年___?月底舉行。?教職工代表?按《教代會?條例》、按?教職工總數?的30%—?50%的比?例推選，任?期三年至五?年。第十?四條教代會?主席團，做?好會議期間?的會務__?_工作，征?集和整理提?案，起草大?會決議，_?__教代會?代表的活動?等。第十?五條教代會?專門工作小?組，教代會?常設德育工?作小組、規?章制度小組?、___監?督小組、生?活福利小組?。其主要職?責是：對教?代會需要討