第初中生優秀記敘文13篇初中生優秀記敘文1

那些日子就像一個瓶子的瓶頸，窄的讓人不知道能不能進去，掙扎或是壓抑著對自由的渴望，最后才有放肆的空間，而留下的空殼，不是最后的成果，而是努力時的過程，初中生活就是這個過程。

那一年讓我明白學習永遠是自己的事，再也不必聽老師與家長的督促與嘮叨，因為初中的緊迫讓我明白什么叫壓力。

那一年我停止了浪漫，不再欣賞天邊的落日，不再欣賞碧落紅霞，這點微不足道的時間十分奢侈，或是讓我推給了單詞，也可能讓我擠進了古詩，總之，不再留給自己放松了。

那一年鬧鐘很不爭氣，明明多給了它幾個小時讓它慢慢休息，它卻偏偏和你作對，玩命似的奔跑，跑到月亮也暗淡了，眼皮也垂下了，便于工作匆匆接著我入睡，似乎也就幾秒便又拉你起來，就像個魔術師，讓你閉上眼，晃動幾下手指，天就變亮了。

那一年也體會了很多平時忽略的溫暖，聽課困了，旁邊同學拿冰鎮過的礦泉水冰你一下體會到的是暖；眼皮粘了，怎么也掙不開，老師一句輕叱或是同學輕輕一推也帶著不少暖意；走進校門，老保安嘆息一聲，孩子們也真是累得不輕，這還是暖。

那一年不知怎么就突然學會了堅強，沒人喊苦喊累，都心知肚明這也是人生中磨煉，看著晨昏更替，念叨著今天的任務，我們就這樣急匆匆地體會到了生命的匆匆。考試真是個好東西，壓力真是個好東西，他有催化功能，他有打磨效應。曾經還懵懂的少年，轉眼間就已經長大。

那一年開始懂得了傷感，經常會慨嘆歲月荏苒年華易老，物事人非世態炎涼。喜歡看桃花，不忍看桃花落，經常會在落雨的午后數落春風的蕭瑟。我知道，那是我一點點長大。心變得越來越軟，情變得越來越濃？多愁善感是好事嗎？家長懷疑？多愁善感是壞事嗎？我懷疑。

那一年開始懂得獨立，學會了懷疑。學會了問：王侯將相寧有種乎？學會了問：天堂里可有數學之美？學會了問：日月安屬？列星安陳？迎著別人不習慣的目光，我昂首走在不合時宜的路上。

那一年學會了珍惜，懂得有一些情感只有單純的少年才能擁有，我記住了包子愛吃的零食，記下了林子愛玩的游戲，記下了韃子也要買的p5，記住了灑滿落花和歡笑的小路，記住了踏進考場前的彼此的珍重，記住了金烏西墜玉兔東升時，我們在大家上大聲吼過的約定——十五年后，我們挈婦將雛，再來這里相聚。

時間像個漏氣的氣球，終會只剩下空癟的皮囊，而沉甸甸的記憶與永恒的礪煉才見證了永遠的初三。

初中生優秀記敘文2

一條彎彎曲曲的小路兩邊，充滿沁人心脾的花香，一個個活蹦亂跳的少年在追逐打鬧，一對銀發夫婦在相攜漫步，一個母親帶著小女孩正甜甜地笑著……奔著幸福，我們苦苦尋覓，可是幸福在哪里？幸福不就在我們的周圍嗎？它是那么隱蔽，又無處不在……

幸福像一股溫暖的春風，吹進了我們小而溫暖的家。我是媽媽的心頭肉，爸爸的開心果。在每天的平凡生活中，我的家充滿了無數的歡樂。我稚嫩的話語，爸爸幽默的對答和母親甜美的笑容讓這個普通的家庭充滿了愛意。我愛這個家，它雖不富有，但是我溫暖的港灣，是我溫暖的家，是我在風雨中的屋檐。

幸福像一陣滋潤萬物的夏雨，下在了我們玩耍的廣場。我們三個擠在一把小小的雨傘下。外面瓢潑大雨，而我的世界卻早已被爸爸、媽媽撐起了一片無雨的天空，而他們的肩膀卻早已被雨水濕透。此時我的眼角早已濕潤了，淚水悄悄從我的眼角流下，我知道這淚水中飽含了多少父母對我的愛！那濃濃的愛何以報答？感謝爸爸、媽媽為我撐起了一片無雨的天空，讓我在無雨的天空下茁壯成長！

幸福像一片片潔白的冬雪，帶來了銀裝素裹的冬天。聽著雪“咯吱”的聲音，我們一家三口開始了晚間的散步，呼吸雪后的新鮮空氣。這一刻是我們最愜意的時候，因為這樣的機會很少，我望著爸爸、媽媽，他們的臉上也浮現出了久違的笑容。這段時間的快樂是無窮的。我站在中間，小手拉著爸爸和媽媽的大手，快樂地蹦著跳著，快樂的表情一一浮現在我的臉頰。我是一個快樂的孩子，更是一個幸福的孩子，因為我有愛我疼我的爸爸和媽媽，更有爸爸、媽媽對我濃濃的愛！

幸福不遠，可能你一伸手、一抬頭，甚至是一個轉身，你都有可能會發現幸福，幸福也甚至可能藏在每個人的心底，或者一個隱蔽的角落。總之，幸福，它就在你的身邊！

初中生優秀記敘文3

愛的溫度在空中彌散，傳遞著一種親情，傳遞著一種感恩。——題記

熾熱的陽光照射在頭頂，身體似乎置身于一個火球當中，烈日侵蝕著我的身體，和母親剛吵完一架，心情煩悶極了，在熱氣騰騰地微風中，我們去看望生病的外公。

見到外公，母親立刻把憤怒轉變為笑臉，應該是怕外公擔心吧。詢問完外公的身體狀況便開始給外公按摩。母親的手緩緩放到外公的肩上，雙手做成扁狀，一捏一放，輕輕地按揉，一會便用雙手捶背，母親的兩只手一上一下，一起一落，時而緩，時而急，力道之間又夾雜著一絲溫柔。我不禁想起了母親為了控制自己的力道，在昏黃的燈光的照射下，一點一點的用自己的胳膊練習著，母親的胳膊常常青一塊，紫一塊，但母親從不抱怨，因為她愛外公。母親邊按摩邊與外公交談。母親的聲音很平緩，似是一陣美妙的鋼琴聲，悅耳動聽；似一股清澈的小溪，清脆明朗。母親時而緊皺眉頭，時而嘴角含笑，不時傳出一陣清脆悅耳的笑聲。接著，母親開始為外公削蘋果，薄薄的蘋果皮紅艷艷的，隨著削皮刀一片一片落下來，似紛紛揚揚的花瓣般，是那么美麗，那么絢爛。外公的臉上洋溢著幸福的微笑。

外頭像還未落盡的夕陽，灑進來片片紅霞，落在地面上，墻角邊，落在母親身上。我望著母親微微顫動的背影，似乎讀懂了什么。那一刻，我深深的反省：母親含辛茹苦的把我養大，而我卻與母親吵個不平。曾記得，當我把學過的歌謠唱給您聽時，您總是笑著給我塞幾顆糖果；曾記得，當我摔倒時，您送來的，不是你的雙手，而是您那鼓勵的目光；曾記得，寒冷的冬夜里，母親為我縫補那破損的衣服。記不得，多少次，我以作業為由，不愿去照顧生病的您；記不得，多少次我沖您發火，事后卻沒有向您道歉；記不得，多少次，我不耐煩的將您的話打斷。

那一刻，我深深地懂得了我是多么的不該！不該向您發火，不該與您吵架。感恩應該從現在開始，從點滴做起，我承諾，不在想您發火，多幫您做一些力所能及的家務活，不再讓您生氣擔憂。用我的行動去感恩您，孝敬您，回報您！

母親，感謝您，在我成長路上指引著我，是您，讓我學會傳遞感恩！

初中生優秀記敘文4

讓鴿子飛向藍天的翅膀，但真正讓它沖破風雨，飛向送信的終點的，則是堅定不移的信念。

─題記

從小就乖巧懂事的我卻十分倔強，什么事都不肯服輸。深秋的周末，天空像剛刷了漆一樣，蒼白無力，光禿禿地樹枝任憑秋風擺弄如細長干枯的手臂。空蕩蕩的街道里偶爾有幾輛車駛過，行人都十匆忙，頭一縮，弓著問號般的腰背向前趕著。一個瘦小的小女孩抱著笨重、寬大的電子琴在路邊凝望著馬路。寒風中，她快被吹倒了，臉蛋也被吹得通紅宛如兩抹紅霞在臉旁。那便是我，我的心里正打著如意算盤，一次車費一元，一束花十元，省十次車費就可買一束花，媽媽的生日禮物不就攢來了嗎？我立刻背起電子琴，“噹”一聲琴便重重壓在我身上，骨頭架差點兒給壓散了，我的手里緊緊地攥著包帶，那布帶就如一根繃緊了弦經不起任何打擊，手心里不久便火辣辣的，恨不得立刻扔下琴，但那束鮮花似乎又顯現在我眼前。寸步難行的我終于邁出了第一步，心里只是一陣竊喜，隨后便吊起了一塊巨石。

我頂著秋風，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了鉛一樣沉重。鞋底也似粘了膠水，走到哪兒，粘到哪兒。背上的“巨石”隨著步伐有節奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的紅印跡，連我差點兒都認不出它們了。一股股熱氣像藏在冰山下的火山瞬間爆發，額頭、鼻尖、手心、后背，這些地區汗水如泉水般源源不斷地滲出，風一吹，我不禁打了個寒顫，使得原本漫長的路途變得更加困難重重，看到一輛輛車在身邊走過，我被一輛輛車甩下，痛苦不堪的我硬是咬著牙關，不讓手放松，我似乎聽到了每個關節都在運動的聲音。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡。每一秒針對我來說都是一年的煎熬，每一米的前進都飽含著淚與汗水。

我不時地向前張望，終于看到了那個親切而又陌生的樓梯口，眼睛里閃出一顆晶瑩的興奮的淚花，不知從哪里來的一股勁兒，我以百米學習的速度沖到了樓梯前，輕輕放下琴，稚嫩的雙肩豁地被放開。腿一軟，我像一塊爛泥一般癱軟在地，但臉上卻掛著比較真摯的笑容。我知道，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅定的信念和頑強的意志。

信念，你是希望的制造人，你是理想的指向標，你是成功的奠基石，有你，一切都有可能。

初中生優秀記敘文5

寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉。我在后臺準備我們樂隊的演出，忽然聽到有人在唱這首歌，它拉著我的思緒又回到五年前。

五年前的我還是一個四年級的孩子，學校為了慶祝六一兒童節，讓每個班出一個節目在學校大禮堂表演。我不得不承認在舞臺上唱歌一直是我的夢想，我聽了這個消息隨即與班里其他幾個合唱團的女生組成一個小團隊，在兒童節那天唱當時流行梁靜茹的《寧夏》。

我們每天放學后聚在音樂教室里不停地排練，在老師的幫助下不斷地突破自己。那時五月的天氣總是有雨，我們顧不得打傘，下課鈴一打就背著書包跑向音樂教室。記得那會兒為了演出，CD里放的只有那一首歌。我每天撕扯著日歷，掰著手指頭數著距離演出的日子，我希望又害怕著。帶著這樣復雜的心情終于等到了六月一日。

那天上午我整個人都在顫抖，手腳冰冷，眼里放射的都是興奮的光芒。到了下午我們早早到后臺準備著，老師給我們化妝，嘴里還不停地給緊張發抖的我鼓氣。四年級的節目馬上就要開始了，我的心跳好快。這混著干燥泥土氣息壓得我快出喘不過氣來。

我，我還不想放棄，我要堅持住。我在心里想著。可是我的汗開始止不住的`流，我的心跳越來越快。我以為我會撐到舞臺上時，我放棄了。我低下頭向要準備上舞臺的她們鞠一躬，哭著說聲對不起跑著離開了。

從禮堂跑出來時我已經后悔了，我怎么可以任由著性子胡來，我們是一個團體，我們曾經那么多苦都吃過來了。而我就這么離開，一句對不起抵了我們所有人這一個月的辛苦，將我們的付出功虧一簣。我心里越想越懊悔，越想越難過。愧疚、自責、失望不停地折磨著我。我終于忍不住大聲哭了起來。到底還是我牽累了她們，到底還是太小了，不懂得什么叫做責任。

走吧，該我們上場了。蕾蕾拍了拍我的肩說，她又回頭補一句：我相信，五年后的你，早已成為一個堅強的女孩子。我笑著摟住她的肩說：“是的，歲月成就了我，我會努力的，相信我。”莫扎特曾經說過我們仍在旅途中。這條路上可能會很艱辛，但也因為有你們的陪伴，我不會孤單。感謝曾經錯過的時光讓我變得更堅強、更理智、更負責任。感謝歲月的沉淀讓我成熟了不少。我知道未來的路還很長，我的夢想還在等待著我。

推開那扇沉重的鐵門走向舞臺中央，當燈光打向我們時，我似乎看見那個小姑娘帶著淚水離開舞臺的背影。我想，那個女孩兒將永遠活在錯過的時光里了。回過頭看著他們說：“開始吧！”

初中生優秀記敘文6

幸福究竟是什么？這似乎是沒有固定答案的，因為幸福對于每個人來說都是不同的，農民因豐收感到幸福，學生因成績上升感到幸福，交警因道路暢通感到幸福……

即使對同一人來說，幸福也會因時間改變而截然不同，小時候因為買了新玩具、新衣服而感到幸福，長大了因為父母的關愛、同學間美好的友誼而感到幸福，再往后，不知幸福對我們而言又會是什么。初中的這三年，我感到溫暖、幸福，而埋藏在心底最溫柔、最美好的記憶，便是看雪、賞花、望未來。

初一看雪·雪晴云淡日光寒

初一時的期末考試，考完最后兩門地理生物，下午就是寒假的開始了，來到二中的第一年，一切都這么新鮮，快樂，這一個冬天，下雪了，極難得的大雪，像是柳絮般紛紛揚揚，將整個世界，用最溫柔、純凈的白色覆蓋，我們穿著厚厚的棉衣，像一群小麻雀一樣，唧唧喳喳的，一方面是要放寒假的喜悅，一方面是對雪的驚奇，南方的冬天極少落雪，這么大的雪更是罕見，我們登上樓頂，歡喜地伸出手去接一朵一朵的雪花，看那晶瑩的雪在手中融化，前面正在造一棟新樓，白雪覆蓋下偶然露出的一點紅色的樓板，像是不小心掉在白手絹上的梅花。

初二賞花·忽如一夜春風來

后來我們升入初二，再不像剛進二中那樣，對什么都好奇了，只是經常為那些突然出現的美麗而感動，初春的午后，我們吃完飯，從樓底走過，萬分驚喜的，教學樓前的樹開花了，似乎是以前從未看見過的，那普通的總是隱沒在暮色中的樹，真的忽如一夜春風來，整棵綴滿了白色的小小的花朵，每一朵都像是精心嵌在枝頭的，卻又充滿了和諧安排的自然之美，像是櫻花，卻有不如櫻花那樣嬌柔，像是桃花，也沒有桃花的艷麗，我想或許是梨花。我們就這樣靜靜站在樹下，在陽光照耀下，感到難以名狀的幸福感，或許是美好事物帶來的吧。

初三望未來·我們張開翅膀

時光荏苒，就這么一下子，我們已經升入初三，看教室前的門牌一年一年，由“初一（11）班”變成了“初三（11）班”，看無數個日升日落又日升，前面的新樓已經造好，經常看見初一的同學跑進跑出，就會像年歲已高的老人那樣感嘆時光的流逝，初三，我們還未看見雪，也不再有時間賞花，總是披著朝陽來到學校，和月亮一同回家，雖然辛苦，但這并不是不幸福，清晨的朗朗書聲，課上的沙沙筆聲，都是幸福的聲音，因為我們在這里，正在為未來努力著，滿懷對未來的美好憧憬而努力著，人生的下一個出口，將會看到更好的風景，陽光下，我們張開翅膀，向著未來，幸福地飛翔。

看雪、賞花、望未來，這三段不同時光的幸福，構成了我永遠難忘的初中生活，也許往后，還會有不同的幸福，但我們現在要做的，就是萬分珍惜眼前的幸福，并為未來的幸福，做出最多的努力！

初中生活，如同一個打碎了的四味瓶，酸、甜、苦、辣交織在一起。

酸

剛剛到初中時，常常會和老朋友在一起聚聚，玩玩，談談各自班中的趣事，討論生活中的不愉快；有時候，還要與朋友結伴去操場上跑跑步，打打羽毛球或者看班里同學打籃球……好好地放松放松。可是近來，就沒開學時那么空閑了。語、數、英、科幾門功課上下來，就有一大堆的作業。中午、課間和晚自習一直都在趕呀趕，追呀追。我這手呀！那叫一個酸！這酸苦，讓人不敢相信！還不止這樣，早上要晨跑，體育課也要跑，每天起來時總是腰酸背痛的！

甜

甜，也是初中生活不可缺少的一部分。到考試考了高分，學校辦了什么比賽，我們班得了第幾，這都是讓我開心不已的！就拿這次期中考試來說吧，我拿了全年級第六的理想成績，得到了老師和父母的肯定和贊美，我這心里比吃了蜜還要來的甜。不過，這不能成為我驕傲的理由，不然，下一次的考試，我便會一再的退步，有道是“虛心使人進步，驕傲使人落后”呀！

苦

得到這些成績，當然離不開平日里的努力與辛苦。就像《在山的那邊》這篇課文所說的：奔向理想的人生征途是漫長的，要經歷千辛萬苦，唯有不怕困難，百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。在這通往成功的的道路上，需要吃苦的精神，如果吃不了苦，又談何“堅持不懈”呢？我相信我們吃過的苦，終將換來美好的未來。

辣

在初中的生活，我還體會到了“辣”。“讀書這么不當心，這樣的題目都會做錯！這么粗心大意的，肯定連檢查都沒有！下一次考試再不能這么粗心大意，一定要看仔細，檢查一編再檢查一遍！下一次再這樣就要吃竹筍炒肉絲了！”媽媽簡直有點氣急敗壞的對我吼道。我的臉立刻紅一陣白一陣，像只斗敗了的公雞。事后想想，媽媽說得不錯，我太想當然了，知識掌握得也不扎實！面對這張試卷，看著成績，臉不禁火辣辣的痛。

不過只有這樣，我下一次才能記住，不再犯錯。

初中生活就是這樣，充滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣！唯有這樣的挫折與磨練，才能夠讓我像小樹苗一樣在風雨中成長，這是我樂觀向上，充滿青春活力的理由！

金秋九月，伴隨著涼爽的秋風，我進入了期盼已久的中學生活。

雖然城關一中離城關一小很近，但是我卻從來都沒有去過。因此，我在小學六年級時便常常幻想我的中學生活：嶄新而又高大的教學樓；寬敞而又氣派的操場；寬闊而又明亮的教室；擺放整齊而又干凈的新桌椅……第一天，我興高采烈地來到了學校，結果卻令我大失所望——學校的大門很普通，和城關一小的大門差不多。進入學校后，最先進入視線的是八個大字：“社會精英，模范公民”。起初，我并不知道它的含義，也沒有勾起我的任何興趣。后來，聽那些高年級的大哥哥大姐姐們說，那是城關一中育人的目標。現在回味起來，這個目標宏大而深遠。緊接著，我又來到了學校內部，結果跟我想象中的學校截然不同。那寬敞而又氣派的操場，被一個不太大、破舊不堪的操場給代替了；穿過了操場，映入眼簾的并不是嶄新而高大的教學樓，而是幾座老舊的教學樓。我的心情一下子跌倒了谷底。我懷著失落的心情朝教室走去，心里卻希望教室能夠給我帶來一點兒小小的驚喜。到了教室以后，我徹底失望了。因為，教室里既沒有潔凈的桌椅，也沒有華麗的黑板，只有樸素而又陳舊的課桌和普通的黑板。我找了一個座位坐了下來，發現桌子上有一些凹槽，以及一些潦草的字跡，我的心情繼續下沉。

第二天，我依舊懷著沉重的心情來到了學校，但是，隨著與各科老師的見面，他們高雅的言談舉止、精湛的教學技巧、淵博的知識深深地吸引了我，我的心情也在不知不覺中好了起來。下課后，我在校園里溜達著，忽然，我發現了一個有趣的地方——文化長廊，就在我們教室后面。在這里面，我了解到了城關一中的悠久歷史、深厚的文化底蘊以及所取得的驕人成績。這里面還有各種名人的名言警句，這些名言警句都是教育我們好好學習的。其中，給我留下了很深刻印象的，還是顏真卿的那首勸學：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”——“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節是語文課，我們的語文老師是潘老師，她送給了我們兩句贈言：“我不是最好的，但我可以做得更好。無知不是個性，有作為才有尊嚴。”潘老師的話，給我了很大的動力，使我一下子又充滿了希望，雖然我不是最好的，但我努力做更好的自己。

第二節課是英語課，我們的許老師告訴了我們應該怎樣學習好英語這門課程……老師們的話雖然簡短，但卻蘊含著深奧的人生哲理。老師的話讓我明白了許多，也成長了許多。因此，我認為我更應該聽從老師們的教導，踏踏實實地走好每一步，爭取比現在做得還要好。

有些東西、有些事情不能只單純的看外表，就如城關一中，她就像花生一樣，雖然不像蘋果、梨、石榴那樣，有著華麗的外表，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心，但是，她卻有著十分深奧的文化底蘊，一直潛移默化地影響著城關一中的學子，使城關一中的學子在她的滋潤培養下努力成才。如果說，城關一中是一片茂密的森林，那么，我就是這片森林中正在努力生長的一棵小樹。我相信，在城關一中這個溫暖的大家庭的呵護下，我一定能夠茁壯成長，終有一天，我一定會長成一參天大樹！

初中的生活開始了，讓我為它打打分吧！30分的充實；30分的競爭；30分的激情；10分的快樂。所以，我的初中生活＝充實＋競爭＋激情＋快樂。

第一次走進新學校時，我感覺一切都那么陌生而又那么親切。這里和小學有什么兩樣呢？

初中的生活是絢麗的泡泡，多姿多彩。

初中的學習科目變多了！老師在課上講授的內容量也變大了，不單單講書本知識，還拓展一些課外知識。老師那優美的語言與奇妙的思想深深地吸引著我，每節課我都聽得出神入化，仿佛在知識的海洋里遨游。下課的十分鐘，仔細地回味一下課堂所學的內容，我不僅加深了記憶，還有一番溫故而知新的樂趣。初中的生活很豐富。在學校完成作業，回到家我還可以讀喜愛的書。讀書能充實自已，還可以盡情享受書中的樂趣。

初中的生活是一支美妙的樂曲，有規律的音符在跳躍著。

每天早上，我踏著有節奏的三部曲：起床、洗漱、吃飯。到學校，要用精神的面貌面對老師、認真學習、細心做題、仔細聽課。放學了，要加快步伐、緊跟節奏，跳著三步曲：回家、復習功課、吃晚飯。一覺醒來，又會重復昨天的三步曲。實際上，每天的生活看似一樣，但它們卻不同。只要你留心觀察身邊的事物，你就發現“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。初中的生活是有規律的，每天都安排得緊緊的，沒有荒廢的時間。我每天都在忙碌著，很充實也很快樂。

初中的生活是到了‘馬拉松’的中途，人與人的差距將漸漸拉開，大家都鼓足了勁頭向前沖。

現在的班級人數增多了，優秀的學生也不少。我似乎感覺到身邊的人都在不斷地學習，在小學時的優越感已經蕩然無存了。競爭越來越激烈，沒有時間再去玩耍，明顯感覺到時間好象不夠用。想輕松，又不能放松；想無休止地學嗎？那樣，誰也辦不到。

這些就是我對初中的印象：有快樂、有激情、有忙碌，也有競爭。相信很多同學都會有和我一樣的感受吧！

帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣，我們踏進了初中的大門，此時，我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生中第一個轉折點，又是激動，又是興奮。踏進班級，一切都是陌生的，陌生的同學，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的，我高興，我寂寞。看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門課，什么歷史呀、生物呀、地理呀......

真是多得讓人感到可怕。而且這是課本都是我從沒接觸過的，我歡樂，我無助。上課時，或是老師講得太快，或是我沒有書，而聽不進去，我失落，我迷茫。若我聽得很認真，甚至到了“忘我”的境界，我喜悅，我歡騰。

啊！這神奇的初一啊！把我變成了一個多愁善感的人，把我變成感情豐富的人，把我變成一個乖巧懂事的人，把我變成一個懂得珍惜時間的人。現在，我才領悟到，初一這個新階段、新生活是多么美好啊！

初中是一個特別的時期，在這個時期中我們將要養成自己的價值觀與社會觀，而在這個時期中和我們一起度過的不僅僅是父母還有初中老師們。

和我們一起度過初中三年的老師中，班主任是一個十分重要的角色，我的班主任是鄧老師。她的個子矮矮的還帶著一副眼鏡，好像很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見她的時候她就穿著一件綠色的連衣裙。

鄧老師各自雖然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯下場都是悲慘的，而鄧老師最絕的是她不僅給了他們機會而且還提醒了他們，他們卻還是不聽。

鄧老師是教語文的，在訓練我們的作文能力時她可有高招而且總能一石二鳥，比如：有一次在作文課上胡小鵬同學被罰面對墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧老師也發現了這一點便對我們說：“你們看看他幾秒鐘會回頭。”剛說完全班就樂了，果不出所料，胡小鵬過了十幾秒就又回過頭來，全班馬上炸藥開了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，老師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的形容一番后就讓我們以胡小鵬為例看看可不可以將他的回頭寫的生動有趣于是當天就有許多同學以胡小鵬為例心甘情愿的寫了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了胡小鵬一下，讓他可以知錯能改。

鄧老師喜歡打羽毛球，在我們上課的時候也會與其它老師一同切磋球技。我們班的男生也挺愛打羽毛球，通常是下課就往處沖的，老師都說胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧老師與胡耀渾在切磋球技，看了一會兒我的出了一個真理“姜還是老的辣，無論胡耀輝在我們班上技術再好也沒有鄧老師厲害。

這就是一個初中老師，可以令學生害怕，不敢冒犯的老師也是一個聰明，幽默的班主任也是一個球技出色的好對手，有這樣一個好的初中伴侶還欲有何求呢？

初中生優秀記敘文7

還記得那次令我無比汗顏而又感觸頗深的經歷……

那是一個陽光明媚的下午，陽光從窗戶里斜斜地射下來，令人身上暖暖的，十分舒適和愜意，也有點昏昏欲睡的感覺。講臺上，王老師在興趣盎然地講課，班上鴉雀無聲，一束太陽光斜射在老師的眼鏡上，折射出一道犀利的光輝。我沒有聽講，而是在偷偷地照鏡子，正在興頭上，我的手一滑“啪”地一聲，鏡子落到了地上，摔得粉碎。同學們循聲望過來，我的臉一下子就紅了……

為了顯示我的鎮定自若，我準備著老師對我進行批評時如何接招，可是沒想到王老師微笑地問了我們一個問題：“老師問大家一個物理問題：鏡子的作用是什么？”

大家齊聲回答道：“反射”

“是啊！鏡子只起到反射作用，鏡子里的自己只是一個虛像，而不是一個真實的自我，鏡子里的自己再美麗也不過是一個幻影，沒有任何意義。鏡子外的自己美麗才是真的美麗！我們要學會給美麗做一道加法，并不只是外表的美，更重要的內在的美──不斷地充實自我，提升自我生命的價值才是真正意義上的美麗！”

老師的這番話令我茅塞頓開，我為自己的無知感到無地自容。我拾起其中一塊破碎的鏡片看了看，清秀的面容浮現出來，那時一張美麗的臉，可我并不再為此感到自豪，不再孤芳自賞了。我明白，我需要的是心靈的美、內在的美，我希望我在鏡子里能看到一顆澄澈美麗的心。

當歲月給鏡子里的我加上一道道痕跡時，我會更加努力地給美麗做上一道加法。

初中生優秀記敘文8

我的學校是一座美麗的學校，它就是高升實驗小學校。現在，就讓我給你們介紹介紹我的學校吧。

一走進校園，不用說了，那當然就是前操場了。在操場的中間，矗立著一座雄偉的雕塑，那就是高升之星的雕塑，只見那個小女孩，雙手托著下巴，好像在思考一道沒有解開的難題。雕塑的下面，是一個圓形的花壇，把雕塑圍在了中間。花壇里開滿了鮮艷的花朵，一朵朵花兒爭奇斗艷，竟相開放，它們有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。忽然吹來了一陣輕風，花兒們就翩翩起舞，這時，空氣中彌漫著一股花兒的清香。

再往里走，就是后操場了，后操場比前操場要大很多，它能站下我們學校所有的學生。在操場的前方，有一個升旗臺，每周星期一，我們全校的師生都整齊地站在操場上，注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。操場也是同學們游戲玩耍的地方，下課的鈴聲一響，操場上頓時熱鬧起來，有的同學在跑步，有的同學在跳繩，還有的同學在做各種好玩的游戲。操場的周圍，種滿了高大的樹木，它們是那樣的挺拔，像哨兵一樣守衛著我們校園。臨近夏天的時候，枝葉已經很茂盛了，每一片樹葉都綠油油的，像剛刷過油漆似的。

兩個操場的中間就是我們的教學樓了，教學樓的正中，有幾個鮮紅的大字“成功之路，高升起步”。教學樓共有六層，大約有七十多間教室，我們的教室寬敞明亮，桌椅擺放得整整齊齊，在黑板的上方，還有幾個醒目的大字“創新實踐，拼搏向上”，它時刻提醒著我們要認真學習，長大后成為一個有用的人。“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了，同學們紛紛回到教室，認真地上課，教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，那聲音在校園的上空久久地回蕩……

我喜歡我的校園，我將在這里度過我最美好的童年時光。作文

初中生優秀記敘文9

有人問，挫折是什么？挫折是劑良藥，它雖苦口卻藥效至佳；挫折是場大雨，它雖清寒卻孕育彩虹；挫折，是句忠言，它雖逆耳卻利于行；挫折……

臨近試了，班級里充斥著競爭的味道，看著班級里那個穩坐第一的領頭羊，我不禁下定決心要好好復習，爭取超越她，不再做個“萬年老二”。為此，那段時間里我充滿了斗志，像打了雞血般拼命復習。我充分利用好下課時間努力做好每一門功課，放學回到家后便拿起筆“繼續工作”。老師們都一致認為我將會是匹黑馬，而課堂上我精彩的回答也是讓同學們向我投來羨慕與贊賞的目光。

看著自己取得的這一點小小的成就，我居然開始驕傲了。因為老師的認可和同學的贊美，我自恃自己穩坐第一了，所以每天下課后我不再拿起書本翻閱而是選擇了放松。放學回到家后的第一件事也不是再沖到學習桌上，而是拿起手機翻看視頻，將練習冊一類有關學習的東西統統置于腦后。我不再鉆研難題，做閱讀時也是寥寥幾筆，就連我比較擅長的英語也只是一掃而過的作答。時間被我消耗在玩里，而我卻渾然不知。

就這樣，我迎來了試，試卷發下來的時候我便怔住了，明明都是做過的題，怎么都不會了呢！我急得滿頭大汗可又有什么辦法呢？“時間到。”監考老師的聲音在我空白的大腦上環繞。那一刻我知道：我涼涼了。成績發下來的時候，望著自己年組第七的，我心煩意亂。眼看著自己“萬年老二”的頭銜被人奪走，我便像被潑了一盆冷水般從自大中驚醒。

想到老師對我的表揚，同學對我的鼓勵，大家對我的信任，我便慚愧不安，只好跑到大樹下訴苦，回想起自己考前的狀態真是悔恨至極。一陣風吹來，大樹用枝條輕輕拍了拍我，好似在安慰我，又好似在鼓勵我要吸取教訓。看著大樹的繁枝茂葉，我不再懊悔，不再追悔過去。我默默的告訴自己要放眼未來。

既然犯過錯誤，那便要吸取教訓，既然浪費過時間，那以后便好生珍惜它，我知道自己定要搏擊長空的雄鷹，而挫折也定會是那助我高翔的羽翼。

初中生優秀記敘文10

每個人的心中都有一朵花，它需要陽光的安撫，它需要雨露的滋潤。待它生長成熟的那一天，它就會燦爛的綻放!---題記

年少的我曾迷戀上網絡游戲，在享受著網絡帶給自己的無限的樂趣同時，我的成績以及視力嚴重下降。雖然我早已了解網絡游戲對我們學習以及生活都會帶來嚴重的影響，但一旦沉迷，我想將它戒掉就如戒煙一般難。直到這我記憶中最深刻的一天，也就是這次期末考試以后，老師請來了我的家長。

當天晚上，父母將我狠狠地教育了一番，自那以后，我真切地感受到了網絡的嚴重危害，便一鼓作氣，將自己對網絡的迷戀徹底消除了，并且決心在不粘上這個毒品。這一刻，我感覺格外輕松，仿佛卸掉了一份沉重的擔子。我心中仿佛綻放了一枝花朵，是那么的嬌艷，那么的芬芳。

在2022年的里約奧運會上，世界各地的人民都為中國女排的逆襲感到驚詫不已。就連同像我一樣的中國人，也感到不可思議。沉默八年的中國女排忽然翻身做王，給所有的觀眾都帶來了一個突然襲擊。我難以忘記當我聽到這則消息的情景。當時我與家人正圍著餐桌開心的吃飯，這突如其來的消息從電視機中飄出，就如同晴天里的一聲響亮的霹靂，令人驚詫不已。當時我們寂寞了有五秒之久，才突然想起來為女排喝彩。任何人在這個時候都會像我一樣不禁得感到自豪與驕傲!這難以用語言描述的欣喜之情，造就了一朵鮮花，一朵美麗的，怒放的鮮花，在我的心中悄然綻放。我們心中都有一顆含苞欲放的心花。她是美麗的，就如同人們美麗的心靈;她是芬芳的，就如同你我的芬芳的品質;它是純潔的，純潔如那善良的心靈。只要我們給予它足夠的養料，它就能在我們的心中怒放!

初中生優秀記敘文11

每個人都有屬于自己的家，家就像是一條鐵鏈，將我們幾個人緊緊捆綁在一起，讓我們重視了親人的重要性。

在我的家中，爸爸、媽媽、奶奶各不相同的笑聲是必不可少的。每天，我放學回家后，就可以吃著噴香的飯，聽爸爸講著趣事，一頓飯就在這歡笑聲中度過。

可是——

那一天，天黑的異常快，我還在路上，爸爸還坐在門前與鄰居閑聊，媽媽已經做好了飯，奶奶就故作鎮定地坐在家中，看著飯菜，時不時地把菜熱一下。

在這緊張的氣氛之中，天似乎了解這其中之意，放慢了腳步，為路上的我帶來了一絲光線。我背著沉重的書包，狂奔在路上，視線之中闖入了一個人，一個我最親近的，最熟悉的人。我的腳步更快了，終于到達了她的身旁，就給她了一個熱情的大擁抱，牽起她的手回到了家中。爸爸也隨著我們的腳步進了家門。回到家，我立馬放下書包，坐到飯桌前，等待著媽媽為我盛來的米飯。雖然時間過了許久，但我還是能感覺到它的溫度，飯香味縈繞在我口中，夾起一口菜，放到嘴中咀嚼，這就是家的味道也！十多年了，一直沒有改變的味道。媽媽匆忙地為我添菜，而爸爸就在這時詢問我回家了我回家晚點原因，我支支吾吾，半天沒有吐出一個字。奶奶的話打破了這尷尬的局面：“現在天黑很快，要快點回家哦！”我點了一下頭。“得到飯菜的滿足后，我開始講起了今天的趣事，引得我們大家都發笑了。爸爸口中的飯開始了惡作劇，樂極生悲！爸爸嗆著了。我們笑得更嗨了。笑完了，哭完了，我拋開一切，拉上書包，跑到樓上，打開臺燈，開始了作業的旅程。媽媽收拾好碗筷，來