第人教版八年級上學期第五單元第三章同步測試題人教版八年級上學期第五單元第三章同步測試題

一、選擇題

1、動物體內的局部有機物可通過分解產生二氧化碳、尿素等物質，這些物質又可被生產者利用，這個過程表達了動物在生物圈中的作用是〔〕

A、維持生態平衡

B、促進生態系統的物質循環

C、幫助植物傳粉

D、幫助植物傳播種子

2.20世紀50至60年代，我國開展了“剿滅麻雀〞的運動。而現在有關專家發出了要保護麻雀的呼吁，其原因不包括〔

〕

A、麻雀對維持生態平衡有重要的作用

B、麻雀可以捕食害蟲

C、麻雀能促進生態系統中的物質循環

D、麻雀是生態系統中的生產者

3.以下現象與自然界的物質循環無直接關系的是〔

〕

A、清晨小鳥在樹林鳴叫

B、蘋果腐爛

C、腐朽的木頭上長出了蘑菇

D、用酵母菌發面

4.當人在長有鬼針草的草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些帶刺的“針〞。人在這一過程中所起的主要作用是〔

〕

A、毀壞了鬼針草

B、幫助鬼針草傳播種子和果實

C、人對鬼針草不會產生作用

D、破壞了鬼針草的生活環境

5、獅子以草原上的弱小動物為食〔

〕

A、獅子對自然界無任何作用

B、為了保護小動物，應該捕殺獅子

C、不利于維持草原生物種類和數量的相對穩定

D、其體內的能量歸根結底來自于太陽

6.植物的哪一特點利于動物為其傳播種子〔

〕

A、花有芳香氣味

B、花粉小而輕

C、花能分泌花蜜

D、果實有鉤刺

7、動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解。這種現象反映了動物在自然界中的哪種作用

A、維持生態平衡

B、促進物質循環

C、幫助植物傳粉

D、傳播植物種子

8、椋鳥經常取食枸杞的果實，這樣會使枸杞

A、產量大幅降低

B、擴大分布范圍

C、植株生長受到影響

D、無影響

9、蒼耳的果實外表有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被動物帶到遠方。其中動物所起的作用是〔

〕

A、破壞蒼耳植株

B、幫助傳播種子和果實

C、動物對蒼耳不產生作用

D、以上答案都不對

10、以下動物不能幫助植物傳粉的是〔

〕

A、菜粉蝶

B、蜜蜂

C、蜂鳥

D、麻雀

二、填空題

11、動物能幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的'繁殖。_____

12、動物在生物圈中的作用是：A______B______C______。

13、蝴蝶的一生對人類只有利而無害。______

14、禁止捕殺農田中的青蛙是因為青蛙能幫助植物傳粉。______

15、原生動物整個身體只有一個細胞構成，在自然生態系統中并不重要______。

16、關于生物在自然界中的作用，有以下幾個方面，請答復：

〔1〕綠色植物通過___________________把二氧化碳和水轉化成含有能量的有機物，從而養育地球上的___________________。

〔2〕動物作為消費者，在生態系統中與其他各種生物之間存在著密切聯系。在生態系統中各種生物的___________________和___________________總是維持_________________的狀態，這種現象叫做___________________。

〔3〕動物能夠幫助植物___________________，使這些植物順利___________________；動物還能幫助植物傳播___________________，有利于___________________。

17、如圖是蚯蚓的外形圖，請據圖答復以下問題。

〔1〕[3]是______，[2]端是蚯蚓的______端。

〔2〕蚯蚓的身體由許多______構成，這樣的動物叫______。

〔3〕用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有______，在做相關的實驗時，應保持蚯蚓體表濕潤，是因為它靠濕潤的體壁進行______。

〔4〕把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運動比擬______，用手指輕摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，說明有______存在。

18、麻雀一般在屋檐下做巢，卵孵化后親鳥捕食大量______喂養幼鳥，對人類來說是______的。到秋季，它們又取食