二年級體育教學工作計劃最新10篇二班級體育教學計劃怎么寫?教學使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，（教育）學生熱愛生命、關懷健康。這里給大家分享一些關于二班級體育（教學（工作計劃））最新10篇，供大家參考。二班級體育教學工作計劃1一、教材分析由于年齡所致，二班級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內容中，根據參加、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本（體操）、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。二、學生情況分析二班級相比一班級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發,因材施教、合理安排教材、充分調動學生上課學習體育知識和技能的樂觀性。信我所教的班級里沒有后進生。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的''三基〃教學，常常對學生進行思想品德教育，有意識地培育學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。六、體育課教學常規為了充分發揮老師和學生兩個方面的樂觀性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：（一）老師方面:1、仔細備課，精心寫好教案。2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中注意對學生能力的培育。5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6、老師要注意儀表干凈，舉止大方，教態自然。7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。（二）學生方面：1、學習目的明確，樂觀自覺的上好體育課。注意聽講，樂觀學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴格執行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行老師規定的各項保護措施。5、同學之間友好相處、團結協作，制造性地完成老師布置的任務。6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種器材。七、教材1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會（學習方法），進展學生跳躍能力，培育學生運動愛好。2、通過游戲進展學生的奔跑能力，培育學生仔細、負責的樂觀態度，團結協作的團隊精神。3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受老師的指導，從而體驗成功。二班級體育教學工作計劃5一、學情分析二班級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，愛好難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的老師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的仿照能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育愛好是從仿照開始的，并在愉快的體驗中加深和進展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的愛好，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目標1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關懷健康。2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿態，進展身體素質和基本活動能力。3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和樂觀參加體育活動的態度，培育同伙間友好相處、團結協作的精神。4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培育互相關懷的優良品質5、培育榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學進度（略）四、教學措施1、利用評比法培育學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2、利用游戲培育學生的學習愛好，提高練習的樂觀性3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4、利用語言激勵學生，提高練習的效果5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取閱歷，實行多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。二班級體育教學工作計劃6一、指導思想新的學期開了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著〃鍛煉身體、健康第一〃的指導思想，激發學生的運動愛好，促進學生健康成長，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。二、學情分析二班級的學生年齡大多數在9歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，可是二班級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人本事的提高和（思維方式）發生了變化，二班級學生心理趨向穩定,顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一班級的恐慌心境已經很少見到，即使遇到了什么困難，自我也能從容應對工出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其進取性和競爭意識。三、教學目標1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。2、每節課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，異常是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。4、經過體育鍛煉培育團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。5、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素質和基本活動本事。6、明白體育鍛煉對身體健康的好處，明白一些自我保護的簡單常識與方法，養成良好的衛生習慣。7、培育學生的基本活動本事和一些動作方法，堅持正確的身體姿勢。樂觀參加體質測試，爭取優秀。8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培育仔細觀察，進取思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。四、教學重點及難點1、進一步增強學生體質，異常是柔韌素質和力量素質。加強學生的體育基本素質。2、經過體育課教學促進學生的社會適應本事，包括培育學生個體的自我意識;培育學生同伴之間的互助意識及群體意識等。3、經過體育課的學習體驗，促進學生身心健康進展。五、具體措施1、在教學過程中老師進取引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培育學生的自學、自練、自評的本事。多采納情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。2、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識本事基礎和身體進展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情景,實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學資料、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。3、要求全體學生要樂觀參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規，仔細聽講，進取學習。六、培優輔差培優方面：課堂內，關注表現優秀的學生，給這些學生當〃小老師〃的機會。課后制定學期愛好小組計劃，針對學有余力的學生，開展愛好小組活動，培育他們的體育愛好及本事。鼓舞這些學生進展自我的特長，進取推薦他們參加校運動會、棋類比賽等活動。讓他們有表現的機會。輔差方面：課堂上，關注學習上的后進生，給他們更多的耐心與指導。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個〃小老師〃，讓他們及時掌握學習的難點，跟上大家的學習進度。課后，老師常常關懷這些孩子的身心健康進展，多與他們談心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導。建立后進生跟蹤輔導檔案。及時給他們的點滴提高以鼓舞。二班級體育教學工作計劃7一、教學目標：1、通過體育教學向學生進行體育衛生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,增強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，養成良好的衛生習慣。2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，進展學生跳躍能力，培育學生運動愛好。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素質和基本活動能力。培育學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。樂觀參加體質測試，爭取優秀。通過游戲進展學生的奔跑能力，培育學生仔細、負責的樂觀態度，團結協作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。3、在二班級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二班級學生心理，生理特點在教學中以運動參加，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面進展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。4、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。二：教材分析本學期學習主要內容走和跑①能知道自然快速跑的動作方法，①會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。跳躍:①能了解在踏跳區內起跳的重要意義②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作怖攵到在踏跳區內準確起跳。投擲：①能知道投擲的正確動作方法。②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。技巧：①知道前滾翻的動作方法和要求②能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。韻律活動：①知道節奏操的名稱和動作方法。②能隨音樂節拍將全套操連貫起來練習。體質測試：⑴身高、體重(2)坐位體前屈三、二班級學生的生理、心理特點(一)生理發育特點1、二班級學生一般為7—8歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、二班級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。3、二班級學生神經系統調節心臟活動的功能己進展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。（二〉心理進展特點1、二班級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所進展，但仍以不隨意性為主。2、二班級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3、二班級學生還不具備（自我評價）能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。四、學情分析二班級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育小學二班級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟,處于進展期，運動能力較低，身體各部分肌肉進展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學習愛好易激發。三個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。五、德育滲透三、教學目標1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。2、學會基本活動、小游戲、韻律操的（方法），從而提高自身素質。3、不斷領悟參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習，培育學生不怕苦不怕累的精神。四、教學重點1、培育學生養成正確的坐姿。2、提高隊列隊形的整齊度。3、提高學生廣播體操動作的規范性。4、跑、跳、投正確技術的掌握。五、教學方向更多的培育體育人才，培育學生對體育的愛好，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面進展，不斷提高學生綜合能力。六、主要（措施）1、首先，仔細備課，課后仔細（總結），利用課余時間仔細學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。2、上課期間，（教學方法）多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工。因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，常常對學生進行思想品德教育，有意識地培育學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。六、體育課教學常規為了充分發揮老師和學生兩個方面的樂觀性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：（一）老師方面：1、仔細備課，精心寫好教案。2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中注意對學生能力的培育。5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6、老師要注意儀表干凈，舉止大方，教態自然。7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。（二）學生方面：1、學習目的明確，樂觀自覺的上好體育課。注意聽講，樂觀學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴格執行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行老師規定的各項保護措施。5、同學之間友好相處、團結協作，制造性地完成老師布置的任務。6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種器材。七、提高教學效率的措施：1：年齡普遍較小，多采納游戲2：小學生好勝心強，可采納一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、備課時討論教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發學生愛好，采納由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。4、練習上，精講多練，以老師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采納輔助與誘導，講解示范與仿照練習;增強練習強度、密度，提高學生學習愛好，有利于掌握和技能形成與提高。5、給學生足夠的發揮空間，鼓舞學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去制造，這樣不僅滿足了學生的愛好和表現欲望、進展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。二班級體育教學進度表周次計劃內容第一周：1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識;編隊；2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲；第二周：1、復習：小學生廣播體操;游戲；2、復習：小學生廣播體操;游戲；第三周：1、復習：小學生廣播體操;游戲;2、復習小學生廣播體操;游戲；第四周：1、障礙跑接力;〃打鴨子2、投沙包往返跑接力廣中心球〃；3、跳單、雙圈：投沙包第五周：1、隊列隊形練習：游戲：迎面接力2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉3、走圓形游戲：單腳跳接力；第六周：1、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;2、30m迎面接力；3、障礙跑接力;游戲：打鴨子第七周：1、換物跑2、各種拍球、運球游戲；第八周：1、單腳連續跳2、復習單腳連續條3、跳〃樹葉〃第九周：1、（乒乓球）2、乒乓球第十周：1、（羽毛球）2、跳長繩3、小（籃球）：游戲課：〃兩人三足〃第十一周：1、小籃球2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳第十二周：1、學習拍手操1——3節2、學習拍手操4——6節3、復習：拍手操1一一6節第十三周：1、檢查：拍手操1——6節2、游戲課：游戲：繞〃8〃字接力第十四周：1、前后滾動;找朋友2、左右滾動：〃打鴨子J第十五周：1、前滾翻：游戲：2、橫叉：游戲：迎面接力第十六周：1、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹2、仔細上好體育課，體驗體育活動的樂趣第十七周：1、縱叉：游戲：迎面接力2、游戲課：搶位置、貼人第十八周：1、復習前后、左右滾動;換物接力2、跳墊子第十九周：1、各種投籃游戲2、小結本學期情況第二十周：機動二班級體育教學工作計劃8一、學情分析：二班級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，但是二班級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，經過二班級上半學期的學習，學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一班級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點，應著重對學生繼續進行常規和紀律性教育同時，進行啟發誘導,提高其樂觀性和競爭意識。二、教材分析二班級的學生年齡還小，教材內容都不再是為運動技術的進展打基礎，而是以學生為主體，選擇以進展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的愛好，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和球類游戲等。這些內容強調以〃活動〃為主，所有教材內容均以多元化活動為主，老師在教學中應該自行選擇和組合，靈活有制造性地安排課堂內容。三、教學目標1、掌握基本的體育（運動知識），明確體育鍛煉的作用。2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。4、通過體育鍛煉培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學措施及注意事項在教學過程中老師樂觀引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培育學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學，靈活安排游戲內容，讓學生學在其中，樂于其中。在教學中應貫徹如下注意事項：1、學生年齡較小，在教學中采納游戲教學時，要注意強調（安全教育）。2、小學生好勝心比較強，可以利用這個特點進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。3、在教學中要注意因材施教，增強學生的自信心。二班級體育教學工作計劃9一、班級學生狀況分析小學四班級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動潛力有必須進展，上課喜歡玩,運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發。就應努力培育學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現、去制造。將學生身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育健康和愉快生活的態度，透過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培育堅強的意志。二、教材分析小學四班級體育教材以實踐教材為主。根據學生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并透過體育鍛煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、教學目標1、具有用心參加體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。3、構成正確的身體姿勢;進展體能（進展柔韌、反應、靈敏和協調潛力）;具有關注身體和健康的意識。4、學會透過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的進展。5、透過體育鍛煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學措施1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參加體育活動的愛好。2、小學生好勝心強，可采納一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、高班級的學生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。二班級體育教學工作計劃10一、指導思想以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培育學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。二、教學目標：（一）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。（二）進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素質和基本活動本事。（三）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培育與同學團結合作的精神。三、學生分析二班級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比較慢，異常是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。四、教材分析二班級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域〃水平一〃目3、及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及老師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現情況。二班級體育教學工作計劃2一、學生分析通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本（愛好（愛好））和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二班級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和靈敏性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，樂觀自覺的上好體育課。注意聽講，樂觀學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。二、教學目標及重難點教學目標：1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培育仔細鍛煉身體的態度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步進展學生素質，提高身體基本活動能力。標的規定及活動和資料的要求，針對學生的理解本事和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學二班級的教學資料中，根據《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域〃水平一〃的活動與資料目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統一歸類，稱為〃基本活動〃。這些資料，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。經過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培育學生身體的正確姿勢，進展身體活動本事，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。經過教學能夠培育學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地進展。小學二班級學生仿照本事強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，所以，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培育正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須基礎。對于難度較大的項目，老師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎本事開始培育，養成終身體育的好習慣。五、具體措施1、仔細備課，精心寫好教案，仔細上好每一堂課。2、仔細學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務實行的教學原則、教學方法、組織措施等。3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生本事的培育，努力完成體育五個領域的任務。5、教學原則、教學方法的.運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情景，科學地安排好密度和運動量。6、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質量7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及樂觀分子的作用，并常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到老師助手的作用。8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。二班級體育教學工作計劃最新10篇3、〃以學生為本，健康第一〃是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的（體育運動）項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!樂觀主動地參加體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地進展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美妙！教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。2、二班級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育學生的韻律感和節奏感。教學難點：二班級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和（兒童）的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。三、教材分析二班級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內容都為運動技術的進展打基礎的寫法，而是以學生為本,選擇以進展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的愛好，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）;基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）;游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。四：教學措施及應該注意的事項教學措施：1、據時了解、分析學生的學習信息。2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。3、據學生年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習愛好。注意事項：1：老師多加引導，難度要求小，注意安全2：小學生好勝心強，可采納一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。五：教學進度表：周次教學內容1——2體育常識：課堂常規2一一3游戲：快