成考語(yǔ)文語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)成考語(yǔ)文語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)1成考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)第Ⅰ卷（客觀性試題30分）一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用（18分）二、現(xiàn)代文閱讀：科技說(shuō)明文閱讀（12分）第Ⅱ卷（主觀性試題120分）三、現(xiàn)代文閱讀：社科文或文學(xué)作品（25分）四、古詩(shī)文閱讀和鑒賞（25分）五、作文小作文（20分）大作文（50分）

成考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)第Ⅰ卷（客觀性試題30分）2語(yǔ)句的簡(jiǎn)明、連貫和得體

簡(jiǎn)明就是以盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳的效果。要避免晦澀、避免歧義、避免羅嗦、井井有條。連貫就是語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然，這類考題主要是用以考查學(xué)生的思維條理性、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、檢測(cè)學(xué)生閱讀理解能力、語(yǔ)言組織能力和思維判斷能力。得體就是合乎書面或口頭交際中遣詞造句用語(yǔ)，務(wù)必恰如其分地表達(dá)意思。語(yǔ)句的簡(jiǎn)明、連貫和得體簡(jiǎn)明就是以盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)，傳遞盡3簡(jiǎn)明語(yǔ)句表意時(shí)，在清清楚楚表達(dá)意思的前提下，要力求簡(jiǎn)要明白。簡(jiǎn)要指不重復(fù)啰嗦，不拖泥帶水；明白指表達(dá)沒有歧義費(fèi)解之處。如：1.此西瓜出售。2.王安石詩(shī)句：春風(fēng)又綠江南岸。3.推敲的典故。簡(jiǎn)明語(yǔ)句表意時(shí)，在清清楚楚表達(dá)意思的前提下，要力求簡(jiǎn)要明白。4連貫連貫主要有兩種題型：1.填充復(fù)位句子銜接的方法與技巧主要有下面幾點(diǎn)：（1）話題要統(tǒng)一所謂話題統(tǒng)一，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，有緊密聯(lián)系，圍繞著一個(gè)中心，集中地表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)，無(wú)關(guān)的話不參雜在里面①陳述對(duì)象一致

主句是句子的發(fā)端和陳述對(duì)象，它要求后面連帶的一些句子必須兼顧上下文，與陳述對(duì)象保持一致，防止出現(xiàn)暗換主語(yǔ)的現(xiàn)象。連貫連貫主要有兩種題型：5如：小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，（）從床底下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。A媽媽找了好久，最終才發(fā)現(xiàn)他B但后來(lái)還是被媽媽找到了C使媽媽找了好久，終于把他找到了D但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他原文的陳述對(duì)象是“小明”，A、D兩項(xiàng)由于將主語(yǔ)“小明”暗換成“媽媽”，導(dǎo)致與后面的分句連貫不上。C句雖與主語(yǔ)保持一致但是句子的“使”與“終于”極不自然，只有B項(xiàng)能準(zhǔn)確表現(xiàn)它們之間語(yǔ)意上的轉(zhuǎn)折關(guān)系，通過“被”字引進(jìn)“拽”、“送”行為的主動(dòng)者“媽媽”，被動(dòng)者“小明”仍作主語(yǔ)，保持了主語(yǔ)的一致性。

如：小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，（）從床底下拽了出來(lái)6②觀點(diǎn)材料統(tǒng)一有的議論語(yǔ)段開頭提出問題或論點(diǎn)，接著舉事例，擺材料，進(jìn)行分析。這里的“觀點(diǎn)”“問題”也可以說(shuō)是話題，話題必須統(tǒng)領(lǐng)后面的事例、材料；反過來(lái)說(shuō)，事例、材料、語(yǔ)句表達(dá)要符合前面的話題，與其相一致。如：常言道：勤能補(bǔ)拙。居里夫人在法國(guó)讀書時(shí)，每天早晨，總是第一個(gè)來(lái)到教室；每天晚上幾乎都在圖書館里度過。圖書館到十點(diǎn)就關(guān)門了，她便回到自己的小屋里，在煤油燈下讀書到后半夜兩點(diǎn)鐘，如果她不是惜時(shí)如金，能取得成功嗎？這段話開頭提出的問題是“勤能補(bǔ)拙”，接著擺出的事例卻只講了“勤”，而沒有講“補(bǔ)拙”，論點(diǎn)與論據(jù)不一致。末尾“如果”那句話強(qiáng)調(diào)的是愛惜時(shí)間，跟前面的話題和后面的事例都不完全一致，倘若要講“勤能補(bǔ)拙”的道理，就必須另找材料，重新組織詞語(yǔ)。

②觀點(diǎn)材料統(tǒng)一7(2)表達(dá)要合乎整理、語(yǔ)境①表達(dá)要合乎整理。意思是表達(dá)要符合客觀事理，融上下句在整理上出現(xiàn)的“裂痕”。如：選出與上句銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

她，已經(jīng)年過50，對(duì)于演員年齡是大了些，可是（）

A．只要聽她唱，就會(huì)覺得她還很年輕。

B．只要聽她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。

C．只要看她的外貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕

D．只要看她的外貌，就會(huì)覺得她還很年輕。這里只有A項(xiàng)才恰當(dāng)。一個(gè)女演員，年過50，年齡大了，不再年輕，這是客觀事實(shí)。唱起歌來(lái)，使人主觀上覺得她年輕，情理上講的通，B項(xiàng)說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”她年輕，變成了事實(shí)的年輕，C、D兩項(xiàng)的問題在于“外貌”，雖然外貌與實(shí)際年齡會(huì)有差距，但是上文說(shuō)的是“演員”，外貌超出了演員活動(dòng)的范圍（唱、跳、演戲等藝術(shù)活動(dòng)），因而背離了這句話強(qiáng)調(diào)藝術(shù)生命還年輕，還能大放光彩的本意。(2)表達(dá)要合乎整理、語(yǔ)境8②表達(dá)要合乎語(yǔ)境。對(duì)于寫景的復(fù)句或語(yǔ)段，要注意語(yǔ)境因素，看下面的例子：巍峨挺秀的秦嶺沒有消滅在濁霧里；田堰層疊的南塬，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟變得丑陋而蒼老。（）

A．天氣陰沉了，滿天是厚厚的，低低的、灰色的濁云。

B．在夕陽(yáng)的輝映下，滿天的彩云飄動(dòng)。

C．夜幕下垂，遠(yuǎn)山漸漸隱沒了，田野像死一般寂靜。

D．北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉滿天飛揚(yáng)，樹枝都成光胳膊了。原文由上而下寫秦嶺、云塬和渭河平原的自然景色，情境是陰沉凄清的。從意境和描述層次兩個(gè)方面考慮應(yīng)該選擇A。B句的“滿天彩云”，景和情均與原文明顯不協(xié)調(diào)。C句的“漸漸隱沒”與原文的“沒有消滅在濁霧里”相矛盾。D句所描繪的北風(fēng)、枯草、樹皮也與原文不協(xié)調(diào)。

②表達(dá)要合乎語(yǔ)境。對(duì)于寫景的復(fù)句或語(yǔ)段，要注意語(yǔ)境因素，看下9（3）表達(dá)要語(yǔ)脈貫通。思有路，語(yǔ)有脈，表達(dá)一個(gè)意思總得按照一定的先后順序，這樣才會(huì)脈絡(luò)分明，語(yǔ)氣貫通，不跳脫，不紊亂。如：

所謂“文章”，指的是按一定章法組織起來(lái)的能夠表情達(dá)意、首尾完整的書面語(yǔ)言形式。（）

A．盡管歷史上對(duì)文章的稱謂不盡相同，但自漢代以來(lái)，關(guān)于“文章”這個(gè)概念的含義，一般人還是清楚的。

B．根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，按照一定的章法將語(yǔ)言文字合理地組織在一起，才能構(gòu)成一篇結(jié)構(gòu)完整的文章。

C．構(gòu)成一篇文章的基礎(chǔ)單位是字，然而一篇文章又不是語(yǔ)言文字的隨意堆砌。

D．這就是說(shuō)，將文字聯(lián)綴起來(lái)表達(dá)一定的意義構(gòu)成句子，將若干句子按一定的思路組織起來(lái)而成“章”，再按一定的“體”--體式章法，將章與章聯(lián)結(jié)起來(lái)才成文章。

原文是對(duì)文章下的一個(gè)定義。A句說(shuō)的是歷史上對(duì)文章的稱謂。B句說(shuō)的是構(gòu)成文章的條件，不僅內(nèi)容與原文重復(fù)，而且無(wú)法貫通。C句談的是字，與后面的文章根本聯(lián)系不上。D句的內(nèi)容是對(duì)文章的進(jìn)一步闡發(fā)，加上開頭有“這就是說(shuō)”與之銜接，把它放在末尾再恰當(dāng)不過了。（3）表達(dá)要語(yǔ)脈貫通。思有路，語(yǔ)有脈，表達(dá)一個(gè)意思總得按照102.排列句序調(diào)整句序一般采用先確定首句和尾句，然后再排列中間的方法。下面三條規(guī)律不可忽視。（1）抓中心

一個(gè)句群，雖然由若干句子組成，卻表述一個(gè)中心。句序的安排必然圍繞這一中心問題。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，對(duì)句序的認(rèn)識(shí)就會(huì)由暗到明。

分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說(shuō)句、觀點(diǎn)句、材料句等），是抓準(zhǔn)中心的重要手段，

一個(gè)句群的中心，大多用一個(gè)關(guān)鍵句表達(dá)。這一關(guān)鍵句往往放在句首，也有放在句尾的。2.排列句序11（2）抓思路

從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列、對(duì)照）、相承（順接、層進(jìn)）、相屬（總分關(guān)系）的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子。找到“句鏈”。

從文體來(lái)看，記敘文的句序常常以時(shí)間空間為順序，議論文的句序，常常把觀點(diǎn)放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式或總分、或并列、或?qū)φ铡⒒驅(qū)舆M(jìn)；說(shuō)明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕?lái)說(shuō)明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時(shí)間、空間、邏輯）。（2）抓思路

從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列12（3）抓標(biāo)志

語(yǔ)言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：

①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)。或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……

②暗示性詞語(yǔ)的使用。“換句話說(shuō)”，表示等同關(guān)系、并列關(guān)系，位在后；“與此同時(shí)”、“與此相反”、“反過來(lái)說(shuō)”，表示相反、相對(duì)關(guān)系，中間不可插入別的詞語(yǔ)；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；“先前”與“后來(lái)”，“過去”、“現(xiàn)在”與“將來(lái)”，表示時(shí)間先后；“總之”、“綜上所述”、“由此看來(lái)”，表示要提出結(jié)論；“諸如此類”，表示綜合；“所謂”表示有所解釋；“例如”表示舉例……

③關(guān)鍵詞語(yǔ)的重復(fù)出現(xiàn)，相同的句式重復(fù)出現(xiàn)。

④句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往往體現(xiàn)語(yǔ)言順序的一致性，肯定、否定的一致性。

⑤陳述對(duì)象前后一致。議論角度一致。

（3）抓標(biāo)志

語(yǔ)言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：

①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼13得體“得體”之“體”，既不是指文體，也不是指語(yǔ)體，而是指在書面或口頭交際中遣詞造句用語(yǔ)，務(wù)必恰如其分地表達(dá)意思。程度的深淺、色彩的濃淡、范圍的大小、語(yǔ)氣的強(qiáng)弱等，均要做到與語(yǔ)境保持和諧一致。語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)問您老人家今年多大了？B.現(xiàn)將先生的大作付梓，以就正與讀者。C.先生說(shuō)的很有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教！D.如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。得體“得體”之“體”，既不是指文體，也不是指語(yǔ)體，而是指在14語(yǔ)言連貫綜合練習(xí)

1、填入下面文字橫線處,與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)這個(gè)適合的,對(duì)那個(gè)就不一定適合,好象一件衣服有一定的尺寸,只適用于特定的人一樣。這也不僅僅是一個(gè)語(yǔ)言的問題。A.不要輕視比喻的力量。B.小說(shuō)的結(jié)尾像賽跑的最后沖刺,要做精心的安排。C.要注意分寸。

D.一句詩(shī)要寫得通順、平易、流暢,不是容易的。語(yǔ)言連貫綜合練習(xí)1、填入下面文字橫線處,與下文銜接最恰當(dāng)?shù)?52、依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）特別是每當(dāng)早晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨________，在青青蒼蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，________，轉(zhuǎn)眼間，________，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。①千山初醒，朝云出岫②朝云出岫，千山初醒③萬(wàn)山傾瀉霞光，重巒映照夕陽(yáng)④夕陽(yáng)映照重巒，霞光傾瀉萬(wàn)山⑤太陽(yáng)落山，霞光消退⑥霞光消退，太陽(yáng)落山A.②④⑥B.①④⑤C.①③⑤D.②③⑥2、依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)?63、填入下面文字橫線處,與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在有些人看來(lái),_________。不錯(cuò),高尚的東西容易流行,但是流行的東西并不一定都高尚。就拿現(xiàn)在社會(huì)上的流行歌曲來(lái)說(shuō),有的是健康的、高尚的,而有的則是些低級(jí)趣味的。A.流行的東西不都是好的、高尚的B.流行的東西就是好的、高尚的C.流行的東西必定是好的、高尚的D.流行的東西未必是好的、高尚的3、填入下面文字橫線處,與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

174、以下句子和前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┙裉欤蠹以谥v科技的時(shí)候都要講創(chuàng)新，

。究竟怎樣才可鼓勵(lì)創(chuàng)新呢？這是一個(gè)非常復(fù)雜的問題。A.在中國(guó)非常流行的一個(gè)名詞是“創(chuàng)新”，在報(bào)上也經(jīng)常可以看到。B.“創(chuàng)新”在中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)非常流行的名詞，報(bào)上也經(jīng)常提到“創(chuàng)新”。C.“創(chuàng)新”在中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)非常流行的名詞，在報(bào)上也經(jīng)常可以看到。D.在中國(guó)非常流行的一個(gè)名詞是“創(chuàng)新”，報(bào)上也經(jīng)常提到“創(chuàng)新”。4、以下句子和前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?85、填入文中橫線處,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)于西方文學(xué)作品,可以讀,＿＿要用分析的眼光,＿＿這類書良莠互見,精華與糟柏并存,＿＿當(dāng)時(shí)雖有一定的進(jìn)步意義,＿＿在今天已沒有多少積極意義,＿＿走向了反面。A.而因此但因此并且B.但因?yàn)榛蛘叨踔罜.但因?yàn)殡m然但還D.但因?yàn)殡m然而以至5、填入文中橫線處,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)于196、將下列幾個(gè)句子組成一段話,正確的順序是（）

①一種讀得很細(xì),鉆研每段、每句。②這兩種讀書方法各有所偏。

③這樣讀書的人抓住了書里的主要東西。

④對(duì)個(gè)別關(guān)鍵的章節(jié)、詞句要深入鉆研,同時(shí)也要注意書的大意,也就是主要的觀點(diǎn)、立場(chǎng)。

⑤老的讀書方法有兩種。

⑥其缺點(diǎn)是只見樹木不見森林。

⑦一種是不求甚解式的。

⑧但是不做尋章摘句的工作。

⑨正確的方法是把兩種統(tǒng)一起來(lái)。A.⑤②⑦①⑧③⑥⑨④B.⑤①④③⑦⑥⑧②⑨C.⑤①⑦⑥③②⑧⑨④D.⑤②①⑥⑦③⑧⑨④6、將下列幾個(gè)句子組成一段話,正確的順序是（）

①一種207、下列各句中，語(yǔ)意不明確的一句是（）A.隆重簡(jiǎn)短的歡送儀式之后，這架飛機(jī)開始了大陸民航56年來(lái)的首次臺(tái)灣之旅。B.為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開通了20余條紅色旅游精品線路。C.他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。D.在美國(guó)家庭中，漢語(yǔ)已成為繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后又一種得到廣泛使用的語(yǔ)言。7、下列各句中，語(yǔ)意不明確的一句是（）218、下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是（）

A.印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。

B.今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。

C.祁愛群看見組織部新來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。

D.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。8、下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是（）

A.印度洋海嘯發(fā)22辨析和運(yùn)用常見的修辭方法常見的八種辭格

比喻、比擬、排比、對(duì)偶、借代、夸張、設(shè)問、反問（反詰）其他辭格

反復(fù)、反語(yǔ)、雙關(guān)、互文、通感、婉曲、回環(huán)、頂真、錯(cuò)綜、析字、倒裝等。辨析和運(yùn)用常見的修辭方法常見的八種辭格23比喻在描寫事物或說(shuō)明道理時(shí)，通過兩類不同事物間的相似點(diǎn)，用甲事物比乙事物。有明喻、暗喻、借喻、博喻等。本體喻體喻詞明喻出現(xiàn)出現(xiàn)好像有如宛如仿佛暗喻出現(xiàn)出現(xiàn)是成了借喻——出現(xiàn)——博喻1個(gè)多個(gè)比喻在描寫事物或說(shuō)明道理時(shí)，通過兩類不同事物間的相似點(diǎn)，用甲24①直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實(shí)……②烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。③“科學(xué)的春天”、“時(shí)代的巨人”④累累垂垂的石乳一直浸到江心里去，象蓮花，象海棠葉，象一掛一掛的葡萄，也象仙人騎鶴樂手吹簫……作用：比喻可以使抽象事物形象化，深刻道理平易化，能喚起讀者的聯(lián)想，讓人覺得余味無(wú)窮，獲得深刻印象，使語(yǔ)言具體生動(dòng)，含蓄優(yōu)美。①直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實(shí)……25指出下列比喻的類型：①小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

②平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

③石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？

④讀一本好書等于和許多高尚的人談話。⑤辛勤的園丁，教導(dǎo)著我們。⑥春天到了，大地變成了一片綠毯。⑦炕沿上坐著的那個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，像一只惡狼。⑧錢鐘書《圍城》里說(shuō)：打呼嚕像放長(zhǎng)線的風(fēng)箏。

指出下列比喻的類型：26比擬根據(jù)想象把物當(dāng)作人、或把人當(dāng)作物、或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)描寫。分?jǐn)M人和擬物兩種。①讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！②看著這飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度……③況且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先就聳身一搖，將水點(diǎn)灑得人們一身一臉，于是夾著尾巴逃走了。作用：使讀者對(duì)表達(dá)的事物獲得深刻的印象，受到感染，產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性和抒情性。

比擬根據(jù)想象把物當(dāng)作人、或把人當(dāng)作物、或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)描寫27排比用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的句子或短語(yǔ)成串排列。①描繪事物時(shí)，形象生動(dòng)；傾注感情時(shí)，激越感人；發(fā)揮議論時(shí)，鞭辟入理……②魯迅先生是最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最熱忱的空前的民族英雄。作用：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，提高表達(dá)效果。說(shuō)理可使條理分明；抒情可增強(qiáng)感染力；敘事寫人可收到形象生動(dòng)的效果。富有節(jié)奏感。

排比用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的句28對(duì)偶字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的兩個(gè)句子或短語(yǔ)對(duì)稱地排在一起。分正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)三種。①求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。②竭誠(chéng)則吳越為一體；傲物則骨肉為行路。③平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。作用：可以增強(qiáng)語(yǔ)言的鮮明性和感染力，使語(yǔ)言具有勻稱的形式美，讀起來(lái)朗朗上口。

對(duì)偶字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的兩個(gè)句子或短語(yǔ)對(duì)稱地排在一29請(qǐng)為下面的上聯(lián)補(bǔ)出下聯(lián)：1.細(xì)羽小禽磚后死

2.獨(dú)角獸3.霜菊瘦4.忠魂不泯一腔熱血化春雨

5.鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融洽洽請(qǐng)為下面的上聯(lián)補(bǔ)出下聯(lián)：301.細(xì)羽小禽磚后死粗毛大獸石先生2.獨(dú)角獸雙目魚3.霜菊瘦雨梅肥4.忠魂不泯一腔熱血化春雨大義凜然千秋壯志泣鬼神5.鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融洽洽雨雨風(fēng)風(fēng)花花草草年年暮暮朝朝1.細(xì)羽小禽磚后死31借代用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代的方法很多，主要有以下幾種：一、部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。①兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（《望天門山》）例①用船的一部分“帆”代替船。二、特征代本體。即用借體（人或事物）的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。②圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走去……（《故鄉(xiāng)》）③旌旗十萬(wàn)斬閻羅。（《梅嶺三章》）例②是特征代本體，因?yàn)闂疃╅L(zhǎng)得細(xì)腳伶仃，故稱之為“圓規(guī)”。例③是標(biāo)志代本體，借“旌旗”代替軍隊(duì)或武裝力量。借代用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。32三、具體代抽象。④南國(guó)烽煙正十年。（《梅嶺三章》）例④中的“烽煙”，原是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)，把戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)抽象的概念具體化、形象化了。四、工具代本體。⑤等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。（《榆錢飯》）例⑤中的“囤”是裝糧食的工具，用“亮了囤底”代指缺了糧：“鍋”是做飯的工具，用“揭不開鍋”代指沒飯吃。五、專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。⑥你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！（《最后一次講演》）例⑥中第二個(gè)“李公樸”，代指不怕流血犧牲，為爭(zhēng)取民主和平而戰(zhàn)斗的人們。作用：可使語(yǔ)言形象生動(dòng)，簡(jiǎn)潔而富于變化，收到特點(diǎn)鮮明的效果。

三、具體代抽象。33指出下列借代用什么代什么：①巾幗不讓須眉。②朱門酒肉臭，路有凍死骨。（《自京赴奉先縣詠懷五百字》杜甫）③過盡千帆皆不是。（《夢(mèng)江南》其二溫庭筠）④黃發(fā)、垂髫，并怡然自樂。（《桃花源記》陶潛）⑤她希望長(zhǎng)大后當(dāng)白衣天使。

指出下列借代用什么代什么：34①巾幗不讓須眉。(以「巾幗」借代女人、「須眉」借代男人。)②朱門酒肉臭，路有凍死骨。《自京赴奉先縣詠懷五百字》杜甫(以「朱門」借代富貴之家、「死骨」借代尸體。)③過盡千帆皆不是。《夢(mèng)江南》．其二溫庭筠(以「帆」借代帆船。)④黃發(fā)、垂髫，并怡然自樂。《桃花源記》陶潛(以「黃發(fā)」借代老人、「垂髫」借代小孩。)⑤她希望長(zhǎng)大后當(dāng)白衣天使。(以「白衣天使」借代護(hù)士。)①巾幗不讓須眉。35夸張

為達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用等方面著意擴(kuò)大或縮小。（1）蜀道之難，難于上青天。（擴(kuò)大）（2）小小寰球，有幾個(gè)蒼蠅碰壁。（縮小）（3）他酒沒沾唇，心早就醉了。（超前）作用：通過對(duì)事物的渲染可引起豐富的想象，強(qiáng)烈的共鳴，增強(qiáng)感染力。

夸張為達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用等方36設(shè)問先提出文題，然后自己回答，或問而不答。①自學(xué)，學(xué)什么？我想不外是基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)兩類。②什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。③這人是誰(shuí)？不是別人，原來(lái)是大明。④數(shù)學(xué)真的很難嗎？我看不是。作用：提起注意，引人思考，有其針對(duì)性和啟發(fā)性。設(shè)問先提出文題，然后自己回答，或問而不答。37反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。①不是許多戰(zhàn)犯都釋放，有的還當(dāng)了政協(xié)委員了嗎？②默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？③難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？④你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢?

作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。

反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。38反復(fù)為表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重復(fù)使用某個(gè)語(yǔ)詞、句子或句群。

①沉默啊，沉默啊，不在沉默中暴發(fā)，就在沉默中滅亡。②等待著，等待著，載著……等待著，等待著，把一個(gè)……

作用：用于說(shuō)理，起強(qiáng)調(diào)作用；用于抒情寫景，感染力強(qiáng)。

反復(fù)為表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重復(fù)使用某個(gè)語(yǔ)詞、句子或句群。39反語(yǔ)即說(shuō)反話，正話反說(shuō)或反話正說(shuō)。有諷刺、習(xí)慣性、表親密。①生長(zhǎng)在可為中國(guó)模范的名城里的……真是洪福齊天。②好容易到了年底。③各人心里罵著自己的狠心賊。作用：多用于嘲弄諷刺，有鮮明的針對(duì)性和批判性，增強(qiáng)表達(dá)效果。

反語(yǔ)即說(shuō)反話，正話反說(shuō)或反話正說(shuō)。有諷刺、習(xí)慣性、表親密。40雙關(guān)借助詞的多音多義條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義。①東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴（情）卻有晴（情）。②夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻……③

外甥打燈籠—照舅（舊）。作用：可使語(yǔ)言詼諧、幽默，把意思含蓄曲折地表達(dá)出來(lái)。

雙關(guān)借助詞的多音多義條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義。41互文詩(shī)文中，將本應(yīng)合在一起說(shuō)的兩個(gè)詞分開說(shuō)，表一個(gè)意思。①主人下馬客在船。（主人客人都下了馬上了船）②秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（秦時(shí)的明月和關(guān)、漢時(shí)的明月和關(guān)）作用：能收到用詞省儉，傳達(dá)信息豐富的修辭效果。互文詩(shī)文中，將本應(yīng)合在一起說(shuō)的兩個(gè)詞分開說(shuō)，表一個(gè)意思。42通感通感是把人們的各種感覺通過比喻或形容溝通起來(lái)。（移覺）①紅杏枝頭春意鬧。②微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。③你笑得很甜。④暖洋洋的橙色。⑤鬧處相挨如有意，靜中背立見無(wú)聊。作用：憑借感受相通，相互映照，收到余韻無(wú)窮的效果。通感通感是把人們的各種感覺通過比喻或形容溝通起來(lái)。（移覺）43婉曲運(yùn)用委婉、曲折的說(shuō)法來(lái)表達(dá)本意的修辭方法。分婉言（不直說(shuō)本意）、曲說(shuō)（故意繞個(gè)彎子）兩種。（委婉）①“我愿意既不謊人，也不遭打。那么，老師，我得怎么說(shuō)呢？”“那么，你得說(shuō)：‘啊呀！這孩子呵！你瞧！多么……呵！哈哈！HeHe！He,HeHeHeHe！’”②當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。③總之是沒人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒什么事做了……作用：使對(duì)方樂于接受，以便達(dá)到說(shuō)話的目的，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性，增添婉轉(zhuǎn)、含蓄或幽默的情趣。婉曲運(yùn)用委婉、曲折的說(shuō)法來(lái)表達(dá)本意的修辭方法。分婉言（不直說(shuō)44辭格綜合練習(xí)1、與“終歲不聞絲竹聲”一句中運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。B.泉聲咽危石，日色冷青松。C.“你教的‘子曰詩(shī)云’么？”他驚奇地問。D.殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。辭格綜合練習(xí)1、與“終歲不聞絲竹聲”一句中運(yùn)用的修辭手法相同452、對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷無(wú)誤的一組是（）(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(2)閉塞眼睛捉麻雀。(3)對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，個(gè)人地位，只是“大海中之一滴”罷了。(4)他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準(zhǔn)備一接到通知就開向任何思想的海洋。A.(1)對(duì)偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)比喻B.(1)對(duì)偶、諷刺(2)比喻(3)引用、夸張(4)比喻C.(1)夸張、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)夸張D.(1)對(duì)偶、夸張(2)夸張(3)引用、比喻(4)象征2、對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷無(wú)誤的一組是（）463、對(duì)畫線部分的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（）實(shí)現(xiàn)四化是一場(chǎng)史無(wú)前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會(huì)變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動(dòng)聽從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。A.明喻，因?yàn)榫渲杏斜扔髟~“像”。B.夸張，因?yàn)閷?shí)際上心里裝不下“大棋盤”。C.借代，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)指代實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。D.借喻，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。3、對(duì)畫線部分的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（）474、從下列各句中的“紅”來(lái)看，使用了相同修辭手法的一組是（）A.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去。B.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。不恨此花飛盡，恨西園落紅難綴。C.蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)著殘紅不放飛。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。D.今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？惜春常怕花開早，何況落紅無(wú)數(shù)。4、從下列各句中的“紅”來(lái)看，使用了相同修辭手法的一組是（485、下列詩(shī)句中，不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（）A.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。B.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。C.浮云游子意，落日故人情。D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。6、以“梨花院落溶溶月”為出句，下面能與它構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是（）A.柳絮池塘淡淡風(fēng)B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨D.丁香初綻悠悠云5、下列詩(shī)句中，不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（）497、把下列詩(shī)句組成四組對(duì)偶句，正確的一組是（）①匡衡抗疏功名薄②直北關(guān)山金鼓振③云移雉尾開宮扇④劉向傳經(jīng)心事違

⑤佳人拾翠春相問⑥日繞龍鱗識(shí)圣顏⑦征西車馬羽書馳⑧仙侶同舟晚更移A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧7、把下列詩(shī)句組成四組對(duì)偶句，正確的一組是（）508、對(duì)下列古詩(shī)詞中加點(diǎn)部分的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.試問閑愁都幾許？一川煙雨，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。——運(yùn)用比喻，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。B.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。——運(yùn)用了擬人手法，表達(dá)了詩(shī)人愛山的深厚感情。C.借問此何時(shí)？春風(fēng)語(yǔ)流螢。——說(shuō)“春風(fēng)”能“語(yǔ)”，賦予物以人的動(dòng)作，生動(dòng)而別有情趣。D.螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉多。——運(yùn)用對(duì)比手法，以徹夜聽雨反襯落葉之多。8、對(duì)下列古詩(shī)詞中加點(diǎn)部分的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）519、對(duì)下列句子的修辭手法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.“這個(gè)手術(shù)我來(lái)給你做，希望你能配合。”話語(yǔ)輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著病痛的傷口。——“棉球”這個(gè)喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。B.哦！我突然感覺到，我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠(chéng)摯的外表里，卻有一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心。——后一個(gè)“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對(duì)象的特征，給人印象鮮明深刻。C.目前，我正興致勃勃地對(duì)自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無(wú)的字、句、段刪去，絕不吝惜。——將作品擬人化，把刪削冗繁說(shuō)成是“減肥”，生動(dòng)幽默。D.小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。－－用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動(dòng)，有感染力。9、對(duì)下列句子的修辭手法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是（5210、對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹笙……說(shuō)不定你忘記自己在漓江上了呢！——此句運(yùn)用了多個(gè)比喻句，寫出漓江兩岸石乳的千姿百態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。B.我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn)，總希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥語(yǔ)花香。卻沒想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。——句中三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求，以及對(duì)完美難以得到的深深的惋惜。C.海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。——此句運(yùn)用了擬人手法，形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了海、山渾然一體的優(yōu)美意境。D.魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。——句中用具體而又可感的"骨頭"代替實(shí)際存在卻不可觸摸的抽象精神，給人以形象、深刻的感受。10、對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是53識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音

一、漢語(yǔ)拼音方案1.字母表（26）字母名稱AɑㄚBbㄅㄝCcㄘㄝDdㄉㄝEeㄜ識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音一、漢語(yǔ)拼音方案542.聲母表（21）

bpmfㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛dtnlㄉ得ㄊ特ㄋ訥ㄌ勒ɡkhㄍ哥ㄎ科ㄏ喝jqxㄐ基ㄑ欺ㄒ希

zhchshrㄓ知ㄔ蚩ㄕ詩(shī)ㄖ日

zcsㄗ資ㄘ雌ㄙ思2.聲母表（21）553.韻母表（39）（1）單韻母aoeiuüㄚ啊ㄛ喔ㄜ鵝ㄧ衣ㄨ烏ㄩ迂

（2）復(fù)韻母aieiao……ㄞ哀ㄟ誒ㄠ熬

anangenengining……16鼻韻母3.韻母表（39）564.聲調(diào)符號(hào)陰平陽(yáng)平上聲去聲－／∨﹨聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標(biāo)。如：媽mā麻má馬mǎ罵mà嗎mɑ5.隔音符號(hào)a，o，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)(‘)隔開，例如pi’ɑo（皮襖）。6.拼寫規(guī)則4.聲調(diào)符號(hào)57二、形聲字組成形聲字的兩個(gè)部分，一部分表示字的意義，叫形旁（也叫義符）；另一個(gè)部分表示字的讀音，叫聲旁（也叫音符）。形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：左形右聲：材偏銅凍證騎秧破右形左聲：攻頸削瓢放鵡雌故上形下聲：管露爸芳崖宵界字下形上聲：架案慈斧貢膏凳賞外形內(nèi)聲：固病庭閥園匾裹衷內(nèi)形外聲：悶問聞辮形在一角：裁載栽聲在一角：醛渠.二、形聲字58三、同音字同音字就是現(xiàn)代漢語(yǔ)里語(yǔ)音相同但字形、意義不同的字，所謂語(yǔ)音相同，一般是指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同；如“路、陸、錄、露”等，就是同音字。漢字中同音字很多。同音字的存在，給我們學(xué)帶來(lái)很大困難，要學(xué)會(huì)辨別同音字。首先，對(duì)于同音的形聲字，可以通過不同的形來(lái)判定它們所表示的意義。比如“驅(qū)”“嶇”“軀”都讀qū，因?yàn)楣糯际怯民R拉車，所以“qū車”應(yīng)該是與馬有關(guān)的“驅(qū)”；“崎qū”是形容山路下平的，必須選擇與山有關(guān)的“嶇”；“身qū”則與身體有關(guān)，只能用“軀”。這幾個(gè)字的意義都由形旁標(biāo)識(shí)得情清楚楚，辨別起來(lái)并不難。其次，對(duì)于常用的同音字，要隨時(shí)留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同學(xué)把“部署”寫成“布署”，“布置”寫成“部置”，把“刻苦”寫成“克苦”，“克服”寫成“刻服”，主要是由于沒有注意到每個(gè)字的不同搭配習(xí)慣。三、同音字59四、多音多義字有很多漢字具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音和意義：柏：bǎi

柏樹、姓柏；bó

柏林；bò

黃柏膀：bǎng

膀闊腰圓、膀子、臂膀；bàng

吊膀；pāng

膀腫；páng

膀胱

剝：bō

剝削、剝奪；bāo

剝皮、剝花生薄：bó

薄技、單薄、淡薄、淡泊、刻薄、菲薄、鄙薄、薄命、薄暮、厚古薄今、薄幸、日薄西山、薄海同歡、薄物細(xì)故；bò

薄荷；báo

薄板、薄片、薄餅、薄脆、變薄、情分不薄辟：bì

復(fù)辟、辟邪、辟易；pì

開辟、精辟、透辟、辟謠、大辟pī

辟頭

四、多音多義字60多音多義字實(shí)例：1.單：?jiǎn)危╯hàn，姓）老師說(shuō)，單于（chán匈奴族首領(lǐng)）只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dān）車。2.折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴(yán)重折（shé）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zhē）騰了。3.喝：武松大喝（hè）一聲：“快拿酒來(lái)！我要喝（hē）十二碗。”博得眾食客一陣喝（hè）彩。4.著：你這著（zhāo名詞）真絕，讓他干著（zháo動(dòng)詞）急，又無(wú)法著（zhuó）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）。5.蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。多音多義字實(shí)例：616.量：有閑心思量（liáng）她，沒度量（liàng）寬容她。野外測(cè)量（liáng）要量（liàng）力而行。7.沓：他把紛至沓（tà）來(lái)的想法及時(shí)寫在一沓（dá）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。8、烊：商店晚上也要開門，打烊（yàng晚上關(guān)門）過早不好，糖烊（yáng溶化）了都賣不動(dòng)了。

9、載：據(jù)史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（zài）歌載（zài）舞。

10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會(huì)上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。6.量：有閑心思量（liáng）她，沒度量（liàng）寬容6211、寧：盡管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。

12、和：天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huó動(dòng)詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（huò）稀泥，也不隨聲附和（hè動(dòng)詞）別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊：“我和（hú）了。”

13、省：湖北副省（shěng）長(zhǎng)李大強(qiáng)如能早些省（xǐng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不省（xǐng）人事了。

14、拗：這首詩(shī)寫得太拗（ào）口了，但他執(zhí)拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。

15、臭：臭氣熏天的臭（chòu）是指氣味難聞，無(wú)聲無(wú)臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。

11、寧：盡管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìn6316、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動(dòng)詞）德量力，從不以己度（duó動(dòng)詞）人

17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的話，引得人們哄（hāng）堂大笑，大家聽了一哄（hòng）而散。

18、喪：他穿著喪（sāng）服，為喪（sāng）葬費(fèi)發(fā)愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。

19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出點(diǎn)差（chā）錯(cuò)。

20、扎：魚拼命掙扎（zhá），魚刺扎（zhā）破了手，他隨意包扎（zā）一下。

16、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（du6421、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。

22、盛：盛（shèng）老師盛（shèng）情邀我去她家做客，并幫我盛（chéng）飯。

23、傖：這個(gè)人衣著寒傖（chen），語(yǔ)言傖（cāng）俗。

24、創(chuàng)：勇于創(chuàng)（chuàng）造的人難免會(huì)遭受創(chuàng)（chuāng）傷。

25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。26、瘧：發(fā)瘧（yāo）子就是患了瘧（nǜe）疾。

27、看：看（kān）守大門的保安也很喜歡看（kàn）小說(shuō)。21、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭65五、形似字漢字是由點(diǎn)、橫、堅(jiān)、撇、捺、提等筆畫構(gòu)成的，一個(gè)字一個(gè)樣子。但有些字，形體相近，差別很細(xì)微，我們稱這些字為形似字。如：有的形似字筆畫數(shù)目不同，加”烏”和“鳥”、“夕”和“歹”、“免”和“兔”；有的是個(gè)別筆形不同，如“戌”和”戍”、“母”和“毋”、“刀”和“刁”；有的則是構(gòu)字部件有差異，如“耍”和“要”、”藍(lán)”和“籃”、“辯”和“辨”；有的形似字差別很小，如“巳”“已”和“己”、”失”和“矢”、“未”和”末”等，只是筆畫的高低、長(zhǎng)短有區(qū)別。

五、形似字66常用形似字沌飩昴昂兔免笫第鍚錫郯炎荷菏毐毒岫油妯伷諶湛亓開媛嬡洗冼玍生鋃銀潸潛縈牽杳沓休體廷延筥莒莧筧籧蘧菅管荃筌扁篇薟簽蔸篼蔑篾籃藍(lán)笴苛晴睛腈辨辯辮瓣眨貶丏丐狠狼銜街翰斡囷困葸思艮良稈桿臭狊扺抵霄宵斑班荼茶苶湨溴糗

稞棵顆袂訣抉孽蘗蘗袍胞孢塹暫嶄默摹募

戊戌戍戉戒

常用形似字67易誤讀的詞語(yǔ)

伺候cìhou家畜jiāchù請(qǐng)貼qǐngtiě酗酒xùjiǔ與會(huì)yùhuì諳練ānliàn凹陷āoxiàn諂諛chǎnyú熾熱chìrè惆悵chóuchàng輟學(xué)chuòxúe璀璨cuǐcàn傣族dǎizú玷污diànwū恫嚇dònghè篤信dǔxìn廢黜fèichù汾酒fénjiǔ觀瞻guānzhān劊子手guìzishǒu裹挾guǒxié紅彤彤hóngtōngtōng胡謅húzhōu踝骨huáigǔ黃澄澄huángdēngdēng灰蒙蒙huīmēngmēng奇數(shù)jīshù畸形jīxíng犄角jījiǎo脊椎骨jǐzhuīgǔ瘠薄jíbó戛然jiárán易誤讀的詞語(yǔ)伺候cìhou家畜jiāchù請(qǐng)貼q68緘默jiānmò強(qiáng)嘴jiàngzuǐ孑然jiérán矜持jīnchí粳米jīngmǐ痙攣jìngluán沮喪jǔsàng咀嚼jǔjúe角色júesè累贅léizhui擂臺(tái)lèitái慢騰màntēngtēng蒙騙mēngpiàn明晃晃mínghuānghuāng靦腆miǎntiǎn模子múzi鳥瞰niǎokàn忸怩niǔní滂沱pāngtuó蹣跚pánshān抨擊pēngjī澎湃péngpài紕漏pīlòu毗鄰pílín癖好pǐhào媲美pìměi剽悍piāohàn剽竊piāoqiè撇開piēkāi撇嘴piězuǐ婆娑pósuō叵測(cè)pǒcè剖析pōuxī氣餒qìněi蹊蹺qīqiāo契機(jī)qìjī卡殼qiǎké卡子qiǎzi牽掣qiānchè掮客qiánkè翹首qiáoshǒu悄然qiǎorán愜意qièyì齲齒qǔchǐ祛除qūchú

軀殼qūqiào妊娠rènshēn偌大ruòdà瘙癢sàoyǎng緘默jiānmò強(qiáng)嘴jiàngzuǐ孑然jiér69霎時(shí)間shàshíjiān贍養(yǎng)shànyǎng晌午shǎngwǔ深邃shēnsuì神龕shénkān尸骸shīhái拾掇shíduo侍奉shìfèng似的shìde涮鍋?zhàn)觭huànguōzi思忖sīcǔn夙愿sùyuàn榫眼sǔnyǎn拓片tàpiàn調(diào)唆tiáosuō挑唆tiǎosuō湍急tuānjí拓荒tuòhuāng剜肉wānròu蜿蜒wānyán腕子wànzi威嚇wēihè巍然wēirán萎靡wěimǐ猥瑣wěisuǒ猥褻wěixiè斡旋wòxuán忤逆wǔnì吸吮xīshǔn檄文xíwén戲謔xìxuè瑕疵xiácī嚇唬xiàhu涎水xiánshuǐ楔子xiēzi星宿xīngxiù渲染xuànrǎn炫耀xuànyào眩暈xuànyùn絢爛xuànlàn血漬xuèzì徇情xùnqíng殷紅yānhóng

巖層yáncéng眼瞼yánjiǎn贗品yànpǐn唁電yàndiàn霎時(shí)間shàshíjiān贍養(yǎng)shànyǎng晌午70要挾yāoxié窈窕yǎotiǎo謁見yèjiàn穴位xuéwèi隱諱yǐnhuì引擎yǐnqíng應(yīng)和yìnghè余孽yúniè玉璽yùxǐ諭旨yùzhǐ暈厥yūnjué暈車yùnchē雜沓zátà鑿子záozi做作zuòzuo作祟zuòsuì造詣zàoyì渣滓zhāzi扎手zhāshǒu軋鋼zhágāng柵欄zhàlan擇菜zháicài粘連zhānlián瞻望zhānwàng湛藍(lán)zhànlán顫栗zhànlì著慌zháohuāng著落zhuóluò肇事zhàoshì海蜇hǎizhé蟄伏zhéfú褶皺zhězhòu甄別zhēnbié砧板zhēnbǎn箴言zhēnyán諍言zhèngyán咫尺zhǐchǐ桎梏zhìgù妯娌zhóulǐ貯藏zhùcáng專橫zhuānhèng轉(zhuǎn)瞬zhuǎnshùn撰述zhuànshù裝殮zhuāngliǎn裝幀zhuāngzhēn拙見zhuōjiàn卓見zhuójiàn卓識(shí)zhuóshí灼見zhuójiàn茁壯zhuózhuàng輜重zīzhòng租賃zūlìn阻塞zǔsè作坊zuōfang作弄zuōnòng作料zuóliào作梗zuògěng要挾yāoxié窈窕yǎotiǎo謁見yèjià71識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音練習(xí)1.下列詞語(yǔ)中加線的字,讀音全都相同的一組是（）A.驅(qū)使腐蝕

始料不及B.魅力聯(lián)袂夢(mèng)寐以求C.赦免攝取舍本逐末D.縈懷聰穎義憤填膺2.下列詞語(yǔ)中加線的字讀音全部相同的一組是（）A.累贅連累

累積危如累卵B.馬廄靈柩內(nèi)疚

咎由自取C.險(xiǎn)峻

駿馬竣工怙惡不悛

D.休憩收訖

棲身鍥而不舍

識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音練習(xí)1.下列詞語(yǔ)中加線的字,讀音全都723.下列詞語(yǔ)中,加線的字讀音全部相同的一組是()A.薄厚薄禮薄弱薄情紅顏薄命B.處分處方處決處所處變不驚C.核準(zhǔn)核查核對(duì)核桃核反應(yīng)堆D.勁頭干勁

勁敵勁旅疾風(fēng)勁草4.下列詞語(yǔ)中加線字音完全相同的一組是（）A.著書立說(shuō)學(xué)說(shuō)

說(shuō)服說(shuō)客B.各行各業(yè)行家行情品行C.不省人事反省

省視省親D.宮商角徵角逐角色角落3.下列詞語(yǔ)中,加線的字讀音全部相同的一組是()735、下列詞語(yǔ)中加線字的讀音，全都不相同的一組是（）A.客人恪守賄賂

洛陽(yáng)紙貴束之高閣

B.剝削緊俏劍鞘

霄壤之別硝煙彌漫C.園圃逮捕

逋逃鋪天蓋地輔車相依D.紀(jì)錄圮毀妃子諱疾忌醫(yī)杞人憂天6、下列詞語(yǔ)中加線字的讀音，全部不相同的一組是（）A.駿馬竣工險(xiǎn)峻怙惡不悛

逡巡不前B.悔悟草莓

敏捷晦澀難懂誨人不倦C.幡然藩籬蕃息翻云覆雨龍?bào)带P逸D.基礎(chǔ)苗壯

拙劣咄咄逼人相形見絀5、下列詞語(yǔ)中加線字的讀音，全都不相同的一組是（）747、下列詞語(yǔ)加線的字讀音都不相同的一組是（）A.唾棄沉睡千錘百煉捶胸頓足B.憔悴粉碎

猝不及防出類拔萃C.啜泣拾掇

綴玉連珠苦學(xué)不輟

D.悼念泥淖

綽綽有余掉以輕心8、下列詞語(yǔ)中加線的字的讀音，全都不相同的一組是（）A.蟬聯(lián)禪讓殫精竭慮簞食壺漿B.殲滅懺悔纖塵不染安土重遷C.分娩央浼力挽狂瀾冠冕堂皇D.亢奮伉儷引吭高歌沆瀣一氣7、下列詞語(yǔ)加線的字讀音都不相同的一組是（）759、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音,與所給注音全都相同的一組是（）A.和hè唱和附和和詩(shī)曲高和寡B.擇ze選擇擇優(yōu)擇菜擇善而從C.著zhāo著急著慌著落不著邊際D.落luò落魄漲落落枕丟三落四9、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音,與所給注音全都相同的一組是7610、下列詞語(yǔ)加線字的讀音，全正確的一項(xiàng)是（）A.干坼(chè)短暫(zhàn)中(zhòng)肯審時(shí)度(duó)勢(shì)B.脂(zhǐ)肪躋(jī)身瘦削(xuē)海市蜃(shèn)樓C.夢(mèng)魘(yǎn)押解(jiě)塑(sù)料暴戾恣(zì)睢D.泄露(lòu)酗(xù)酒剖(pōu)析有的放矢(shǐ)10、下列詞語(yǔ)加線字的讀音，全正確的一項(xiàng)是（）7711、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是（）A.鞭笞(chī)整飭（chì）不啻（chì）胼手胝(chī)足B.霎(shà)時(shí)纖(qiān)細(xì)相形見絀（zhú）同仇敵愾（kài）C.謚(yì)號(hào)回溯（sù）瞠(tāng)目結(jié)舌飲鴆（zhēn）止渴D.粗獷(guǎng)斡（wò）旋餓殍（piǎo）遍野罄（qìng）竹難書11、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是（）7812、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是（）A.強(qiáng)求/牽強(qiáng)

纖夫/纖塵不染來(lái)日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng)B.宿仇/宿將落筆/失魂落魄差可告慰/差強(qiáng)人意C.解嘲/押解

蹊蹺/另辟蹊徑一脈相傳/名不虛傳D.卡片/關(guān)卡度量/置之度外方興未艾/自怨自艾12、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是（79識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形

同音字（同前節(jié)）形似字（同前節(jié)）主要考查錯(cuò)別字：錯(cuò)字是指多筆或少筆寫錯(cuò)的字；別字是指應(yīng)該用A字，卻錯(cuò)用了B字。識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形同音字（同前節(jié)）80漢字的六書古人把漢字的造字方法歸納為六種，總稱“六書”。“六書”是古人根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)歸納出來(lái)的漢字構(gòu)造結(jié)論，而決不是古人依照這六種法則來(lái)創(chuàng)造文字的。（許慎《說(shuō)文解字》）1.象形用簡(jiǎn)單的線條描摹客觀事物的形狀，使人一看就能把字形與具體事物聯(lián)系起來(lái)，知道它所代表的事物。比如：人（甲骨文）、月（金文）。還有“日、木、水、山、魚、馬、

石、田、火”等。漢字的六書古人把漢字的造字方法歸納為六種，總稱“六書”。“812.指事用一種特殊性符號(hào)，標(biāo)記某一客觀事物和表示某一概念，這種標(biāo)記符號(hào)或是加在獨(dú)體象形字的某個(gè)部位，或是加在代表某種事物符號(hào)的特殊位置。比如：上（甲骨文）“上”字下面的一長(zhǎng)橫代表水平線，上面的一短橫是指示性符號(hào)，表示位置在水平線以上這樣一個(gè)概念。又如：本（小篆）“本”字是在象形的“木”字之下加一個(gè)指示性的小橫，表示樹根。還有“一、二、三、下、刃

”

等字。2.指事823.會(huì)意把意義可以相互配合的兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體象形字或指事字結(jié)合起來(lái)，表示一個(gè)新的意義。比如：從（甲骨文）兩個(gè)人形組合在一起，一個(gè)人站在另一個(gè)人后面，表示跟從。猶如：相（甲骨文）左邊是一棵樹的象形，右邊是一只眼睛的象形，二者組合后，表示用眼睛觀察樹木。因此“相”的本義是“仔細(xì)察看”。還有“雙、取、明、休、炙、采、掰、林、淼

”等字。3.會(huì)意834.形聲用一個(gè)字作形旁，表示意義類別，用另一個(gè)字作聲旁，表示讀音。兩者結(jié)合成為一個(gè)形聲字。比如：河。左邊是“（水）”，作形旁，表示與水有關(guān)；右邊是“可”，作聲旁，表示讀音。又如：謀。左邊是“（言）”，作形旁，表示與語(yǔ)言有關(guān)；右邊是“某”，作聲旁，表示讀音。還有“鋼、張、樓、帆、板、飯

”等字。4.形聲845.轉(zhuǎn)注指同一部首的字可以互訓(xùn)（互相解釋）。比如《說(shuō)文解字》："老，考也。"6.假借借用已有的字，表示同音而不同義的字。比如，借當(dāng)小麥講的"來(lái)"作來(lái)往的"來(lái)"，借當(dāng)毛皮講的"求"作請(qǐng)求的"求"。

5.轉(zhuǎn)注85國(guó)家語(yǔ)委公布異形詞語(yǔ)整理表

（括號(hào)外為擬淘汰的詞語(yǔ)；括號(hào)內(nèi)為推薦使用的詞語(yǔ)）

案語(yǔ)（按語(yǔ)）把勢(shì)（把式）班配（般配）

本份（本分）筆劃（筆畫）鬢腳（鬢角）

補(bǔ)釘（補(bǔ)丁）倉(cāng)猝（倉(cāng)促）倉(cāng)黃（倉(cāng)皇）

攙假（摻假）粗鹵（粗魯）答覆（答復(fù)）

耽心（擔(dān)心）澹泊（淡泊）倒楣（倒霉）

定單（訂單）定戶（訂戶）定婚（訂婚）

貳心（二心）覆信（復(fù)信）告戒（告誡）

光采（光彩）喝采（喝彩）激忿（激憤）

記念（紀(jì)念）茄克（夾克）佳賓（嘉賓）

駕御（駕馭）精采（精彩）酒巴（酒吧）

國(guó)家語(yǔ)委公布異形詞語(yǔ)整理表

（括號(hào)外為擬淘汰的詞語(yǔ)；括號(hào)內(nèi)為86就坐（就座）闊老（闊佬）聯(lián)綿（連綿）

零丁（伶仃）留連（流連）門坎（門檻）就坐（就座）闊老（闊佬）聯(lián)綿（連綿）

零丁（伶仃）留連（流連）門坎（門檻）

妙著（妙招）摹仿（模仿）鈕扣（紐扣）

飄泊（漂泊）平空（憑空）牽聯(lián)（牽連）

人材（人才）日蝕（日食）色采（色彩）

洗煉（洗練）賢慧（賢惠）要末（要么）

贏利（盈利）原故（緣故）帳本（賬本）

姿式（姿勢(shì)）玩藝兒（玩意兒）熱呼呼（熱乎乎）

百頁(yè)窗（百葉窗）豐富多采（豐富多彩）

發(fā)人深醒（發(fā)人深省）混水摸魚（渾水摸魚）

小題大做（小題大作）落腮胡子（絡(luò)腮胡子）

一槌定音（一錘定音）就坐（就座）闊老（闊佬）聯(lián)綿（連綿）

零丁（87容易寫錯(cuò)的成語(yǔ)

正確誤正確誤正確誤和藹可親靄唉聲嘆氣哀按兵不動(dòng)安

黯然失色暗慷慨激昂揚(yáng)飛揚(yáng)跋扈拔

縱橫捭闔稗略見一斑班有口皆碑牌

并行不悖背白璧微瑕壁篳路藍(lán)縷畢

剛愎自用俾鞭長(zhǎng)莫及邊明辨是非辯披星戴月帶虎視眈眈耽赴湯蹈火踏

按部就班步別出心裁栽層出不窮曾

為虎作倀帳得不償失嘗瞠目結(jié)舌瞋

縱橫馳騁聘相形見絀拙川流不息穿

窮奢極侈恥鞠躬盡瘁粹措手不及錯(cuò)

容易寫錯(cuò)的成語(yǔ)正確誤正88

正確誤正確誤正確誤戒驕戒躁矯矯揉造作嬌弱不禁風(fēng)經(jīng)

噤若寒蟬禁兢兢業(yè)業(yè)競(jìng)不脛而走徑

中流砥柱抵窮兵黷武讀出爾反爾而

流言蜚語(yǔ)誹發(fā)憤圖強(qiáng)奮破釜沉舟斧

肺腑之言腹名列前茅矛重蹈覆轍復(fù)

言簡(jiǎn)意賅該亙古未有恒如鯁在喉梗

沽名釣譽(yù)估事必躬親恭蠱惑人心鼓

顧影自憐故陰謀詭計(jì)鬼短小精悍捍

引吭高歌亢一丘之貉駱老奸巨滑滑

煥然一新?lián)Q病入膏肓盲天網(wǎng)恢恢灰

融會(huì)貫通匯拾人牙慧穢無(wú)稽之談譏

畸形發(fā)展奇憤世嫉俗疾若即若離及

聲名狼藉籍迫不及待急故伎重演技

汗流浹背夾草菅人命管艱苦奮斗堅(jiān)煊赫一時(shí)恒循規(guī)蹈矩尋不肖子孫孝

正確誤正確89正確誤正確誤正確誤蔚然成風(fēng)尉好高騖遠(yuǎn)鶩應(yīng)接不暇遐

大顯身手獻(xiàn)銷聲匿跡消響徹云霄宵

涇渭分明經(jīng)緯迥然不同炯笑容可掬鞠

絕無(wú)僅有決同仇敵愾愷刻不容緩克

膾炙人口燴灸功虧一簣潰味同嚼蠟臘

百無(wú)聊賴籟不寒而栗粟火中取栗粟

厲行節(jié)約勵(lì)雷厲風(fēng)行勵(lì)再接再厲勵(lì)

變本加厲勵(lì)勵(lì)精圖治厲浮想聯(lián)翩連

流連忘返聯(lián)余音繞梁粱黃粱美夢(mèng)梁

寥寥無(wú)幾廖琳瑯滿目淋流芳百世留

光怪陸離路語(yǔ)無(wú)倫次輪滿腹經(jīng)綸倫

蒙昧無(wú)知味所向披靡糜靡靡之音糜

彌天大謊迷秘而不宣密綿里藏針棉

正確誤正確90正確誤正確誤正確誤明珠暗投名死不瞑目冥苦思冥想瞑

漠不關(guān)心莫墨守成規(guī)默劍拔弩張駑

如法炮制泡浮想聯(lián)翩篇路有餓殍俘

居心叵測(cè)巨提綱挈領(lǐng)契怙惡不悛俊

委曲求全屈庸人自擾憂當(dāng)仁不讓人

任勞任怨認(rèn)耳濡目染儒莘莘學(xué)子辛

海市蜃樓層有恃無(wú)恐持各行其是事

無(wú)事生非是拭目以待試各抒己見書

眾口鑠金爍毛骨悚然聳鬼鬼祟祟崇

紛至沓來(lái)踏恬不知恥括暴殄天物珍

鋌而走險(xiǎn)挺走投無(wú)路頭如火如荼茶

按圖索驥途老馬識(shí)途圖蛻化變質(zhì)脫

惘然若失罔癡心妄想忘恣意妄為忘尋章摘句循桀驁不馴訓(xùn)喧賓奪主

宣

正確誤正確91正確誤正確誤正確誤奄奄一息淹湮沒無(wú)聞淹衷心感謝中

察言觀色顏禍國(guó)殃民殃杳無(wú)音信沓

開門揖盜楫甘之如飴怡貽笑大方遺

苦心孤詣旨萬(wàn)馬齊喑暗猶豫不決憂

怨天尤人憂良莠不齊秀坐收漁利魚

向隅而泣偶緣木求魚沿戒驕戒躁燥

再接再厲在滿載而歸栽以身作則責(zé)

沾沾自喜占明火執(zhí)仗杖烏煙瘴氣障

昭然若揭招動(dòng)輒得咎轍飲鴆止渴鳩

旁征博引證支離破碎枝趾高氣揚(yáng)指

炙手可熱灸鱗次櫛比節(jié)閑情逸致志

莫衷一是鐘一見鐘情衷老態(tài)龍鐘腫

摩肩接踵蹤惴惴不安揣搖搖欲墜墮

越俎代庖阻虛左一待座正確誤正確92識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形練習(xí)1、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A.魚船竭澤而漁直言仗義執(zhí)言B.勉勵(lì)再接再厲提名金榜題名C.輻射幅員遼闊桃園世外桃源D.廢弛風(fēng)馳電掣退化蛻化變質(zhì)2、下列備組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A.間諜?quán)┼┎恍菁嗗V露出破綻B.諳習(xí)萬(wàn)馬齊暗辨析唯物辯證C.輻射幅員遼闊圓夢(mèng)事外桃源

D.蜻蜓山清水秀松弛風(fēng)馳電掣識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形練習(xí)1、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一933、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A.四圍四維空間隨和隨聲附合

B.題跋提拔干部體例體力運(yùn)動(dòng)C.天皇天荒地老學(xué)力大學(xué)學(xué)歷D.言詞言辭犀利衣襟言辭犀利4、下列成語(yǔ)中,含有錯(cuò)別字的一組是（）A.鳳毛麟角勵(lì)精圖治巧言令色明火執(zhí)仗B.再接再厲徹頭徹尾振振有詞顧此失彼C.改斜歸正按步當(dāng)車原型畢露損人利己D.持之以恒再接再厲患難之交數(shù)典忘祖3、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）945、下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.孽根即使伎倆插科打諢B.申張校勘作崇針砭時(shí)弊C.毆打綴學(xué)矯健杞人憂天D.詛咒撕打冒然蠱惑人心答案：A（B作祟C輟學(xué)D貿(mào)然）6、下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.叨念叨姑叼走嘮叨B.空暇余暇微瑕瑕疵

C.彎屈委屈歪曲曲折D.溶液溶爐熔化消熔答案：B（A叨咕C彎曲D熔爐消溶亦作“消融”）5、下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是（）957、下列詞組沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.蘊(yùn)藉廣袤抵毀蜂涌而上B.膺品箴言嘻笑變本加利C.軼事蹊蹺湮沒恬不知恥D.飄緲世故氣忿眾口爍金答案：C（A詆毀B贗品變本加厲D眾口鑠金）8、下列成語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一組是（）A.沽名釣譽(yù)彌天大罪鞭撾炫目B.天花亂墜謬種留傳冗長(zhǎng)譽(yù)寫C.明則保身尋根究底輕悅搖曳D.變本加厲一脈相呈棲身祛除答案：A（B謬種流傳C明哲保身D一脈相承）7、下列詞組沒有錯(cuò)別字的一組是（）969、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.拖沓嬌生貫養(yǎng)伶俐倜儻不羈B.造次索然寡味遷徙慘絕人圜C.描摹幅員遼闊惶恐法網(wǎng)恢恢D.窺測(cè)慷慨激昂裝禎提要鉤玄答案：C（A“嬌生慣養(yǎng)”；B“慘絕人寰”；“謄寫”；D“裝幀”）10、成語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.舉一返三顛倒事非洋洋大觀B.半璧江山舉世聞名針貶時(shí)弊C.成竹在胸赫赫有名在所不詞D.瞠目結(jié)舌同舟共濟(jì)不修邊幅答案：D（A舉