2023中考語文模擬測試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．測試卷所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、積累1．下列句子中加點詞語有錯別字的一項是()A．它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體驕健，四肢輕快，非常敏捷。B．浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉千里。C．篝火漸漸化作一輪火紅的朝陽，夜幕中的草地又迎來了彩霞絢麗的一天。D．這部小說反映了波瀾壯闊的現實生活，具有震撼人心的力量。2．下列句子中，標點符號使用合乎規范的一項是（）A．談到到底怎樣解決農村“空巢老人”的困難？解決“留守兒童”的教育問題？這位社會學家給出了深沉的回答。B．羅田天堂寨景區、薄刀峰景區、英山桃花沖公園、黃州遺愛湖公園景區、紅安天臺山景區、麻城龜峰山景區等是黃岡旅游的好去處，都被評為國家4A級風景區。C．“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。”劉禹錫在夔州任刺史的時候，深受當地民歌的感染，寫下了《竹枝詞》，從此“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的詩句，便像那連綿不絕的清江水，在一代又一代的讀者心里流淌著。D．研究資料表明：長時間上網會危害視力，導致頸椎病發生，引起食欲不振，引發心理疾病等，所以一定要控制上網的時間。3．下列詞語中加點字字音完全正確的一項是（）A．寬宥(yòu)裨益（bì）自詡(xǔ)嶄露頭角(lòu)B．確鑿（záo）客棧（zhàn）鐫刻（juān）繁弦急管(xuán)C．臉頰（jiá）光纖（xiān）赫然(hè)期期艾艾(ài)D．旌旗(jīng)咫尺（zhí）寒噤(jìn)姍姍來遲(shān)4．下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是(3分)A．《陋室銘》《馬說》和《小石潭記》這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和柳宗元，他們都是唐代偉大的文學家。B．楊修、香菱、吳用這三個人物分別出自元末明初小說家施耐庵的《三國演義》、清代小說家曹雪芹的《紅樓夢》、元末明初小說家羅貫中的《水滸》。C．我國現代著名詩人艾青的《我愛這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發了作者內心深處對祖國土地的無限熱愛之情。D．《皇帝的新裝》和《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生的代表作品，其中《丑小鴨》告訴我們，只要心懷夢想，即使身處逆境也能成才。5．默寫昨夜江邊春水生，____________。(《觀書有感(其二)》)__________，但余鐘磬音。(《題破山寺后禪院》)水何澹澹，____________。(《觀滄海》)予獨愛蓮之，____________。(《愛蓮說》)浮光躍金，____________。(《岳陽樓記》)6．判讀題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”冰心的這首小詩表達了對大自然的崇拜和贊美。（《繁星·春水》（_____）簡·從夢中驚醒，看到個身材高大、面目可憎的女人正在穿什么衣服，然后那個人把簡·愛結婚用的面紗撕成兩半。當簡·愛早上起來時發現而紗真的成了兩半。（《簡·愛》）（_____）《驢和狼》的故事告訴我們：強者與弱者應相互幫助，共同合作，各自才能更好地生存。（《伊索寓言》）（_____）二、閱讀7．閱讀下文，完成小題終南之山有棘滿徑，枝柔而刺密。觸之者恒膠結不可解①，不受傷不已。人畏其刺，咸迂其途避之。一人義形于色，蹇裳而入②，欲節節而斷之。孰知左斷于指，而右曳于臂，下鉤其裙，上牽其袖，憊已甚。君子曰:“斯人之疾惡是矣，疾之而不以其道，茍持斧，求其本而艾之③，何棘不去?”①膠結：粘住。②蹇(qiān)：撩起。③艾:同“刈”，割。1．解釋下列句中加點詞。一人義形于色形：_________何棘不去去：_________2．下列對劃線句意思理解正確的一項是A．這人的疾病是非常嚴重的 B．這人對害人的東西很痛恨C．這人痛恨害人的東西是對的 D．這人的病惡化到如此程度3．斯人在斷棘時“憊已甚”的主觀原因是________________（用文中的語言回答），這個故事告訴我們的道理是_____________。8．（甲）周亞夫軍細柳司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜.請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。卻說孔明回到漢中，計點軍士，只少趙云、鄧芝，心中甚憂；乃令關興、張苞，各引一軍接應。二人正欲起身，忽報趙云、鄧芝到來，并不曾折一人一騎；輜重等器，亦無遺失。孔明大喜，親引諸將出迎。趙云慌忙下馬伏地曰：“敗軍之將，何勞丞相遠接？”孔明急扶起，執手而言曰：“是吾不識賢愚，以致如此！各處兵將敗損，惟子龍不折一人一騎，何也？”鄧芝告曰：“某引兵先行，子龍獨自斷后，斬將立功，敵人驚怕，因此軍資什物，不曾遺棄。”孔明曰：“真將軍也！”遂取金五十斤以贈趙云，又取絹一萬匹賞云部卒。云辭曰：“三軍無尺寸之功，某等俱各有罪；若反受賞，乃丞相賞罰不明也。且請寄庫，候今冬賜與諸軍未遲。”孔明嘆曰：“先帝在日，常稱子龍之德，今果如此！”乃倍加欽敬。1．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。“已而之細柳軍”“稱善者久之”這兩句中加點“之”的意義用法不相同；“介胄之士不拜”“敗軍之將”這兩句中加點“之”的意義用法相同。（______）“成禮而去”“執手而言”“已而之細柳軍”這三句中加點的“而”意義用法都相同。（______）“天子且至”“且請寄庫”兩句中加點的“且”意思不相同。（______）“請以軍禮見”“將以下騎送迎”“遂取金五十斤以贈趙云”這三句中加點“以”的意義用法各不相同。（______）2．翻譯文中畫線句。軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。各處兵將敗損，惟子龍不折一人一騎，何也？3．結合（甲）（乙）兩文，請分別說說周亞夫和趙云都被稱為“真將軍”的原因。4．文章詳略的處理，可以體現作者的寫作意圖。請結合（甲）（乙）兩文處理詳略的方法分析兩篇文章的寫作意圖。9．閱讀《愛蓮說》，完成小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。（甲）予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，（乙）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！（丙）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1．下列每組詞語中加點字的意思相同的一項是（）A．自李唐來自非亭午夜分B．香遠益清益慕圣賢之道C．陶后鮮有聞無鮮肥滋味之享D．可遠觀而不可褻玩焉此則岳陽樓之大觀也2．翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（____）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖翻譯：我只喜愛蓮花——蓮從淤泥里生長出來卻不沾染（污穢），經過清水的洗滌卻顯得分外妖嬈。理解：這句話寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染、自然本真、不顯媚態的可貴精神。中通外直，不蔓不枝。翻譯：（它的柄）內部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。理解：這句話通過對蓮的形態的描繪，表現了它正直、不牽扯攀附的高尚品質。菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！翻譯：對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？對于牡丹的喜愛，人應該很多了!理解：作者用菊之愛和牡丹之愛與蓮之愛形成對比，肯定了蓮之愛，諷刺了菊之愛和牡丹之愛。3．君子文化是儒家文化的精髓，是了解中國人人格精神的一把鑰匙。請你根據上文和下面的兩則（鏈接材料），歸納“君子”具有怎樣的精神品質？自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子，生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶，不見是③而無悶”者也。竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔④者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚⑤者。竹心空，空以體道⑥；君子見其心，則思應虛受⑦者。竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪⑧名行，夷險一致者。夫如是，故君子人多樹為庭實⑨焉。注:①楚之逐臣：指屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見是：不被贊同。④拔：改變。⑤倚：偏，歪。⑥體道：體悟仁德。⑦虛受：虛心接受。⑧砥礪：磨練，鍛練。⑨這里是指將竹子種植在庭院中，隨時觀賞。10．閱讀下面文字，完成下列小題。①2019年2月17日下午，故宮將舉辦元宵節燈會的消息引發搶票熱潮和持續關注：元宵節當晚的活動預約門票幾乎是“秒光”；在18日零時，再嘗試登錄故宮門票預售系統，甚至已經無法打開網站。一場元宵燈會竟能點燃如此巨大的參與熱情，中華傳統文化在當今人們節假日活動中的吸引力可見一斑。不難發現，回歸傳統習俗，品味傳統文化，如今已成為許多人過節時的首選。那究竟是什么原因，使傳統文化成為了節日新時尚？②先要肯定的一方面是，有了新技術、新形式的加入與助推，傳統文化可以更好地融入現代人的時尚生活。比如在剛剛過去不久的春節假期，一些城市家庭通過互聯網團購,一家老小到郊區租個現代化設備一應俱全的小院，大年三十支起大鐵鍋煮年夜飯，還能看春晚，放鞭炮，賞煙花，第二天又可以趕集采風，參觀旅游……這一系列豐富多彩的活動烘托出濃濃的節日氛圍，更讓傳統文化與當代社會生活新風尚融為了一體。③而另一方面，新技術、新形式還只是表面因素，傳統文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈，才是吸引現代人回歸傳統的根本原因。今年春節檔的電影市場上，《流浪地球》最終獲得了票房冠軍，這部影片之所以廣受好評，除了技術的突破、形式的創新以外，很重要的一個因素在于，電影中出現了許多讓人熟悉的中國元素。特別是影片中對“流浪”與“回家”這一組關系的理解，放在新春佳節的背景下，充滿了中國式的游子心態、故土情結。這些獨具中國特色的理念情感，構成了傳統文化的靈魂，從遠古代代相傳延續至今，始終陪伴在人們身邊，一旦遇到合適的時機，便會爆發出驚人的號召力，重新喚起人們的熱情。④曾經有一段時間，有些人認為我們傳統節日的氛圍越來越淡，傳統文化遭到冷遇了。其實問題癥結在于，公共文化生活和文化產業鏈中的供給方未能充分回應老百姓在更高水平、更高層次上的文化需求。這次故宮元宵節燈會引爆互聯網，很大程度上就得益于相關部門瞄準了人們的真實需求，為人們提供了更高質量的文化產品及服務，順勢推動了傳統文化的普及。我們還驚喜地看到，春節假期前后，許多博物館、圖書館回應學生和家長的需求，為孩子們提供了書法、年畫、戲曲、剪紙等傳統藝術的展覽，同時還設計了寫福字、畫門神、勾臉譜、做花燈等趣味體驗活動，這些創意與服務使老百姓在享受文化大餐的同時，自然而然地和傳統文化拉近了距離。可見，只要供給方回應好百姓的文化需求，傳統文化重新得到關注就會水到渠成。⑤元宵佳節之際，在浙江杭州清波街道，“尋夢宋都”元宵游園會正在舉行。孩子們在廟會上猜燈謎，拔河，踩高蹺，畫糖畫，滾鐵環……玩得不亦樂乎；他們身邊的大人們臉上洋溢著愉悅安詳的笑容。在歡樂的節日氛圍里，有關部門的積極創意和優質服務，使中華傳統文化融入了現代人的①，激發出了人們內心深處那份古已有之的②——誰會不喜歡這樣一場傳統文化的時尚盛宴呢？1．結合全文看，第⑤段橫線處應填入的詞語是①___和②___。2．閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是（）A．第①段用故宮元宵節燈會門票被熱搶的事例引出了文章想要論述的問題——究竟是什么原因，使傳統文化成為了節日新時尚。B．第②段重點論述的是“有了新技術、新形式的加入與助推，傳統文化可以更好地融入現代人的時尚生活”。C．第③段引用“流浪”與“回家”的理念證明了這段所要論述的觀點：傳統文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈之中。D．第④段先由有些人的看法引出對傳統文化遭冷遇問題癥結的議論，再舉兩例并做分析，最后點明“只要供給方回應好百姓的文化需求，傳統文化重新得到關注就會水到渠成”。3．故宮文創產品“神駿水果叉”（左圖）的設計靈感來源于《乾隆皇帝大閱圖軸》（右圖），這是傳統文化在現代生活中“活起來”的又一范例。請結合文章內容和這個事例，談談怎樣讓傳統文化融入現代人的日常生活。神駿水果叉《乾隆皇帝大閱圖軸》11．閱讀下面的文章，完成下列小題。挫折是一堂人生課①人生活在這個世界上，時時處處都面臨著各種坎坷與挫折。這看似命運在阻礙著一個人追求夢想，然而往好處想，這卻是上帝在給我們一些考驗和訓練，讓我們變得更有智慧和力量。②奧格·曼狄諾是全球公認的20世紀最偉大的推銷員。他年輕時刻苦奮斗，28歲就創立了自己的企業。但后來由于沖動，他犯下了一些不可饒恕的經營錯誤，失去了包括家庭和事業在內的所有寶貴東西。絕望透頂的曼狄諾想去教堂做一輩子“終生義工”。牧師有的放矢地送給他幾部書，讓他回家去好好讀。結果這些書仿佛是一抹清晨的陽光，照射進了他那陰云密布的內心，曼狄諾再次看見了希望。他煥發出前所未有的熱情和勇氣，重新走上夢想之路。他從賣報紙開始，當上公司推銷員、又當上銷售經理……最終以驕人的推銷成就再次創造出了自己的光輝事業。多年后，他創辦了自己的出版社，還寫下了《世界上最偉大的推銷員》這本自傳式的銷售宗典，以22種語言在全球出版銷售超過3000萬冊！③我們有理由相信：在這個世界上，沒有一個人是注定永遠一帆風順的，誰的人生之路都有泥沼和溝壑。但世界上也沒有一個人是注定的失敗者，更沒有一個人是注定的永久失敗者。正視人生的坎坷，所需要的其實僅僅是勇氣與決心！④英國史學家卡菜爾經過十多年的艱辛耕耘，完成了《法國大革命史》的全部文稿。他將這部巨著的底稿交給一個朋友提寶貴意見，以求進一步完善。但沒想到，他朋友家的女傭卻把這部書稿當成了廢紙，丟進火爐燒成了灰燼。在這種巨大的打擊下，卡菜爾簡直萬念俱灰。這每一頁紙都是他嘔心瀝血的成果，一眨眼就消失得無影無蹤。卡萊爾消沉了幾天后，安慰自己說“沒辦法，那就重新來一次吧”。他又買了稿紙，從頭開始寫作。又經過多年努力，他終于再次寫成了《法國大革命史》。⑤行走人生之路，應該要有這么一股鎮定之氣！當走在坦蕩如砥的康莊大道時，我們要有行走坎坷泥路的那種謹慎，行走傾斜凹凸的坎坷泥路時，我們要有那種行走康莊大道的冷靜。漫長的人生旅途，實在是有太多的崎嶇和坎坷是我們無法避免的。要追求夢想，我們能做的選擇只有——鎮定、鎮定，繼續前行。⑥只要我們的內心足夠堅強，所有的挫折與坎坷其實都是一堂人生課。正如卡菜爾在第二次寫成《法國大革命史》文稿后，就曾喜出望外地大喊：“我非常感謝那次文稿被毀，因為我這次寫得更好了！”1．對選文中心論點表述最準確的一項是（）A．人生活在這個世界上，時時處處都面臨著各種坎坷與挫折。B．挫折是一堂人生課。C．挫折給我們考驗和訓練，讓我們變得更有智慧和力量。D．世界上沒有一個人是注定的失敗者，更沒有一個人是注定的永久失敗者。2．下列選項對論證方法及作用分析不正確的一項是（）A．第②段加橫線的句子運用比喻論證，生動具體地闡釋了這些書對奧格·曼狄諾的激勵作用。B．第④段列舉英國史學家卡萊爾的事例重在闡釋“行走人生之路，應該要有這么一股鎮定之氣！”，使論證真實可信，更有說服力。C．第⑤段運用道理論證，論證了面對崎嶇和坎坷，我們只有選擇鎮定的觀點。D．第⑥段中卡萊爾的話屬于引用論證，有力論證了中心論點。3．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A．本文的標題點明了論述對象，揭示了挫折對人生的意義。B．第②段與第④段是并列關系，位置可以調換。C．第③段加點詞“僅僅”不能刪去，這個詞強調范圍小，強調了只要擁有勇氣和決心就能正視人生坎坷，體現了議論文語言的準確性、嚴密性。D．本文的論證思路為：引論（①——本論（②③④⑤）——結論（⑥）。4．下面詩句不能作為本文道理論據的一項是（）A．千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。——鄭板橋B．雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越。——毛澤東C．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——盧梅坡三、應用12．綜合性學習。鹽海中學九（1）班舉辦“我的祖國我的家”主題實踐活動，請你參與相關活動。熱點新聞共分享取得5G技術的話語權，申請5G技術專利量全球前列等等，近幾個月我們可以看到中國在5G技術領域取得了輝煌成就。中國最先進的5G技術包括智慧城市、智慧醫療、超高清視頻等多個重要的場景應用，多維度多角度展現5G能力和5G新生態。概括這則新聞的主要內容。_______________________________________美麗風光同欣賞近年來，鹽城著力推進黃渤海濕地申報世界自然遺產工作，自然環境越來越美。請從上面圖片中任選一景，運用一種修辭擬寫一則廣告語，發到你的朋友圈，助力申遺工作。我選__________________________________________語文活動齊領略請以“我的祖國我的家”主題，創作一份《手抄報》，請擬定三個恰當的欄目名稱（每個不超過5個字）。______________________________________四、綜合性學習與寫作13．閱讀下面的文字，按要求作文。沒有濕度，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不會開花；沒有水流，魚類就不能生存；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的成長，都離不開一定的條件。那么，我們的成長需要什么？請以“成長需要”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中不得透露個人信息。（5）書寫工整，不少于600字。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累1、A【答案解析】

字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三個字的專業術語和熟語。A句子中加點詞語有錯別字。改為：矯健。2、C【答案解析】

C句子中，標點符號使用合乎規范。A.將兩處問號改為逗號。這兩句都是陳述句。B.除第一個頓號外，其它頓號均改為逗號。D.最后一個逗號應改為句號。注意之前的冒號只帶到“引發心理疾病等”。3、C【答案解析】

C項正確。ABD三項修改為：A.嶄露頭角(lù)；B.繁弦急管(xián)；D.咫尺（zhǐ）。4、B【答案解析】此題涉及到古今中外的多篇文章的文學常識及內容，考查較為廣泛。但是錯誤比較明顯，相對做起來降低了難度。其中B項中的《三國演義》和《水滸》的作者弄反了。5、（1）艨艟巨艦一毛輕（2）萬籟此俱寂（3）山島竦峙（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（5）皓月千里靜影沉璧【答案解析】

本題考查了學生古詩文名句默寫能力。平時學習中對于課本要求背誦的詩文內容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續性默寫，根據前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“艨艟、籟、竦峙、淤泥、濯、漣、皓”字的書寫。6、×√×【答案解析】

（1）錯誤，這首詩用墻角的花來形容孤芳自賞者，表達的是對人生的思考和感悟。（2）正確。（3）錯誤，應是《馬和驢》。二、閱讀7、1．表露，表現去除，除掉2．C3．疾之而不以其道要用正確的方法從根本上解決問題【答案解析】1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。“一人義形于色”的意思是“一個壯漢露出義憤的樣子”，“形”的意思是“表現”；“何棘不去”的意思是“什么荊棘不能去除”，“去”的意思是“去除”。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。“疾”的意思是“痛恨”，“是”的意思是“對”，這句話的意思是“這人痛恨害人的東西是對的”，故選C。3．此題考查學生對文章的理解和主旨的把握。“疾之而不以其道”的意思是“痛恨荊棘不用正確的方法”，因為掌握不了正確的方法，所以才會疲憊不堪。啟示類是文言文閱讀中的開放性測試卷，考查學生閱讀的個性體驗和獨特感受。這個故事告訴我們，解決問題應該用正確的方法，找到它的根源，而不是魯莽行事，這樣只會自食惡果。選自《莽漢斷棘》作者：不詳年代：不詳參考譯文：終南山上有一條布滿荊棘的小路，（它的）主干柔軟但是刺很密，碰上它的人總是被粘住無法解脫，不受傷就不停止。人們害怕它的刺，都繞開那路躲避它。一個壯漢露出義憤的樣子，說：“你們真膽小，這個有什么好害怕的？“于是拿著刀進去，想一節節地折斷它們。哪知左邊手指掐斷了它，右邊的手臂被拉住了，下邊衣裳被鉤住了，上面的袖子也被鉤住，沒到片刻時間就已經疲憊不堪。君子說：“這個人痛恨荊棘是對的，痛恨荊棘不用正確的方法。如果拿一把斧子找到它的根割斷它，什么荊棘不能去除？”8、1．（1）√（2）×（3）√（4）√2．（1）軍中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，張開弓弩并拉滿。（2）到處的兵將都戰敗受損，只有趙云沒有損傷一人一馬，為什么呢？3．【甲】文中周亞夫嚴格治軍，忠于職守，即使對貴為天子、前來勞軍的漢文帝也以軍規加以約束，絕不奉迎媚上而松懈軍隊的戰備狀態，出色地履行著一個將軍的職責，不愧為“真將軍”。【乙】文中趙云遭遇曹軍時，指揮有方，讓鄧芝帶兵先走，自己獨自斷后，保全軍隊以及物資。有勇有謀，故諸葛亮稱之為“真將軍”。4．【甲】文詳寫了文帝在細柳營的過程，略寫了“霸上”和“棘門”的情景。通過對比，突出了周亞夫治軍嚴明的“真將軍”形象。【乙】文詳寫了趙云不損一兵一馬返回以及他拒絕接受諸葛亮賞賜的過程，略寫了路上作戰的過程。突出了趙云有勇有謀、識大體、辨是非、明事理的形象。（意對即可）【答案解析】1．（1）正確。“已而之細柳軍”“稱善者久之”這兩句中加點“之”的意義用法不相同。前者動詞“去，往”，后者代詞。“介胄之士不拜”“敗軍之將”這兩句中加點“之”的意義用法相同。都是結構助詞“的”。（2）錯誤。“成禮而去”“執手而言”“已而之細柳軍”這三句中加點的“而”意義用法不同。第一個表承接，第二個表修飾，第三個“已而”表時間“不久”。（3）正確。“天子且至”“且請寄庫”兩句中加點的“且”意思不相同。前者“將要”，后者“暫且”。（4）正確。“請以軍禮見”“將以下騎送迎”“遂取金五十斤以贈趙云”這三句中加點“以”的意義用法各不相同。第一個“按照”之意，第二個“用……的方式”之意，第三個表目的“來”之意。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“被”：通“披”，穿戴。“持滿”：把弓弦拉足。“敗損”：戰敗受損。“折”：損失。3．文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時注意題干的要求“分別說說周亞夫和趙云都被稱為‘真將軍’的原因”。讀懂兩文大意，在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯系，依據題干要求提取重要信息。如甲文可從周亞夫嚴格治軍，忠于職守，不奉迎媚上，進而出色地履行著一個將軍的職責等角度作答。乙文可從趙云指揮有方，獨自斷后，進而保全了物資等角度作答。4．分析兩篇文章的寫作意圖。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。甲文詳寫了文帝在細柳營的過程，略寫了“霸上”和“棘門”的情景。目的是突出了周亞夫的治軍嚴明。乙文詳寫了趙云拒絕接受諸葛亮賞賜的過程，略寫了路上作戰的過程。突出的是趙云有勇有謀、識大體明事理的形象。總之，兩文的詳寫與略寫，都是為了更好地表現人物性格，塑造鮮明生動的英雄形象。【答案點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：漢文帝后元六年，匈奴大規模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備匈奴侵擾。皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，驅馳而入，將士用下戰馬的方式行跪拜禮迎接文帝。隨即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴。皇上的先行衛隊到了營前，不準進入。先行的衛隊說：“皇上將要駕到。”鎮守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。’”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符節去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規定，軍營中不準驅車奔馳。”于是皇上的車隊也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請允許我按照軍禮參見。”皇上因此而感動，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去。出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“啊！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。9、1．B2．【乙】3．⑴具有高潔的品德修養。⑵在遭受外界的殘酷摧殘后也能不改初心、不變本性。⑶虛心求學，豐富學識。⑷志向堅定、遠大。【答案解析】1．本題考查文言詞語，平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現象的理解與識記，并學會遷移運用。本題是對文言詞語一詞多義現象的考查，要結合語境，具體分析。A．自：從/如果B．益：更加/更加C．鮮：少/新鮮D．觀：觀賞/景觀2．[甲]：“經過清水的洗滌卻顯得分外妖嬈”是錯誤的，“濯清漣而不妖”的意思是“經過清水的洗滌卻不顯得妖媚”；[丙]：理解是錯誤的，應該是：作者用菊之愛正面襯托蓮之愛，用牡丹之愛與蓮之愛形成對比，肯定了蓮之愛和菊之愛，諷刺了牡丹之愛。故選[乙]。3．本題考查對文章及材料內容的理解。結合描寫“君子”精神品質的句子分析即可。“蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩”以蓮喻指君子高潔、質樸及正直等精神品質；“雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也”以蘭喻指君子在遭受外界的殘酷摧殘后也能不改初心、不變本性的精神品質；“竹心空，空以體道；君子見其心，則思應虛受者”以竹子喻指君子虛心接受一切有用的東西的精神品質；“竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪名行”以竹子喻指君子志向堅定、遠大的精神品質。參考譯文：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了。鏈接材料一：自古人們就以蘭花為貴，并不是等到屈原贊蘭花之后，人們才以它為貴的。蘭花和君子很相似：生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道就不發出香味；在遭受雪霜殘酷的摧殘后，也不改變自己的本性。這就是所說的避世而內心無憂，不被任用而內心無煩悶。鏈接材料二：竹子像賢人，這是為什么，竹子的根穩固，穩固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅定不移的品格。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西。竹子的節堅定，堅定是為了立志，君子看見它的節，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風順還是遇到危險時，都始終如一。正因為如此，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價值的東西。10、1．示例：①時尚生活②理念情感2．C3．示例：水果叉是現代人的日常生活用品，《乾隆皇帝大閱圖軸》具有傳統文化之美，用它激發靈感，設計出“神駿水果叉”，表現出“有關部門的積極創意和優質服務”，回應好了百姓的文化需求，這樣做就可以讓傳統文化融入現代人的日常生活。【答案解析】1．測試卷分析：考查對文章內容的理解和概括。依據“那究竟是什么原因，使傳統文化成為了節日新時尚？先要肯定的一方面是，有了新技術、新形式的加入與助推，傳統文化可以更好地融入現代人的時尚生活”可知，文章第5段的①空可用“時尚生活”來填寫作答。依據“而另一方面，新技術、新形式還只是表面因素，傳統文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈，才是吸引現代人回歸傳統的根本原因”可知，文章第5段的②空可用“理念情感”來填寫作答。2．測試卷分析：考查對文章論證方法的作用。文章使用論證方法的目的就是為了論證觀點。因而在解答論證方法作用的時候，要緊扣文章的論點或分論點。第③段引用《流浪地球》中“流浪”與“回家”的理念，目的是論證了“新技術、新形式還只是表面因素，傳統文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈，才是吸引現代人回歸傳統的根本原因”這一觀點。不是“傳統文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈之中”。故答案為C。3．測試卷分析：考查對文章內容的理解。題目是根據圖片內容分析“傳統文化是怎樣融入現代人的日常生活的”。右圖《乾隆皇帝大閱圖軸》展現的是傳統文化之美；左圖“神駿水果叉”是在《乾隆皇帝大閱圖軸》的基礎上設計出來的，這一作品既有傳統文化之美，又有現代生活的實用價值。體現了傳統文化融入現代人的日常生活。據此理解作答。11、1．C2．D3．B4．D【答案解析】1．測試卷分析：考查對論點的判定。A.沒有說出怎樣對待挫折，表達不完整；B.題目“挫折是一堂人生課”是個比喻句，暗示了中心論點，但不具體；C.表達觀點清楚準確；D.只是作者的感悟，也不是論點。據此，答案為C。2．測試卷分析：考查對論證方法的理解。文章第⑥段中列舉卡萊爾的事例是舉例論證，不是引用論證。故答案為D。3．測試卷分析：考查對句子的理解。B.第②段與第④段不能互換位置。因為第②段列舉奧格·曼狄諾的事例重在闡釋“正視人生的坎坷，所需要的其實僅僅是勇氣與決心”與第③段相照應；第④段列舉卡萊爾的事例重在闡釋面對崎嶇和坎坷，我們只有選擇鎮定，與第⑤段相照應。故答案為B。4．測試卷分析：考查對道理論據的理解。D項，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”是借雪梅的爭春，告誠我們各有所長，也各有所短，要有自知之明。不能證明文章的中心論點“挫折給我們考驗和訓練，讓我們變得更有智慧和力量”。故答案為D。三、應用12、（1）中國在5G技術領域取得輝煌成就。（2）示例：A人鹿和諧，灘涂大美B濕地畫廊，賞鶴天堂C水天