第21章二次根式階段自測(一)第21章二次根式階段自測(一)峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版D

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1－b解:－6解:－6峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念，考試加油!奧利給~結束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第二十二章二次函數２２．２二次函數與一元二次方程第１課時二次函數與一元二次方程之間的關系２２．１二次函數的圖象和性質第二十二章二次函數２２．２二次函數與一元二次方程２２．峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版1．一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的實數根,就是二次函數y＝ax2＋bx＋c,當_________時,自變量x的值,它是二次函數的圖象與x軸交點的____．練習1:拋物線y＝x2－2x－3與x軸的交點坐標是_________,________,方程x2－2x－3＝0的解是__________．2．拋物線y＝ax2＋bx＋c與x軸交點個數與一元二次方程ax2＋bx＋c＝0根的判別式的關系:當b2－4ac＜0時,拋物線與x軸____交點;當b2－4ac＝0時,拋物線與x軸有____交點;當b2－4ac＞0時,拋物線與x軸有____交點．練習2:(2018·襄陽)已知二次函數的圖象與x軸有交點,那么m的取值范圍是()A．m≤5B．m≥2C．m＜5D．m＞2y＝0_橫坐標(3,0)(－1,0)x1＝3,x2＝－1無一個兩個A1．一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的實數根,就是二次函峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版－1BB－1BBx1＝－2,x2＝1Cx1＝－2,x2＝1CBCBC峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版CDCD－1或1或2－1或1或2峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念，考試加油!奧利給~結束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2課時中心對稱與中心對稱圖形第2課時中心對稱新課導入問題1:把圖中三角形繞定點O旋轉180°,你有什么發現？ABCO180°新課導入問題1:把圖中三角形繞定點O旋轉1問題2:如下圖,線段AC、BD相交于點O,OA=OC,OB=OD.把△OCD繞點O旋轉180°,你又有什么發現？問題2:如下圖,線段AC、BD相交于點推進新課你發現了什么？把一個圖形,如果它,那么就說這兩個圖形關于這個點或,這個點叫做.這兩個圖形在旋轉后能重合的對應點叫做關于對稱中心的對稱點.繞著某一點旋轉180°能夠與另一個圖形重合對稱中心對稱對稱中心〔簡稱中心〕推進新課你發現了什么？把一個圖形ABCO180°A′B′C′找一找:以下圖中△A′B′C′與△ABC關于點O是成中心對稱的,你能從圖中找到哪些等量關系?ABCO180°A′B′C′找一找:以下圖中△A′B′C′與思考:觀察上圖,兩個圖形形成中心對稱,說一說中心對稱有什么特性？1.關于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經過對稱中心,并且被對稱中心所平分.2.關于中心對稱的兩個圖形是全等形.歸納:中心對稱的性質思考:觀察上圖,兩個圖形形成中心對稱,說一說中心對稱想一想:中心對稱與軸對稱有什么區別?又有什么聯系?軸對稱中心對稱有一條對稱軸---直線有一個對稱中心—點圖形沿對稱軸對折(翻折180°)后重合圖形繞對稱中心旋轉180°后重合對稱點的連線被對稱軸垂直平分對稱點連線經過對稱中心,且被對稱中心平分想一想:中心對稱與軸對稱有什么區別?又有什么聯系?軸對稱思考1:已知A點和O點,你能畫出點A關于點O的對稱點A'嗎？AOA'連結OA,并延長到A',使OA'=OA,那么A'是所求的點思考1:已知A點和O點,你能畫出點A關于點O的對稱點思考2:已知線段AB和O點,畫出線段AB關于點O的對稱線段A'B'.OAB連結AO并延長到A',使OA'＝OA,那么得A的對稱點A'A'連結BO并延長到B',使OB'＝OB,那么得B的對稱點B'B'連結A'B',那么線段A'B'是所畫線段思考2:已知線段AB和O點,畫出線段AB關于點O的對例如下圖,已知四邊形ABCD和點O,試畫出四邊形ABCD關于點O成中心對稱的圖形A'B'C'D'.ABCDO怎么辦？例如下圖,已知四邊形ABCD和點O,試畫出四邊形ABCDO分析:要畫出四邊形ABCD關于點O成中心對稱的圖形,只要畫出A,B,C,D四點關于點O的對應點,再順次連接各對應點即可.ABCDO分析:要畫出四邊形ABCD關于點O成中心對稱的ABCDO1.連結AO并延長到A',使OA'＝OA,得到點A的對應點A'A′2.同理,可作出點B,C,D的對應點B',C',D'.B′C′D′3.順次連接點A',B',C',D'.那么四邊形A'B'C'D'即為所作.ABCDO1.連結AO并延長到A',使OA'＝OA,想一想:如下圖,已知△ABC與△A′B′C′中心對稱,怎樣求出它們的對稱中心O？ABCA’B’C’想一想:如下圖,已知△ABC與△A′B′C′中心對稱觀察:將下面的圖形繞O點旋轉180°,你有什么發現？ABOOOO觀察:將下面的圖形繞O點旋轉180°,你有什么發現？九年級數學下冊第24章圓24.1旋轉第2課時中心對稱與中心對稱圖形課件新版滬科版3同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~九年級數學下冊第24章圓24.1旋轉第2課時中心對稱與中心對OBACD如果一個圖形繞一個點旋轉180°后,能和原來的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形;這個點叫做它的對稱中心;互相重合的點叫做對稱點.OBACD如果一個圖形繞一個點旋轉180°后,能和原來的下面哪些圖形是中心對稱圖形?下面哪些圖形是中心對稱圖形?問題:我們平時見過的幾何圖形中,有哪些是中心對稱圖形？并指出對稱中心.問題:我們平時見過的幾何圖形中,有哪些是中心對稱圖形比較中心對稱和中心對稱圖形的概念,試說明它們有何區別與聯系.區別:中心對稱是針對兩個圖形而言的,而中心對稱圖形是針對單個圖形而言的.聯系:如果把成中心對稱的兩個圖形看成一個整體,那么該圖形為中心對稱圖形;如果把一個中心對稱圖形相互對稱的兩部分看成兩個圖形,那么它們成中心對稱.比較中心對稱和中心對稱圖形的概念,試說明它們有何中心對稱圖形中心對稱圖形峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版隨堂練習1.以下圖形中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是〔〕A.角B.等邊三角形C.線段D.平行四邊形2.以下多邊形中,是中心對稱圖形而不是軸對稱圖形的是〔〕A.平行四邊形B.矩形C.菱形D.正方形CA隨堂練習1.以下圖形中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是〔3.以下標志中,可以看做是中心對稱圖形的是〔〕D3.以下標志中,可以看做是中心對稱圖形的是〔4.如下圖,△ABC與△A1B1C1關于點O成中心對稱,以下說法:①∠BAC=∠B1A1C1;②AC=A1C1;③OA=OA1;④△ABC與△A1B1C1的面積相等.其中準確的有〔〕A.1個B．2個C．3個D．4個Do4.如下圖,△ABC與△A1B1C1關于點O成中心對稱5.如下圖,在△ABC中,AB＝AC,假設將△ABC繞點C順時針旋轉180°得到△FEC.〔1〕試猜想AE與BF有何關系？說明理由;〔2〕假設△ABC的面積為3cm2,求四邊形ABFE的面積.5.如下圖,在△ABC中,AB＝AC,假設將△解:(1)AE∥BF,AE=BF;理由:∵△ABC繞點C順時針旋轉180°得到△FEC,∴△ABC≌△FEC,∴AB=FE,∠ABC=∠FEC,∴AB∥FE,∴四邊形ABFE為平行四邊形,AE∥BF,AE=BF.(2)S四邊形ABFE=4S△ABC=12cm2.解:(1)AE∥BF,AE=BF;課堂小結

中心對稱是針對兩個圖形而言的,中心對稱圖形是針對一個圖形而言的.把一個圖形繞著某一個點旋轉180°后,如果旋轉后的圖形能夠與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形.課堂小結中心對稱是針對兩個圖形而言的,中心對稱圖形是九年級數學下冊第24章圓24.1旋轉第2課時中心對稱與中心對稱圖形課件新版滬科版3結束語九年級數學下冊第24章圓24.1旋轉第2課時中心對稱與中心對第21章二次根式階段自測(一)第21章二次根式階段自測(一)峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版D

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1－b解:－6解:－6峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念，考試加油!奧利給~結束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第二十二章二次函數２２．２二次函數與一元二次方程第１課時二次函數與一元二次方程之間的關系２２．１二次函數的圖象和性質第二十二章二次函數２２．２二次函數與一元二次方程２２．峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版1．一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的實數根,就是二次函數y＝ax2＋bx＋c,當_________時,自變量x的值,它是二次函數的圖象與x軸交點的____．練習1:拋物線y＝x2－2x－3與x軸的交點坐標是_________,________,方程x2－2x－3＝0的解是__________．2．拋物線y＝ax2＋bx＋c與x軸交點個數與一元二次方程ax2＋bx＋c＝0根的判別式的關系:當b2－4ac＜0時,拋物線與x軸____交點;當b2－4ac＝0時,拋物線與x軸有____交點;當b2－4ac＞0時,拋物線與x軸有____交點．練習2:(2018·襄陽)已知二次函數的圖象與x軸有交點,那么m的取值范圍是()A．m≤5B．m≥2C．m＜5D．m＞2y＝0_橫坐標(3,0)(－1,0)x1＝3,x2＝－1無一個兩個A1．一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的實數根,就是二次函峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版－1BB－1BBx1＝－2,x2＝1Cx1＝－2,x2＝1CBCBC峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版CDCD－1或1或2－1或1或2峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版峨山彝族自治縣七中九年級數學上冊第21章二次根式階段自測(一)課件新版華東師大版休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念，考試加油!奧利給~結束語同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2課時中心對稱與中心對稱圖形第2課時中心對稱新課導入問題1:把圖中三角形繞定點O旋轉180°,你有什么發現？ABCO180°新課導入問題1:把圖中三角形繞定點O旋轉1問題2:如下圖,線段AC、BD相交于點O,OA=OC,OB=OD.把△OCD繞點O旋轉180°,你又有什么發現？問題2:如下圖,線段AC、BD相交于點推進新課你發現了什么？把一個圖形,如果它,那么就說這兩個圖形關于這個點或,這個點叫做.這兩個圖形在旋轉后能重合的對應點叫做關于對稱中心的對稱點.繞著某一點旋轉180°能夠與另一個圖形重合對稱中心對稱對稱中心〔簡稱中心〕推進新課你發現了什么？把一個圖形ABCO180°A′B′C′找一找:以下圖中△A′B′C′與△ABC關于點O是成中心對稱的,你能從圖中找到哪些等量關系?ABCO180°A′B′C′找一找:以下圖中△A′B′C′與思考:觀察上圖,兩個圖形形成中心對稱,說一說中心對稱有什么特性？1.關于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經過對稱中心,并且被對稱中心所平分.2.關于中心對稱的兩個圖形是全等形.歸納:中心對稱的性質思考:觀察上圖,兩個圖形形成中心對稱,說一說中心對稱想一想:中心對稱與軸對稱有什么區別?又有什么聯系?軸對稱中心對稱有一條對稱軸---直線有一個對稱中心—點圖形沿對稱軸對折(翻折180°)后重合圖形繞對稱中心旋轉180°后重合對稱點的連線被對稱軸垂直平分對稱點連線經過對稱中心,且被對稱中心平分想一想:中心對稱與軸對稱有什么區別?又有什么聯系?軸對稱思考1:已知A點和O點,你能畫出點A關于點O的對稱點A'嗎？AOA'連結OA,并延長到A',使OA'=OA,那么A'是所求的點思考1:已知A點和O點,你能畫出點A關于點O的對稱點思考2:已知線段AB和O點,畫出線段AB關于點O的對稱線段A'B'.OAB連結AO并延長到A',使OA'＝OA,那么得A的對稱點A'A'連結BO并延長到B',使OB'＝OB,那么得B的對稱點B'B'連結A'B',那么線段A'B'是所畫線段思考2:已知線段AB和O點,畫出線段AB關于點O的對例如下圖,已知四邊形ABCD和點O,試畫出四邊形ABCD關于點O成中心對稱的圖形A'B'C'D'.ABCDO怎么辦？例如下圖,已知四邊形ABCD和點O,試畫出四邊形ABCDO分析:要畫出四邊形ABCD關于點O成中心對稱的圖形,只要畫出A,B,C,D四點關于點O的對應點,再順次連接各對應點即可.ABCDO分析:要畫出四邊形ABCD關于點O成中心對稱的ABCDO1.連結AO并延長到A',使OA'＝OA,得到點A的對應點A'A′2.同理,可作出點B,C,D的對應點B',C',D'.B′C′D′3.順次連接點A',B',C',D'.那么四邊形A'B'C'D'即為所作.ABCDO1.連結AO并延長到A',使OA'＝OA,想一想:如下圖,已知△ABC與△A′B′C′中心對稱,怎樣求出它們的對稱中心O？ABCA’B’C’想一想:如下圖,已知△ABC與△A′B′C′中心對稱觀察:將下面的圖形繞O點旋轉180°,你有什么發現？ABOOOO觀察:將下面的圖形繞O點旋轉180°,你有什么發現？九年級數學下冊第24章圓24.1旋轉第2課時中心對稱與中心對稱圖形課件新版滬科版3同學們，下課休息十分鐘。現在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~九年級數學下冊第24章圓24.1旋轉第2課時中心對稱與中心對OBACD如果一個圖形繞一個點旋轉180°后,能和原來的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形;這個點叫做它的對稱中心;互相重合的點叫做對稱點.OBACD如果一個圖形繞一個點旋轉180°后,能和原來的下面哪些圖形是中心對稱圖形?下面哪些圖形是中心對稱圖形?問題:我們平時見過的幾何圖形中,有哪些是中心對稱圖形？并指出對稱中心.問題:我們平時見過的幾何圖形中,有哪些是中心對稱圖形比較中心對稱和中心對稱圖形的概念,試說明它們有何區別與聯系.區別:中心對稱是針對兩個圖形而言的,而中心對稱圖形是針對單個圖形而言的.聯系:如果把成中心對稱的兩個圖形看成一個整體,那么該圖形為中心對稱圖形;如果把一個中心對稱圖形相互對稱的兩部分看成兩個圖形,那么它們成中心對稱.比較中心對稱和中心對稱圖形的概念,試說明它們有何中心對稱圖形中心對稱圖形峨山彝族自